专题02 指数与指数函数讲义-2027届高三数学一轮复习
2026-08-31
|
2份
|
18页
|
430人阅读
|
1人下载
普通
摘要:
该高中数学讲义聚焦指数与指数函数专题,覆盖指数幂运算、函数图像及性质(奇偶性、单调性、周期性等)、综合应用等高考核心考点,按题型逻辑分层构建知识体系,通过典例引领、方法透视、变式演练梳理考点联系,助力学生突破难点,体现复习教学的系统性和针对性。
资料以题型微解剖实现精细教学,如比较指数式大小结合充分必要条件培养数学思维,综合题中函数性质应用提升运算能力,设基础巩固与能力提升分层练习,保障复习效果,帮助教师精准把控节奏,有效提升学生应考能力。
内容正文:
专题02 指数与指数函数
目录
第一部分 题型破译 微观解剖,精细教学
典例引领 方法透视 变式演练
【选填题破译】
题型01 指数幂的运算
题型02 函数的奇偶性及应用
题型03 奇函数+常数型求值
题型04 利用单调性、奇偶性解不等式、比较大小
题型05 函数的周期性
题型06 函数的对称性
题型07 函数性质的综合应用
第二部分 综合巩固 整合应用,模拟实战
题型01 指数幂的运算
【例1】化简:(1); (2)
【变式1-1】(多选题)已知,下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【变式1-2】求值或化简
(1)计算:;(2)化简(用分数指数幂表示):
题型02 指数函数的图像及应用
【例2】已知且,则函数与在同一直角坐标系中的图象大致是( )
A. B. C. D.
【变式2-1】函数的图象大致是( )
A. B. C. D.
【变式2-2】直线与函数且的图像有两个公共点,则的取值范围是 .
题型03 指数函数过定点问题
【例3】已知函数(且)的图象恒过定点,则点的坐标为 .
【变式3-1】若幂函数在上单调递增,则函数且过定点( )
A. B. C. D.
【变式3-2】已知函数,且的图象恒过定点,若点在直线上,其中,则的最小值为 .
题型04 比较指数式的大小
【例4】若,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【变式4-1】若,则( )
A. B. C. D.
【变式4-2】(单选题)已知,则( )
A. B.
C. D.
题型05 解指数方程或不等式
【例5】已知函数,则不等式的解集是______.
【变式5-1】不等式的解集为 .
【变式5-2】已知函数,则不等式的解集为______.
题型06 指数函数的定义域与值域问题
【例6】函数的最大值为_________.
【变式6-1】函数的定义域为___________。
【变式6-2】函数在的值域为______.
【变式6-3】函数(,且)在上的最大值为13,则实数的值为___________.
题型07 指数函数单调性/奇偶性问题
【例7】已知函数是定义在上的偶函数,当时,,则不等式的解集为( )
A.
B.
C. D.
【变式1】函数的单调递减区间是( )
A.
B.
C. D.
【变式2】已知函数在上单调递增,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
题型08 指数函数综合问题
【例8】已知函数是奇函数,且.
(1)求的值;(2)若,不等式恒成立,求的取值范围.
【变式1】已知定义域为R的函数 是奇函数.
(1)求a、b的值;(2)证明f(x)在(-∞,+∞)上为减函数;
(3)若对于任意R,不等式恒成立,求k的范围
【变式2】已知函数在区间上有最小值2和最大值10.
(1)求,的值;
(2)设,若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
已知函数在区间上有最小值2和最大值10.
(1)求,的值;
(2)设,若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
【A级 基础巩固练】
1.已知是偶函数,则( )
A. B.
C.1 D.2
2.设,则的大小关系为( )
A. B.
C. D.
3.已知集合,则( )
A. B.
C. D.
4.已知函数(,)恒过定点,则函数的图象不经过( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
5.函数的值域为( )
A. B.
C. D.
6.已知,且在区间恒成立,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
7.函数的图像大致为( )
A. B.
C.D.
8.已知函数,则不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
9.计算与化简:
(1) ;
(2) .(,)
10.当时,函数的值域为 .
【B级 能力提升练】
1.使得“函数在区间上单调递减”成立的一个充分不必要条件可以是( )
A. B.1 C. D.0
2.(多选题)设函数,则下列说法正确的是( )
A.函数的定义域为 B.的单调递增区间为
C.的最小值为3 D.的图象关于对称
3.(多选)下列说法正确的是( )
A.若函数的定义域为,则函数的定义域为
B. 图象关于点成中心对称
C. 的最大值为
D.幂函数在上为减函数,则的值为
4.已知定义域为R的函数是奇函数.
(1)求实数a的值;
(2)判断函数的单调性,并用定义加以证明;
(3)若对任意的,不等式成立,求实数m的取值范围.
5.已知函数.
(1)若,解关于的方程.
(2)若在上恒成立,求实数的取值范围.
学科网(北京)股份有限公司
$
专题02指数与指数函数
目录
第一部分 题型破译 微观解剖,精细教学
典例引领 方法透视 变式演练
【选填题破译】
题型01 指数幂的运算
题型02 函数的奇偶性及应用
题型03 奇函数+常数型求值
题型04 利用单调性、奇偶性解不等式、比较大小
题型05 函数的周期性
题型06 函数的对称性
题型07 函数性质的综合应用
第二部分 综合巩固 整合应用,模拟实战
题型01 指数幂的运算
【例1】化简:(1); (2)
【详解】(1) 原式=()-+()--+1=+10-10-20+1=-.
(2) 原式=(1+)+|1-|=1++-1=.
【变式1-1】(多选题)已知,下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【解析】由,所以A正确;由,所以B正确;由,
因为,,所以,所以C错误;由,所以D正确.
【变式1-2】求值或化简
(1)计算:;(2)化简(用分数指数幂表示):
【详解】(1)
(2).
题型02 指数函数的图像及应用
【例2】已知且,则函数与在同一直角坐标系中的图象大致是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】结合与可知,两函数单调性一定相反,排除选项A;
因为恒过定点,恒过定点,排除选项B,D.
【变式2-1】函数的图象大致是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】函数,当时,是增函数,当时,的减函数,且时,,即图象过点;符合条件的图象是.故选:A.
【变式2-2】直线与函数且的图像有两个公共点,则的取值范围是 .
【答案】
【解析】时,作出函数的图象,如图,此时在时,,而,因此与函数的图象只有一个交点,不合题意;时,作出函数的图象,如图,此时在时,,因此与函数的图象有两个交点,则,解得.综上所述,.故答案为:.
题型03 指数函数过定点问题
【例3】已知函数(且)的图象恒过定点,则点的坐标为 .
【答案】
【解析】令,得,则.
所以函数(且)的图象恒过定点.
【变式3-1】若幂函数在上单调递增,则函数且过定点( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】因为是幂函数,所以或,又因为该幂函数在上单调递增,所以,即,因为,所以函数过定点。
【变式3-2】已知函数,且的图象恒过定点,若点在直线上,其中,则的最小值为 .
【答案】
【解析】对于函数,且,令,则,则函数且的图象恒过定点,则,且,
故,当且仅当,即时等号成立,即的最小值为。
题型04 比较指数式的大小
【例4】若,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】构造函数,则在上单调递增,
所以.故选:C.
【变式4-1】若,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】因为,,所以,因为,,
所以,所以.故选:D.
【变式4-2】(单选题)已知,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【详解】,则,故A正确;,故B错误;,故C错误;
,故D错误.故选:A.
题型05 解指数方程或不等式
【例5】已知函数,则不等式的解集是______.
【答案】
【解析】因为函数,所以不等式即为,在坐标系中作出的图象,如下图所示,都经过,即的图象在图象的下方,由图象知:不等式的解集是.
【变式5-1】不等式的解集为 .
【答案】
【解析】不等式,可化为,即,
解得,所以,所以不等式的解集为.故答案为:.
【变式5-2】已知函数,则不等式的解集为______.
【答案】
【解析】因为,定义域为,且,故为奇函数;
又均为单调增函数,故是上的单调增函数;则,即,也即,故,,解得.
故不等式的解集为.故答案为:.
题型06 指数函数的定义域与值域问题
【例6】函数的最大值为_________.
【答案】
【解析】设,因为,所以当时,有最大值,当时,有最小值,即,所以,即的取值范围是,所以函数的最大值为。
【变式6-1】函数的定义域为___________。
【答案】
【变式6-2】函数在的值域为______.
【答案】
【变式6-3】函数(,且)在上的最大值为13,则实数的值为___________.
【答案】或
【解析】∵令,则,则,其对称轴为.该二次函数在上是增函数.①若,由,得,故当,即时,,解得(舍去).②若,由,可得,故当,即时,.∴或(舍去).综上可得或.
题型07 指数函数单调性/奇偶性问题
【例7】已知函数是定义在上的偶函数,当时,,则不等式的解集为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】当时,,则在上单调递增,又函数是上的偶函数,且,因此,,解得,不等式的解集为.故选:A
【变式1】函数的单调递减区间是( )
A. B. C. D.【答案】A
【变式2】已知函数在上单调递增,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】∵在上单调递增,∴,解得.
题型08 指数函数综合问题
【例8】已知函数是奇函数,且.
(1)求的值;(2)若,不等式恒成立,求的取值范围.
【解析】(1)是奇函数,
经检验当时,是奇函数符合题意,
又或(舍),;
(2),即,又,故恒成立,令,因为,故,由对勾函数性质可得在上单调递减,.
【变式1】已知定义域为R的函数 是奇函数.
(1)求a、b的值;(2)证明f(x)在(-∞,+∞)上为减函数;
(3)若对于任意R,不等式恒成立,求k的范围
【解析】(1)由已知,, ,
,,所以,解得,
,此时定义域是R,,为奇函数.所以,;
(2)由(1),设任意两个实数,,则,
,所以,即,所以是减函数;
(3)不等式化为,
是奇函数,则有,是减函数,所以,
所以恒成立,易知的最小值是,所以.
【变式2】已知函数在区间上有最小值2和最大值10.
(1)求,的值;
(2)设,若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
已知函数在区间上有最小值2和最大值10.
(1)求,的值;
(2)设,若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
【解析】(1)的对称轴为,因为,所以在区间上最小值为,最大值为,故解得.
(2)由(1)可得,所以可化为,
化为.令则,因为,故,记,故,所以实数的取值范围是.
【A级 基础巩固练】
1.已知是偶函数,则( )
A. B. C.1 D.2
【答案】D
【解析】因为为偶函数,则,
又因为不恒为0,可得,即,则,即,解得.
2.设,则的大小关系为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】由在R上递增,则,由在上递增,则.所以.故选:D
3.已知集合,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【详解】由于,所以或,故,所以.故选:C.
4.已知函数(,)恒过定点,则函数的图象不经过( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
【答案】D
【详解】∵,∴恒过定点,∴,,∴,其图象不经过第四象限,故选:D.
5.函数的值域为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】函数定义域为R,,又函数在R上单调递减,则,所以函数的值域为.故选:A
6.已知,且在区间恒成立,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】由解析式易知:单调递增,当时,恒成立,则,得.故选:B.
7.函数的图像大致为( )
A. B.C.D.
【答案】B【解析】函数的定义域为关于原点对称,,
即函数为偶函数,其图像关于轴对称,故错误;又,故错误.
8.已知函数,则不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
9.计算与化简:
(1) ;(2) .(,)
【答案】
10.
当时,函数的值域为 .
【答案】
【B级 能力提升练】
1.使得“函数在区间上单调递减”成立的一个充分不必要条件可以是( )
A. B.1 C. D.0
【答案】D【详解】由于函数在上单调递减,函数在区间上单调递减,
所以函数在上单调递增,,解得,所以函数在区间上单调递减的充要条件为,那么其成立的一个充分不必要条件可以是.故选:D.
2.(多选题)设函数,则下列说法正确的是( )
A.函数的定义域为 B.的单调递增区间为
C.的最小值为3 D.的图象关于对称
【答案】ABD【详解】易知函数的定义域为,选项A正确;
由与复合,而为单调递增函数,所以函数的单调递减区间为单调递减区间,函数的单调递增区间为单调递增区间,选项B正确;由选项B可知,故选项C错误;因为,所以的图象关于对称.故选项D正确.故选:ABD.
3.(多选)下列说法正确的是( )
A.若函数的定义域为,则函数的定义域为
B. 图象关于点成中心对称
C. 的最大值为
D.幂函数在上为减函数,则的值为【答案】BD
4.已知定义域为R的函数是奇函数.
(1)求实数a的值;(2)判断函数的单调性,并用定义加以证明;
(3)若对任意的,不等式成立,求实数m的取值范围.
【解析】(1)因为函数的定义域为R,所以,∴.经检验当时,有,所以.
(2),函数在定义域内单调递增,证明如下:
设,所以,
因为,所以,所以函数在R上单调递增.
(3)∵是奇函数,由已知可得
,则,∴,故,.
∴实数m的取值范围为.
5.已知函数.
(1)若,解关于的方程.(2)若在上恒成立,求实数的取值范围.
【详解】(1)由题意,,则,由可整理得,则可得或,或;
(2)若在上恒成立,则在上恒成立,整理得在上恒成立,令,由,则,
又令,,所以是上的减函数,
所以,故实数的取值范围为.
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。