第五单元·阅读 11 坐井观天-【教材笔记】2026-2027学年二年级上册语文(统编版·新教材)

2026-10-27
| 2页
| 7人阅读
| 0人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

内容正文:

第五单元·阅读 zuo jing guan tian 坐井观天 中心思想这则寓言通过青蛙和小鸟知识链接青蛙是蛙的一种,头部扁而宽 对天的大小的争论,告诉我们一个道口阔,眼大,皮肤光滑,通常为绿色。生活 理:认识事物,看待问题,站得高才在水中或近水的地方,多在夜间活动。吃昆 能看得全面。 虫,对农业有益。 qing wa zuo zai jing li xiao niao fei lai luòzai jing yan shang 开篇交代故事的 ①青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 主人公是小鸟和 ging wa wenxiaoniao ni cong nar lai ya 青蛙。 ②青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” xiao niao hui da shuo wo cong tian shang lai fei le yi bai duo 小鸟的回答交代 ③小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多 了小鸟落在并沿←币 kǒukěle xia lai zhǎo dianr shui he 上的原因。 里 ,口渴了,下来找点儿水喝。 第2~3段:青蛙和小鸟的第一组对话,交代小鸟从哪里来,来千什么。 青蛙不相信小鸟 qing wa shuo peng you bie shuo da hua le tian bu guojingkou na 说的话,突出了 ④青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过并口那 青蛙的自以为是。 me da hai yong fei na me yuan ma 么大,还用飞那么远吗?” xiao niao shuo ni nongcuo le tian wu bian wu ji da de hen na 小鸟指出青蛙的 ⑤小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!” 错误,并用自己 第4~5段:青蛙和小鸟的第二组对话。他们相互争论,表达各自的观点。 对天空的认识来 qing wa xiao le shuo peng you wo tiantian zuo zai jing li yi tai ⑥青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬 说服青蛙。 tou jiu nengkan jiantian wǒbúhui nongcuo de 青蛙的“笑”是 头就能看见天。我不会弄错的。” 自以为是的笑,下 说明他很自大。 词语解释 坐井观天:比喻眼光狭小,看到的有限。 大话:虚夸(虚假夸张)的话。 无边无际:指无限广阔,没有边际。 64 第五单元·阅读 11坐井观天 xiaoniao ye xiao le shuo pengyou ni shi nong cuo le búxin ⑦小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信, 思考读完课文,你 能说说“井底之蛙” ni tiao chu jing lai kan yi kan ba 的意思吗? 你跳出井来看一看吧。 “井底之蛙” 第6~7段:青蛙和小鸟的第三组对话。青蛙坚持自己的观点,小鸟劝说 是说井底下的青蛙 青蛙跳出井看一看。 只能看到井口那么 部分解读 第一部分(1):介绍青蛙和小鸟所处的位置,为下文作铺垫。 大的一块天,比喻 第二部分(2~7):通过青蛙和小鸟的对话,说明所处的位置不同,眼界 见识狭小的人。 不同,所以看法也不同的道理。 前鼻音。 后鼻音。 平舌音。 guan yan kě hua nong cuo tai xin 观 沿 渴 话 弄 错 际抬 信 观看 沿海 止渴 说话弄错 对酷 天际 抬头信任 观众 沿江渴望 童话捉弄 酷误 交际抬起信件 观 观看 呀 哎呀 guan 观答 观众 好呀 左有 左右 da 答 回答 应答 话 大话 左右 电话 指 tai 抬 拾头 能千 neng 拾手 能 能 左右 才能 信 xin 信 信息 相信 ◎分角色朗读课文,读好下面的句子。 →读出青蛙不相信、嘲讽的语气。 ◇天不过井口那么大,还用飞那么远吗? ◇天无边无际,大得很哪! 用肯定、自信的语气来读。 ◇不信,你跳出井来看一看吧。一用无可秦何的语气读。 ▣小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样? 参考答案小鸟和青蛙在争论天到底有多大。他们的说法不一样是因为他们所处的位置不同: 青蛙坐在并底,视野受限,看到的只有井口那么大的天;小鸟在天空中飞来飞去,视野开阔, 才会说天无边无际。 ©选做:如果青蛙听了小鸟的话,跳出井口后会看到什么?请和同 学交流。 参考答案青蛙跳出来会看到无边无际的天,会看到更广阔、更美丽的世界。

资源预览图

第五单元·阅读 11 坐井观天-【教材笔记】2026-2027学年二年级上册语文(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。