1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册.

该初中道德与法治课件围绕“中学时代”核心内容，系统阐述初中生活的新变化、重要性及应对方法，通过“第一印象”主题分享、“新发现”讨论等活动导入，结合自主学习问题搭建支架，引导学生从感性体验过渡到理性认知。 其亮点在于融合政治认同（引用习近平“人生三部曲”论述）、健全人格（接纳新身份）、责任意识（参与实践），以钱学森案例、小组共创“成长理由卡”等实例，采用情境体验与合作探究教学法，课堂小结结构化梳理要点。助力学生树立理想，教师可提升教学针对性。

Morality and Law 道 德 与 法 治 第一单元 少年有梦 1.1 奏响中学序曲 第一课 中学时代 1 核心素养目标 1.政治认同：理解初中是青年追求进步的起点，知晓入队、入团、入党人生三部曲，树立为中华民族伟大复兴奋斗的理想，认同新时代青年使命。 2.道德素养：懂得中学生要包容友善、踏实勤学、坚韧自律，在集体生活涵养美好品格，养成良好道德习惯。 3.法治观念：明白中学生享有受教育权利，同时承担认真学习、遵守校规校纪、参与集体建设的法定义务。 4.健全人格：正确认识初中新生活的变化与挑战，接纳成长新身份，学会调节心态，培养自立、自信、坚韧的健全人格。 5.责任意识：认清中学生自身责任，主动把握初中发展机遇，主动参与班级、校园、社会实践，在担当中历练成长。 学习重难点 重点：熟记初中阶段的重要性，掌握中学生活给予我们的新机会、新要求。 难点：引导学生主动把握机遇、直面挑战，将知识点转化为实际行动，规划个人初中新生活。 自主学习 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记知识要点。 初中生活“新”在哪里？ 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 初中阶段的重要性？ 如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 1 2 3 4 5 “第一印象”主题经验分享 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进光明中学的校园，同学们看见了什么？一起来分享吧！ 说说你最喜欢学校的什么地方？ 并用一个字描述你上中学的感受。 新 5 说一说： 步入初中阶有哪些新发现？ 新的课程 新的同学 新的老师 新 新的社团 新的教室 中学 结论1：我们有了一个新的身份—— 一段新的生命旅程的开始。 意味着 中学生！ 6 意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学…… 笔记整理 1.中学生的身份意味着什么？（P3） 探究一 “新”在哪里 01 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的…… 请你分享进初中之后，你发现了哪些“新”？ 新在“物” 新在“事” 新老师、新同学、新校警...... 新校园、新教室、新操场...... 新课程、新竞赛、新活动...... 新在“人” 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我们对新生活充满了期待。 课堂笔记 1.初中生活“新在哪”？P3、P4 ①新的身份——中学生。 ②这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 ③新期待、新机会、新要求。（补充） 上了初中，爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望，他们希望我努力学习，勤于思考，力争上游。 我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。 周围的人都希望我进入初中后更懂事独立，学会包容他人。 议一议 进入初中，都有哪些人对你提出了哪些新要求？ 合作探究 “新”的要求 思考：这些新发现对我们成长提出什么新要求？ 学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，志存高远。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 初中生活给我们提供实践平台。 要求具备良好的组织协调能力及丰富的知识，敢于表达。 越来越上进，志存高远，追梦远航; 越来越踏实，努力学习，勤于思考; 越来越包容，尊重他人，学会合作; 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 2、初中阶段对我们的成长提出什么新要求？ ①加倍努力，不断进步。 ②越来越有活力，会合作，能包容。 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲。 ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 珍视当下，把握机遇，不懈的努力！ 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 ◇高年级学长给我们当起了校史讲解员。 ◇语文老师给我们推荐了课外阅读书目。 ◇班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 ◇布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 1.你在校园里还有哪些新发现？ 2.与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ 小组讨论： 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，让我们收获成长的喜悦。 探究与分享 初中阶段的重要性 小组共创：为什么说初中不可虚度？ 时长：3分30秒 合作探究 新起点·拔节孕穗—小组共创“成长理由卡” 1初中是心智快速成熟的阶段，我们开始思考“我是谁、要去哪”，是规划未来人生方向、树立理想信念的黄金时期。 2. 校园提供了社团、竞赛、实践等大量全新机会，让我们能跳出书本，尝试不同领域，发现并培养真正的兴趣与特长。 3.新阶段提出了更高的自律要求，督促我们改正拖延、浮躁等陋习，在规则与挑战中学会担当，塑造更完善的人格。 4. 这是三观、思维方式和行为习惯初步定型的“拔节孕穗期”，此刻的积累与选择，将为未来的人生大厦筑牢最底层的基石。 新时代好少年胡东平，正是在初中阶段定下科创目标，主动改掉浮躁毛病，在一次次实验中打磨逻辑思维与动手能力。他的故事告诉我们：初中三年的扎根与沉淀，是未来绽放的最好养料。 小组共创：为什么说初中不可虚度？ 这不仅是身体发育的高峰期，更是规划人生方向、发掘自我潜能、打磨品格修养的关键阶段，我们要在这里写下属于自己的成长答案。 美好年华 发展机会 成长要求 关键期 合作探究 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 相关链接 3.★初中阶段的重要性？（P2蓝字、P4） ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 读懂了中学珍贵的成长价值，又该如何面对初中生活？ 议一议：结合视频及生活实际，分享你从这些名人或者学长学姐们身上学到了什么，以及打算如何在中学阶段运用这些智慧？ 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 合作探究 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 阅读感悟 4.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？P5 ①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 奏响中学序曲 新的机会 新的要求 如何面对 重要性 ①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我 ①加倍努力，不断进步。②有活力，会合作，能包容。 ③坚强，能坚持,有韧劲。④上进，敢于表达,超越自我 ①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长 ①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” 课堂小结 一、选择题 (　　) 1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！面对中学生这个新身份，你的认识是　 A.成为中学生就是大人，可以不用再依赖父母了 B.中学生就是年龄比小学生大了，其他没有变化 C.中学生有能力承担更多的学习任务和社会责任 D.中学生思想和心智的成长已达到了成年人水平 C (　　) 2.某校七年级（1）班打算制作一期主题为“中学新鲜事”的黑板报。下列适合作为该期黑板报的内容的有 ①逃课新体验　②新奇的实验器材　 ③奇装异服进校园　④数字化图书馆 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C (　　) 3.下图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是 A.初中阶段的生活丰富多彩而且不存在烦恼　　 B.在初中阶段，我们的一切梦想都能够实现 C.初中阶段能够为我们的发展提供新的机会　　 D.在初中阶段，我们的自我意识会逐步增强 C (　　) 4.参加下面博物馆宣传大使岗位竞聘对中学生的意义是 C ☆岗位名称：博物馆宣传大使 ☆社会实践内容：负责采访、摄影录像、新闻稿撰写及新媒体运营等 ☆报名人员：全市初中生、高中生均可报名参加 ☆上岗时间：7月16日—7月21日(招聘6人)；7月23日—7月28日(招聘6人) ☆单批实践天数：6天(每周一闭馆) A.获得丰厚报酬，实现经济独立自主 B.体验集体协作，掌握科学文化知识 C.深入社会实践，打开认识社会大门 D.自由发展兴趣，提高艺术审美能力 (　　) 5.开学的第一天，班主任王老师带领我们学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让我们明确了哪些事情应该做，哪些事情不应该做。这说明初中阶段 A.是规划未来之路的重要时期 B.为我们的发展提供了新的机会 C.对我们的成长提出了新的要求 D.是生命成长的“拔节孕穗期” C (　　) 6.主题班会上，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活，为自己的初中生活画像。你认为自己应该有的样子是 ①辩论赛上唇枪舌剑、神采飞扬　②校运会上永不言弃、努力奔跑 ③艺术节上孤芳自赏、得意忘形　④实验课上默契配合、专注认真 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B (　　)7.在七年级的第一节课上，班主任对同学们说：“初中阶段，是你们成长的一个关键阶段，是小学学习的延伸和提高，也为高中更高层次的学习奠定认识、思维、习惯的基础。”这体现了初中阶段 A.决定着我们人生的前途与命运 B.是人生发展最重要的一段时期 C.对我们的人生具有独特的价值 D.面临着各种各样的挑战和可能 C (　　)8.对初中生开展下述主题教育活动的依据有 ①青少年没有辨别是非能力，应加强教育　 ②青少年的健康成长需要精心引导和栽培 ③青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④青少年参加教育活动就一定能健康成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 月份 主题教育活动 9月 热爱亲人的感恩教育 10月 热爱祖国的情感教育 11月 文明守纪的礼仪教育 12月 ······ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $