第3单元 7习作例文修一修- 【勤径千里马】2026-2027学年四年级上册语文同步作文（统编版·新教材）

同步作文·四年级【上册】 句段2蜗牛，你那么喜欢吃瓜果蔬菜，动作又那 受美食的时候成为其他动物的美食。 仿写点：用第二人称和观察对象对话 我来仿写： 习作例文修一修 专家诊病文∥ 病文 装死的甲虫 8月2日 星期五天气：多云 昆虫的自卫方法有很多，如逃跑，放毒汁攻击， 丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，还有会采用装 死的办法来掩护自己的。同学们，你们听说过吗？如 。 果没有，就跟我一块儿来发现这一个秘密吧！ 今天，我在院子里玩耍，突然，看见一只甲 虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然 很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有： 五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣 战士o 我非常喜欢它，就小心翼翼地去碰它，可它仍 然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚 准备走开，它就翻身马上开溜。我再碰碰它，它又： 不动了！原来它是在装死。 46 的 的的的朗 的的时新单船 0的的 么缓慢，真担心你在享 专家诊病因 先概括指出昆虫的自卫 办法，为下文作铺垫。 只是如此介绍，有些啰 唆。 如何发现甲虫装死的 呢？写得太简单了，应 该展开来写。 台的 的防的的贴财 见此图标8微信扫码加入笔尖生花成长计划 第三单元的 “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁： 地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是： 个爱观察的好孩子。 点评1.前两段内容啰唆，且与中心关联不大。 2发现的过程一笔带过，没有交代清楚如何发现甲虫装死的。 3.写作的顺序混乱，需要调整。 才修改文 装死的甲虫 8月2日星期五天气：多云 昆虫的自卫方法很多，如逃跑，放毒汁攻击， : 装死也是昆虫自卫方 丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，还有会采用： 法的一种，如此开 装死的办法来掩护自己的。 :头，简洁、干脆、利 今天，我在院子里玩耍，突然看见一只甲虫。 ·落。 只见它披着一身黑色的大袍子，有五六厘米长，看 上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地： 盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地 交代了观察的原因。 用手指去碰它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我： 自言自语地说。 我想再试探试探，就又用手轻轻地碰碰它。可 。 试探的过程描绘细 它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，它像木头一 腻，形象地再现了观 样，毫不反抗…死甲虫，没意思。 察的情景，给人留下 我刚准备走开，奇怪的事发生了。那“黑大：鲜明的印象。 帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住： 它，刚用手碰到它的身子，咦？它又不动了！任凭 47 逸说 沙演海沙酒海治油源治酒海治酒薄治酒 治酒酒 是 同步作文·四年级（上册】 我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫： 会装死？ 我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦： 察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一 会儿向前爬，活像一名杂技演员在进行精彩演出呢！ ·写出了自己的观察结 “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地： 果，并延伸了观察内 容，证实了自己的观 喊了起来。后来，我查阅了《十万个为什么》，发现： 察结果。 会装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼… 人品评修改后的文章去掉了第1、2自然段中的一些无关紧要的内容。按事情 的发展顺序写，先写发现了什么奇怪的现象，再具体写观察的过程，最后写自己 得到的结论是什么。 另外，小作者具体写了自己的动作、心理，延伸了观察的内容。让人读了以 后感觉真实可信，重点突出，乐趣无穷。 我来作修改 风 尽大展身手 11月20日风①（格式不正确。） ① 今天早上一醒来，就听见呜鸣的声音。我感到： 很奇怪，就问妈妈：“妈妈，这是谁在哭呀？” 妈妈笑了：“傻孩子，这是风的声音。哪是人 在哭呀。”②（标，点有误。) ② 于是我穿上衣服，到门口听刮风的声音。 我在门口，除了听到了呜鸣的风声，还听见风 刮动树叶的沙沙声、不远处风夹着沙子敲打玻璃的 噼噼啪啪的响声、彭嘭的风敲门的声音… 外面沙子漫天飞舞，让人睁不开眼睛。打开 48 防能的朗 的的时新的时 胶台的好 的 防的的贴阳 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第三单元的 房门以后，只听风把房子上的板子刮得嘎吱直： 响。杏花被风吹得落了满地，像给大地铺上了一 块粉红色的地毯。③（语序混乱，需调整。）正像 ③ 唐代诗人孟浩然写的那样：“夜来风雨声，花落 知多少。” 今天的风真凉呀，路上的行人被冻得龇牙咧嘴！ 今天的风真大呀，路两旁的大树一直左摇右晃！ :·: 可鱼接 ttlltl 请完成第三单元习作练习。 见作文本P5 49 逸说 沙海海净酒 治泊源治海 治治0常酒 治酒测 净演