5.2 必须长期坚持的指导思想 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“必须长期坚持的指导思想”，核心围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的坚持原因、历史地位及实践要求。通过生活观察导入，结合社会各界学习氛围提问，衔接“系统科学的理论体系”前知，以思考提示、时间线等为支架引导学习。 其亮点在于理论联系实际，用“十四五成就”视频、生活案例增强直观性，设计探究活动从国家到个人层面引导践行，突出政治认同与责任意识。小结梳理知识框架，小测巩固重点，助力学生深化理解，教师教学更高效。

第二单元 进入新时代 —5.2 必须长期坚持的指导思想— 1 第二单元：进入新时代 新的历史方位 中国腾飞谱新篇 4.1社会主要矛盾的变化 4.2进入新时代的意义 5.1 系统科学的理论体系 5.2必须长期坚持的指导思想 单元导读： 新时代的思想旗帜 6.1经济实力大幅跃升 6.2民主政治不断发展 6.3文化自信日益增强 6.4民生福祉持续增进 6.5美丽中国加快建设 新课导入： 生活观察：从机关学校到街道社区，从企业工厂到田间地头，从边关哨所到驻外使馆……处处都能感受到学习习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。这一科学理论正日益深入人心，成为广大人民群众的行动指南。 思考：为什么社会各界都要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 提示：新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 本节课我们一起学习5.2《必须长期坚持的指导思想》！ 第 页 ‹#› 3 重点问题 1.为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位？ 3.怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 第 页 ‹#› 4 探究一 为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？ 提示：最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 思考：新时代成就的取得得益于什么？ 视频：十四五时期成就 第 页 ‹#› 5 探究一 为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？ 2021年11月 2016年10月 2017年10月 2022年10月 党的十八届六中全会正式提出：“以习近平同志为核心的党中央。” 党的十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并写入党章。 党的二十大把“两个维护”写入党章。 党的十九届六中全会“两个确立”。 相关链接：习近平新时代中国特色社会主义思想 思考： 为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？ 第 页 ‹#› 6 笔记 为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？ 1.必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 （1）事实依据 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。 （2）实践价值 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践； 坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力；是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 第 页 ‹#› 7 探究二 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 习近平新时代中国特色社会主义思想是在新时代的伟大实践中形成的，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。它的形成和确立，经历了从实践探索到理论总结，再到全党全国人民共同遵循的历史过程。 马克思主义 │ ├── 毛泽东思想 │ （新民主主义革命和社会主义建设时期） │ └── 中国特色社会主义理论体系 │ ├── 邓小平理论 ├── “三个代表”重要思想 ├── 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 第 页 ‹#› 8 探究二 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 视频：习近平新时代中国特色社会主义思想 思考：习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。 第 页 ‹#› 9 笔记 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 ① 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 ② 是中华文化和中国精神的时代精华 ③ 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 第 页 ‹#› 10 探究三 怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，坚持不懈用这一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。---党的二十大报告 “十五五”时期经济社会发展，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，围绕全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标。---党的二十届四中全会 思考：如何贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想？ 第 页 ‹#› 11 笔记 怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 ①必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，②必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 第 页 ‹#› 12 探究四 中学生 怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 探究与分享：加强对共青团员的政治锻造，加强对广大青年的政治引领，事关党的事业后继有人、红色江山永不变色。2023年9月，共青团中央发出通知，号召广大团员和青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 思考：作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 提示：青少年要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 第 页 ‹#› 13 笔记 中学生 怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 青少年要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 第 页 ‹#› 14 本课小结： 必须长期坚持的指导思想 事实依据 实践价值 为什么 历史地位 青年 ① 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 ② 是中华文化和中国精神的时代精华 ③ 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 如何坚持 国家 第 页 ‹#› 15 本课小测： 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，是基于新时代的重大时代课题，这些课题不包括（ ） A.坚持和发展什么样的中国特色社会主义 B.怎样坚持和发展中国特色社会主义 C.建设什么样的社会主义现代化强国 D.如何实现全面建成小康社会 D 第 页 ‹#› 16 本课小测： 2. 《习近平谈治国理政》已出版多卷，以数十种语言在全球发行，成为国际社会了解中国道路、中国方案的重要窗口。以下关于习近平新时代中国特色社会主义思想的地位说法错误的是（ ） A. 是马克思主义 B. 是二十一世纪马克思主义 C. 是中华文化和中国精神的时代精华 D. 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 A 第 页 ‹#› 17 本课小测： 3. 2026年是中国共产党成立105周年。百余年来，中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化，创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明（ 　 ） ①马克思主义是不断发展的开放的理论 ②习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ③马克思主义中国化已经完成了全部历史任务 ④中国共产党的指导思想是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 第 页 ‹#› 18 本课小测： 4. 2026年，全国政协习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈小组围绕学习贯彻习近平党建思想和习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述精神交流研讨。这体现了（　 ） A. 习近平新时代中国特色社会主义思想只对党员干部有指导意义 B. 习近平新时代中国特色社会主义思想在实践中不断丰富发展，需要持续深入学习 C. 习近平新时代中国特色社会主义思想已经完成了全部理论创新 D. 习近平新时代中国特色社会主义思想与经济发展没有关系 B 第 页 ‹#› 19 本课小测： 5. 2026年7月，某高校开展“习近平新时代中国特色社会主义思想暑期社会实践”活动，引导学生深入基层调研，将理论学习与社会实践相结合。这一做法体现了（　 ） ①理论学习和实践探索相统一 ②习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验的强大思想武器 ③理论学习只需要在学校课堂中进行 ④社会实践比理论学习更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 第 页 ‹#› 20 中考加油！ 21 $