精品解析：福建省三明市沙县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025—2026学年第一学期阶段性质量监测 八年级语文 （时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（22分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 小语热爱旅游。春日游西湖，她吟出白居易“最爱湖东行不足，①________”诗句；夏日过三峡，体会到郦道元“其间千二百里，②________，不以疾也”的畅快；登黄鹤楼，见崔颢笔下“晴川历历汉阳树，③________”之景；秋日山行，感王绩《野望》“树树皆秋色，④________”的意境；冬夜临窗，望见月光映照竹柏，领会苏轼笔下《记承天寺夜游》“⑤________，⑥________”的庭院清幽；西北研学，面对大漠落日，王维的“⑦________，⑧________”的雄浑画面在她心中鲜活起来。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在强军兴军的新时代新征程中，军事题材美术创作者 ① （dān）精竭虑，不少优秀作品从视觉感受与精神感染两个维度强化了军事题材美术的感召力。 邓毅的油画《铁流》以史诗般的宏阔画面，奏响了朱日和沙场阅兵的铿锵战歌，再现了人民军队的高昂气势和强军雄姿。浓重的色彩，遒劲的笔触，营造了一种蓄势待发、（ ）的气势，展现了人民军队能打胜仗的磅礴力量。王卫东的油画《人民英雄系列之一》彰显了老兵威武不屈。他们衣着朴素，坐姿板正，胸前的军功章闪 ② （shuò）着温润的光芒。画家以细腻的笔触，表达出对老兵由 ③ （zhōng）的敬意，在严峻的国际形势下，用强军目标凝聚广大官兵强军兴军的意志和力量，那些困难定会如毛主席诗云：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 该成语意为：锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 3. 湖滨读书节—输出式学习：名著阅读交流 （1）小语对《红星照耀中国》的书名感到很困惑，请你为他解释书名意义。 （2）北大温儒敏教授曾这样说起《红星照耀中国》：“那时我颇有些惊讶，原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲可爱的、生活化的一面。”请从下列人物中选择一个人物，结合与之相关的两个内容，谈谈你对这句话的理解。 A.毛泽东 B.周恩来 二、阅读（68分） （一） 阅读下面的古诗，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 4. 诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。朗读“万里送行舟”时，你认为哪个字应重读？请简要分析。 5. 请展开想象，描绘“月下飞天镜，云生结海楼”呈现出的画面。 （二） 6. 阅读下面文言文，完成下列各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志遂肆意游遨遍历诸县动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （节选自沈约《宋书•谢灵运传》） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：农历每月初一，此处代指一个月。 （1）下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 出守/既不得志遂肆意/游遨遍历/诸县动逾旬朔 B. 出守既不得志/遂肆意游遨/遍历诸县/动逾旬朔 C. 出守既不得志/遂肆意/游遨遍历/诸县动逾旬朔 D. 出守/既不得志/遂肆意游遨/遍历诸县动逾旬朔 （2）根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点词句 方法提示 释义 五色交晖 联系本义解释词义。 “晖”本义指日月周围的光圈，后泛指阳光。 a.晖：______ 夕日欲颓 结合语境推断词义。 b.颓：______ 朝廷唯以文义处之 联系成语解释词义。泰然处之 c.处：______ 所至辄为诗咏以致其意 查阅词典选择义项。 辄：①总是；②立即，就；③专擅，独断专行。 d.辄：______（只填序号） （3）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ②郡有名山水，灵运素所爱好。 （4）【甲】文说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”。结合【乙】文内容看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请简要概括。 （三） 阅读下面文字，完成小题。 追光者 ①说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。 ②宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将增强人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。 ③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生时期，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。 ④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。 ⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。 ⑥经过三年建设，南北4千米、东西3千米，由两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。 ⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方千米阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA的主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。 ⑧“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。 ⑨“中国天眼”（FAST）验收后，武向平又担任FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。 ⑩FAST总工程师南仁东去世前，给武向平发来的最后一条信息是：“再见时，一个快乐的老南，一个快乐的小武。” ⑪两位天文学家，同怀浪漫情怀，神往浩渺宇宙；又以踏实笃定的心，双脚扎在大地，一心扑向科研，为大国重器的铸就拼尽心力。 ⑫对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。 ⑬十年前，他就开始为国内的大中小学生作科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学作讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。 ⑭从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外层空间有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。 ⑮“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。 ⑯时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研的好时机。 ⑰即便在大年三十晚上，他依然伏案工作，为“中国天眼”勾画未来的发展蓝图，期待超越国际上的平方千米阵列射电望远镜SKA，引领国际射电天文的发展大潮。 ⑱走路如风，语速飞快，他好像一个永动机，总是蓄满能量。 ⑲很多人汲汲以求的东西，他看得很轻。相比于个人的光环，他更愿意把青年学者推到台前。每一个项目打好扎实基础步入正轨后，他就让自己渐渐隐去，再辟新的方向。 ⑳向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。 （选自《科技日报》2021.3.29新华社记者任沁沁、董瑞丰，有删改） 7. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章语言兼具诗意与力量，通过大量富有感染力的短句，塑造了科学家的崇高形象。 B. 文章结构严谨，首尾呼应，以“光”贯穿始终，层层深入地展现了科学家的精神世界。 C. 选文的武向平与《美丽的颜色》中的居里夫人一样，为了科学研究损坏了个人健康。 D. 武向平在项目步入正轨后，便“渐渐隐去”，是因为他对已取得成就的领域失去兴趣。 8. 传记中，为了更好地凸显人物，作者通常会选取传主最具代表性的事例来记述，选文主要讲述了武向平哪两件事？请简要概括。 9. 结合语境，按照要求赏析画线句子。 （1）他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问。（赏析加点词的表达效果） （2）高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。（请从描写的角度赏析） 10. 引用是传记写作的一个重要技巧，在文中作者多处引用武向平的原话有什么作用？请简要分析。 11. 标题《追光者》中的“光”有什么含义？请简要概括。 （四） 阅读下面的文字，完成小题。 全红婵展示完美“水花消失术” ①新华社杭州10月3日电（记者夏亮、周欣、李嘉、谢琳）3日进行的女子10米台和男子3米板决赛，中国队再度包揽了各自项目的冠亚军，全红婵再次展示完美“水花消失术”。 ②女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以“断崖式”的领先优势晋级当晚的决赛。决赛中，两位金牌好搭档上演“神仙打架”，引来现场观众阵阵惊呼。 ③比赛的高潮出现在第二轮。在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。凭借这一跳96分的卓越表现，全红婵在第二轮过后领先陈芋汐22分。 ④第三跳，陈芋汐凭借更高难度的626C和更出色的完成度，将两人之间的分差缩小至12.70分。 ⑤第四跳，两人动作都是207C。在此前的比赛中，全红婵的“水花消失术”曾多次在该动作中失灵。在陈芋汐高质量完成动作拿到94.05分后，全红婵再次“踏入同一条河流”，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分。总得分上，陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮。 ⑥一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金，陈芋汐和马来西亚选手潘德莱拉分获银牌和铜牌。 （选自新华网2023年10月3日新闻，有删改） 12. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A. 这则新闻报道的篇幅较短、时效性弱，但是传播性强。 B. 写现场观众惊呼的反应是从侧面角度衬托决赛的精彩。 C. 全红婵在第五轮比赛后，以“断崖式”领先优势夺冠。 D. 陈芋汐凭借第三跳626C的出色发挥，最终反超全红婵。 13. 学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请帮他们完善采访提纲。 时间、地点 2023年11月10日下午三点家里或办公室 采访对象 （1）______ 采访目的 了解全红婵在跳水队的训练和生活情况 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （2）______ （3）______ 14. 本文和课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对跳水运动的新闻报道，但侧重点有所不同，请从体裁、内容、语言和表达方式四个方面任选两个方面谈谈它们的不同之处。 链接材料 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 （节选自《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》） （五） 读下面的材料，完成小题。 材料一： ①素人写作是近年来文学界出现的一种写作和出版现象，它不是文学界预设、引导和极力推动的文学现象和思潮，具有较高的自发性和大众参与性。当然，素人写作的兴起离不开社会和文学环境的影响，比如新媒体的兴起提供了写作平台，大众受教育程度提高让更多人拥有自我表达的能力，非虚构写作思潮的兴起带来对普通人生活和经验的关注。 ②与其他写作现象不同，素人写作的命名首先来自对写作者身份和个人经验的关注，在对“普通人”“素人”“大众”“平民”的刻意指认和反复强调中，暗含着对当下一些写作的不满，以及对能够带来新的写作活力和审美可能的期待。事实上，素人写作在中国文学中并不是新生事物，有其深远的文学基础和社会基础。中国现当代文学一直以来都有倡导启蒙大众，关注平民、劳工阶层的传统。“五四”新文学发轫之时，胡适就在《白话文学史》中梳理出了一条白话文学的线索，包含着对“素人”文学资源、生活经验和阅读的观照。 （摘编自《光明日报》） 材料二： ①《旧轨还乡》之所以走红，恐怕不能无视这样的现实：近年来，网络语言的泛滥和阅读的碎片化，导致“提笔忘字”“张口词穷”成为很多人的痛点。不少中学生阅读量有限，写作文一味模仿套路，甚至依赖AI去写作，缺乏感情投入，作品自然乏善可陈。相比之下，《旧轨还乡》这篇作文没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，只有清新灵动的文字和纯朴的真情流露，让许多人读来不禁眼前一亮，心头一振。 ②写作不仅是个人成长的阶梯，更是文化传承的纽带与创造力和想象力的源泉。青少年的写作能力如何，影响着优秀传统文化的传承和文化软实力的构建，重要性不言而喻。 ③如何才能写出好作文？欧阳修给出的答案是：“无他术，唯勤读书而多为之。”对于广大学生来说，就是要坚持长期主义，老老实实读经典，认认真真写好每一篇作文，静下心来打磨笔力，不断提升自己的文学素养、文学感知力，获得新思考。 ④对家长和学校而言，培养学生的写作能力，还有许多行动空间，至关重要的是善于引导孩子把数字阅读和传统阅读结合起来，从小就养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，在多读、多思、多练上持续下功夫，不断增强孩子的写作能力和综合素质。 （摘编自《北京青年报》） 材料三： 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 影响素人写作的主要因素有较高的自发性和大众参与性，以及社会和文学环境的改变。 B. 素人写作在中国并非新生事物，它源于“五四”新文学时期胡适《白话文学史》的梳理。 C. 素人写作的命名，体现了文学界对当前部分写作现状的不满以及对新的写作活力的期待。 D. 《旧轨还乡》的走红，完全得益于其文字没有华丽辞藻和刻意煽情，充满了纯朴的真情。 16. 小语同学想要参加“从零开始，写出你的故事”讲座，请你将活动信息准确传递给她。 17. 请根据三则材料，就“如何写好作文”提出三条合理建议。 三、作文（60分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。人文景观，或古朴，或恢弘，或雅致，皆蕴智慧之深。总有这么一处独特的风景，给你带来别样的感受与体验。 请以“别样的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等；书写工整美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期阶段性质量监测 八年级语文 （时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用（22分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 小语热爱旅游。春日游西湖，她吟出白居易“最爱湖东行不足，①________”诗句；夏日过三峡，体会到郦道元“其间千二百里，②________，不以疾也”的畅快；登黄鹤楼，见崔颢笔下“晴川历历汉阳树，③________”之景；秋日山行，感王绩《野望》“树树皆秋色，④________”的意境；冬夜临窗，望见月光映照竹柏，领会苏轼笔下《记承天寺夜游》“⑤________，⑥________”的庭院清幽；西北研学，面对大漠落日，王维的“⑦________，⑧________”的雄浑画面在她心中鲜活起来。 【答案】 ①. 绿杨阴里白沙堤 ②. 虽乘奔御风 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 山山唯落晖 ⑤. 庭下如积水空明 ⑥. 水中藻、荇交横 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题中的“阴、堤、御、萋萋、鹦鹉、洲、唯、晖、荇”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在强军兴军的新时代新征程中，军事题材美术创作者 ① （dān）精竭虑，不少优秀作品从视觉感受与精神感染两个维度强化了军事题材美术的感召力。 邓毅的油画《铁流》以史诗般的宏阔画面，奏响了朱日和沙场阅兵的铿锵战歌，再现了人民军队的高昂气势和强军雄姿。浓重的色彩，遒劲的笔触，营造了一种蓄势待发、（ ）的气势，展现了人民军队能打胜仗的磅礴力量。王卫东的油画《人民英雄系列之一》彰显了老兵威武不屈。他们衣着朴素，坐姿板正，胸前的军功章闪 ② （shuò）着温润的光芒。画家以细腻的笔触，表达出对老兵由 ③ （zhōng）的敬意，在严峻的国际形势下，用强军目标凝聚广大官兵强军兴军的意志和力量，那些困难定会如毛主席诗云：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 该成语意为：锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 【答案】（1）殚；烁；衷 （2）锐不可当 （3）在“威武不屈”的后面补“的崇高品质/精神”。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 题目给出该成语意为：锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。“锐不可当”正是指气势锐利强盛，无人能够阻挡，与释义高度契合。 文段描绘朱日和沙场阅兵的壮阔场景，“蓄势待发”展现军队积蓄力量、整装待发的状态，空格处词语和它并列烘托军队气概。“锐不可当”多用于描摹军队进发时强大的声势，放在句中可以承接蓄力待发的状态，生动表现画作呈现出的强军雄姿与磅礴战力，因此此处填：锐不可当。 【小问3详解】 成分残缺，“威武不屈”是形容词性短语，不能直接作宾语，需要补充中心语，加上“的崇高品质/精神”，句子语法完整，同时不改变原本表达的意思。 3. 湖滨读书节—输出式学习：名著阅读交流 （1）小语对《红星照耀中国》的书名感到很困惑，请你为他解释书名意义。 （2）北大温儒敏教授曾这样说起《红星照耀中国》：“那时我颇有些惊讶，原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲可爱的、生活化的一面。”请从下列人物中选择一个人物，结合与之相关的两个内容，谈谈你对这句话的理解。 A.毛泽东 B.周恩来 【答案】（1）《红星照耀中国》中，“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。这本书真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。书名寓意着中国共产党领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，展现出革命事业的光明前景与伟大力量。 （2）示例一：选A.毛泽东 毛泽东有着可亲可爱、生活化的一面。他生活简朴，吃穿用度都很简单，和普通战士们的生活差距不大；他还非常喜欢读书，即使在艰苦的革命环境中，也常常抓紧时间阅读各类书籍，从哲学到历史，从文学到自然科学，广泛涉猎，展现出对知识的渴求，就像一位热爱学习的普通学者。同时，他作为伟大的革命领袖，领导中国革命走向胜利，在宏大的革命事业中起到关键作用，这两种特质融合，让他既伟大又亲切。 示例二：选B.周恩来 周恩来也具备可亲可爱的生活化一面。他温和有礼，和身边的工作人员、战士们相处时，总是平易近人，会关心他们的生活；他还很有生活情趣，在紧张的工作之余，会和大家一起交流，分享一些生活中的见闻，没有高高在上的架子。而在革命事业里，他又是出色的领导者、组织者，为中国革命的发展殚精竭虑，这样的他，让人们感受到伟人也有贴近生活的温暖一面。 【解析】 【小问1详解】 本题考查书名含义。 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，此后，与中国共产党、红军有关的消息被严密封锁，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。有太多的疑问在斯诺心头盘旋，他很想弄清一些问题，为了解开这些谜，给萦绕在心头的问题找到答案，1936年，埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。“红星”并非字面的星星，而是中国共产党及其领导的红色革命力量的象征，红军是有理想、有纪律、扎根人民的队伍，“星”这一意象象征明亮与指引方向，“红星”指代这支正义的革命力量。“照耀”对应他在书中向世界宣告：被国民党抹黑的“红区”，其实是中国的希望所在。“红星照耀中国”说明中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。这一寓意既契合当时红军“星星之火，可以燎原”的态势，也体现了斯诺对中国革命光明前景的判断。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 毛泽东作为革命的核心领袖，在窑洞里向斯诺清晰阐述“抗日统一战线”的战略构想，规划着中国革命的方向，第五篇里他更是长征的关键决策者，带领红军突破国民党的围追堵截，但就是这样的领袖，斯诺看到他的窑洞只有墙上挂着地图，家徒四壁，全部财物不过是一卷铺盖、两套布制服，领章也和普通战士一样只有两条红杠，吃饭时和战士们同吃粗粮，甚至会在红色剧院的观众席里“毫不惹眼地看戏”。“在长沙的岁月”中提到毛泽东在长沙求学时，曾在湖南省立图书馆每天读书，一读半年；在保安时，他常熬夜读哲学、历史著作，甚至为了读新到的书临时取消与斯诺的采访，体现他痴迷读书的一面。 对周恩来的描写集中于《到红色首都的路上》，他是红军的主要组织者，负责接待斯诺并安排后续的采访行程，是革命事业中运筹帷幄的领导者，但斯诺初见他时，他个子清瘦，眼神热情，还会和斯诺用英语打招呼，亲自为斯诺铺床、安排食宿；当斯诺用随意的“喂”称呼红小鬼时，周恩来温和地提醒要叫“同志”，展现出对身边人的尊重与平等；他的司令部只是一间农民茅屋，陈设只有文件箱和小炕桌，被子打了好几块补丁，唯一的“奢侈品”是一顶因南方工作时防蚊留下习惯的蚊帐，与普通士兵的生活毫无区别，这些无架子的相处与简朴的日常，让他在革命领袖的身份之外，也有贴近生活的温和的一面。据此作答即可。 示例一：书中的毛泽东，可亲可爱藏在生活的烟火气里：他是生活里的普通读书人，斯诺观察到，他的窑洞里堆满了书籍，甚至在深夜工作后，会点着油灯读《孙子兵法》，读到精彩处还会拍着膝盖笑出声；同时，他保留着农民的习惯：和战士们一起吃粗粮，喜欢和村民聊天，甚至会在红色剧院的观众席里毫不惹眼地看戏，完全没有领袖架子。农民的质朴与领袖的远见融合在他的身上，让他既让人敬畏，又让人觉得亲切。 示例二：周恩来的“生活化”在原著中尤为生动。斯诺初见他时，他住所门前只有一个稚气的哨兵，住处是简陋的农民茅屋，个人行李仅有两条毯子、几件换洗衣物和一件灰色绒衣，唯一的“奢侈品”是一顶蚊帐；他会用略带迟缓却准确的英语招呼斯诺，亲自为其规划自由采访行程，态度亲切热情。书中的周恩来既有革命领袖的坚定无畏与远见卓识，又有普通人的温和谦逊与质朴真诚，完美诠释了可亲可爱的、生活化的一面。 二、阅读（68分） （一） 阅读下面的古诗，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 4. 诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。朗读“万里送行舟”时，你认为哪个字应重读？请简要分析。 5. 请展开想象，描绘“月下飞天镜，云生结海楼”呈现出的画面。 【答案】4. 示例一：我认为应重读“送”。“送”字把故乡水拟人化，写出了故乡水情深义重，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋和思念之情。 示例二：我认为应重读“万”。“万”字能突出诗人与故乡的空间隔阂，强化离别的悠长与深远，更显思乡之情的绵长。 5. 示例：夜幕降临，皎洁的月影倒映在江水中，宛如一面从天上飞落的明镜；天空中云卷云舒，五彩斑斓的云霞如同海市蜃楼般虚幻而美丽，让人仿佛置身于一个梦幻般的世界。 【解析】 【导语】诗人出蜀漫游，以雄健笔触绘荆门壮阔江景，山水、月云构图开阔灵动。尾联由景生情，不直言思乡，借故乡江水送舟抒怀，构思新颖，意境雄浑又暗含脉脉乡愁。 【4题详解】 先明确“万里送行舟”的核心情感是对故乡的不舍，因为诗句运用拟人手法将故乡水当作送行者，所以可从动词、表修饰的字词中挑选重读对象，结合字词含义、手法作用、承载的情感分析理由。 “仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我依然喜爱故乡的江水，它不远万里，一路护送我的行舟。“送”赋予江水人的情态，把故乡水写得有情有义。重读此字，凸显江水依依相伴的温情，含蓄抒发诗人深切的思乡之情。“万”极写路途遥远。重读此字，强化行程绵长之感，反衬江水不离不弃，暗含诗人漂泊远方、眷恋故土的情思。 示例：我认为重读“送”字。诗人将江水拟人化，赋予江水深情，重读“送”，更能体现江水依依相伴的情态，委婉抒发诗人离别故土时深切的思念。 【5题详解】 先定位诗句描写的意象是月夜江面、空中云霞，因为诗句用了比喻修辞，所以先翻译诗句字面意思，再加入合理想象补充场景细节，用生动的语言串联场景，还原画面的氛围。 诗人采用由江面向长空、由下而上的空间顺序安排景物。先捕捉江面景象，以江水之中的月影为主体，运用比喻，将水中月影比作从天而降的明镜；继而抬眼望向天际，描摹空中动态的云霞，同样借助比喻，把涌动变幻的云霞比作海市蜃楼。一静一动相互映衬，水中实景与天际幻景两两对照，近景水月清丽，远景云霞奇幻，层次清晰。 示例：皎洁明月倒映在浩荡江流之上，水波微动，月影摇曳，仿佛一面银镜从高空飞落江面；天边云霞冉冉升腾，不断聚拢变幻，交织成缥缈多姿的楼台幻影，整体景致宏大绮丽，营造出空灵奇幻的江上夜景。 （二） 6. 阅读下面文言文，完成下列各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志遂肆意游遨遍历诸县动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （节选自沈约《宋书•谢灵运传》） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：农历每月初一，此处代指一个月。 （1）下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 出守/既不得志遂肆意/游遨遍历/诸县动逾旬朔 B. 出守既不得志/遂肆意游遨/遍历诸县/动逾旬朔 C. 出守既不得志/遂肆意/游遨遍历/诸县动逾旬朔 D. 出守/既不得志/遂肆意游遨/遍历诸县动逾旬朔 （2）根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点词句 方法提示 释义 五色交晖 联系本义解释词义。 “晖”本义指日月周围的光圈，后泛指阳光。 a.晖：______ 夕日欲颓 结合语境推断词义。 b.颓：______ 朝廷唯以文义处之 联系成语解释词义。泰然处之 c.处：______ 所至辄为诗咏以致其意 查阅词典选择义项。 辄：①总是；②立即，就；③专擅，独断专行。 d.辄：______（只填序号） （3）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ②郡有名山水，灵运素所爱好。 （4）【甲】文说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”。结合【乙】文内容看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请简要概括。 【答案】（1）B （2） ①. 辉映 ②. 坠落 ③. 处理，对待 ④. ② （3）①清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 ②郡中有出名的山水，谢灵运平素非常喜欢。 （4）①自幼好学，读书多，有才华，游览山水时常常吟诗寄情。②热爱自然山水，遍访山水名胜。③政治上不得志，有闲暇时间肆意遨游。 【解析】 【导语】这两篇文言短章一为山水小品，一为人物传记节选，陶弘景以清简笔触绘山川灵韵，谢灵运以纵情游赏寄寓心志，二者互文映照，尽显魏晋南北朝文人寄情丘壑的风雅底色，意趣清隽悠长。 【小问1详解】 句意：谢灵运出任永嘉太守后，既然在政治上不得志，便肆意游山玩水，走遍了永嘉郡的各个县，每次出行往往超过十天甚至一个月。 “出守既不得志”交代了谢灵运外放为官却政治失意的背景条件；“遂肆意游遨”写出了他在这种境遇下寄情山水、纵情游玩的行为；“遍历诸县”进一步写出了他游玩的范围之广；“动逾旬朔”则写出了他每次游玩耗费的时间之长。前后内容构成了顺承与递进关系，且“出守既不得志”为主谓结构完整的条件分句，“遂肆意游遨”“遍历诸县”“动逾旬朔”为三个结构相对独立的连动成分，中间应断开。 故断句为：出守既不得志/遂肆意游遨/遍历诸县/动逾旬朔 【小问2详解】 （1）根据联系本义解释词义法：“晖”本义指日月周围的光圈，后泛指阳光。据此推断“五色交晖”中的“晖”理解为“辉映”。“五色交晖”句意：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）根据结合语境推断词义法：“夕日欲颓”常理解为傍晚的太阳将要落下，据此推测“夕日欲颓”中的“颓”理解为“坠落”。“夕日欲颓”的句意：夕阳快要落山了。 （3）根据联系成语解释词义法：“泰然处之”指对待困难或异常情况毫不在乎，沉着镇定。处：处理，对待。据此推断“朝廷唯以文义处之”中的“处”也理解为“处理，对待”。“朝廷唯以文义处之”句意：朝廷只把文辞之事交给他处理。 （4）根据查阅词典选择义项法确定选②。“所至辄为诗咏以致其意”译为：所到之处就立刻写诗来表达自己的心意。辄：立即，就。 【小问3详解】 注意重点字词： （1）晓：清晨；歇：消散；乱：此起彼伏； （2）名：出名的；素：平素，向来；爱好：喜欢。 【小问4详解】 根据【乙】文“灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一”的内容分析，谢灵运从小好学，博览群书，文章写得极好，这体现了他深厚的文学才华和学识底蕴，这是他能够深刻体会并表达山水之美的基础。 根据【乙】文“所至辄为诗咏以致其意”的内容分析，谢灵运每到一处都会写诗来表达自己的心意，这说明他在游览山水时，不仅仅是看风景，更是通过诗歌来寄托情感，做到了情景交融。 根据【乙】文“出为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好”的内容分析，谢灵运被外放为永嘉太守，而永嘉郡有著名的山水，这正是他平素就非常喜爱的。这体现了他对自然山水发自内心的热爱，并且他确实有机会去遍访这些名胜。 根据【乙】文“朝廷唯以文义处之，不以应实相许”以及“出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔”的内容分析，朝廷只让他处理文辞之事，不给他实权，导致他在政治上不得志。正是因为这种不得志，他才有了大量的闲暇时间，可以“肆意游遨”，每次出游都超过十天甚至一个月，这为他深入探索山水提供了客观条件。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 谢灵运年少时好学，博览群书，文章写得极好，与颜延之并称为江左第一。朝廷只把文辞之事交给他处理，不让他担任有实权的职务。后来他被外放担任永嘉太守。永嘉郡有著名的山水，这正是谢灵运平素非常喜爱的。出任太守后既然在政治上不得志，他便肆意游山玩水，走遍了永嘉郡的各个县，每次出行往往超过十天甚至一个月。所到之处，他立刻就写诗来表达自己的心意。 （三） 阅读下面文字，完成小题。 追光者 ①说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。 ②宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将增强人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。 ③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生时期，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。 ④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。 ⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。 ⑥经过三年建设，南北4千米、东西3千米，由两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。 ⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方千米阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA的主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。 ⑧“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。 ⑨“中国天眼”（FAST）验收后，武向平又担任FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。 ⑩FAST总工程师南仁东去世前，给武向平发来的最后一条信息是：“再见时，一个快乐的老南，一个快乐的小武。” ⑪两位天文学家，同怀浪漫情怀，神往浩渺宇宙；又以踏实笃定的心，双脚扎在大地，一心扑向科研，为大国重器的铸就拼尽心力。 ⑫对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。 ⑬十年前，他就开始为国内的大中小学生作科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学作讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。 ⑭从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外层空间有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。 ⑮“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。 ⑯时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研的好时机。 ⑰即便在大年三十晚上，他依然伏案工作，为“中国天眼”勾画未来的发展蓝图，期待超越国际上的平方千米阵列射电望远镜SKA，引领国际射电天文的发展大潮。 ⑱走路如风，语速飞快，他好像一个永动机，总是蓄满能量。 ⑲很多人汲汲以求的东西，他看得很轻。相比于个人的光环，他更愿意把青年学者推到台前。每一个项目打好扎实基础步入正轨后，他就让自己渐渐隐去，再辟新的方向。 ⑳向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。 （选自《科技日报》2021.3.29新华社记者任沁沁、董瑞丰，有删改） 7. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章语言兼具诗意与力量，通过大量富有感染力的短句，塑造了科学家的崇高形象。 B. 文章结构严谨，首尾呼应，以“光”贯穿始终，层层深入地展现了科学家的精神世界。 C. 选文的武向平与《美丽的颜色》中的居里夫人一样，为了科学研究损坏了个人健康。 D. 武向平在项目步入正轨后，便“渐渐隐去”，是因为他对已取得成就的领域失去兴趣。 8. 传记中，为了更好地凸显人物，作者通常会选取传主最具代表性的事例来记述，选文主要讲述了武向平哪两件事？请简要概括。 9. 结合语境，按照要求赏析画线句子。 （1）他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问。（赏析加点词的表达效果） （2）高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。（请从描写的角度赏析） 10. 引用是传记写作的一个重要技巧，在文中作者多处引用武向平的原话有什么作用？请简要分析。 11. 标题《追光者》中的“光”有什么含义？请简要概括。 【答案】7. D 8. 提出设想并建成大型低频射电干涉望远镜阵列；为中小学生作科普，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落。 9. （1）“笔直”“高高”“炯炯”都是形容词，生动描绘出了孩子们听讲座时的认真、专注，表现了孩子们对科学知识的渴求。 （2）运用环境描写，写出环境的恶劣，烘托武向平为追寻宇宙中第一缕光的不畏艰险、踏实笃定的情怀，赞扬了武向平献身科学的精神。 10. 第⑧段和第⑮段引用武向平的话，揭示了阵列射电望远镜（SKA）的意义和中国在其中的价值，交代了他投身青少年科普的原因，展现出他的大格局，丰富人物的形象，增强了文章的真实性。 11. “光”既指武向平追寻的宇宙中的第一缕光；也指孩子们眼睛里求知若渴的热情之光；还指武向平为大国重器的铸就拼尽心力的精神之光，以及培养国家未来科技人才的希望之光。 【解析】 【导语】《追光者》围绕天文学家武向平展开叙述。他怀揣探索宇宙的梦想，投身重大天文项目，潜心追寻宇宙第一缕曙光。事业有成之时，他主动扶持后辈，淡出项目一线。同时他坚持科普，走进乡村校园，为青少年播下天文的种子。佳节依旧伏案钻研，看淡个人名利。文章以“光”贯穿全文，娓娓道来他追逐星光、传递星光的人生历程。 【7题详解】 D.由第⑲段“相比于个人的光环，他更愿意把青年学者推到台前。每一个项目打好扎实基础步入正轨后，他就让自己渐渐隐去，再辟新的方向”可知，他隐去是为扶持青年学者，开拓新方向，并非失去兴趣。 【8题详解】 由第④段“2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案”、第⑥段“经过三年建设……大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生”可知，武向平提出设想，扎根新疆克服困难，建成大型低频射电干涉望远镜阵列。 由第⑬段“十年前，他就开始为国内的大中小学生作科普……让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘”可知，武向平坚持开展科普讲座，走进贫困地区中小学，播撒科学种子。 【9题详解】 （1）画线句中“笔直”“高高”“炯炯”刻画孩子们聆听科普讲座时的状态，属于神态、动作细节刻画。“笔直”写出孩子们端正的坐姿，“高高”凸显孩子们凝神倾听的模样，“炯炯”描绘孩子们明亮有神的目光。这些词语生动描绘出孩子们听讲座时的认真、专注，表现了孩子们对宇宙、对科学知识强烈的渴求，侧面体现武向平科普讲座富有吸引力。 （2）画线句运用环境描写，刻画新疆高原观测基地的自然环境。“四野荒芜，高寒缺氧，不见树木”直白展现此地条件艰苦，凸显环境的恶劣；“凶险和孤独相随，星辰为伴”点明长期驻守所要承受的孤单与风险。恶劣孤寂的环境与武向平执着追梦的选择形成映衬，烘托武向平为追寻宇宙第一缕曙光不畏艰险、踏实笃定的情怀，赞扬了武向平甘于吃苦、献身天文科研的崇高精神。 【10题详解】 由第⑧段“它的重大科学发现中，必有中国的贡献”可知，引用武向平的话语，直接道出平方千米阵列射电望远镜的科研价值，体现他对我国跻身国际天文前沿的信心，彰显他心系国家科研发展的格局。 由第⑮段“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来”可知，引用武向平的原话，清晰阐释他常年奔走各地开展科普的初衷。 由此可见，直接引用传主语言，能够原汁原味展现武向平的思想追求，使人物形象更加立体饱满，同时增添文本真实感，增强文章感染力。 【11题详解】 表层含义：由第②段“人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光”可知，“光”指宇宙深处的第一缕曙光，是武向平科研工作想要捕捉、探寻的天文目标，是客观存在的宇宙之光。 深层含义：由第⑭段“从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情”可知，“光”指孩子们心中热爱天文、渴求科学知识的光芒。由第⑲段“相比于个人的光环，他更愿意把青年学者推到台前”、第⑳段“向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底”可知，“光”象征武向平不畏艰苦、潜心科研、淡泊名利、矢志追梦的精神之光。由第⑮段“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来”可知，“光”也代表科普孕育新生力量，国家科技不断发展的希望之光。 （四） 阅读下面的文字，完成小题。 全红婵展示完美“水花消失术” ①新华社杭州10月3日电（记者夏亮、周欣、李嘉、谢琳）3日进行的女子10米台和男子3米板决赛，中国队再度包揽了各自项目的冠亚军，全红婵再次展示完美“水花消失术”。 ②女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以“断崖式”的领先优势晋级当晚的决赛。决赛中，两位金牌好搭档上演“神仙打架”，引来现场观众阵阵惊呼。 ③比赛的高潮出现在第二轮。在波澜不惊的第一轮过后，全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为“水花消失术”，现场7名裁判一致打出了10分的满分。凭借这一跳96分的卓越表现，全红婵在第二轮过后领先陈芋汐22分。 ④第三跳，陈芋汐凭借更高难度的626C和更出色的完成度，将两人之间的分差缩小至12.70分。 ⑤第四跳，两人动作都是207C。在此前的比赛中，全红婵的“水花消失术”曾多次在该动作中失灵。在陈芋汐高质量完成动作拿到94.05分后，全红婵再次“踏入同一条河流”，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分。总得分上，陈芋汐反超全红婵5.45分进入最后一轮。 ⑥一跳定乾坤的第五轮，相同的动作，压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金，陈芋汐和马来西亚选手潘德莱拉分获银牌和铜牌。 （选自新华网2023年10月3日新闻，有删改） 12. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A. 这则新闻报道的篇幅较短、时效性弱，但是传播性强。 B. 写现场观众惊呼的反应是从侧面角度衬托决赛的精彩。 C. 全红婵在第五轮比赛后，以“断崖式”领先优势夺冠。 D. 陈芋汐凭借第三跳626C的出色发挥，最终反超全红婵。 13. 学校文学社成员准备去采访全红婵的教练，请帮他们完善采访提纲。 时间、地点 2023年11月10日下午三点家里或办公室 采访对象 （1）______ 采访目的 了解全红婵在跳水队的训练和生活情况 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （2）______ （3）______ 14. 本文和课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都是对跳水运动的新闻报道，但侧重点有所不同，请从体裁、内容、语言和表达方式四个方面任选两个方面谈谈它们的不同之处。 链接材料 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 （节选自《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》） 【答案】12. B 13. ①. 全红婵的教练 ②. 能请您介绍一下全红婵在跳水队的训练情况吗？ ③. 除了训练，她在跳水队还会做哪些事？ 14. 示例一：体裁不同。本文是消息，课文是特写。 示例二：内容不同。本文侧重写全红婵夺冠的全过程，课文侧重写吕伟最后一跳之美。 【解析】 【导语】这则新闻聚焦亚运女子10米台决赛，围绕全红婵与陈芋汐的巅峰对决展开叙述。文章依照比赛进程依次铺陈，既记录全红婵跳出满分动作的高光时刻，也写下她207C出现失误陷入被动的波折，最后再现她末轮逆转夺冠的精彩场面。行文简洁紧凑，节奏贴合赛场起伏，生动展现跳水小将强大的心理素质与高超竞技水准。 【12题详解】 A.由第①段“新华社杭州10月3日电”可知，新闻及时报道赛事，时效性强，选项中“时效性弱”表述错误； C.由第②段“女子10米台预赛，全红婵和陈芋汐分获前两名，以‘断崖式’的领先优势晋级当晚的决赛”可知，“断崖式”领先出现在预赛，决赛全红婵仅微弱优势夺冠； D.由第④段“第三跳，陈芋汐凭借更高难度的626C和更出色的完成度，将两人之间的分差缩小至12.70分”、第⑤段可知，第三跳只是缩小分差，第四跳后才实现反超，并非最终夺冠。 【13题详解】 首先根据题干“采访全红婵的教练”填写采访对象，再围绕“了解全红婵的训练和生活情况”的采访目的，设计两个有针对性、符合采访场景的问题。 一空：根据题干“学校文学社成员准备去采访全红婵的教练”可知，本次采访对象为：全红婵的教练。 二空：由第③段“全红婵第二跳407C的动作表现十分完美，从空中姿态到入水，完美展示了何为‘水花消失术’”可知，“水花消失术”是全红婵极具代表性的跳水技术，采访目的为了解全红婵的训练情况，因此可以围绕这项绝技的日常训练设计问题，紧扣文本内容，贴合采访主题。 示例：您在日常训练中如何指导全红婵练习，让她练就出色的“水花消失术”？ 三空：由第⑤段“全红婵再次‘踏入同一条河流’，在入水时出现明显失误”、第⑥段“压轴出场的全红婵顶住了压力，拿到了比陈芋汐更高的分数，最终以2.55分的微弱优势逆转夺金”可知，比赛里全红婵承受巨大心理压力实现逆转。强大抗压能力离不开队伍平日的培养，结合采访目的，从训练之外的日常生活、心理陪伴角度设问，兼顾训练与生活情况。 示例：在跳水队日常生活中，您会怎样陪伴引导全红婵，帮助她练就强大的心理素质？ 【14题详解】 体裁不同。由本文开头“新华社杭州10月3日电”可知，本文属于消息；由链接材料《“飞天”凌空》聚焦单个跳水瞬间细致刻画可知，课文是新闻特写。 内容不同。由第②段“女子10米台预赛……晋级当晚的决赛”至第⑥段“最终以2.55分的微弱优势逆转夺金”可知，本文侧重记叙全红婵夺冠的完整过程；由链接材料“向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周”可知，课文侧重刻画吕伟最后一跳的优美姿态。 表达方式不同。由第⑤段“全红婵再次‘踏入同一条河流’，在入水时出现明显失误，只拿到了75.90分”可知，本文以记叙为主，客观交代比赛进程与得分情况；由链接材料“从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖”可知，课文以描写为主，细致再现跳水的精彩画面。 语言特点不同。由第③段“凭借这一跳96分的卓越表现，全红婵在第二轮过后领先陈芋汐22分”可知，文中大量使用精准数字，语言准确精练、客观平实；由链接材料“动作疾如流星，又潇洒自如”可知，课文运用比喻等修辞，语言生动优美，富有感染力。 示例一：表达方式不同。本文主要是记叙，依照赛程依次交代得分、比赛局势；课文主要是描写，细致描摹跳水时空中姿态与身体线条。 示例二：语言特点不同。本文借助精确分数客观报道赛事，语言准确精练；课文运用比喻等修辞烘托画面，语言生动优美。 （五） 读下面的材料，完成小题。 材料一： ①素人写作是近年来文学界出现的一种写作和出版现象，它不是文学界预设、引导和极力推动的文学现象和思潮，具有较高的自发性和大众参与性。当然，素人写作的兴起离不开社会和文学环境的影响，比如新媒体的兴起提供了写作平台，大众受教育程度提高让更多人拥有自我表达的能力，非虚构写作思潮的兴起带来对普通人生活和经验的关注。 ②与其他写作现象不同，素人写作的命名首先来自对写作者身份和个人经验的关注，在对“普通人”“素人”“大众”“平民”的刻意指认和反复强调中，暗含着对当下一些写作的不满，以及对能够带来新的写作活力和审美可能的期待。事实上，素人写作在中国文学中并不是新生事物，有其深远的文学基础和社会基础。中国现当代文学一直以来都有倡导启蒙大众，关注平民、劳工阶层的传统。“五四”新文学发轫之时，胡适就在《白话文学史》中梳理出了一条白话文学的线索，包含着对“素人”文学资源、生活经验和阅读的观照。 （摘编自《光明日报》） 材料二： ①《旧轨还乡》之所以走红，恐怕不能无视这样的现实：近年来，网络语言的泛滥和阅读的碎片化，导致“提笔忘字”“张口词穷”成为很多人的痛点。不少中学生阅读量有限，写作文一味模仿套路，甚至依赖AI去写作，缺乏感情投入，作品自然乏善可陈。相比之下，《旧轨还乡》这篇作文没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，只有清新灵动的文字和纯朴的真情流露，让许多人读来不禁眼前一亮，心头一振。 ②写作不仅是个人成长的阶梯，更是文化传承的纽带与创造力和想象力的源泉。青少年的写作能力如何，影响着优秀传统文化的传承和文化软实力的构建，重要性不言而喻。 ③如何才能写出好作文？欧阳修给出的答案是：“无他术，唯勤读书而多为之。”对于广大学生来说，就是要坚持长期主义，老老实实读经典，认认真真写好每一篇作文，静下心来打磨笔力，不断提升自己的文学素养、文学感知力，获得新思考。 ④对家长和学校而言，培养学生的写作能力，还有许多行动空间，至关重要的是善于引导孩子把数字阅读和传统阅读结合起来，从小就养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，在多读、多思、多练上持续下功夫，不断增强孩子的写作能力和综合素质。 （摘编自《北京青年报》） 材料三： 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 影响素人写作的主要因素有较高的自发性和大众参与性，以及社会和文学环境的改变。 B. 素人写作在中国并非新生事物，它源于“五四”新文学时期胡适《白话文学史》的梳理。 C. 素人写作的命名，体现了文学界对当前部分写作现状的不满以及对新的写作活力的期待。 D. 《旧轨还乡》的走红，完全得益于其文字没有华丽辞藻和刻意煽情，充满了纯朴的真情。 16. 小语同学想要参加“从零开始，写出你的故事”讲座，请你将活动信息准确传递给她。 17. 请根据三则材料，就“如何写好作文”提出三条合理建议。 【答案】15. C 16. 小语，2025年10月19日10:00—11:00，在三明市沙县区新华书店有“从零开始，写出你的故事——《素人写作》系列讲座二”的活动，线上线下皆可参与，详情可以查看活动公众号，你要是感兴趣可以去参加呀。 17. ①可以从个人生活经验中取材，让作品更具真情与活力。②拓宽阅读量，写作中投入真情实感，避免模仿套路和依赖AI。③坚持长期主义，勤读经典，提升文学素养和感知力。④家长和学校要培养孩子的写作能力和综合素质。⑤参加写作类讲座，学习写作技巧。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本聚焦当下素人写作、青少年写作的现实议题，关联文学传统与当下写作痛点，搭配具象的活动预告图，兼顾知识性与生活实用性，既梳理写作现象的脉络，也指向学生写作能力提升的实际需求，导向清晰贴合日常语文学习场景。 【15题详解】 A.结合材料一第①段可知，较高的自发性和大众参与性是素人写作本身具备的特点，并非影响素人写作的因素；新媒体兴起、大众受教育程度提高等社会和文学环境，才是素人写作兴起的影响因素，选项概念混淆； B.结合材料一第②段可知，素人写作在中国早有深远的文学与社会基础，“五四”时期胡适对白话文学线索的梳理只是体现出当时对素人文学资源的观照，并不是素人写作的起源，选项曲解文意； D.结合材料二第①段可知，《旧轨还乡》走红不能无视当下提笔忘字、学生写作套路化等现实背景，质朴文字与真情是重要原因，选项中“完全得益于”表述过于绝对。 【16题详解】 首先梳理海报内全部关键信息：活动名称为“从零开始，写出你的故事 ——《素人写作》系列讲座二”，活动属于三明市沙县区实体书阅读活动；活动时间是2025年10月19日10：00—11：00，活动地点在三明市沙县区新华书店；参与方式分为线上、线下两种，想要了解更多详情可以查看活动公众号。 转述信息时开头先告知小语讲座相关消息，再依次清晰、有序传递活动主题、时间、地点、参与渠道，最后补充查询详情的途径，保证信息完整准确，语言自然通顺，符合日常转告他人信息的交际语境，不要遗漏海报中的重要要素。 示例：小语，我跟你说一下这场写作讲座的信息：讲座主题是“从零开始，写出你的故事”，属于《素人写作》系列讲座二。活动时间为2025年10月19日上午10：00到11：00，地点在三明市沙县区新华书店，线上和线下都可以参与，更多详细内容你可以查看活动公众号。 【17题详解】 结合材料一第②段可知，素人写作看重普通人的生活经验，真实的个体经验能够赋予写作新的活力；结合材料二第①段可知，饱含真情的文字更容易打动读者，由此得出建议：可以从个人生活经验中取材，让作品更具真情与活力。 结合材料二第①段可知，当下不少中学生写作照搬套路、依靠AI写作，缺少真情实感，写出的文章缺乏亮点，由此得出建议：拓宽阅读量，写作中投入真情实感，避免模仿套路和依赖AI。 结合材料二第③段可知，欧阳修提出写好文章要勤读书、多写作，学生应当坚持长期主义，品读经典、打磨文笔，提升文学素养与感知力，由此得出建议：坚持长期主义，勤读经典，提升文学素养和感知力。 结合材料二第④段可知，家长和学校可以引导学生融合数字阅读与传统阅读，培养良好阅读习惯，持续读写练习，提升写作能力，由此得出建议：家长和学校要培养孩子的写作能力和综合素质。 结合配套活动海报与材料一中素人写作推广普及的背景可知，官方开设素人写作主题讲座，能够传授写作相关方法，由此得出建议：参加写作类讲座，学习写作技巧。 三、作文（60分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。人文景观，或古朴，或恢弘，或雅致，皆蕴智慧之深。总有这么一处独特的风景，给你带来别样的感受与体验。 请以“别样的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等；书写工整美观。 【答案】例文： 别样的风景 人们总奔赴远方，沉醉于名山的巍峨、湖水的澄澈，将这些知名景致视作绝美风景。可历经生活点滴我才明白，最动人的风景未必在远方，那些藏在市井烟火里的平凡坚守，温柔而有力量，是独属于我的别样风景。 那是一个初冬的清晨，天色尚未透亮，薄雾朦胧了整座小城。寒风裹挟着枯叶四处翻飞，街道空旷冷清，行人寥寥无几。我早起赶去学校，缩着脖子快步赶路，心里满是冬日清晨的萧瑟与清冷。就在街角的转角处，一抹亮眼的橘色身影，闯入了我的视线。 是一位普通的环卫工人。清冷的晨光里，她单薄的身影伫立在寒风中，手里紧紧握着扫帚，一遍遍清扫着路面的落叶与杂物。寒风凛冽，吹乱了她的发丝，脸颊被冷风冻得通红，可她丝毫没有懈怠。堆积的落叶层层叠叠，她弯腰、清扫、归集，一遍又一遍重复着枯燥的动作，动作沉稳而认真。晨露沾湿了她的衣角，双手早已冻得僵硬，却始终坚守在岗位上，细细打理着城市的街道。 天色渐渐明亮，朝阳穿透薄雾洒落大地。在她的辛勤清扫下，原本脏乱的街道变得干净整洁，路面一尘不染，整条老街焕然一新。陆续出门的行人步履从容，穿梭在整洁的街道上，却大多未曾留意，这清爽整洁的背后，是一位普通人默默的付出。 我静静伫立在路边，内心满是触动。我们总是执着追寻远方的繁华盛景，却常常忽略了身边最温暖的风景。没有华丽的装点，没有惊艳的样貌，日复一日的坚守，默默无闻的奉献，让这平凡的身影格外耀眼。 山川湖海是世间盛景，而烟火人间的坚守亦是最美风光。这位环卫工人忙碌的身影，便是我见过最别样的风景。它让我懂得，平凡从不平庸，默默付出的微光，足以温暖整座城市，也让我学会用心发现生活里藏着的温柔与美好。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文题目《别样的风景》，核心关键词是“风景”和“别样”，审题的关键在于跳出固化思维，不局限于字面意思。“风景”不只是山川湖海、名胜古迹等自然景观，更包含生活中温暖、动人的人文场景、平凡瞬间、人物品质，这是初中生写作出彩的关键。而“别样”是文章的题眼，意为与众不同、独一无二、触动人心，区别于普通、常见的风景，要求写出独特的感受、专属的体验与深刻的感悟。写作立意不能只停留在描写风景表层，要由景及人、由事及理。可以立足平凡生活，挖掘普通人身上的美好、日常小事中的温暖，表达对生活、成长、善意的理解。核心立意可定为：平凡烟火里藏着动人风景，细微美好皆是人间温情，让读者在普通场景中读懂不一样的人生感悟，贴合青少年的生活体验与思想认知。 二、选材构思。 本文选材无需追求宏大新颖，立足日常生活、校园、社会场景即可，重点突出“别样”的独特性，做到以小见大。选材可分为三类：一是校园风景，比如深夜留校批改作业的老师、互帮互助的同学、坚持晨练拼搏的同窗，打破校园只有读书学习的固有印象；二是生活烟火风景，比如雨天坚守岗位的环卫工人、深夜摆摊的商贩、默默守护邻里的老人，平凡岗位的坚守是别样风景；三是成长感悟风景，比如自己克服挫折坚持努力的模样、家人默默陪伴的细碎瞬间、春日里顽强生长的野草小花。写作时聚焦一个具体场景，细化动作、神态、环境细节，避免泛泛而谈，让平凡的风景生出别样的温暖与力量。构思上遵循“所见风景—细节描写—内心触动—感悟升华”的结构，先刻画具体场景，再抒发独特感受，最后点明风景背后的深意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $