第七单元 四季雪景 能力拓展卷 统编版语文二年上册（新教材）

**基本信息** 以“故事智慧谷”闯关情境整合基础字词、积累运用、阅读理解与看图写话，适配小学语文第七单元“故事中的道理”复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础字词|1/14|拼音辨析、田字格写字|通过秋日郊游语段综合考查“笼、径”等字词运用，渗透语境意识| |积累运用|6/26|形近字组词、句式仿写、诗句积累|“魔术”句式变身（如蝌蚪变青蛙）培养形象思维，“风吹草低见牛羊”考查文化积累| |阅读理解|2/40|课文节选（《雪孩子》）、生活情境短文|《雪孩子》分析情感变化，“要下雨了”结合动物表现考查信息提取，强化逻辑思维| |看图写话|1/20|故事创编|小动物看书冲突场景写作，要求想象对话与情节，提升审美创造能力|

第七单元 单元检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 主题情境：故事里的道理·智慧闯关 单元核心：本单元围绕“故事中的道理”展开，让我们化身故事小达人，在阅读中领悟智慧与成长。 卷首语 亲爱的小朋友，欢迎来到“故事智慧谷”！这个单元我们读了许多有趣的寓言故事，明白了不少道理。现在，请你化身故事小达人，闯过四道关卡，看看谁最聪明吧！ 第一关：基础字词训练营（14分） 1．阅读语段，完成练习。（14分） 秋天，我到外郊游。天突然转阴了，乌云笼（lǒnglōng）罩大地，乎要下雨。我赶紧找条小径（jīngjìng）去避雨，谁知看到远处寒冷的江岸边还有人坐在小舟（zōuzhōu）上垂钓。 (1)根据拼音，在田字格里写字词。 (2)给加点字选择正确的读音，画“√”。 (3)“似”字有两个读音，在语段中读________，另一个读音是_________，可以组词________。 第二关：积累运用挑战场（26分） 2．比一比，再组词。（3分） 失( )论( )猫( )孩( ) 知( )轮( )苗( )该( ) 3． “魔术”大师表演了一个魔术，你也仿照着给下面的句子变变身吧。（3分） 例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 小蝌蚪变成了一只青蛙。 _______________________________________________________________________________________________ 4．关联词兄弟“无论……都……”想表演节目，请你运用它们写句子。（4分） 例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 _______________________________________________________________________________________________ 5．霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（仿写句子）（4分） ____________，_______________，无论是________________，还是________________，都_______________。 6．照样子，改写句子，让事物变得更有趣。（4分） 例：风把我的手绢吹到地上。→调皮的风拿走了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 （1）小溪流向大海。→____________________________________。 （2）小鸟在树上叫着。→___________________________________。 7．丽丽暑假去了大草原，请你根据要求帮她完成景色介绍。（4分） 丽丽到了草原，看到了蓝蓝的天空下一望无际的绿色草地，风一吹，草浪起伏间，成群的牛羊在悠然地吃着青草。这让丽丽想起了“_______苍苍，_______茫茫，________见牛羊”这句诗。 （1）景色介绍中加点字“见”的读音是_______，意思是_______（①看见②同“现”，显现（填序号）。 （2）符合这句诗描述的景色的是图( ) ①② 8．经典诗句我知道。（4分） （1）________，手可摘星辰。 （2）_________，万径人踪灭。 第三关：阅读理解大闯关（40分） 阅读 雪孩子（节选） ①火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 ②“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。 …… ③“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” ④这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 ⑤不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 9．小白兔家是怎么着火的？用横线画出来。（8分） 10．雪孩子看见小白兔家着火时，他的心情十分_______。（填序号）（8分） ①开心②着急 11．雪孩子救了小白兔后变成了什么？请按变化顺序排列。（填序号）（8分） ①白云②水汽③水④雪孩子 ( )→( )→( )→( ) 12．你觉得雪孩子是一个什么样的孩子？请写一句话赞美他。（不会写的字用拼音代替）（8分） ____________ 13．青岛期末 阅读短文，回答问题。（8分） 要下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁们交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉进池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗哗啦啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 (1)短文共有______个自然段，第______自然段写我们雨中上学的情景。 (2)下雨前，小动物们都有哪些表现呢？请用“——”画出来。 (3)小雨点落在地面上，像( )；被风一吹，像( )，又像在( )。 A．跳舞B．敲小鼓C．喝醉了酒 (4)有的手( )凉鞋，有的身_______雨衣，有的_______动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 A．披B．挥C．提 (5)【语文要素·仿写句子】用“有的……有的……有的……”造句。 ______________________________________________________________________________________________ 第四关：看图写话展示台（20分） 14．图画上的小动物们在哪儿？它们在做什么？它们之间发生了怎样的故事？它们会说些什么？发挥你的想象写下来吧！（20分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) (2)lǒngjìngzhōu (3) sì shì 似的 2． 失去无论小猫孩子知道车轮幼苗应该 3．小蝌蚪变成了一只青蛙，一只可爱的青蛙。 4．无论刮风还是下雨，我们都坚持去上学。 5． 忽然下雨了街道街道上的行人被雨淋湿了 6． 活泼的小溪一路奔跑，朝着大海奔赴而去欢快的小鸟站在树枝上，开心地唱着动听的歌谣 7． 天 野 风吹草低 xiàn ② ② 8． 危楼高百尺千山鸟飞绝 9．哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！ 10．② 11． ④③②① 12．雪孩子，你真勇敢善良，为了救小白兔不怕牺牲自己，你是最棒的！ 13．(1) 4/四4/四 (2)燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁们交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” (3) BCA (4) CAB (5)公园里的花开了，有的白得像雪，有的红得像火，有的粉得像霞，好看极了。 14．例文： 今天是一个阳光明媚的日子。 小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。他们带着书来到公园。正当他们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，正东张西望，想找一个座位。忽然，他发现小白兔的旁边还有一个空位，于是他悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。“呦，真刺人！”小白兔蹦得老高，小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看他们。小刺猬知道自己刺伤了小白兔，赶紧说：“对不起，你坐吧！”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。 “你别走！”小乌龟急忙跑过去说。小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的！”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕被你刺伤！”小刺猬开心极了，在小乌龟旁边坐下，和他们一起看起书来。风轻轻吹过，森林公园里只有沙沙的翻书声…… 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $