第六单元 18 颐和园-【教材笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

第六单元18颐和园 yi 18 颐和园 6袁唐 中心思想本文以移步换景的写作手法，细致描写了颐和园长廊、佛香阁、万寿山、昆明 湖等景物的特点，展现了颐和园优美的景色与精巧的建筑，表达了作者对颐和园的赞美， 以及对祖国美好风光的热爱与自豪。 作者简介袁鹰(1924一2023)，原名田钟洛，江苏淮安人，当代著名作家、诗人、儿童 文学家、散文家。代表作有《颐和园》《小站》《白杨》《时光老人的礼物》等。他的 多篇作品曾入选中小学语文课本。 ①北京的颐和园是个美丽的大公园。∥第一部分 ①句动词：用 dian lang “进”“绕”“来 ②进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ①绿 到”等动词，清 晰交代了游览 漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百 路线，并自然地 引出了游览地 fang 点一长廊。 多米长，分成二百七十三间。每一间的枋梁上都有五彩 ②)狗细节描 写：具体描写 的画，画着人物、山水、花鸟等，一万多幅画没有哪两了长廊上的图 案，体现了长 幅是相同的。②长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢， 廊装饰的精巧。 那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清 气爽。第2段：介绍长席的规模、装饰与环境。 ③)句过渡句： ③走完长廊，就来到了万寿山脚下。③抬头一看，一座 、承上启下。游览 地点由长廊变为 lia 万寿山脚下。 八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪 fo huang 闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿， 就是排云殿。第3段：描写了在万寿山脚下所看到的佛香阁的样子。 ④登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色 77 教材笔记 语文四年级上册 间这句话运 大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶 用了什么修辞 手法？有什么 和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像 作用？ 答：这句话运用 fang 了比喻的修锌手 一块碧玉。阿游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不 法，把昆明湖比 tiàAABB:(干干净净)（清清楚楚） 作“镜子”“碧玉” 留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的 生动形象地写出 湖水“静”“绿” 第4段：写在佛香阁前看昆明湖，重点描写了昆明 的特点，画面感 城楼和城里的白塔。期#与某 极强。 ⑤从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸， ④)句“上百根” 写出石柱数量 堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的 之多，为下文“姿 态不一”作铺垫： 杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛 “姿态不一”“没 有哪两只是相 中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛 同的”，突出 雕刻的狮子形 上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有 态各异，彰显 古代工匠的高 上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿 超技艺。 个 词语解释 态不一，没有哪两只是相同的。④第二事分 神清气爽：指人 第5段：写游览昆明湖，重点介绍了湖心岛及十七孔桥的景色 轻松爽快，心情 ⑥颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机 舒畅。也指人神 态清明，气质爽朗」 金碧辉煌：形容 会去细细游赏。川第三都分 建筑物等异常华 丽，光彩夺目。 部分解速 远眺：句远处看。 第一部分(1)：总写颐和园是个美丽的大公园。 葱绿：（草木） 第二部分(2~5)：分写颐和园内的美丽景色。 青翠。 第三部分(6)：总结颐和园的景色“说也说不尽”，并邀请大家去游览。 姿态不一：指形状 姿势各不相同。 dian liu fo huang 「6佛像 qi 佛 殿 漆 琉 佛 煌 仿佛 宫殿油漆 琉璃 佛像 辉煌 殿堂漆黑 佛香阁金碧辉煌 RroF yao H huang yin 绕幅栽耸腰煌镜隐狮 右部没有点， 左右 9左右！12半包围10上下 10左右13左右13左右16左右11左右： 不要多写。 环绕 幅度 栽树 高耸 腰带辉煌 镜片 隐藏 雄狮 缠绕 横幅 栽培 算立 腰包 镜头 隐蔽 狮群 78 第六单元18颐和园 ◎朗读课文。想想作者是按怎样的顺序游览的，可以从课文的哪些语句看出来。 方法提示朗读时，读表示游览顺序的语句时，语气要自然（如“进了颈和园的大门”） 读描写景点的部分时，要根据其特点调整语速和语气，如读昆明湖的静谧时要放缓 节素，读十七孔桥的精巧时要带点赞叹的语气。认真阅读课文，先找出标示游踪的 过渡语句，再串联这些语句，梳理出游览顺序。 ©结合课文相关语句，说说颐和园有哪些吸引你的地方，再把自己喜欢的句 子或段落抄写下来。 方法提示本文围绕颐和园的核心景点展开描写，认真阅读课文，先圈出景点名称， 再找出对应各景点特点的语句，可从规模、景色等角度总结其吸引你的地方；抄写 喜欢的内容时要注意字迹工整。 ⊙读下面的材料，结合你对颐和园的了解，说说颐和园有什么独特之处。 1998年12月2日，在联合国教科文组织世界遗产委员会第二十二 届会议上，颐和园被列入《世界遗产名录》，并得到高度评价： ◇北京的颐和园是中国风景园林创意设计的绝佳展现，将人类作品与自 然和谐相融。 ◇颐和园是中国园林设计理念和实践的典范，对整个东方园林文化的发 展起到了关键作用。 ◇以颐和园为代表的皇家园林，是世界主要文明之一的中华文明的有力 象征。 方法提示结合材料与自己对颐和园的了解，从“园林设计、文化价值、世界影响” 等角度分析颐和园的独特之处。 ◎借助资料卡，和同学交流自己了解到的中国的世界文化遗产。 我在权威工具书和官 方网站上，找到了介绍殷 我收集了关于福建土 墟基本情况和遗产保护的 楼分布、样式的资料，接 相关资料。 下来打算再收集一些历史 资料，深入了解福建土楼。 方法提示先确定介绍对象，然后结合“中国的世界文化遗产”的核心要素（如历 史背景、建筑特色、文化价值等)，借助资料卡明确其关键信息，最后从“基本情况、 独特之处、保护意义”等角度和同学交流。 79