1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“开启初中生活”，系统梳理初中生活的新变化、重要性及应对方法，通过“第一印象”主题经验分享导入，引导学生结合校园体验描述感受，搭建从小学到初中的认知支架，帮助理解新身份、新机会与新要求。 其亮点在于融合政治认同、道德修养与健全人格，通过钱学森中学经历、吴与伦救灾等案例，具象化中学阶段的独特价值与担当要求。采用经验分享与案例探究法，课堂小结结构化梳理知识，助力学生内化“珍视当下”理念，教师可借此明确重难点，提升教学实效。

单元教材分析 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 第二课 正确认识自我 2.1认识自己 2.2做更好的自己 第三课 梦想始于当下 3.1做个追梦少年 3.2学习成就梦想 1.1 奏响中学序曲 2026年秋季统编版道德与法治七年级上册 第一课 开启初中生活 政治认同：通过小学和初中生活的对比，体味角色变化的意味，热爱中学生活，珍惜新起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 道德修养：通过探究名人的成长经历，体会中学阶段的独特价值和意义，融入新集体、适应新环境。 健全人格：通过规划初中未来生活，懂得珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，塑造全新的自我。 教学重难点： 重点：中学时代的独特价值。 难点：如何将 “珍视当下、把握机遇” 的认知转化为具体的初中生活规划。 核心素养目标 学 习 目 标 1.初中生活的新变化“新”在何处？p3 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 4.初中阶段对人生的重要性？P4-5 5.我们应该怎样度过中学生活？ “第一印象”主题经验分享 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进光明中学的校园，同学们看见了什么？一起来分享吧！ 说说你最喜欢学校的什么地方？ 并用一个字描述你上中学的感受。 新 5 1.初中生活“新”在哪里？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。P3 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。P4 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。P4 知识归纳 新地图探秘 —— 信息交换站 新的机会——课程 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域,这一次，我要拿回属于我的一切！ 新地图探秘 —— 信息交换站 新的机会——社团 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台,这一次，我要找到真正热爱的方向！ 新地图探秘 —— 信息交换站 新的机会——社会实践 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。这一次，我要扎实走好每一步探索的路！ 研学 志愿 社会调查 模拟法庭 新地图探秘 —— 信息交换站 新的机会——集体生活 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。这一次，我要寻得更多冒险搭子！ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 预设标题文本 预设标题文本 初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 新的要求 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学阶段打下的知识基础与价值观，成为他日后投身航天事业、推动中国科技进步的重要基石。 钱学森 结合课本第5页，探析名人故事，体味中学阶段的独特价值 设问：A 钱学森是如何度过中学时代的？ B 他为什么会对自己的母校如此的眷恋？ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 4、初中阶段有哪些独特的价值？ （初中阶段的重要性） 拔节孕穗期原本是指禾谷类作物（如水稻、小麦、玉米等）从拔节开始到抽穗前的一段时间，是作物生长的关键阶段。后被引申用于形容青少年成长的关键时期。 追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 议一议 我们应该如何“过好”初中生活？ ①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 5、初中阶段我们应该如何做？ 新的机会 奏响中 学序曲 进入初中，我们的生活会发生怎样的变化 初中阶段的重要性 具有独特的价值 正确面对初中 生活的要求 新的要求 珍视当下，把握机遇 在担当中历练，在尽责中成长 把准人生方向，积极追求进步， 确立更高的发展目标 课堂小结 一级标题：黑体， 18 1.2026年7月，上海高三毕业生吴与伦看到广西洪灾消息后，与同学辛子瑜瞒着家人奔赴灾区，在物资集散点连续数日搬运分拣物资到凌晨。面对“为什么要这样做”的疑问，吴与伦说：“年轻就该做有意义的事。”他们的行动被网友称为“最耀眼的成年礼”。这启示我们，中学生应当（   ） A.学会尊重他人，在集体生活中涵养品格 B.把握机遇，珍惜当下，确立更高的发展目标 C.做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 D.重视社会实践，打开认识社会的大门 C 课堂练习 19 2.共和国勋章获得者、“杂交小麦之父”李振声院士曾深情回忆母校：“淄博六中是我开始接受新文化教育的地方，给了我丰富的基础知识和不断前进的动力!”复旦大学党委书记焦扬说：“我的母校六中校风淳朴，教学严谨，我的发展得益于那时打下的坚实基础!”这表明（    ） A.初中阶段为我们的成长铺就了平坦大道 B.我们可以在中学学到所有想学的知识 C.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D.初中阶段是我们一生中最美好的年华 C 20 3.初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强、能坚持，有韧劲 ③越来越有主见，不屑听取他人的意见 ④越来越上进，敢于表达，超越自我 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ D 21 4. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，好高骛远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 学习目标 课 堂 练 习 5. 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“细致入微”到“大胆放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”⋯⋯这段日记不能说明（   ） A．我们要珍惜新的学习及生活的起点 B．我们可以结交初中新同学，珍惜新友谊 C．青少年要积极适应初中生活新变化 D．我们可以照搬小学模式，迎接初中挑战 学习目标 课 堂 练 习 24 $