第六单元 文化遗产 基础达标卷 统编版语文四年级上册（新教材）

**基本信息** 四年级第六单元语文单元卷以“文化遗产·小小讲解员”为主题情境，融合字词积累、口语交际、阅读理解与习作表达，通过二月二传说、富春山居图等文化素材，考查学生文化自信与语言运用能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词基础|4题/14分|拼音写字、字形辨析、词语补全|结合颐和园文本考查基础，注重情境化识字| |口语交际|5题/26分|讲解技巧判断、讲解词写作|通过《水浒传》展馆等情境，考查语言运用与应变能力| |阅读理解|8题/30分|非连文本（二月二传说）、名画赏析（富春山居图）|融合民间文化与艺术瑰宝，培养思维能力与审美创造| |习作表达|1题/30分|文化遗产介绍（大足石刻等）|要求突出文化价值，体现文化自信与表达能力|

第六单元 单元检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分 主题情境：同学们，欢迎来到"文化遗产·小小讲解员"主题闯关！二月二的民间传说、富春山居图的艺术瑰宝、大足石刻的家乡瑰宝，让我们化身文化讲解员，在闯关中传播中华文化！ 单元核心：本单元围绕"文化遗产与讲解"展开，重点考查字词积累、口语交际、阅读理解和习作表达能力。 卷首语 欢迎来到四年级第六单元语文闯关之旅！本次旅程共设有4个关卡，从字词基础到口语交际，从阅读理解 to 习作表达，每一关都是展示你文化素养的舞台！认真做题，细心检查，你一定能顺利通关！加油！ 第一关：字词基础训练营（14分） 走进颐和园，欣赏优美景观。 ①进了颐和园的大门，①rào过大殿（tún  diàn），就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的②lán  gān，一眼望不到头。长廊每一间的枋梁上都有许多③fú五彩的画。长廊两旁（载  栽）满了花木，微风吹来，使人神（ ）气（ ）。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，葱郁的树丛，昆明湖静得像一面④jìng子，绿得像一块碧玉。向东远眺（zhào  tiào），⑤yǐn约可以望见（耸  茸）立的几座辉煌（huáng  guāng）的城楼和城里的白塔。 ③从万寿山下来，就是昆明湖。湖中心有个小岛，⑥yóu  rén走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥上的柱子上都雕刻着姿态（ ）（ ）的小⑦shī子。 1．根据拼音，写出正确的汉字。（3分） ①________    ②________    ③________    ④________ ⑤________    ⑥________    ⑦________ 2．用“√”选出括号内正确的字音和字形。（4分） 3．补全画横线的词语。（3分） 4．根据短文，补全观光游览图。（4分） 第二关：口语交际挑战赛（26分） 5．辨一辨，选字填空。（5分） 拟  似  以    （1）( )乎  ( )后  模( ) 肖  消  宵    （2）元( )  ( )像  ( )息 6．在讲解的时候，可以根据听众的反应，对讲解内容进行调整。( )（5分） 7．同学们就如何做好讲解员展开了讨论，下面做法不正确的一项是（   ）（5分） A．讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情加以辅助。 B．确定好要讲解什么后，先搜集相关资料，再列提纲，按照一定的顺序讲解。 C．即使听众不太感兴趣，也要按照事先准备好的内容讲。 8．作为《水浒传》展馆的讲解员，小语在讲解时做法不合适的一项是（   ）（5分） A．小语把一些重要的信息提前列好提纲，做了小卡片。 B．讲解时，小语发现观众对一些内容不感兴趣，但还是按照原稿进行讲述。 C．小语讲故事的时候，按照一定的顺序，条理清楚。 D．讲解的时候，小语不仅语速有变化，而且加上了自己的动作和表情。 9．综合运用。（6分） 五（3）班正在开展“我是小小讲解员”活动。请你从下面两个情境中任选一个，写一段讲解词。 情境一：向新同学介绍校园里的操场 情境二：向外地游客介绍家乡一处有名的景点 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三关：阅读理解智慧阁（30分） 非连续性文本阅读，按要求答题。 【材料一】         二月二龙抬头 ①很久以前，世间的人们在解决温饱后便无所事事，战事四起，纷争不断。玉皇大帝为惩戒世人，命令四海龙王三年不下雨。镇守天河的玉龙不忍生灵涂炭，偷偷降了一场大雨。但这却招来了玉帝的恼恨。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句话：“玉龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。 ②第二年的农历二月初二，一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗？于是，一传十，十传百，大家相互告知，消息很快就传开了。到了中午，家家户户都把炒好的苞米粒供在田间路上、船上、房顶上，还一起跪在地上祈祷道：“金豆满地开花，玉龙应当解脱，请上天大发慈悲。”这声音传到玉帝的耳中，他便派太白金星去放玉龙。压在玉龙身上的大山被搬走了，它仰头长啸，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。人们在雨中高兴得又蹦又跳，降完雨的玉龙回到地上，感谢百姓们为它做的一切。这时，玉龙头上的杂草泥土被剃头匠看见了，他感激地说：“没有你降雨给我们，我们早就死了，我们要感谢你啊。我给人剃了一辈子头，也没有别的本事报答你，让我帮你剃个头，再清清爽爽地回到天上当神仙吧！” ③从此之后，剃头就成了每年二月初二的风俗。妇女们一边唱歌一边炒苞米粒，而男人们则在“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”的歌声中，带着自家的儿子去剃“龙头”。 【材料二】         “龘”字火出圈了 ①2024年春节联欢晚会主题为“龙行龘（dá）龘，欣欣家国”，其中，“龙行龘龘”这简短的四个字中“藏了七条龍”，特别引人注意。 ②据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。它代表着吉祥、力量、腾飞和智慧。龙行龘龘，生动描摹出“十四亿”中国人的奋发有为、昂扬向上的精神风貌。 ③如今赋予它新的时代意义，表达中华民族对美好生活的向往和期盼。 10．【单选题】下面对材料一中的“二月二龙抬头”理解最准确的是（   ）（3分） A．二月二这天，人们为了救玉龙而都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头”。 B．二月二这天，玉龙违反天规，为黎民百姓降甘霖，所以说是“二月二龙抬头”。 C．二月二这天，剃头匠把玉龙头上的杂草泥土剃干净，所以说“二月二龙抬头”。 D．二月二这天，玉龙被放，他仰头而啸，所以叫“二月二龙抬头”。 11．【单选题】结合材料一，你认为这个民间故事寄托了人们（   ）（3分） A．对和平生活的向往。 B．对自由、平等的追求。 C．祈求风调雨顺、五谷丰登的美好愿望。 D．对神仙的崇拜。 12．【填写题】根据语境，补充句子，填写两个含“龙”字的四字词语。（3分） 春节到了，启明里开展“写春联  送祝福”活动。活动现场，_________，热闹非凡。书法老师们挥毫泼墨，书法_________，随着笔锋的转动，一个个“福”字，一副副春联跃然纸上。 13．【填写题】“古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人，巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人，黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人……”这一首脍炙人口的《龙的传人》，相信大家都很熟悉。那么，中华民族炎黄子孙为什么叫作“龙的传人”呢？请你联系材料二谈谈你的看法。（3分） ______________________________________ 欣赏富春山居山水。 富春山居图 ①《富春山居图》是元代画坛宗师、“元四家”之首黄公望晚年的杰作，耗时数载才得以完成，可谓一件旷世之作，是“中国十大传世名画”之一。这幅画距今有六百多年的历史，是中国古代水墨山水画的巅峰之笔，在中国传统山水画中所取得的艺术成就，可谓空前绝后。但不幸的是，此画几经易手，因“焚画殉葬”而身首两段。如今前半段《剩山图》收藏于浙江省博物馆，而较长的后半段《无用师卷》则藏于台北故宫博物院。 ②这幅画描绘了富春江两岸初秋时节的秀丽景色，画面内容十分丰富。开卷描绘坡岸水色，远山隐约，接着是连绵起伏、群峰争奇的山峦，再下是茫茫江水，天水一色，最后则高峰突起，远岫（xiù）渺茫。山间丛林茂密，缀有村舍、茅亭，一读书人独坐茅亭，倚靠栏杆，看水中鸭群浮沉游戏，渔人垂钓闲适自得，令人心旷神怡。 ③最生动的是那一幅跨越时空的生活场面：一块低平的滩涂上，树临水而立，环拥出一个温馨的小村落，树冠蓬蓬，风和日丽。村里人家院坝间，一定爬着一个粉团小儿，他望着那墙头露出冠顶的桃树呵呵地笑。而后接着的，是长长的空白，只在底部描几株小树过渡，空白实则为一片茫茫水域，让人想起时光流逝，春去夏来，小儿也长大成人。 ④这是一幅浓缩了画家毕生追求，可谓水旷、山远、林幽、石秀的全息式山水长卷。整个画面构图严谨、墨色变幻自如、气韵恢宏，表现出中国传统绘画的闲适、恬静和典雅，足可媲美张择端风物画《清明上河图》的全景线轴。 ⑤中华大地，无山不美，无水不秀。山水画伴随中华优秀传统文化的漫长演进，慢慢融入人们的日常生活与心灵世界，书写出中华民族的生活理想与精神史诗。 14．《富春山居图》属于下列古代绘画类型中的（   ）。（4分） A．人物画 B．山水画 C．花鸟画 D．工笔画 15．“媲美”的意思是________________。作者将《富春山居图》与《________》作比较，突显了这幅画的________。（4分） 16．【语文要素·主要内容】第②自然段是围绕哪句话来写的？请用“________”画出来。《富春山居图》的画面呈现了哪些主要内容？请完成下面的思维导图。（4分） 17．下列对《富春山居图》理解有误的一项是（   ）（3分） A．此画是元代画坛宗师黄公望晚年杰作，耗时数载而成。 B．此画被分为两段，前大半段为《剩山图》，后小半段为《无用师卷》。 C．此画描绘的是富春江两岸的初秋美景，给人以丰富的想象空间。 18．根据短文内容，说说《富春山居图》成为旷世之作的原因。（3分） ___________________________________________________________________________ 第四关：习作表达展示台（30分） 19．同学们，大足石刻小导游风采大赛火热来袭，这可是宣传家乡石刻文化的绝佳机会。本次习作请你向大家介绍大足石刻，你可以从石刻的历史渊源、建造者故事、造像艺术特色或文化价值等角度，选取1—2个最熟悉的方面展开介绍。如果对大足石刻还不够熟悉，也可以自主选择中国的其它世界文化遗产进行介绍，题目自拟。（30分） 要求：1．能突出文化遗产最主要的特点，体现其令中国人骄傲的价值。2．能用自己的话进行介绍，做到语句通顺，层次清晰，过渡自然。3．如果直接引用资料或者别人的话，要注明资料来源。字数达到400字以上。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 绕 栏杆 幅 镜 隐 游人 狮 2．diàn  栽  tiào  耸  huáng 3．清  爽  不  一 4．万寿山  佛香阁  昆明湖 5． 似 以 拟 宵 肖 消 6．√ 7．C 8．B 9．（情境一）大家好！欢迎来到我们的校园操场。这是我们学校最热闹的地方，场地宽阔整洁，有塑胶跑道和平整的篮球场。课间和体育课，我们在这里跑步、运动、做游戏，既能锻炼身体，也能放松心情，是我们快乐成长的乐园。 10．D 11．C 12． 龙腾虎跃 笔走龙蛇 13．材料二说“龘”代表吉祥、力量、腾飞和智慧，龙是中华民族的文化符号，承载着这些美好特质，所以我们称自己为“龙的传人”，体现了对这种精神的传承。 14．B 15． 美好的程度差不多，比得上 清明上河图 艺术价值高 16．这幅画描绘了富春江两岸初秋时节的秀丽景色，画面内容十分丰富。 茫茫江水，天水一色   高峰突起，远岫渺茫   丛林茂密，缀有村舍、茅亭，有读书人独坐、鸭群浮沉、渔人垂钓 17．B 18．①是元代画坛宗师黄公望晚年的杰作，耗时数载完成； ②是中国古代水墨山水画的巅峰之笔，艺术成就空前绝后； ③画面内容丰富，构图严谨、墨色变幻自如、气韵恢宏，表现出中国传统绘画的闲适、恬静和典雅，艺术价值极高。 19．例文： 石头上的千年微笑——走进大足石刻的艺术殿堂   在我的家乡重庆大足，有一处让全世界惊叹的艺术宝库——大足石刻。这些雕刻在石头上的佛像，已经静静微笑了上千年，向世人诉说着中国古代工匠的智慧与匠心。   走进宝顶山石刻区，最令人震撼的莫过于“千手观音”造像。这尊通高7.7米的观音像，真的雕刻了1007只手臂！每只手掌中都有一只眼睛，象征观音菩萨能观世间万象、普度众生。最神奇的是，这些手臂并不是简单的重复排列，而是像孔雀开屏一样层层展开，形成完美的放射状。我每次仰头观望，都会被这精妙的构图深深震撼。据考证，仅这一尊造像就耗费了工匠们数十年的光阴（资料来源于大足石刻博物馆解说牌）。   大足石刻的独特之处还在于它将佛教故事“搬”到了石头上。比如“牧牛图”系列雕像，用十组生动的场景，讲述修行者驯服心性的过程。这些雕像中的牧童和水牛栩栩如生，牛儿低头吃草、牧童横笛自娱，充满生活情趣。工匠们巧妙地将深奥的佛理融入日常场景，让普通百姓也能理解佛法真谛。   站在这些石刻前，我常常想象：八百多年前，工匠们是如何在陡峭的崖壁上，一锤一凿地创造出这些艺术杰作？他们用最坚硬的石头，雕刻出了最柔软的微笑；用最朴素的工具，创造了最绚丽的艺术。这不仅是宗教的圣殿，更是中国古代劳动人民智慧的结晶。   如今，大足石刻已成为世界文化遗产，每年吸引着无数海内外游客。作为大足的孩子，我为家乡拥有这样的文化瑰宝而自豪。这些石头上的微笑，将继续向未来传递中华文明的永恒魅力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $