第三单元 口语交际 爱护眼睛，保护视力+习作 写观察日记-【教材笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

第三单元口语交际 口语交际 爱护眼睛，保护视力 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意爱护自 己的眼睛吗？有没有不良的用眼习惯？ 入包括近视人数、所占比例等。 让我们开展一次活动。先了解本班同学的视力情况；然后分小组对班 里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最 →调查同学的用眼习惯。 后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。 ⊙小组讨论时，注意说话的音量， 避免干扰其他小组。 ◎不重复别人说过的话。如果想 法接近，可以先表示认同，再 继续补充。 交际示例眼睛对我非常重要，我要保护好自己的眼睛。我一定不要在光线过强或光线过 暗的环境中读书、写字。用眼时间不宜过长，一般情况下，读书、写字约1小时就要闭上 眼睛休息一会儿，或是看一会儿远处的景物。 43 教材笔记语文四年级上册 习作 写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观 察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了 燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以选择一个对象进行连续观察，用观察 日记记录自己的收获。 我在花盆里种了几粒种子，我要观察种子发芽的过程。 秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录 树叶颜色的变化。 月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月 亮变化的过程。 我要观察家里养的小猫的生活习性。 观察的重点。← 可写的内容。 观察日记，主要记录观察对象的变化，还可以记下观察的过程，以及观 察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。)形式多种多样。 整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容写得准确、 丰富。 习作指导 1.确定观察对象。2.按时间顺序、空间顺序等进行多次观察。3.调动多种感官，细致观 察，关注事物细微的变化。4.借助修辞手法、描写方法，适当联想。5.记录观察对象的 变化和特点，要准确真实。 44