第二单元 7 我的战友邱少云-【教材笔记】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

教材笔记)语文六年级上册 我的战友邱少云 O李元兴 中心思想这篇课文记叙了抗美援朝英雄邱少云在执行潜伏任务时，为了避免暴露目标， 任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲的故事，赞颂了邱少云为了战友的安全、为了战 斗的胜利而英勇献身的伟大精神和他钢铁般的顽强意志。 知识链接邱少云，四川铜梁（今属重庆）人。1951年参加中国人民志愿军。1952年10月 壮烈牺牲。部队党委追认他为中国共产党党员，中国人民志愿军总部为他追记特等功， 授予“中国人民志愿军一级战斗英雄”称号。 ao ①天亮以前，我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的 山沟潜伏起来。第1段：写“我们”找了一条比较隐蔽的山沟潜伏。 ②太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的 腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一 ①句反问： 会儿，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在 点明“我们” 的位置离敌人等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合 非帝近，说明不上眼睛。谁能趴在敌人的弊子底下睡大觉呢整经装人的警织科 “我们”的处 he 地附近潜伏了一夜。 境很危险。 ③我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了， 前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的 ②句“不但… 而且…基 铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚 至…”具体说 至连敌人的谈话声都听得见。②可以想见，敌人居高临下，发现我 明了“我们”距 离敌人非常近， 们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者 突出了“我们” quan 第3段：写“我们”潜伏的难度 危险的处境。 轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。很大，极其容易被敌人发觉。 wěi ④我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个 阅读要素 战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛 点面结合：对 班长和几个战 一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也 士的整体描写 全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 是“面”，对 第4段：写“我们”伪装得巧妙，特别是邱少云，他隐蔽得更好 邱少云的描写 ⑤我们的炮兵不断地向敌人阵地上轰击，山顶上不时地腾起一团 是“点”，突 一团的青烟，敌人阵地前沿的地堡一个接一个地被掀翻了。炮兵的 出邱少云隐蔽 得很好。 轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，便于我们晚上突击，而且把敌 第二单元 )7我的战友邱少云 人打得躲进隐蔽洞里，保证了潜伏部队的安全。 第5段：写“我们”的炮兵作战勇猛，既攻击了敌人，又保证了潜伏部队的安全。 ⑥看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快点儿天 黑，好痛痛快快地打一仗。看看太阳，却老是停在原来的地方， 就像钉住了似的。川第一部分第6段：写“我”盼望痛痛快快地打一仗。 ⑦约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在附近爆炸了， 一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的 安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好③)句描写了火 烧潜伏阵地的 把看家本领“火力警戒”拿出来了。 场面，突出潜 伏环境的危险， ⑧附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草 也为下文写邱 毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竞使用燃烧弹来进行搜索了③ 少云身上着火 第7~8段：写敌人在一阵炮火之后使用了燃烧弹。 埋下了伏笔。 ⑨不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我脸上热 ④句“火烧到 辣辣地疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着，火才没烧到我身上。 了邱少云身上” 第9段：写火已经烧到了“我”面前。 “浑身火苗乱 ⑩忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎 蜜”“一团烈 呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，火把他整个包 围了”表明此 看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包 时的邱少云面 围了④ 第10段：写邱少云被一团烈火包围了。 )临着生死考验。 词语解释 ①这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，隐蔽：被别的 事物遮住不易 身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把被发现。 他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样 潜伏：隐藏； 埋伏。 来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班千涸：（河道、池 塘等)没有水。 要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重轰击：用炮火 等攻击。 大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。 蔓延：像蔓草一 第11段：写“我”想到的邱少云可能获救的方法及后果。 D我的心紧蜜者，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳体物膚侵。 起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不义的目的舍弃 自己的生命。 25 教材笔记)语文六年级上册 ⑤句“不敢” 忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀 “不忍”“忍不 jiao 眼泪模糊了我的眼睛。⑤ 第12段：写“我”看到邱少云被烈火 住”“心里像刀 绞一般， 焚烧时的内心活动。 绞一般”写出 ③烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这 了“我”内心难 以言喻的痛苦。 个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的 最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。⑤〃第二部分 ⑥包“半个多 第13段：写邱少云被烈火焚身时的表现。 钟头”说明邱 4黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾 少云被烧的时 间长。“纹丝着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！” 不动”“直到 牺牲前的最后 ⑤我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起 一息，都没发 向敌人冲锋！∥第三部分 词语解释 出哪怕是极轻 纹丝不动：一点儿也不动 微的一声呻吟” 16我永远忘不了那一天一1952年10月12日。∥第四部分 突出了邱少云 回对战士们潜伏山沟环境的描写和邱少云的英勇行为之间有什么联系？ 的顽强意志和 答：①这一环境描写突出了战士们潜伏的位置非常危险，稍有一，点儿动静就会被敌 不惜幅性牲自己， 以保证战斗胜 人发现，为下文写邱少云在烈火中纹丝不动的英勇行为作铺垫；②这一环境描写不 利的高度觉悟。 仅表明邱少云作出如此壮举的原因，也衬托出他英勇献身的崇高精神。 部分解读 第一部分(1~6)：介绍了“我们”潜伏的环境以及潜伏的基本情况。 第二部分(7~13)：写“我”目睹了战友邱少云被烈火包围，直至壮烈牺牲的过程。 第三部分(14~15)：写黄昏时，“我们”发起了冲锋，要为邱少云报仇。右上部的“自” 第四部分(16)：写“我”永远忘不了战友邱少云栖牲的那一天 不要写成“白”。 bi pa w wei 1c M u专M su6Xx灯 蔽 趴 伪 草 搜 蔓 液 缩 熄 上下14左右 9左右 6左右 4上下 13左右12上下 14左右 11左右14左右14 屏蔽趴伏 伪装 摧残 夜幕 搜查 蔓延 液体 缩短 熄灭 遮蔽趴窝 虚伪 摧毁 幕布搜救 枝蔓琼浆玉液缩写 熄火 ⊙默读课文。按照事情发展的顺序，说说课文的主要内容。 方法提示按照起因（山沟潜伏）→经过（意外被烧）→高潮（壮烈牺牲）→结果（冲锋报仇） 的顺序进行梳理。 ◎课文中哪些内容让你体会到邱少云是一位伟大的战士？和同学交流。 方法提示找出课文中描写邱少云在烈火中的动作、神态、心理等细节的语句，结合他严守 潜伏纪律的行为，说说这些细节描写体现了他怎样的精神品质，从而体会他的伟大。 ©课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动的 情景，结合相关内容说说两者之间有什么联系。 方法提示先找出文中描写山沟环境的句子，体会环境的危险与潜伏任务的艰巨；再对比邱 少云烈火焚身纹丝不动的表现，感受邱少云顾全大局、严守纪律的崇高精神。