第五单元·阅读 4 四季-【教材笔记】2026-2027学年一年级上册语文（统编版·新教材）

教材笔记)语文一年级上册 四 季 xue wei min O薛卫民 中心思想这篇课文通过对一年四季中几种 作者简介薛卫民，1959年生，吉林伊通人。主要 代表性事物的描述，表现了四季的不同特点， 作品有《为一片绿叶而歌》《快乐的小动物》等。 表达了对四季的喜爱之情。 cǎo ya jian jian “尖尖”写出了草芽又细 ① 草 芽 尖 尖 又长、娇嫩可爱的样子。 ta dui xiǒo nigo shu 这句话运用拟人的修辞手 法，让草芽“说话”，写 他对小鸟 说 。 出了小草的生机与活力 wǒ shi chun tian 语言生动有趣。 “我是春天 第1节：用拟人的修锌手法揭示春天已经到来。 héye yuan yuan 词语解释 ②荷叶圆圆， 草芽：刚刚发芽的小草。 谷穗：谷子的果实部分。 ta dui ging wa shuo 鞠着躬：弯身行礼。 他对青蛙说： 顽皮：（儿童、少年等）》 爱玩爱闹，不听劝导。 wǒ shi xia tian 66 我是夏天。” 第2节：用拟人的修辞手法揭示夏天已经到来。 gǔsul wan wan 谷穗 弯 弯 叠词“弯弯”形象地描绘了 taj zhe gong shuo 谷德成熟时沉甸甸的样子， 他鞠着躬说 “鞠着躬”赋予谷德人的动作， 表现了谷德的可爱和谦虚。 wo shi qiu tian “我是秋天 99 第3节：用拟人的修辞手法揭示秋天已经到来。 66 第五单元·阅读4四季 Xuěren da dù zi ti ④雪人大肚 子 一 挺 思考课文选取了哪些 具有代表性的事物来表 ta wan pi de shuo 现四季的特点？ 他顽皮地说： 春天：草芽。 wǒii shi dong tian 夏天：荷叶。 我就是冬天。” 秋天：谷穗。 第4节：用拟人的修辞手法揭示冬天已经到来。 冬天：雪人 久 zhe是轻声。 niao shuo shi chun qing wa xia zhe pi de jiù dong 鸟 说 是 春 青 蛙 夏 着 皮 地 就 冬 小鸟 说话 是非 春天 青菜 青蛙 夏天 看着 皮肤 轻轻地 成就 冬天 鸟儿 说明 是否 春风 青草 牛蛙 夏至 对着 皮毛 渐渐地将就 冬季 巧记：走去头，“日” 虫字旁()：带“虫”的宇 [de高头地说 地 来补。 多和昆虫相关，如蝶、蚁。 di土地 1 门四四 xiao 小小 四月 小鸟 四 四 四 四面八方 独体 独体 小花 第四笔是竖弯。 niao ?勺鸟鸟 shi 1m可日旦早早是是 飞鸟 鸟雀 鸟鸟鸟 是是是 是非 独 可是 tian 白天 天空 天天天 lang du ke wen. ◎朗读课文。 朗读时，借助插画想象画面，读出草芽、荷叶的快乐，感受 谷德的谦虚，读出雪人的顽皮和活泼。 ni xi huan nǎgeiiéfang zhao kèwen shuo yi shuo ©你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 参考答案示例：我喜欢春天。桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。”