第五单元·阅读 13 我要的是葫芦-【教材笔记】2026-2027学年二年级上册语文（统编版·新教材）

教材笔记)语文二年级上册 wo yao de shi húlu 13 我要的是葫芦 ○高来沸 中心思想本文讲述了一个人种葫节，叶子上 知识链接叶子是绿色植物进行光合作用的主要 长了蚜虫他却置之不理，郁居的好心动告他也器官。植物在进行光合作用时，利用光能，把 不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫二氧化碳和水转化成有机物，这些有机物正是 芦都落光了的故事。这个故事告诉我们：事物植物生长、发育、繁殖的主要物质来源和全部 之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果能量来源。如果葫芦叶子上生了蚜虫，小葫芦 只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也就可能由于缺乏营养而变黄掉落。 得不到。 cong qian you ge ren zhong le yi ke hu lu xi chang de hu lu ①从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦 写出了葫芦长势 tengshangzhangman le Iǜye hai kai chu le ji ducǒxuěbai de xiao hua 好时，叶茂花美。 个 藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 hua xieèyi hou tengshanggua le jY gèxiohúlu duo me kěai de xiao 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小 “每天”“看几次” 说明种葫芦的人非 húlu a na ge ren měi tian dou yao qùkan j ci 葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 常喜欢小葫芦。 部分解读 第一部分(1)：写葫芦长势良好和种葫芦的人的喜悦之情。 第二部分(23)：种葫芦的人看见葫芦叶上生了蚜虫却一点儿也不在乎 眼里只有小葫芦。 第三部分(4)：种葫芦的人的无知和自以为是使他的期盼落了空。 思考“藤上挂了几个小葫芦”中的“挂”字能否换成“结”字？为什么？ 不能。因为葫芦的柄长，从藤上垂下来，就像“挂”在那里一样，“挂”字 写出了小葫芦的状态，十分生动，“结”字只能表明小葫芦长在藤上，无法展现 小葫芦从藤上垂下来的可爱样子。 60 第五单元·阅读 )13我要的是葫芦 yǒu yi tian ta kan jian ye zi shang pa zhe yi xie yachong xin li ②有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里 心理描写，种葫节 的人对叶子上的蚜 xiang yǒujigèchong zi pa shen me ta ding zhe xiǎohúlu zi yan zi yǔ 虫满不在乎，为后 想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语 面小葫芦的掉落埋 de shuo wo de xiao hu lu kuaizhang a kuaizhang a zhang de sai 下伏笔。 地说： “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛 词语解释 雪白：像雪那样的 guo da nan gua cai hao ne 洁白。 过大南瓜才好呢！”第2段：葫芦叶子上生了蚜虫，种葫芦的人却满不在乎。 可爱：令人喜爱。 自言自语：自己跟 yigèlin ju kan jian le dui ta shuo ni bie guangding zhe hú 自己说话：独自低 ③一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫 声说话。 奇怪：跟平常的不 lu le ye zi shangsheng le ya chong kuai zhi yi zhi ba na ge ren 一样：出乎意料 芦了， 叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人 难以理解。 gan dao hěn qi guai shuō shen me ye zi shang de chong hai yong zhi 感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？ 反问，表现出种葫 之芦之人的惊诧及不 wo yao de shi húlu 理解。 我要的是葫芦。”第3段：种菊芦的人拒绝了邻居的幼告，还是国执己见。 由此看出，叶子和 mei guo ji tian ye zi shang de ya chonggengduo le xiao hu lu man葫芦之间存在内 4 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢在联系。叶子被虫 吃了之后无法输 man de bian huang le yi ge yi ge dou luo le 慢地变黄了，一个一个都落了。 送营养给小葫节 小葫芦自然无法 继续生长。 61 教材笔记)语文二年级上册 平舌音。 形近宇：漫，浪漫。 hu lú xie yi ding sai quai man 葫芦谢 以 盯 赛 怪 慢 葫芦芦苇谢谢以后盯住赛场 奇怪 缓慢 葫芦丝芦花惑谢可以 紧盯比赛怪异 快慢 种树 棵 zhong 左右 种菜 棵 左右 两棵 以想 种以想居奇 以为 以后 次 次 一次 每次 思想 邻居 xiang 想念 左右 外里 居然 走吧 居住 吧 奇 奇迹 古怪 好奇 怪 怪 责怪 ⊙朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没 得到？ 参考答案因为他不知道叶子和葫芦之间的联系，不肯治叶子上的蚜虫。另外，他还固执己见 不听郊居的幼告。所以最后他一个葫芦也没得到。 ⊙读一读，注意句子不同的语气。 满不在乎的语气，语气强烈。 惊讶的语气，语气强烈。 有几个虫子怕什么！ 叶子上的虫还用治？ 有几个虫子不可怕 d 叶子上的虫不用治。 肯定的语气。 →肯定的语气。 ⊙选做：“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了”，这时候种葫芦 的人会想些什么，又会做些什么？ 结合课文内容进行联想， 言之有理即可。 62