第三单元 习作 ____让生活更美好+语文园地-【教材笔记】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

教材笔记语文六年级上册 习作 横线上填的内容可以从课本提供 的话题中选择，也可以是自己感 让生活更美好 兴趣的话题。“更美好”表明横线 上所填的内容必须积极句上。 运动 旅行 种花 科技 微笑 诚信 梦想 创意 你有没有想过，什么让你的生活更美好？ 科技的发展给我们的生活带 听听音乐，唱唱歌， 来了极大便利。现在去爷爷奶奶 会让我放松、开心。 家，坐高铁比以前快两个小时； 妈妈买菜时扫二维码支付，非常 音乐让生活更 方便、快捷。 美好。 我想到的是微笑。爸爸妈 科技让生活更美好。 妈的微笑，老师的微笑，陌生 人的微笑，都让我感到温暖。 微笑让生活更美好。 结合自己的生活体验，完成这次习作。从上面的“运动”“旅行”等话题中选一个写， 也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更 美好。写的时候注意把原因写具体。 如果有条件，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。 习作指导 1.打开思路，选择合适的内容，可以是个人的兴趣爱好，也可以是自己养成的好习惯等。 2.把这件事对生活的改变写清楚，把原因写具体。 6 第三单元 语文园地 语文园地 梳理与交流 →本单元交流活动的主要内容，也是本单元的学习重点。 ©生活中，常常需要根据目的进行阅读。结合本单元的学习，和同学交流你是怎样做的。 要根据阅读目的选择合适的材料。如，为家人计划故宫一日游，应 该重点阅读《故宫博物院》的材料一、材料三和材料四。 )要根据阅读目的选择合适的阅读材料和阅读方法。 与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阔 读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹 节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。 →与阅读目的关联性不强的内容，可以快速浏览。 词句段运用 ⊙从以下任务中选择一个，根据目的查找资料、筛选信息，并将需要的资料摘录下来。 感兴趣的同学，可以在此基础上试着做一做。 给远方的朋友写信介 图文结合介绍家乡的一 绍家乡的某处名胜古迹 种代表性动物或植物 拍视频为家乡的某个 以自己喜欢的方式介绍 特产作宣传 一种家乡特色美食的做法 方法提示搜集资料时重点关注特产的历史渊源、原料工艺、特色口感、文化意义等。 参考答案 亲爱的小明： 你好！ 好久不见，十分想念。最近总想起我们一起分享美食的时光，今天就想给你好好介绍 一下我家乡的骄傲一金华火腿。它可不是普通的火腿，而是有着千年历史的“中华老字号”。 每年冬天，家乡的师傅们会精选当地特产的“两头鸟”猪后腿，经过上盐、腌制、洗晒、 发酵等十几道工序，耗时整整一年以上才能制成。 成品的金华火腿，色泽鲜艳，香气更是独特，切开后，一股浓郁的咸香扑面而来，让 人垂涎欲滴。我最爱的就是妈妈做的“火腿蒸笋衣”，鲜得能把舌头都吞下去！下次你来 我家，我一定用最地道的金华火腿宴招待你，让你也尝尝这穿越千年的美味。 你的朋友：小红 2026年10月15日 教材笔记)语文六年级上册 ©说明理由时可以分条陈述。读一读，注意加点的部分，体会这样表达的好处。再从 给出的话题中选择一个，或选择其他话题，用这种方法说一说。 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的 温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸 的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发 现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极 为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 竞选班级劳动委员 向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球 方法提示例句采用总分结构，先总说生命存在至少需要几个条件，再用“一是…二 是…三是…四是…”的句式分说四个条件，这样的方法使文段条理清楚，逻辑清晰。 此外，还可以用“首先…其次…再次…最后…”的句式来写。 参考答案大家好！今天我要竞选的职务是班级劳动委员。我的竞选优势有三点：一是 我热爱劳动，每次值日时我都很积极，深受同学们好评；二是我认真负责，具有强烈 的责任心，愿意为班集体作贡献；三是我有丰富的经验，之前担任过劳动委员。请大 家多多支持我，为我投上宝贵的一栗吧！ 日积月累 中心思想本诗用江河里的春水上涨比喻大量阅读的 积累，用行舟比喻学习，形象而生动地说明了多读书， 观书有感（其二） 注重积累，做学问时才能运用自如的道理。 作者简介朱熹(1130一1200)，字元晦，号晦庵， [宋]朱 熹 徽州婺源（今属江西）人。中国南宋理学家、教有家。 代表作有《春日》等。 昨夜江边春水生， 译文昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船 就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推 蒙冲巨舰一毛轻。 动它，今天它在江水中间却能自在地移动。 古代战船 简析这首诗借物喻理。因为“昨夜”下了大雨，万 向来枉费推移力， 溪千流，汇入大江，所以“江边春水生”，搁浅的“蒙 原来，指春水上涨之前。 冲巨舰才能像羽毛般漂浮起来。而往日舟天水浅 此日中流自在行。 众人使劲推船，也是白费力气。诗中突出春水的重要 性，比喻艺术创作需要灵感，也可以理解为只有博览 群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。 48