精品解析：福建莆田市第十五中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题

福建莆田市第十五中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题 出卷人：方莉 审核人：徐雪芳 一、现代文阅读（33分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近些年来，“新中式”的流行，成为令人瞩目的现象。从表面上看，这种中国潮的最大特点就在于：它不是海外知名品牌的西化流行，而是马面裙、宋锦外套、香云纱衬衫等风靡本土，并逐步远销海外。而且，在服饰流行之外，这种热潮早已延伸到家居、饮食、旅行等生活领域，无论是“围炉煮茶”还是“国风摄影”都已成为被追捧的对象。但从深层观之，“新中式”在当代盛行，显现出的是中国“生活美学”的复兴，因为对这种生活方式的追求，并不是单纯为了实用，而是有着对美的追求。 “新中式”的走红，也被网友们戏称为“血脉觉醒”。实际上，所谓“血脉觉醒”乃是一种“文化自觉”，其背后凸显出来的乃是中国人尤其是青年一代对中华优秀传统文化的深刻认同。当一名青年人，使用“新中式”、消费“新中式”、分享“新中式”的时候，他内心所荡漾的自豪感与享受度，大概就是对“血脉觉醒”的最佳展现。但仅有“文化自觉”还是不够的，自觉之后还要有“文化自信”，自信之后终会有“文化自立”。只有当我们以本土文化的自立姿态，屹立于世界文化之林的时候，才能真正实现被全球认同的文化复兴。 实际上，历史上的复古大都包含创新。欧洲文艺复兴表面上是为了复古希腊罗马的“古”，但创作出来的是文艺复兴的“新”，唐宋的“古文运动”也是如此，所开启的乃是一代新的文风。“新中式”看似是在复古，其实更是创新，它所实现的恰是中华优秀传统文化的创造性转化与转化性创造。“新中式”并不是要回到昔日传统中国，而是力求以传统文化外在的“形”来复兴其内在的“神”。在创新的过程中，抄袭成风、缺乏新意、东拼西凑的现象必然会出现，但这只是短期现象，可以通过规范产业的方式“开源节流”——开优质之源，节劣质之流，无需进行过于激越的文化批判。 如今，中国文化到了“扬帆出海”的时代了，但中国文化的对外传播，并不是去“送文化”，而是要“种文化”。这一“送”与一“种”，其实有着本质差异，“送文化”只能消费一时，“种文化”却可以生生不息。所以，这一轮的文化出海，就是要去海外播撒“新中式”的种子。当然，现在本土只有“新中式”产业的集聚，却没有高品质的品牌，只有文化形象而缺乏文化内蕴，因而在世界上难以争得高端品牌的一席之地，这是需要加以改变的现状。 （摘编自刘悦笛《“新中式”：中国传统生活美学的复兴》） 材料二： 海水江崖纹饰在我国拥有悠久的历史，其影响广泛渗透至绘画、服饰、陶瓷等多个艺术领域，是我国传统吉祥纹饰的重要组成部分。起源可追溯至陶器上以简洁线条形式呈现的图案，象征着海洋的浩瀚与力量。随着历史的演进，在商周时期的青铜器上得到了更为广泛的应用，其图案结构亦逐渐趋向复杂化。至汉代已成为服饰上的装饰元素，在贵族与官员的服饰中，它不仅作为装饰存在，更具有标识身份的功能。唐宋时期在服饰领域的应用达到了成熟阶段，纹饰注重线条的流畅性与动态感，常与云纹、龙凤纹等其他纹饰相结合，创造出层次分明、立体感显著的装饰效果。明清时期在宫廷服饰中的应用达到了顶峰，纹饰设计趋向规范化与程式化，细节处理更精细，色彩运用更丰富，逐渐形成了具有鲜明中国特色的传统纹饰风格。 造型方面，图案将海洋与山脉的元素融合，图案底部由众多斜向排列的曲线组成，被称为“水脚”。水脚之上，波涛汹涌的海浪翻滚，山石矗立于波涛之中，周围装饰有祥云。海水江崖纹饰以对称美学吸引人。色彩上，蓝、白、金等高饱和色调反映自然美，符合中国传统审美。 在中国传统文化中，海水江崖纹饰蕴含着深厚的象征意义。此图案不仅象征着“福禄寿喜”，还蕴含着“一统天下”的深层寓意，在古代中国被广泛应用于皇家服饰及宫廷器物。其波涛汹涌的形态，象征着皇权的至高无上和坚不可摧。特别是在明清两代，该纹饰成为皇帝龙袍上的标准图案。在中国传统文化中，山与水均为国家稳定性的象征。海水江崖纹饰常将山石、云纹等元素融合，构成了一幅江山稳固、国泰民安的图景。 时至当下，在新中式服装设计领域，海水江崖纹饰作为一种具有特色的视觉符号，为设计师群体提供了广阔的自主创新空间。通过对传统图案进行现代诠释与重塑，海水江崖纹饰在新中式服装设计中展现出独特的视觉冲击力。早在2014年APEC（亚太经济合作组织）领导人会议中，各国领导人穿着的新中式服装采用海水江崖纹饰图案，该图案经过简化组合，引人注目。在米兰时装周2025春夏系列的展示现场，某女装品牌推出了其2025春夏系列，在服装的细节处理上，巧妙地融入了海水江崖纹饰以及苗族的蓝染工艺，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。这种结合不仅增添了独特的艺术韵味，也迎合了现代消费者尤其是年轻人对于个性化和时尚化的需求，进而促进了新中式服装设计行业的发展。海水江崖纹饰在新中式服装中的应用，使得产品从众多服装品牌中脱颖而出，增强了品牌的识别度和市场吸引力。 展望未来，海水江崖纹饰在新中式服饰设计领域的应用将更加广泛，它将超越单纯的图案装饰功能，转化为一种文化象征和设计理念，引领新中式服饰设计的新趋势。 （摘编自周婷婷、彭星星《海水江崖纹在新中式服装中的应用》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “新中式”中国潮的最大特点，在于流行的范围从服饰领域向家居等生活领域的全方位延伸。 B. 青年人体验“新中式”时，内心涌起对中华优秀传统文化的深刻认同，这是一种“血脉觉醒”。 C. 海水江崖纹饰的起源可追溯到陶器上简洁线条呈现的图案，发展中融合了山石、云纹等元素。 D. 海水江崖纹饰蕴含了深厚的寓意，寄托了古人对江山稳固、国泰民安的政治图景的向往。 2. 根据材料相关内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “新中式”并不是要回到昔日传统中国，所以是否做到对传统文化外在的“形”的复原并不重要。 B. 与“种文化”不同的是，“送文化”只能消费一时，可见这里的“送”只是追逐“流行”、跟风之举。 C. 如果有自媒体声称在某汉代遗址中发现大量绣有海水江崖纹饰的平民服饰，这个消息大概率为真。 D. 海水江崖纹饰对称稳重，色调饱和，符合中国传统审美标准，这应该也是其长久流传的一个原因。 3. 下列对两则材料论述与说明的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第一段由表层到深层，指出“新中式”的流行实质上是对中国“生活美学”的追求。 B. 材料一以长远眼光看问题，对“新中式”流行过程中出现的抄袭等现象持理性的态度。 C. 材料二按照时间顺序，着眼于古今海水江崖纹饰内涵的不同，展开了多角度的对比阐述。 D. 材料二中海水江崖纹饰在当下的应用，体现了材料一“新中式”看似复古实则创新的观点。 4. 海水江崖纹饰在当今世界舞台绽放了独特的魅力，这对我们如何“种文化”有哪些启示？请根据两则材料简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 树上的男爵 [意大利]卡尔维诺 我的哥哥柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席上端坐着我们的父亲。 我们的父亲一直同形势背道而驰，不合常规。他一心考虑的只是家谱、继承权以及同远近的权贵们的争斗和联合。 柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计好的轨迹不同的出路。我们爬树（不是像许多孩子那样图实惠，我们是为了爬到人上得去的最高处，找舒适的地方坐下来观看下面的世界），我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生了对家庭（抑或对社会?抑或对整个世界?）的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。 我记得有风从海上吹来，树叶抖动。柯希莫说：“我说过不要，我就是不要！”他推开那盘蜗牛。他往常可从来没有闹得这么凶。 当时我8岁，觉得全都是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西。 “你们要么吃下去，要么马上被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。 “怎么样?”父亲问柯希莫。 “不吃，还是不吃！”柯希莫回答，推开盘子。 “从饭桌上滚开！” 柯希莫转过身去，背向着我们，走出餐室。 “你去哪里?” “我知道！” 他朝花园跑去。 我们从窗子里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴和打扮得非常整齐，他是按照父亲的要求弄妥帖后来吃饭的，尽管他只有12岁。扑上粉，头发用带子扎起辫子，三角帽，针织领带，绿色开衩燕尾服，浅紫色的短裤，佩剑，白皮长护腿套。他就这副模样往那棵多结的树上爬，手脚并用。以我们长期练就的准确而迅速的动作在树枝上攀登。 “小心！小心！会摔下来呀，可怜的孩子！”母亲焦急地喊道。 柯希莫爬至一条粗枝的分权处，坐下来，双腿悬垂着，两臂交叉，手掌塞进腋下，脑袋缩进双肩里，三角帽低压在前额上。 父亲从窗台里探出身对他喊道：“你在那里待腻了就会改主意的！” “我决不会改变想法的。”哥哥在树冠上说。 “只要你下来，我就要你好看！” “我决不下树！”他说到做到。 …… 从前有我哥哥在，我对自己说“有他替我们大家着想”，我只爱过日子。现在他不在了。 我觉得我应当考虑许多事情，可是只有像他那样身体力行，只有像他那样一生到死都苛求自己的人，才能为大家做出奉献。 我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他的简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。 我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢?你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。” 他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。 一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。 “你在上面做什么呀?” 他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。 柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一个热气球。 柯希莫抬起头，集中注意力望着气球。 正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情。 奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边…… 柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多：生活在树上——始终热爱大地——升入天空。” （有删改） 5. 下列对小说真实性的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 叙述视觉真实。小说以第一人称写法展开“我”的回忆，“我”是主人公柯希莫的兄弟，是柯希莫一生经历的见证者，从而增加了小说的真实性。 B. 细节真实。文中的生活背景与人物穿着等都来源于现实世界，事件发生的时间非常具体，也增加了小说的真实感。 C. 虚构是小说的显著特征，而真实是虚构的源泉。《树上的男爵》从多方面进行真实性讲述，为小说的虚构提供了支持。 D. 情感真实。人物对自由的渴望、父子之间的冲突、母亲对孩子的责备等都是现实中实有的情感，情感真实是小说的生命。 6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用现身式叙述的手法，例如“我记得很清楚”“我记得有风从海上吹来”“我记得他生病时的情景”，从而实现对叙事进程的控制。 B. 小说通过柯希莫从12岁到65岁始终生活在树上这种童话式写作，暗示了现实世界中的缺憾，将“沉重”的主题包裹于“轻逸”的表象之下。 C. 文末“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”，这些关于西南风的描写，既起到了渲染萧瑟气氛的作用，也推动了情节的发展。 D. 小说不是写简单的反叛故事，而是通过“蕴藏着更深厚的东西”“像他那样身体力行”等议论，引发读者对人类生存哲学的思考。 7. 小说是如何塑造柯希莫这个人物形象的?请结合文本简要分析说明。 8. 本文和《大卫·科波菲尔》（节选）一样用了第一人称“我”这一孩童视角来叙述故事，请赏析这种叙述视角的作用。 二、古诗文阅读（42分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。 材料二： 昔有大长者子，共诸商人，入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法若入海水漩洑洄流矶激之处当如是捉如是正如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻已，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑驶流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进，至于宝所。举船商人没水而亡。 材料三： 昔有一长者，遣人持钱至他园中买庵婆罗果而欲食之，而敕之言：“好甜美者，汝当买来。”即便持钱往买其果。果主言：“我此树果，悉皆美好，无一恶者。汝尝一果，足以知之。”买果者言：“我今当一一尝之，然后当取。若但尝一，何以可知？”寻即取果，一一皆尝。 持来归家，长者见已，恶而不食，便一切都弃。 （节选自《百喻经》） 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 此长者子善诵入海捉船/方法若入海水漩洑洄流矶激之处/当如是捉/如是正/如是住 B. 此长者子善诵入海捉船方法/若入海水/漩洑洄流矶激之/处当如是/捉如是/正如是住。 C. 此长者子善诵入海捉船/方法若入海水漩洑洄流矶激之处/当如是捉/如是正/如是住。 D. 此长者子善诵入海捉船方法/若入海水漩洑洄流矶激之处/当如是捉/如是正/如是住。 10. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 至于他家 他：别人 B. 更为益盐 益：增加 C. 举船商人没水而亡 亡：逃跑 D. 而敕之言 敕：告诫 11. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中的愚人做客时尝到了盐的美味之后，就只吃盐，结果味觉败坏，反而成为他的祸患。 B. 材料二中，原本驾船的人突然生病死了，就由长者的儿子代替驾船。结果船却始终在原地打转，不能前进到达藏宝的地方。 C. 材料三中的长者想吃质量好、味道甜美的庵婆罗果，于是就派了一个人拿钱到别人的园子里去买。 D. 材料三中，买果子的人尝了所有的果子，发现味道不好，回家之后长者也觉得不好吃，于是就全部丢掉了。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？ （2）我今当一一尝之，然后当取。若但尝一，何以可知？ 13. 三个小故事分别揭示了什么哲理？请用简洁的语言概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 【注】此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A. 从“夕”到“灯火万家”再到“月照平沙”，体现了诗人观景的时间顺序。 B. 诗题“望”字一语双关，既联系眼前所见之景，又暗含“招客”的主题。 C. 诗歌颈联写景从视觉、听觉两个角度出发，辅以贴切的比喻，甚是高妙。 D. 诗人独居异乡，内心愁苦，以乐写哀，眼前美景反衬出诗人愁苦的形象。 15. 这首诗题为“江楼夕望招客”，诗人是如何邀请友人的？请结合诗歌具体分析。 （三）名著默写（12分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚（节选）》中的“_________，_________”，与《论语·子罕》中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”，言虽殊却意近，都以水为喻，表达了惜时之意。 （2）“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子“_________，_________”。 （3）在《兰亭集序》中，“_________，_________”是对当时在士大夫阶层盛行的庄子虚无主义思想的批判。 （4）《陈情表》中，李密先从“内”“外”两个方面自陈孤独无依的境况，再用“_________，_________”对此加以强化。 （5）李白的《蜀道难》中，“_________，_________”两句借用两种动物，分别用夸张和比拟的手法写蜀道的山势高险。真是“物犹如此，人何以堪”！ （6）古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉，用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中“_________，_________”。 三、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。“新中式”新在哪里？“新中式”服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，( 甲 )。比如一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，“新中式”服装设计元素 A ，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。 以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种“飞流直下”的美感。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点。身着马面裙，宛若翩跹仙子。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。 马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期。可以说，①现在的马面裙经历了漫长的发展和深厚的积淀，②人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，③对材质和设计进行了改良，④使其更加适合现代人的日常穿着 ，⑤同时也因可机洗而降低了它的洗护成本。 时下，( 乙 )，犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学。比如同仁堂结合传统养生与新消费需求， B ，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 “新中式”是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义。与传统中式服饰相比，“新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，“新中式”变“火”，是消费者与传统文化的“双向奔赴”。 17. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 18. 文中标序号的部分有一处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 20. 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词和例句中加点的词，用法不相同的一项是（ ） 例句：不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 A. 世界乒乓球锦标赛上，中国队的表现太赞了！ B. 面对卷的行业竞争，要保持冷静的头脑，不被外界的喧嚣和浮躁所影响。 C. 拒绝雷人话语，规范使用语言。 D. 因为共患难过，所以两人关系很铁。 四、作文（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在高铁已经普及，并成为中国速度的代表的今天，“小慢慢”并没有消失。“小慢慢”是普速列车的昵称。这种列车大都在山区穿梭，速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。如果进行简单的经济成本核算，显然是亏本的，但它大大降低了沿线人民的出行成本，是沿线百姓出行离不开的生命线、致富路。它承载着沿线群众对更加美好生活的向往，是当地人的“心头爱”，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。 上述材料具有启示意义。请结合材料，以“速度与温度”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确议论文文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建莆田市第十五中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题 出卷人：方莉 审核人：徐雪芳 一、现代文阅读（33分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近些年来，“新中式”的流行，成为令人瞩目的现象。从表面上看，这种中国潮的最大特点就在于：它不是海外知名品牌的西化流行，而是马面裙、宋锦外套、香云纱衬衫等风靡本土，并逐步远销海外。而且，在服饰流行之外，这种热潮早已延伸到家居、饮食、旅行等生活领域，无论是“围炉煮茶”还是“国风摄影”都已成为被追捧的对象。但从深层观之，“新中式”在当代盛行，显现出的是中国“生活美学”的复兴，因为对这种生活方式的追求，并不是单纯为了实用，而是有着对美的追求。 “新中式”的走红，也被网友们戏称为“血脉觉醒”。实际上，所谓“血脉觉醒”乃是一种“文化自觉”，其背后凸显出来的乃是中国人尤其是青年一代对中华优秀传统文化的深刻认同。当一名青年人，使用“新中式”、消费“新中式”、分享“新中式”的时候，他内心所荡漾的自豪感与享受度，大概就是对“血脉觉醒”的最佳展现。但仅有“文化自觉”还是不够的，自觉之后还要有“文化自信”，自信之后终会有“文化自立”。只有当我们以本土文化的自立姿态，屹立于世界文化之林的时候，才能真正实现被全球认同的文化复兴。 实际上，历史上的复古大都包含创新。欧洲文艺复兴表面上是为了复古希腊罗马的“古”，但创作出来的是文艺复兴的“新”，唐宋的“古文运动”也是如此，所开启的乃是一代新的文风。“新中式”看似是在复古，其实更是创新，它所实现的恰是中华优秀传统文化的创造性转化与转化性创造。“新中式”并不是要回到昔日传统中国，而是力求以传统文化外在的“形”来复兴其内在的“神”。在创新的过程中，抄袭成风、缺乏新意、东拼西凑的现象必然会出现，但这只是短期现象，可以通过规范产业的方式“开源节流”——开优质之源，节劣质之流，无需进行过于激越的文化批判。 如今，中国文化到了“扬帆出海”的时代了，但中国文化的对外传播，并不是去“送文化”，而是要“种文化”。这一“送”与一“种”，其实有着本质差异，“送文化”只能消费一时，“种文化”却可以生生不息。所以，这一轮的文化出海，就是要去海外播撒“新中式”的种子。当然，现在本土只有“新中式”产业的集聚，却没有高品质的品牌，只有文化形象而缺乏文化内蕴，因而在世界上难以争得高端品牌的一席之地，这是需要加以改变的现状。 （摘编自刘悦笛《“新中式”：中国传统生活美学的复兴》） 材料二： 海水江崖纹饰在我国拥有悠久的历史，其影响广泛渗透至绘画、服饰、陶瓷等多个艺术领域，是我国传统吉祥纹饰的重要组成部分。起源可追溯至陶器上以简洁线条形式呈现的图案，象征着海洋的浩瀚与力量。随着历史的演进，在商周时期的青铜器上得到了更为广泛的应用，其图案结构亦逐渐趋向复杂化。至汉代已成为服饰上的装饰元素，在贵族与官员的服饰中，它不仅作为装饰存在，更具有标识身份的功能。唐宋时期在服饰领域的应用达到了成熟阶段，纹饰注重线条的流畅性与动态感，常与云纹、龙凤纹等其他纹饰相结合，创造出层次分明、立体感显著的装饰效果。明清时期在宫廷服饰中的应用达到了顶峰，纹饰设计趋向规范化与程式化，细节处理更精细，色彩运用更丰富，逐渐形成了具有鲜明中国特色的传统纹饰风格。 造型方面，图案将海洋与山脉的元素融合，图案底部由众多斜向排列的曲线组成，被称为“水脚”。水脚之上，波涛汹涌的海浪翻滚，山石矗立于波涛之中，周围装饰有祥云。海水江崖纹饰以对称美学吸引人。色彩上，蓝、白、金等高饱和色调反映自然美，符合中国传统审美。 在中国传统文化中，海水江崖纹饰蕴含着深厚的象征意义。此图案不仅象征着“福禄寿喜”，还蕴含着“一统天下”的深层寓意，在古代中国被广泛应用于皇家服饰及宫廷器物。其波涛汹涌的形态，象征着皇权的至高无上和坚不可摧。特别是在明清两代，该纹饰成为皇帝龙袍上的标准图案。在中国传统文化中，山与水均为国家稳定性的象征。海水江崖纹饰常将山石、云纹等元素融合，构成了一幅江山稳固、国泰民安的图景。 时至当下，在新中式服装设计领域，海水江崖纹饰作为一种具有特色的视觉符号，为设计师群体提供了广阔的自主创新空间。通过对传统图案进行现代诠释与重塑，海水江崖纹饰在新中式服装设计中展现出独特的视觉冲击力。早在2014年APEC（亚太经济合作组织）领导人会议中，各国领导人穿着的新中式服装采用海水江崖纹饰图案，该图案经过简化组合，引人注目。在米兰时装周2025春夏系列的展示现场，某女装品牌推出了其2025春夏系列，在服装的细节处理上，巧妙地融入了海水江崖纹饰以及苗族的蓝染工艺，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。这种结合不仅增添了独特的艺术韵味，也迎合了现代消费者尤其是年轻人对于个性化和时尚化的需求，进而促进了新中式服装设计行业的发展。海水江崖纹饰在新中式服装中的应用，使得产品从众多服装品牌中脱颖而出，增强了品牌的识别度和市场吸引力。 展望未来，海水江崖纹饰在新中式服饰设计领域的应用将更加广泛，它将超越单纯的图案装饰功能，转化为一种文化象征和设计理念，引领新中式服饰设计的新趋势。 （摘编自周婷婷、彭星星《海水江崖纹在新中式服装中的应用》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “新中式”中国潮的最大特点，在于流行的范围从服饰领域向家居等生活领域的全方位延伸。 B. 青年人体验“新中式”时，内心涌起对中华优秀传统文化的深刻认同，这是一种“血脉觉醒”。 C. 海水江崖纹饰的起源可追溯到陶器上简洁线条呈现的图案，发展中融合了山石、云纹等元素。 D. 海水江崖纹饰蕴含了深厚的寓意，寄托了古人对江山稳固、国泰民安的政治图景的向往。 2. 根据材料相关内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “新中式”并不是要回到昔日传统中国，所以是否做到对传统文化外在的“形”的复原并不重要。 B. 与“种文化”不同的是，“送文化”只能消费一时，可见这里的“送”只是追逐“流行”、跟风之举。 C. 如果有自媒体声称在某汉代遗址中发现大量绣有海水江崖纹饰的平民服饰，这个消息大概率为真。 D. 海水江崖纹饰对称稳重，色调饱和，符合中国传统审美标准，这应该也是其长久流传的一个原因。 3. 下列对两则材料论述与说明的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第一段由表层到深层，指出“新中式”的流行实质上是对中国“生活美学”的追求。 B. 材料一以长远眼光看问题，对“新中式”流行过程中出现的抄袭等现象持理性的态度。 C. 材料二按照时间顺序，着眼于古今海水江崖纹饰内涵的不同，展开了多角度的对比阐述。 D. 材料二中海水江崖纹饰在当下的应用，体现了材料一“新中式”看似复古实则创新的观点。 4. 海水江崖纹饰在当今世界舞台绽放了独特的魅力，这对我们如何“种文化”有哪些启示？请根据两则材料简要分析。 【答案】1. A 2. D 3. C 4. ①对中国传统文化，坚定文化自信，推进文化自立。 ②甄选能体现中华优秀传统文化、有识别度的优质载体，打造独特的（高质量的）文化品牌。 ③自主创新，对传统文化进行现代诠释与重塑，丰富文化内涵。 【解析】 【导语】材料一强调“新中式”不仅是对传统形式的回归，更是对中华优秀传统文化的创造性转化，体现了文化自觉、自信与自立的过程。材料二则通过海水江崖纹饰的历史演变及其在现代设计中的应用，展现了传统纹饰的现代诠释与创新。这两则材料围绕“新中式”和海水江崖纹饰展开，分别从文化复兴与设计创新的角度进行阐述。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“最大特点，在于流行的范围从服饰领域向家居等生活领域的全方位延伸”错误。根据材料一“从表面上看，这种中国潮的最大特点就在于：它不是海外知名品牌的西化流行，而是马面裙、宋锦外套、香云纱衬衫等风靡本土，并逐步远销海外”可知，“新中武”中国潮的最大特点是“马面裙、宋锦外套、香云纱衬衫等风靡本土，并逐步远销海外”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 A.“所以是否做到对传统文化外在的‘形’的复原并不重要”错误。根据材料一“‘新中式’并不是要回到昔日传统中国，而是力求以传统文化外在的‘形’来复兴其内在的‘神’”可知，“形”的复原并非不重要，而是要在复原的基础上进行创新。 B.“可见这里的‘送’只是追逐‘流行’、跟风之举”错误。根据材料一“如今，中国文化到了‘扬帆出海’的时代了，但中国文化的对外传播，并不是去‘送文化’，而是要‘种文化’。这一‘送’与一‘种’，其实有着本质差异，‘送文化’只能消费一时，‘种文化’却可以生生不息”可知，材料没有说明“送文化”是追逐“流行”或跟风之举，只是强调“送文化”和“种文化”的效果不同。 C.“这个消息大概率为真”错误。根据材料二“至汉代已成为服饰上的装饰元素，在贵族与官员的服饰中，它不仅作为装饰存在，更具有标识身份的功能”可知，海术江崖纹饰在汉代成为服饰上的装饰元素，用作贵族族与官员的身份标识，不可能是“平民服饰”，所以消息大概率为“假”。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论证结构和思路、分析概括作者观点的能力。 C.“着眼于古今海水江崖纹饰内涵的不同”“多角度对比阐述”错误。材料二的重点在于说明海水江崖纹饰在不同历史阶段的应用和发展，以及它在现代设计中的创新运用，而非对比古今内涵的差异，也没有展开多角度的对比阐述。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①由材料一“当一名青年人，使用‘新中式’……自信之后终会有‘文化自立’”和材料二“海水江崖纹饰在我国拥有悠久的历史……是我国传统吉祥纹饰的重要组成部分”可知，我们要认识到传统文化的价值，要有“文化自信”，做到“文化自立”。 ②由材料一“现在本土只有‘新中式’产业的集聚，却没有高品质的品牌，只有文化形象而缺乏文化内蕴，因而在世界上难以争得高端品牌的一席之地，这是需要加以改变的现状”和材料二“早在2014年APEC要（亚太经济合作组织）领导人会议中……增强了品牌的识别度和市场吸引力”可知，要筛选出能代表中华优秀传统文化的载体，丰富其文化内蕴，使产品从众多品牌中脱颖而出，增强品牌的识别度和市场吸引力，打响文化品牌。 ③由材料一“‘新中式’并不是要回到昔日传统中国，而是力求以传统文化外在的‘形’来复兴其内在的‘神’”可知，要对中华优秀传统文化进行创造性转化与转化性创造，以传统文化外在的“形”来复兴其内在的“神”，让传统文化符合现代审美，丰富其文化内涵。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 树上的男爵 [意大利]卡尔维诺 我的哥哥柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多最后一次坐在我们中间的那一天是1767年6月15日。我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里，几扇窗户都嵌满了花园里那棵高大的圣栎树的繁茂枝条。时间正当中午，我们全家人按照老规矩在这个时候坐到餐桌边，在首席上端坐着我们的父亲。 我们的父亲一直同形势背道而驰，不合常规。他一心考虑的只是家谱、继承权以及同远近的权贵们的争斗和联合。 柯希莫的生活总是那样超凡脱俗，我的一生却循规蹈矩、平庸无奇。但我们的童年是一起度过的，我们两个都无视大人们的恼怒，寻找与人们设计好的轨迹不同的出路。我们爬树（不是像许多孩子那样图实惠，我们是为了爬到人上得去的最高处，找舒适的地方坐下来观看下面的世界），我们在河里逆流而上，在海边寻找岩洞，沿着别墅楼梯上的玉石栏杆往下滑。这样的滑行有一次成为柯希莫同家长激烈顶撞的原因，他受到惩罚，很不公正。从那时起，他在心里产生了对家庭（抑或对社会?抑或对整个世界?）的一种怨恨，后来决定了他在6月15日的行动。 我记得有风从海上吹来，树叶抖动。柯希莫说：“我说过不要，我就是不要！”他推开那盘蜗牛。他往常可从来没有闹得这么凶。 当时我8岁，觉得全都是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西。 “你们要么吃下去，要么马上被关进小房间！”我屈从了，开始吞咽那些软体动物。 “怎么样?”父亲问柯希莫。 “不吃，还是不吃！”柯希莫回答，推开盘子。 “从饭桌上滚开！” 柯希莫转过身去，背向着我们，走出餐室。 “你去哪里?” “我知道！” 他朝花园跑去。 我们从窗子里看见他很快爬上那棵圣栎树。他穿戴和打扮得非常整齐，他是按照父亲的要求弄妥帖后来吃饭的，尽管他只有12岁。扑上粉，头发用带子扎起辫子，三角帽，针织领带，绿色开衩燕尾服，浅紫色的短裤，佩剑，白皮长护腿套。他就这副模样往那棵多结的树上爬，手脚并用。以我们长期练就的准确而迅速的动作在树枝上攀登。 “小心！小心！会摔下来呀，可怜的孩子！”母亲焦急地喊道。 柯希莫爬至一条粗枝的分权处，坐下来，双腿悬垂着，两臂交叉，手掌塞进腋下，脑袋缩进双肩里，三角帽低压在前额上。 父亲从窗台里探出身对他喊道：“你在那里待腻了就会改主意的！” “我决不会改变想法的。”哥哥在树冠上说。 “只要你下来，我就要你好看！” “我决不下树！”他说到做到。 …… 从前有我哥哥在，我对自己说“有他替我们大家着想”，我只爱过日子。现在他不在了。 我觉得我应当考虑许多事情，可是只有像他那样身体力行，只有像他那样一生到死都苛求自己的人，才能为大家做出奉献。 我记得他生病时的情景。我们看出来了，因为他把他的简陋的卧具搬到了广场中心的那株大核桃树上。而从前，他出于野生动物的本能，总是把睡处隐蔽起来。现在他感到需要时时有人照看。我的心紧张起来。 我爬上梯子。“柯希莫，”我开始对他说，“你活了65年了，怎么能继续待在树上呢?你想说的你都说了，我们理解，你向我们表现出一种伟大的精神力量。现在你可以下来了，那些终生在海上漂流的人也有一个离船上岸的年龄呀。” 他摆摆手做了否定的表示。他几乎不再说话了。他的病情恶化了。 一天早上，我们看见他不在卧具上，当大家抬头向上看时，都吓坏了：他爬到了树顶上，骑坐在一根极高的枝头上，身上只穿了一件衬衣。 “你在上面做什么呀?” 他不回答。他已经半僵硬了。他能爬上树顶简直是奇迹。 柯希莫坐在树上，纹丝不动。刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一个热气球。 柯希莫抬起头，集中注意力望着气球。 正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去。飞行员们抛出锚，锚带着长长的绳子在空中飞舞，闪耀着银白色的光，随着气球斜向飞行，现在飘到了广场上空，在大约与核桃树梢相齐的高度上。我们担心碰到柯希莫，但是万万没想到后来我们在一瞬间看到的事情。 奄奄一息的柯希莫，当锚的绳子靠近他之际，一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索，脚踩在锚上，身体蜷缩成一团。我们看见他就这样飘走了，消失在大海那边…… 柯希莫就这样去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。在家族的墓地上竖起一块纪念他的墓碑，上面刻着：“柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多：生活在树上——始终热爱大地——升入天空。” （有删改） 5. 下列对小说真实性的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 叙述视觉真实。小说以第一人称写法展开“我”的回忆，“我”是主人公柯希莫的兄弟，是柯希莫一生经历的见证者，从而增加了小说的真实性。 B. 细节真实。文中的生活背景与人物穿着等都来源于现实世界，事件发生的时间非常具体，也增加了小说的真实感。 C. 虚构是小说的显著特征，而真实是虚构的源泉。《树上的男爵》从多方面进行真实性讲述，为小说的虚构提供了支持。 D. 情感真实。人物对自由的渴望、父子之间的冲突、母亲对孩子的责备等都是现实中实有的情感，情感真实是小说的生命。 6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采用现身式叙述的手法，例如“我记得很清楚”“我记得有风从海上吹来”“我记得他生病时的情景”，从而实现对叙事进程的控制。 B. 小说通过柯希莫从12岁到65岁始终生活在树上这种童话式写作，暗示了现实世界中的缺憾，将“沉重”的主题包裹于“轻逸”的表象之下。 C. 文末“刮起风来，是西南风，树梢摇曳”“西南风的旋转之中”，这些关于西南风的描写，既起到了渲染萧瑟气氛的作用，也推动了情节的发展。 D. 小说不是写简单的反叛故事，而是通过“蕴藏着更深厚的东西”“像他那样身体力行”等议论，引发读者对人类生存哲学的思考。 7. 小说是如何塑造柯希莫这个人物形象的?请结合文本简要分析说明。 8. 本文和《大卫·科波菲尔》（节选）一样用了第一人称“我”这一孩童视角来叙述故事，请赏析这种叙述视角的作用。 【答案】5. D 6. C 7. ①对比衬托：将柯希莫与循规蹈矩的父亲、平庸的“我”对比，突出其超凡脱俗与叛逆。 ②语言描写：柯希莫坚决拒绝吃蜗牛及表明不下树的话语，凸显其执拗、坚持自我。 ③动作描写：爬树、生病时爬树顶及抓气球绳索等动作，展现其对自由的热爱与追求。 ④细节描写：对柯希莫穿戴整齐爬树的描写，暗示其追求自由时不失尊严。 ⑤侧面描写：借家人反应侧面烘托柯希莫的与众不同。 8. ①这样使小说的叙述显得真实可信，亲切可感； ②通过孩子天真单纯的视角来观察，更富有童趣，反衬出与成人世界的格格不入； ③通过“我”的胆怯软弱突出哥哥的倔强执着。 【解析】 【导语】这篇小说通过第一人称的叙述视角，生动地描绘了柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多这位“树上的男爵”的传奇一生。小说不仅通过细节的真实性增强了故事的感染力，还通过柯希莫对自由的执着追求和对家庭、社会的反叛，深刻探讨了人类生存的哲学意义。柯希莫的形象塑造通过其超凡脱俗的生活方式和坚定不移的信念，展现了一种对理想生活的极致追求。孩童视角的运用，使得叙述更加亲切和真实，同时也为故事增添了一层纯真和哲思的色彩。 【5题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。 D.“母亲对孩子的责备”分析错误。依据原文“‘小心！小心！会摔下来呀，可怜的孩子！’母亲焦急地喊道”可以看出，文章并没有体现出母亲对孩子的责备，而是体现出母亲对孩子的担忧。 故选D。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 C.“起到了渲染萧瑟气氛的作用”分析错误。文章提到“刮起风来，是西南风，树梢摇曳。就在这时候，天上出现了一只热气球”“正在这时，热气球被卷入西南风的旋转之中，开始像陀螺一样飞快转动起来，向海上飘去”，“西南风”使热气球出现与远离，热气球带着柯希莫最终飘走，这没有渲染氛围，只是推动了情节发展，为下文柯希莫“飞向天空”埋下伏笔。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析文章表现手法的能力。 ①对比衬托：文中将柯希莫与父亲对比，父亲一心考虑家谱、继承权等世俗之事，而柯希莫超凡脱俗，追求自由，不愿受世俗束缚。同时，将柯希莫与“我”对比，“我”循规蹈矩、平庸无奇，柯希莫却总是寻找与常规不同的出路，突出了柯希莫的叛逆和独特。 ②语言描写：柯希莫在面对父亲的逼迫时，坚决地说“不吃，还是不吃”“我决不会改变想法的”“我决不下树”等，这些语言表现出他的执拗和坚定，凸显了他反抗权威、坚持自我的性格特点。 ③动作描写：文中描写柯希莫往树上爬的动作，“手脚并用，以我们长期练就的准确而迅速的动作在树枝上攀登”，体现出他对树的熟悉和热爱，以及像野生动物般的敏捷。后来他生病时爬到树顶，“骑坐在一根极高的枝头上”，在热气球出现时“一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的那样，抓住了绳索”，这些动作描写展现了他即便在生命的最后时刻，依然保持着对自由的追求和热爱。 ④细节描写：文中对柯希莫的穿着打扮进行了细致描写，“扑上粉，头发用带子扎起辫子，三角帽，针织领带，绿色开衩燕尾服，浅紫色的短裤，佩剑，白皮长护腿套”，他穿戴整齐地往树上爬，这个细节既体现了他对生活的讲究，也暗示了他在追求自由的同时，依然保持着一定的贵族气质和尊严。 ⑤侧面描写：通过家人的反应来侧面烘托柯希莫的形象。如母亲焦急地喊“小心！小心！会摔下来呀，可怜的孩子”，父亲的呵斥“你在那里待腻了就会改主意的”，以及“我”对柯希莫的理解和评价，都从侧面反映了柯希莫的性格和行为对家人产生的影响，突出了他的与众不同。 【8题详解】 本题考查学生分析小说叙述视角的作用的能力。 ①文中“我记得很清楚，事情好像就发生在今天一样。那天，大家坐在翁布罗萨我家别墅的餐室里……”“我记得有风从海上吹来，树叶抖动” 等语句，以“我”的回忆来展开叙述，让读者仿佛置身于故事之中，亲身经历那些场景，增强了故事的真实感和可信度，同时也使读者与叙述者“我”产生亲近感，更容易代入故事。 ②原文中“当时我8岁，觉得全都是在做一场游戏，顶撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表现出的执拗中蕴藏着更深厚的东西”，从“我”这个孩子的视角来看，把哥哥与大人的冲突当作游戏，体现出孩子的天真单纯，富有童趣。而哥哥柯希莫的执拗与父亲的权威形成鲜明对比，反衬出孩子的世界与成人世界的格格不入。 ③文中“‘你们要么吃下去，要么马上被关进小房间！’我屈从了，开始吞咽那些软体动物”，“我”在父亲的威胁下选择屈从，而哥哥柯希莫却坚决地说“不吃，还是不吃！”“我决不下树！”通过“我”的胆怯软弱与哥哥的坚决态度形成对比，突出了哥哥柯希莫的倔强执着。 二、古诗文阅读（42分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。 材料二： 昔有大长者子，共诸商人，入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法若入海水漩洑洄流矶激之处当如是捉如是正如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻已，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑驶流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进，至于宝所。举船商人没水而亡。 材料三： 昔有一长者，遣人持钱至他园中买庵婆罗果而欲食之，而敕之言：“好甜美者，汝当买来。”即便持钱往买其果。果主言：“我此树果，悉皆美好，无一恶者。汝尝一果，足以知之。”买果者言：“我今当一一尝之，然后当取。若但尝一，何以可知？”寻即取果，一一皆尝。 持来归家，长者见已，恶而不食，便一切都弃。 （节选自《百喻经》） 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 此长者子善诵入海捉船/方法若入海水漩洑洄流矶激之处/当如是捉/如是正/如是住 B. 此长者子善诵入海捉船方法/若入海水/漩洑洄流矶激之/处当如是/捉如是/正如是住。 C. 此长者子善诵入海捉船/方法若入海水漩洑洄流矶激之处/当如是捉/如是正/如是住。 D. 此长者子善诵入海捉船方法/若入海水漩洑洄流矶激之处/当如是捉/如是正/如是住。 10. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 至于他家 他：别人 B. 更为益盐 益：增加 C. 举船商人没水而亡 亡：逃跑 D. 而敕之言 敕：告诫 11. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中的愚人做客时尝到了盐的美味之后，就只吃盐，结果味觉败坏，反而成为他的祸患。 B. 材料二中，原本驾船的人突然生病死了，就由长者的儿子代替驾船。结果船却始终在原地打转，不能前进到达藏宝的地方。 C. 材料三中的长者想吃质量好、味道甜美的庵婆罗果，于是就派了一个人拿钱到别人的园子里去买。 D. 材料三中，买果子的人尝了所有的果子，发现味道不好，回家之后长者也觉得不好吃，于是就全部丢掉了。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？ （2）我今当一一尝之，然后当取。若但尝一，何以可知？ 13. 三个小故事分别揭示了什么哲理？请用简洁的语言概括。 【答案】9. D 10. C 11. D 12. （1）之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。很少就如此，何况更多呢？ （2）我现在应该一一品尝，然后才买，如果只是尝一个，怎么能知道个个都很好呢？ 13. 材料一：一是分清事物的主次；二是干任何事情都要有一个限度，一旦过头就会走向反面。 材料二：一是学习知识应该理论联系实际；二是遇事要独立思考，不要轻信，更不要盲目跟从。 材料三：做事要善于从个别中发现和认识一般规律。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句子大意是：财主的儿子擅长背诵驾船的方法，如进入漩涡区域该怎样掌舵，怎样拨正航向，怎样停止。 “入海捉船方法”是“诵”的宾语，不能断开，排除AC； “入……之处”意思是“到了……地方”，动宾结构，中间不能断开，排除B。 “当如是捉”“如是正”“如是住”结构一致，各自断开，排除A。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C．句意：全船的人都落水淹死了。亡：死亡。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D．“长者也觉得不好吃，于是就全部丢掉了”错。原文是“持来归家，长者见已，恶而不食，便一切都弃”，可见长者是因为所有果子都被尝过了才丢掉的，不是因为不好吃。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）题得分点有：“所以”，表原因；“缘”，……的缘由；“尔”，这样。 （2）题得分点有：“当”，应该；“但”，只；“何以”，宾语前置句，“以何”，凭什么。 【13题详解】 本题考查学生评价文中思想观点的能力。 材料一中这个愚蠢的人，在吃到了加了盐的食物之后觉得美味，就认为“所以美者，缘有盐故”，而且以后“便空食盐”，结果“食已口爽，反为其患”。可见他不懂得食物是主要的，盐只是调味品，是次要的。启发我们要分清事物的主次；这个人觉得加了盐的食物味美，就认为“少有尚尔，况复多也”，认为盐越多越好，他不懂得盐要适量。这就启发我们干任何事情都要有一个限度，一旦过头就会走向反面。 材料二中财主的儿子只是会背诵驾船的方法，结果实际操作却不会，“至洄洑驶流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进，至于宝所。举船商人没水而亡”，导致全船的人死亡，这就说明了学习知识应该理论联系实际；从船上其他人来看，他们看到财主的儿子说的头头是道，就“深信其语”，他们也对自己的死亡负有责任，这就告诉我们遇事要独立思考，不要轻信，更不要盲目跟从。 材料三中买果者认为“我今当一一尝之，然后当取。若但尝一，何以可知？”，把果子全部尝了一遍，结果“长者见已，恶而不食，便一切都弃”。这个人不懂得果子取自一棵树，选取部分果子来尝就可以了。这个故事启发我们做事要善于从个别中发现和认识一般规律。 参考译文： 材料一： 从前有个愚蠢的人，到朋友家，主人给他食物。食物嫌淡而无味。主人知道之后，于是添加盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味，于是自言自语说：“之所以味道鲜美，是有了盐的缘故。很少就如此，何况又多了？”这个愚蠢的人没有智慧，就只吃盐。味觉败坏，反而成为他的祸患。 材料二： 从前有一位财主的儿子，和许多商人一起到大海去寻找宝藏。财主的儿子擅长背诵驾船的方法，如进入漩涡区域该怎样掌舵，怎样拨正航向，怎样停止。财主的儿子对众人说：“在大海中行船的方法，我全都知道。”大家听后，非常相信他的话。船到了海上，不久驾船的人突然生病死了。当时就由财主的儿子代替驾船。船到了漩涡区域，(财主的儿子)大声说着，该怎样掌舵，怎样拨正航向。结果却始终在原地打转，不能前进到达藏宝的地方。全船的人都落水淹死了。 材料三： 从前有位长者，派人拿钱到别人的园子里去买庵婆罗果来吃。他吩咐说："质量好、味道甜美的果子，你就买回来。"于是那个人就拿着钱去买。园子的主人说："我这树上结的果子，都很好，没有一个不好的。你只要尝一个，就知道了。"买果子的人说："我现在应该一一品尝，然后才买，如果只是尝一个，怎么能知道个个都很好呢?"接着他取来果子，每个都尝了一下，才拿着回了家。长者见了，厌恶得吃不下，于是全都扔了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 【注】此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A. 从“夕”到“灯火万家”再到“月照平沙”，体现了诗人观景的时间顺序。 B. 诗题“望”字一语双关，既联系眼前所见之景，又暗含“招客”的主题。 C. 诗歌颈联写景从视觉、听觉两个角度出发，辅以贴切的比喻，甚是高妙。 D. 诗人独居异乡，内心愁苦，以乐写哀，眼前美景反衬出诗人愁苦的形象。 15. 这首诗题为“江楼夕望招客”，诗人是如何邀请友人的？请结合诗歌具体分析。 【答案】14. D 15. ①以所观美景邀请友人：此处山川形势壮阔、万家灯火繁华、星光水光交相辉映，江楼又是极佳的观景地点；②以此处气候之凉爽宜人邀请友人，颈联“晴天雨”“夏夜霜”的比喻给人以清凉之感，这江楼正是炎炎夏日避暑的好去处；③以殷切的情意直接邀请友人，诗人在做足铺垫之后以一句“能就江楼消暑否”直接向友人发出了邀请。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。 D项，“独居异乡，内心愁苦，以乐写哀，眼前美景反衬出诗人愁苦的形象”错误，诗歌描写的景物如“灯火万家”“星河一道”“风吹古木”“月照平沙”可见，都是美景；而诗人询问朋友“能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉”，希望朋友来此和自己一道消暑，说比朋友的茅舍还要更清凉，显然是兴高采烈的情绪，并无愁苦之情。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的写景与抒情方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴。 诗歌前两联描写江楼夕望的美景，“海天东望夕茫茫，山势川形阔复长”，展现出一望无垠的壮阔意境，令人心胸为之一阔；“灯火万家城四畔，星河一道水中央”，写华灯初上的美景，灯火与星河交相辉映，宛如人间仙境；可见诗人以此地的美景招揽友人前来观赏。 颈联“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，用“古木”“月”等意象，营造出幽森的氛围，“晴天雨”“夏夜霜”又带来凉爽的感受，让人觉得这里正是一个消暑纳凉的好去处，是以气候的凉爽来邀请友人。 尾联直接邀请，“能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉”，以殷切的情谊让人“盛情难却”，是以朋友深情来打动友人，招客前来。 【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。 （三）名著默写（12分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚（节选）》中的“_________，_________”，与《论语·子罕》中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”，言虽殊却意近，都以水为喻，表达了惜时之意。 （2）“春去花还在，人来鸟不惊”是王维《画》中的诗句，归有光《项脊轩志》中也有类似的句子“_________，_________”。 （3）在《兰亭集序》中，“_________，_________”是对当时在士大夫阶层盛行的庄子虚无主义思想的批判。 （4）《陈情表》中，李密先从“内”“外”两个方面自陈孤独无依的境况，再用“_________，_________”对此加以强化。 （5）李白的《蜀道难》中，“_________，_________”两句借用两种动物，分别用夸张和比拟的手法写蜀道的山势高险。真是“物犹如此，人何以堪”！ （6）古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉，用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中“_________，_________”。 【答案】 ①. 汩余若将不及兮 ②. 恐年岁之不吾与 ③. 小鸟时来啄食 ④. 人至不去 ⑤. 固知一死生为虚诞 ⑥. 齐彭殇为妄作 ⑦. 茕茕孑立 ⑧. 形影相吊 ⑨. 黄鹤之飞尚不得过 ⑩. 猿猱欲度愁攀援 ⑪. 映阶碧草自春色 ⑫. 隔叶黄鹂空好音（过春风十里，尽荠麦青青/旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春） 三、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。“新中式”新在哪里？“新中式”服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，( 甲 )。比如一些“新中式”服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，“新中式”服装设计元素 A ，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。 以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种“飞流直下”的美感。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点。身着马面裙，宛若翩跹仙子。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。 马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期。可以说，①现在的马面裙经历了漫长的发展和深厚的积淀，②人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，③对材质和设计进行了改良，④使其更加适合现代人的日常穿着 ，⑤同时也因可机洗而降低了它的洗护成本。 时下，( 乙 )，犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学。比如同仁堂结合传统养生与新消费需求， B ，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 “新中式”是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义。与传统中式服饰相比，“新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，“新中式”变“火”，是消费者与传统文化的“双向奔赴”。 17. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 18. 文中标序号的部分有一处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 20. 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词和例句中加点的词，用法不相同的一项是（ ） 例句：不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。 A. 世界乒乓球锦标赛上，中国队的表现太赞了！ B. 面对卷的行业竞争，要保持冷静的头脑，不被外界的喧嚣和浮躁所影响。 C. 拒绝雷人话语，规范使用语言。 D. 因为共患难过，所以两人关系很铁。 【答案】17. A：异彩纷呈（丰富多彩） B：匠心独运（独出心裁/自出心裁） 18. ①改为“现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了（或：有着）深厚的积淀”。 19. 甲：又时尚实用 乙：“新中式”流行 20. A 【解析】 【17题详解】 A处：前文提到“从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料”，描述了“新中式”服装设计元素涵盖的范围广且种类多样，所以此处应是强调“设计元素”的多样化，故可填“异彩纷呈（丰富多彩）”。异彩纷呈：奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现。/丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。 B处：文中说同仁堂结合传统养生与新消费需求推出一系列饮品，可见此处意在强调同仁堂在产品研发上的独特构思和巧妙设计，故可填“匠心独运（独出心裁/自出心裁）”。匠心独运：形容独特精巧的艺术构思。/独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。/自出心裁：出于自己的创造，强调出于自身的心意和想法，独自进行创造或设计。 【18题详解】 ①搭配不当。动词“经历”与宾语“发展”搭配合理，但与“深厚的积淀”不搭配，所以可为“深厚的积淀”补充谓语“承载了”或“有着”，即修改为“现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了（或：有着）深厚的积淀”。 【19题详解】 甲：前文说“‘新中式’服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色”，后文又举例“比如一些‘新中式’服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙……既能穿上出游，也能穿着上班”，说明“新中式”服装在保留传统特色的同时，还具备时尚且实用的特点，故应填“又时尚实用”。 乙：后文说“犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域”，可见这里缺少一个主语，全文围绕“新中式”展开，所以此处说的应是“新中式”流行的情况，故应填“‘新中式’流行”。 【20题详解】 “潮”的基本义是海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象，这里用的是其引申义，指时尚、时髦。 A.不同。“赞”的意思是称赞、赞美，用的是基本义。 B.相同。“卷”的基本义有把东西弯转裹成圆筒形等，这里用的是引申义，形容行业竞争激烈、内卷的状态。 C.相同。“雷”的基本义是云层放电时发出的响声，“雷人话语”中“雷”是比喻义（属引申义大类），形容话语令人惊讶或感到震惊。 D.相同。“铁”的基本义是一种金属元素，这里用的是比喻义（属引申义大类），形容关系紧密、牢固。 故选A。 四、作文（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在高铁已经普及，并成为中国速度的代表的今天，“小慢慢”并没有消失。“小慢慢”是普速列车的昵称。这种列车大都在山区穿梭，速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。如果进行简单的经济成本核算，显然是亏本的，但它大大降低了沿线人民的出行成本，是沿线百姓出行离不开的生命线、致富路。它承载着沿线群众对更加美好生活的向往，是当地人的“心头爱”，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。 上述材料具有启示意义。请结合材料，以“速度与温度”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确议论文文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料以“小慢慢”普速列车为切入点，展现了当代中国发展进程中速度与温度辩证统一的深刻命题。从表层看，“小慢慢”与高铁形成鲜明对比：高铁代表现代化的速度与效率，而“小慢慢”则以其缓慢、亏损的经济模式显得格格不入。但深入剖析会发现，这种看似矛盾的并存恰恰体现了发展的多维价值取向。 材料揭示了发展的本质不应是单一维度的速度竞赛。在山区等欠发达地区，“小慢慢”承担着远超交通工具的社会功能：它是维系偏远地区与现代社会联系的毛细血管，是脱贫攻坚的隐形推手，更是社会公平的重要保障。1元票价背后的政策倾斜，体现的是发展伦理中对弱势群体的制度性关怀。这种“亏本”运营本质上是对发展成果的再分配，是效率与公平的有机统一。更深层次看，“小慢慢”现象折射出中国式现代化的独特路径。当西方现代化常将效率奉为圭臬时，中国的发展始终保持着对“人”的观照。材料中“不让一个人掉队”的表述，正是这种发展哲学的生动诠释。它提示我们，真正的现代化不仅是基础设施的升级，更是发展温度的全域传导，是通过制度设计让每个群体都能共享发展红利。这种速度与温度的辩证关系，对当代社会发展具有普遍启示意义。任何追求进步的社会都需在效率与公平、速度与质量之间寻找平衡点。当我们在赞叹高铁速度时，更应珍视“小慢慢”传递的发展温度，这既是社会文明的标志，也是可持续发展的根基。 写作时，开头可从高铁时代背景切入，用“小慢慢”的温情引出速度与温度的辩证关系，提出发展既要追求效率更要守护人文温度的核心观点。中间部分宜采用三层递进结构：先分析经济账背后的民生账，指出公共服务不以盈利为唯一目的；再引申到发展伦理，阐述快慢结合的深层逻辑是共同富裕的治国智慧；最后升华至文明维度，讨论保留“慢选项”是对多元生活方式的尊重。每层需嵌入乡村振兴、精准扶贫等现实案例佐证。结尾宜回归人本主义，将列车意象升华为中国式现代化的温度刻度。可呼应“一个都不能少”的执政理念，强调发展速度终需落脚于人民获得感的提升，使理性论述收束于情感共鸣。 立意： 1.发展当以温度筑基，速度方能行稳致远。 2.保留“慢车道”亦是文明进步的刻度。 3.均衡发展要算经济账，更要算民生账。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $