任务三：尝试创作：以诗言志抒怀 以笔绘心传情（情境任务教学设计）语文新教材统编版九年级上册

任务三 以诗言志抒怀 以笔绘心传情

——《尝试创作》教学设计

 

《尝试创作》是统编版八年级上册第一单元“活动·探究”中“任务三”的核心内容，旨在引导学生在欣赏、朗诵诗歌的基础上，尝试诗歌创作实践。文本采用“技法指导+备选题目”的组合结构：技法点拨从“借助意象抒发情感”“语言简洁凝练”“注意节奏韵律”三个维度展开，并以本单元所学诗歌为范例，将创作知识建立在已有学习经验之上；备选题目设置了三组梯度——续写未完成诗作、写生日赠诗、仿写所学诗歌，从半开放到全开放，从模仿借鉴到自主创作，尊重了写作能力发展的客观规律。教学重点应聚焦意象的选择与运用，教学难点在于将日常生活体验转化为具有诗意的语言表达。总体而言，本任务让学生从“读诗者”转变为“写诗人”，在真实创作实践中发展语言运用能力和审美创造能力。

 

1.了解诗歌创作的基本技巧，掌握借助意象、凝练语言、把握节奏等创作方法。

2.能够运用联想与想象，选择恰当的意象表达情感，完成一首诗歌的创作。

3.感受诗歌创作带来的审美愉悦，培养用诗意语言表达生活感悟的能力。

学习重点：

1.掌握诗歌创作的基本技巧，包括意象选择、语言凝练、节奏把握。

2.能够借助具体可感的形象来抒发情感，完成诗歌创作。

学习难点：

发挥联想与想象，选择恰当的意象，用凝练而富有节奏的语言表达真挚的情感。

任务一：阅读教材・明确写诗技巧

任务二：品诗悟法・习得写诗章法

任务三：仿句续篇・独立原创小诗

1课时。

第一课时

新课导入

    班级即将开展诗歌朗诵展示活动，需要每位同学准备一首原创短诗参与展演。请同学们品读名家诗歌，拆解写诗技巧，从仿写续写过渡到独立创作，用文字捕捉日常美好，完成属于自己的原创小诗。

探究新知

任务一：阅读教材・明确写诗技巧

作为诗歌创作者，读懂经典诗作的创作逻辑，提炼写诗核心技法，是动笔创作的基础。

1.请阅读教材第20页内容，圈画关键要点，学习写诗技巧。

 

怎样写诗

诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了

写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人化身为喉咙嘶哑的鸟，通过土地、河流、风、黎明等意象的铺陈，来抒发对土地和祖国的爱。初学写诗时要注意学习这种写法，努力寻找一些具体的形象来抒发自己的情感。

写诗要注意语言的简洁、凝练。比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头/大陆在那头”，高度凝练的语言中有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈……创造出丰富的意蕴空间。

写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、变、烟、前、妍、圆、鲜、莲、燕”一韵到底，读起来音韵和谐优美。再如《周总理，你在哪里》中，主体部分叙述“我们”四处寻找、深情呼唤，同样的句式形成反复，显示出步履匆匆，心情急切，节奏比较急促；最后两节直接抒情，反复咏叹，节奏较为舒缓。全诗急缓有致，音韵和谐，充分表现了人民对周总理的怀念之情。

明确：写诗技巧：

①借助意象，抒写情志；②语言简洁，高度凝练；③注意节奏，讲究韵律

2.回顾本单元《你是人间的四月天》《乡愁》《我爱这土地》三篇现代诗，对比梳理创作表格，归纳写诗技巧。

篇目	《你是人间的四月天》	《乡愁》	《我爱这土地》
核心意象
寄托情感
节奏韵律
语言特点

预设：

篇目	《你是人间的四月天》	《乡愁》	《我爱这土地》
核心意象	云烟、百花、圆月、新芽	邮票、船票、坟墓、海峡	土地、河流、风、黎明
寄托情感	对美好、温柔生命的赞颂	绵长深切的家国思乡之情	对祖国大地深沉炽热的热爱
节奏韵律	多三句一节，隔行押韵，舒缓轻柔	四句一节，短句整齐，回环往复	长短句交错，韵脚厚重，悲愤激昂
语言特点	清丽柔和，多用比喻，细腻优美	极简凝练，白描直白，意蕴深远	厚重质朴，短句有力，情感浓烈

总结写诗技巧：

①借助意象，抒写情志：选取具象事物承载抽象情感，避免直白空洞抒情；所有景物描写都服务内心真情，做到景与情统一。

②语言简洁，高度凝练：剔除冗余修饰，多用短句，善用比喻、排比增强诗意。

③注意节奏，讲究韵律：划分诗节、长短句搭配，可押韵也可自由无韵，读来顺口

任务二：品诗悟法・习得写诗章法

技巧一：借助意象，抒写情志

1.结合本单元所学诗歌，分析诗人是如何运用意象表达情感的。

篇目	主要意象	表达的情感
《我爱这土地》
《乡愁》
《你是人间的四月天》
《我看》

 

预设：

篇目	主要意象	表达的情感
《我爱这土地》	鸟、土地、河流、风、黎明	对祖国深沉的爱与献身精神
《乡愁》	邮票、船票、坟墓、海峡	对故乡和亲人的思念、家国情怀
《你是人间的四月天》	四月天、云烟、星子、细雨、百花	对爱与美的赞颂、对生命的礼赞
《我看》	春风、青草、飞鸟、晴空、流云	对自然的感悟、对生命的沉思