第五单元 记事写清 能力拓展卷 统编版语文四年级上册(新教材)

2026-08-31
| 8页
| 60人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 四年级第五单元语文单元卷以“生活万花筒·真情表达”为主题情境,通过闯关形式整合字词积累、句式练习、阅读理解与习作表达,注重语言运用与思维能力,适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词基础|2题/14分|字音字形、词义辨析|结合《麻雀》情境考查基础积累| |句式练习|7题/26分|比喻句、缩句、双重否定句等|联系生活场景设计仿写与补写| |阅读理解|2篇/30分|课内《麻雀》与课外“蜘蛛结网”|融合情感分析与文本解读,培养思维能力| |习作表达|1题/30分|童年难忘经历写作|引导结合生活体验,落实“真情表达”单元核心|

内容正文:

第五单元 单元检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意:考试时间90分钟,满分100分。 主题情境:同学们,欢迎来到"生活万花筒·真情表达"主题闯关!老麻雀的母爱壮举、登天都峰的坚持不懈、蜘蛛结网的执着创造,让我们在生活的点滴中感受真情与力量! 单元核心:本单元围绕"生活感悟与表达"展开,重点考查字词积累、句式练习、阅读理解和习作表达能力。 卷首语 欢迎来到四年级第五单元语文闯关之旅!本次旅程共设有4个关卡,从字词基础到句式练习,从阅读理解 to 习作表达,每一关都充满生活智慧!认真做题,细心检查,你一定能顺利通关!加油! 第一关:字词基础训练营(14分) 益飞准备在班会上分享《麻雀》的故事,下面是他写的一段发言提纲,请你阅读,完成练习。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅(  )了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似(  )的落在猎狗面前。对它来说,猎狗是一个庞大的怪物。它浑身发抖,无奈(  )地发出嘶(  )哑(  )的声音。是母爱的力量让它用弱小的shēn qū(  )掩护着自己的yòu(  )儿。它准备同猎狗开展一场bó dòu(  )。 1.给加点字标注正确读音,并根据拼音补全语段。(7分) 2.下列选项中的“掩”与“掩护”中的“掩”意思不同的一项是(  )(7分) A.遮掩 B.掩盖 C.虚掩 D.掩饰 第二关:句式练习挑战谷(26分) 3.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)(4分) _____________________ 4.我的猎狗发现了一只掉在地上的麻雀。(缩句)(4分) __________________________________________________________________________________ 5.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(3分) ________________,像________________________________。 6.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬。(4分) 弟弟太调皮了,一会儿________________,一会儿________________。 7.猎狗向后退。(改成双重否定句)(3分) ____________________ 8.仿照例句,用上神态、动作等描写方法,把生气的心情写具体。(4分) 例:小麻雀很无助—小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。 妈妈很生气——______________________ 9.描写母爱的古诗有很多,请把下列古诗补充完整。(4分) (1)爱子心无尽,________。 (2)________,不见萱草花。 (3)辛勤三十日,________。 (4)________,母心千里逐。 第三关:阅读理解智慧阁(30分) 课内阅读 《麻雀》节选 ①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 ②猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 10.结合上面的文段,填写老麻雀的心情变化。(3分) 11.读了画横线的句子,你有什么感受?请批注在方框内。(3分) 我的感受是:____________________ 12.下面是对画波浪线的句子的想象,最合理的是(    )(4分) A.老麻雀绝望地尖叫着,好像在说:“叫你好好呆在巢里你不听,现在遇到猎狗。好了吧?” B.老麻雀绝望地尖叫着,好像在说:“求求你了,猎狗大人,放过我的宝贝吧!它还那么小,那么脆弱,你就高抬贵手饶过它吧!” C.老麻雀绝望地尖叫着,好像在说:“我不会让你得逞的,猎狗!我虽然没你强大,但我绝不会眼睁睁看着你伤害我的孩子!” “飞翔”的蜘蛛 ①有一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的? ③带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网都搅毁了。 ④后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼(   )翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。 ⑤收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑥蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。 ⑦这样的成绩,使人不由得想起那些沉默寡(   )言的人和一些深藏不露(   )的智者。 ⑧于是,我记住了: ⑨蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。 ⑩奇迹是执着创造的。 13.给文中加点字注音,填在字后的括号里。(4分) 14.填空。(4分) 蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网____________结在半空中,它是____________、____________、____________的小动物。它的网织得____________而且____________,____________地张开,仿佛____________。 15.题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?(4分) ________________ 16.蜘蛛是怎样把网结在半空的?用简短的语言说一说。(4分) ______________ 17.结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?(4分) ______________ 第四关:习作表达展示台(30分) 18.童年生活像万花筒一样多姿多彩,充满欢声笑语的乐园、可爱的动物朋友、印象深刻的一次游览、学会的一件事情等,都深深地印在了你的心间。请你选择其中最难忘的内容写一篇习作。(30分) 要求:①题目自拟,不少于400字;②语句通顺,分段清晰,结构完整;③围绕中心意思把内容写具体。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.xiù    shì    nài    sī    yǎ    身躯   幼    搏斗 2.C 3.小男孩冲出门跑过来,像一阵风似的扑向妈妈。 4.猎狗发现了麻雀。 5. 一颗流星从夜空划过 一把利剑似的划破黑暗 6. 爬到床上 跳到沙发上 7.猎狗不得不向后退。 8.妈妈眉头紧锁,双手叉腰,眼睛瞪得圆圆的,怒气冲冲地盯着我。 9. 归家喜及辰 慈亲倚堂门 母瘦雏渐肥 儿行十里程 10. 11.我的感受是老麻雀为了小麻雀奋不顾身的母爱既让我震惊,又让我感动。 12.C 13.yì      guǎ      lù 14. 凌空 勤奋 敏感 沉默而坚忍 精巧 规矩 八卦形 得到神助 15.引号表明有特殊含义,因为蜘蛛本来不会飞翔,但却能凌空结网,给人感觉好像会飞似的。 16.在一个檐头打结——顺墙而下——走过空地——爬上对面的檐头——把丝收紧 17.因为蜘蛛不会飞,但凭借自己的执着与勤奋,能把网结在空中,创造了一个奇迹。 举例:星火燎原、红军长征二万五千里。 18.例文: 难忘的一次露营 童年就像一个装满星星的罐子,每一颗星星都藏着一段难忘的回忆。最亮的那一颗,是去年夏天和小伙伴们一起露营的经历。 那天清晨,我们带着帐篷、零食和手电筒,来到郊外的一片开阔草地上。大人们忙着搭帐篷、铺野餐垫,我们几个孩子就像撒欢的小鸟,在草地上追逐打闹,还追着几只五颜六色的蝴蝶跑了半条小路。中午,我们围坐在一起分享美食,薯片、果冻、水果沙拉堆成小山,大家你喂我一口、我递你一块,笑声在草地上飘得很远。 傍晚,夕阳把天空染成了橘红色,我们躺在草地上看云,一会儿像奔跑的小马,一会儿像软软的棉花糖。天黑后,大人们点亮了营地灯,我们围在一起讲故事、猜谜语,还拿出提前准备好的荧光棒,戴在手上、挂在身上,像一群会发光的小精灵。 夜深了,我躺在帐篷里,听着虫鸣和远处的流水声,感觉整个世界都安静又温暖。这次露营的快乐,就像一颗甜甜的糖,一直藏在我的童年记忆里。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第五单元 记事写清 能力拓展卷 统编版语文四年级上册(新教材)
1
第五单元 记事写清 能力拓展卷 统编版语文四年级上册(新教材)
2
第五单元 记事写清 能力拓展卷 统编版语文四年级上册(新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。