1.1.3 研究生物学需要特定的器具 课件—2026-2027学年济南版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦“研究生物学需要特定的器具”，核心内容为显微镜的结构、功能及规范使用。课堂导入以“工欲善其事，必先利其器”及微观世界探秘需求切入，从显微镜发展历程过渡到结构认识（支持、光学、调节部分），再通过分组实验掌握使用步骤，构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于结构分类系统（支持、光学、调节部分明确），操作指导规范（含取拿安放、对光等步骤及成像规律、污点判断等注意事项），结合思维导图梳理知识。通过分组实验和课堂达标练习，培养科学思维（逻辑分析成像与放大倍数关系）和探究实践能力（动手操作），帮助学生扎实掌握技能，教师教学更具系统性和可操作性。

一滴水的世界 第三节 研究生物学需要特定的器具 microscope 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象 “工欲善其事，必先利其器”，要进行科学探索就离不开一些器具。借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？ 感悟导入 光学显微镜 光学显微镜下的细胞 放大40倍 4 电子显微镜 电子显微镜下植物的花粉粒 显微镜制造技术的发展，促进了生命科学的研究！ 放大倍数约为3000000倍 能够看清一些亚显微结构，最高能看到原子。 5 显微镜的分类 显微镜 光学显微镜：普通光学显微镜，数码显微镜 电子显微镜 以自然光或灯光为照明光源，借助透过标本的光线观察物像。 所以：观察材料——薄而透明 学习目标 1.通过学习使用显微镜，能够指认并说出光学显微镜各部分结构及功能。 2.通过具体实例学会如何利用显微镜观察生物体的微观结构。 3.通过实物认识生物学实验室的研究器具。 microscope 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象 第三节、研究生物学需要特定的器具 01 显微镜是研究生物学的重要器具 一、显微镜是研究生物学的重要器具 自主探究 观看课本P18页图1.1-13，按照从上到下，从右到左的顺序，同桌两人合作识别指认显微镜各部分结构名称。 认识普通光学显微镜的基本结构 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 自主学习：对照课本18页图1.1-13，认识光学显微镜各部分结构及其功能（2min） 认识普通光学显微镜的基本结构 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 目镜 放大物像 镜筒 连接目镜与物镜 转换器 调换物镜 物镜 放大物像 压片夹 固定玻片 通光孔 光线通道 载物台 放置玻片 遮光器 控制通光量 反光镜 反射光线 粗准焦螺旋 升降镜筒 细准焦螺旋 升降镜筒 镜臂 连接 镜柱 支持 镜座 支持、稳定 成果展示： 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 外界光线通过哪些结构到达我们眼睛的？ 思考讨论: 反光镜 遮光器 通光孔 物镜 镜筒 目镜 光源 眼睛 显微镜的观察材料必须是薄而透明的 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 支持部分 光学部分 调节部分 镜座；镜柱；镜臂；镜筒；载物台 反光镜；目镜；物镜 转换器；遮光器；准焦螺旋 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 1、支持部分 镜柱 镜座 镜臂 镜筒 载物台 镜座 支持、稳定 镜柱 镜臂 镜筒 载物台 支持载物台和镜臂 连接，方便手把持 连接目镜与物镜 放置玻片 载物台中央有通光孔，是光线通过的地方；载物台上有压片夹，用于固定玻片标本 压片夹 通光孔 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 反光镜 外界光线强时，用平面镜 外界光线弱时，用凹面镜 2、光学部分 （1）、反光镜 平面镜 凹面镜 聚光 一、显微镜是研究生物学的重要器具 平面镜 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 目镜 （2）目镜 放大物象 镜头上标有放大倍数，无螺纹 目镜的放大倍数与其长度成反比 镜头越长，放大倍数越小 2、光学部分 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 一、显微镜是研究生物学的重要器具 物镜 放大物象 镜头上标有放大倍数，有螺纹 物镜的放大倍数与其长度成正比 镜头越长，放大倍数越大 2、光学部分 （3）物镜 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 镜头越长，放大倍数越大。 （ ） 物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小 显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，物体通过目镜和物镜所成的像为倒立放大的虚像，即上下倒，左右也倒 判断正误 上 上 6 6 b b 显微镜的放大倍数 ＝ 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数 放大倍数越大，视野 ，视野中细胞的数目 。 做题时将试 题水平旋转180° 越暗 越少 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 2、光学部分 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 50倍下显微镜细胞图 400倍下显微镜细胞图 细胞多，体积小，视野亮 细胞少，体积大，视野暗 镜头 镜头长短 视野亮度 细胞数目 目 镜 低 倍 高 倍 物 镜 低 倍 高 倍 长 短 短 长 亮 暗 亮 暗 多 少 多 少 2、光学部分 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 遮光器 转换器 （1）、转换器 安放和转换物镜镜头 （2）、遮光器 调节光线强弱 其上有大小不等的光圈 外界光线强时，用小光圈 外界光线弱时，用大光圈 光圈 3、调节部分 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 顺下逆上 粗准焦螺旋 升降镜筒范围大， 寻找物像。 细准焦螺旋 升降镜筒范围小， 调节物像清晰度。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 3、调节部分 （3）准焦螺旋 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 目镜、物镜 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 遮光器 载物台 通光孔 大幅度升降镜筒 放大物像 调换物镜 放置玻片 小幅度升降镜筒使物象更清晰 控制通光量 反射光线 光线通过 小结 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块一：认识普通光学显微镜的基本结构 聚焦光源，有光圈 显示屏 提手 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 光源 镜座 聚光器 转换器 物镜 玻片固定夹 载物台 目镜 光源调节旋钮 显示观察到的视野画面 调节光的强弱 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块二：认识数码显微镜的基本结构 1.相同点： ①都有 等 结构。 ②放大倍数为 。 2.不同点（数码显微镜特有） ①能将显微镜下观察到的物像 。 ②粗（细）准焦螺旋 。 ③有光源。 ④ 调节光线。 物镜目镜，粗、细准焦螺旋 目镜和物镜放大倍数的乘积 转换到屏幕（显示屏）上 升降载物台 聚光器和光源调节旋钮 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块二：认识数码显微镜的基本结构 小结：显微镜的结构及功能 目镜:放大物像 镜筒:连接目镜与物镜 转换器:调换物镜 物镜:放大物像 载物台:放置玻片 遮光器:调节光线强弱 反光镜:反射光线 镜座:支持、稳定 粗准焦螺旋:升降镜筒 细准焦螺旋:升降镜筒 镜臂:连接 镜柱:支持 通光孔:光线通过 压片夹:固定玻片 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块三：小结和课堂练习一 1、在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（ ）。 A、b B、d C、q D、p D 2、如下图，目镜是 ，其中高倍是 ，低倍是 。物镜是 ，其中高倍是 ，低倍是 。 甲乙 乙 甲 丙丁 丙 丁 课堂达标 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块三：小结和课堂练习一 3、用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组是（ ）。 A A、目镜—5×，物镜—10× B、目镜—5×，物镜—40× C、目镜—10×，物镜—10× D、目镜—10×，物镜—40× 4、下图中，①②表示 镜长度，③④表示 镜长度，⑤⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时正确的组合是（ ）。 D 物 目 A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑥ D、②③⑤ 课堂达标 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块三：小结和课堂练习一 5、显微镜放大倍数＝ × ①目镜10×和物镜50×，放大倍数为 ； ②目镜15×和物镜20×，放大倍数为 。 在其他条件相同情况下，①和②视野较亮的是 ，看到细胞数目较多的是 ，看到物像较大的是 。 目镜放大倍数 物镜放大倍数 500× 300× ② ② ① 课堂达标 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块三：小结和课堂练习一 (1)如果要将物像放大50倍，应该选择哪组镜头? (2)哪一组物镜与目镜搭配使用时，显微镜的视野最亮? .实验室中有下图所示的光学显微镜镜头: A和E，B和D A和D 5× 12.5× 16× 4× 10× 40× 一、显微镜是研究生物学的重要器具 课堂达标 板块三：小结和课堂练习一 回顾旧知 1.光学显微镜的主要结构是[ ] 和[ ] ，如何判断物镜倍数大小 。 2.显微镜放大倍数的计算方法是 。 3.调节光线的结构是[ ] 和[ ] ，光线较暗时应该选择 。 4.升降镜筒的结构是[ ] 和[ ] 。 物镜越长放大倍数越大 目镜放大倍数×物镜放大倍数 大光圈和凹面镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 反光镜 目镜 物镜 5 8 11 13 1 2 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 课堂导入 “我们肉眼只能看清书本上的文字、身边的动植物外形，可叶片表皮、微小细胞这些肉眼看不见的世界，该如何观察呢？想要揭开微观世界的神秘面纱，就需要借助显微镜这一精密仪器。今天我们一同学习显微镜的规范操作，亲手调试镜头，推开微观世界的大门，去探寻肉眼无法看见的生命奥秘。 你会操作显微镜吗？ 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 分组实验 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 探究新知 分组实验：练习使用光学显微镜 目的要求 初步学会规范操作显微镜。 步骤一：取拿与安放 双手取拿显微镜，将显微镜安放在干净平整的实验台上。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 步骤二：对光 光 （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2）转动遮光器或聚光器，选择较大的光圈。 （3）注视目镜，用反光镜或光源调节旋钮调节光线，直至出现一个明亮而均匀的视野。 切勿将直射的阳光作为光源。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 步骤三：安放装片 （1）将字母装片放在载物台上并固定。 （2）移动装片，使字母正对通光孔的中心。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 步骤四：观察 （1）从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐缩小物镜与装片之间的距离，直至物镜接近装片。 （2）注视目镜（使用单目显微镜时，双眼睁开，一只眼注视目镜），同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，逐渐拉大物镜与装片之间的距离，直到发现物像为止。转动细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 步骤四：观察 都是拉大物镜与载物台的距离 镜筒下降时，注视物镜。 镜筒上升时，注视目镜。 载物台上升时，注视物镜。 载物台下降时，注视目镜。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 步骤四：观察 （3）如果需要进一步放大物像的某一部分，应缓缓移动装片，将要放大的部分移至视野中央，然后转动转换器换成高倍物镜，再慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。 步骤五：整理与存放 实验结束，用纱布将显微镜外表擦拭干净，恢复原状，放回原处。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 1. 在使用显微镜观察装片时，若发现视野中的物像模糊，应如何调节显微镜使物像清晰？ 调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 2. 移动装片时，在显微镜下观察到的物像的移动方向，与装片的移动方向有何不同？ 物像的移动方向与装片的移动方向相反。 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块四：显微镜的使用 使用显微镜的注意事项：1、成像规律 载玻片上的物体 视野中的物象 通过光学显微镜看到的物像是实物的倒像。 上下颠倒、左右颠倒。 写在玻片上的“e”字，在显微镜下看到的是什么字？ 做题时将试 题水平旋转180° 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块五：使用显微镜的注意事项 物像偏左下方 结论：“物像在哪往哪移” 如果物像在视野中偏左下方，请问，如何移动玻片才能把物像移到视野中心？ 图像的移动方向和玻片的移动方向相反 使用显微镜的注意事项：2、移动方向 向左下方移动玻片，才能使物象到达视野中央 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块五：使用显微镜的注意事项 视野里出现污点，如何判断污点在何处？ 污点可能存在的位置：载玻片、目镜、物镜 转动 目镜 污点 移动 污点 不动 污点 移动 污点 不动 移动 玻片 在目镜上 在玻片上 在物镜上 . 使用显微镜的注意事项：3、污点判断 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块五：使用显微镜的注意事项 如果将低倍镜换成高倍镜，视野会发生怎样的变化？ 倍数 细胞体积 细胞数目 视野亮度 视野范围 低 小 多 亮 大 高 大 少 暗 小 使用显微镜的注意事项：4、低倍换高倍的视野变化 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块五：使用显微镜的注意事项 移动玻片，将需要放大的物象像移到视野中央。 转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜。 转动反光镜，将视野调亮。 转动细准焦螺旋，使像清晰。 使用显微镜的注意事项：5、低倍换高倍的方法 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块五：使用显微镜的注意事项 放大倍数小　　 放大倍数大 使用显微镜的注意事项：6、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系 目镜一致的前提下将AB两个物 镜和甲乙两幅图像对应关系连线 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块五：使用显微镜的注意事项 1.观察的物像是实物的倒像。（上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”）  2、由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗； 显微镜知识小结 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块六：显微镜知识小结 4、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明。 5、调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线弱时用大光圈和凹面镜。 外界光线强时用小光圈和平面镜。  3、显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，它们是显微镜的主要结构。显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块六：显微镜知识小结 7、显微镜的视野中出现污点，污点可能出现在？  玻片标本、目镜、物镜上． 判断：移动目镜，若污点不动，则可能位于装片或物镜上；移动装片，若污点不动，则污点位于物镜上。 6、如果你在显微镜的视野的右上方看到一个完整的细胞，要使细胞移到视野的正中央，应将装片向 右上方 移动。 （物像偏哪方就向哪方移动装片，才能使物像到达视野的中央） 一、显微镜是研究生物学的重要器具 板块六：显微镜知识小结 microscope 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象 第三节、研究生物学需要特定的器具 02 研究生物学还需要其他的器具 镊子 夹取材料 培养皿 承载培养液或培养基，用于培养细菌或细胞等 载玻片 承载材料 盖玻片 二、显微镜是研究生物学的重要器具 放大镜 用于观察 数字传感器 感知被测对象的物理和化学变化，并将这种变化转换成数字信号输出 解剖盘 放置材料，用于观察、解剖 烧杯 锥形瓶 二、显微镜是研究生物学的重要器具 放大镜 观察器具 刀片 研钵 解剖盘 镊子 酒精灯 三脚架 砝码 托盘天平 量筒 药匙 试管 滴管 烧杯 试剂瓶 培养皿 陶土网 剪刀 解剖器具 计量器具 加热器具 通用器具 二、显微镜是研究生物学的重要器具 使用研究器具时，要严格遵守操作规范，注意安全。实验结束后，应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。 二、显微镜是研究生物学的重要器具 microscope 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象 第三节、研究生物学需要特定的器具 03 总结、学业检测和练习 研究生物学需要特定的器具 显微镜是研究生物学的重要器具 显微镜的结构 显微镜的使用 目镜：镜头越长放大倍数越小 物镜：镜头越长放大倍数越大 转换器：调换物镜 粗、细准焦螺旋：升降镜筒 遮光器：控制通光量 反光镜： 取拿与安放 对光 安放装片 转遮光器---较大光圈 转反光镜---明亮视野 知识构建 研究生物学还需要其他器具 转转换器---低倍物镜 凹面镜（增加光） 平面镜 观察 整理和存放 放大、倒立的物象 放大倍数=目镜×物镜 培养皿 放大镜 数字传感器等 三、总结、学业检测和练习 1.判断下列光学显微镜的操作方法是否正确。 (1)视野较暗时，可转动遮光器(聚光器)改换较大光圈。（ ） (2)在转换物镜时，可用手直接推动物镜。 （ ） (3)在显微镜视野中找不到物像时，应该转换高倍物镜， 然后移动装片继续寻找。 ( ） (4)显微镜的准焦螺旋阻力不大，可以用单手转动。 （ ） √ × × × 三、总结、学业检测和练习 2.实验室中有下图所示的光学显微镜镜头: (1)如果要将物像放大50倍，应该选择哪组镜头? (2)哪一组物镜与目镜搭配使用时，显微镜的视野最亮? 物像放大倍数是目镜与物镜二者倍数的乘积，故应选择AE和BD组合 放大倍数越小，视野越亮。A与D组合放大倍数最小，视野最亮。 三、总结、学业检测和练习 3.在右图所示的显微镜视野中，要将箭头指示的物像移到视野中央， 并放大观察，需要怎样操作? (1)将装片向下方移动,使物像移到视野中央， (2)转动转换器换成高倍物镜， (3)根据视野亮度调节遮光器、反光镜， (4)最后调节细准焦螺旋。 三、总结、学业检测和练习 1.如图所示是使用显微镜的部分操作步骤，则以下说法错误的是( )。 A.在步骤③中,如果外界的光线过强， 可选用大光圈和凹面镜 B.显微镜使用的规范操作顺序是③①②④ C.在步骤②过程中,眼睛应注视物镜，以 防压碎玻片和损伤镜头 D.在步骤④过程中,可转动粗准焦螺旋寻 找物像 A 强光---小光圈、平面镜 弱光---大光圈、凹面镜 三、总结、学业检测和练习 2.如图是不同放大倍数下的显微镜视野,在目镜相同的情况下,所用物镜最长的是( )。 3.小明使用显微镜时,得不到白亮视野。下列对其原因的分析中,不正确的是( )。 A.反光镜没有对准光源 B.使用了低倍物镜 C.物镜没有对准通光孔 D.光圈没有对准通光孔 C B 物镜越长放大倍数越大 三、总结、学业检测和练习 4.(2022·邢台)如图为显微镜视野内某物体所处位置及运动路线,则此物体的实际位置及运动路线应为( )。 5.(2023·枣庄)显微镜是生物学研究中重要的工具之一。下列有关判断或操作正确的是( ) A.显微镜的放大倍数由物镜决定 B.视野中的污物可能在目镜上 C.直接搬动镜头可将低倍镜换成高倍镜 D.在物像不清晰时可调整反光镜使物像清晰 A B 显微镜沿圆形运动的物体： 位置相反、运动路线不变 三、总结、学业检测和练习 6.(2023·济南)生物实验中常用的仪器显微镜,能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图一为显微镜,图二为思维导图,图三为显微镜视野中的不同细胞图像,请据图回答问题。 (1)图一中显微镜的主要结构是 (填数字),在显微镜对光过程中,首先转动1使镜筒上升,然后转动_ __,使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,选择较大 的对准通光孔。 (2)使用显微镜观察,在镜筒上升时眼睛要注视图一中的[ ] ,直到发现物像为止。 3、4 转换器 光圈 3 目镜 三、总结、学业检测和练习 (3)观察时,要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向 方向移动;要使视野从乙变为甲,应转换为 (填“高”或“低”)倍物镜;要使视野从甲变为丁，应调节[ ] 。 (4)某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确、快速判断视野中“污物”可能存在的位置,画出了如图二所示的思维导图。请你在图中填入合适的文字,将该思维导图补充完整:①在 上; ②在 上。 左下方 高 2 细准焦螺旋 装片 目镜 三、总结、学业检测和练习 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $