内容正文:
第4节平行四边形和梯形
知识点1认识平行四边形(教材第78、79页)
我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地方见过平
行四边形吗?
实物
上面各图中都有平行四边形。
从实物中
抽象出平
面图形。
两组对边分别平行的四边形,叫作平行四边形。
平行四边形的边和角有什么特点?量一量,比一比。
(1)
A
D
D
①用圆规比量出
②圆规的两脚保持不动,将带有针
线段AB的长度。
尖的脚固定在,点D,带有铅笔的脚
正好与,点C重合,那么AB=CD。
→
D
③用圆规比量出
④圆规的两脚保持不动,将带有针
线段AD的长度。
尖的脚固定在点C,带有铅笔的脚
正好与,点B重合,那么AD=BC。
AB与CD相等,AD与BC相等。
即平行四边形的对边相等。
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(2)
37
①把量角器的中心与∠1
②把量角器的中心与∠3
的顶点重合,内圈0°刻
的顶,点重合,外圈0°刻度
度线与∠1的一边重合,
线与∠3的一边重合,∠3
∠1的另一边指向内圈刻
的另一边指向外圈刻度60°,
度60°,那么∠1=60°。
那么∠3=60°。
③将平行四边形沿对
④通过比对发现∠2和∠4
角线方向剪开。
重合,所以∠2=∠4。
∠1与∠3相等,∠2与∠4相等
即平行四边形的对角相等。
平行四边形的对边相等,对角相等。
总结1.两组对边分别平行的四边形,叫作平行四边形。
2.平行四边形的对边相等,对角相等。
知识点2认识梯形(教材第80页例7)
你见过下面这样的图形吗?它们有什么共同,点?
1.观察图形,抽象出梯形」
实物
从实物中抽象
直口
出平面图形。
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2.探究梯形的特点。
发现:梯形只有一组对边平行,
且这组对边长度不相等。
3.梯形的定义。
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
4.梯形各部分的名称。
上底
看右图,说一说梯形
腰
腰
各部分的名称。
下底
①互相平行的一组对边叫作梯形的底,通常把较短的底叫作上底,
较长的底叫作下底。
②不平行的一组对边叫作梯形的腰
5.认识特殊的梯形
观察下面的梯形,你发现了什么?
我观察角…
我观察边…
有锐角、钝角、直角。
上底和下底互相平行,有的两
条腰相等,有的两条腰不相等。
量一量、折一折,验证你的发现。
发现:①有两个直角;②直角梯形中垂
直于上底和下底的腰就是梯形的高。
有一个角是直角的梯形叫作直角梯形。
这个梯形的两腰相等
∠1和∠2也相等。
两腰相等的梯形叫作等腰梯形。
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总结1.只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
2.梯形各部分的名称:
上底
腰
腰
下底
3.有一个角是直角的梯形叫作直角梯形;两腰相等的梯形叫作等
腰梯形。
知识点3四边形之间的关系(教材第81页例8)
下面的图形有哪些共同的特点?它们之间又有哪些不
同之处?
平行四边形
梯形
梯形
长方形
正方形
般四边形
般四边形
比较各种四边形的异同,点:
这些图形都是四边
梯形只有一组对边
形,都有四条边,
互相平行,平行四
四个角…
边形有…
都是由四条线段围成
两组对边分别平行且相等。
的封闭平面图形。
相同点
不同点
四边形
边数
对边是
对边是
对角是
角数
否平行
否相等
否相等
一般四边形
否
否
否
梯形
只有一组
4
否
对边平行
否
平行四边形
4
是
是
是
长方形
是
是
是,且4个
角都是直角
是
是,且4条
是,且4个
正方形
边都相等
角都是直角
总结1.四边形包括平行四边形、梯形、长方形、正方形和一般四
边形。
2.正方形是特殊的长方形。长方形和正方形是特殊的平行四边形。
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神奇的默比乌斯带
活动默比乌斯带(教材第84页)
你会用纸条变魔术吗?
取两张两面颜色不同的长方形的长
纸条,给它们标上序号①②。
把纸条①的两端粘贴在一起,形成一
个环;把纸条②先捏着一端,将另一端
扭转180°,再粘贴起来,也形成一个环。
②号环有很多神奇的地方,不信,我们来试验一下!
①号环有几个面?②号环呢?用彩色笔涂一涂,看能
不能一次连续不断地涂完②号环的整个面。
①号环有2个面,涂完一面需要翻面才能涂另一面。②号环有1个面。用
彩色笔从任意一点开始涂,不用翻面,能一次连续不断地涂完环的整个面。
拿剪刀,沿②号环的中线剪开,你有什么发现?
发现:纸环没有被剪成两个独立的小环,
而是变成了一个更大的、扭了2次的新环。
如果沿②号环离边缘号宽度的地方一直剪下去,你会有
什么发现?
发现:会得到两个套在一起的环,一个是和原来
差不多大的环,另一个是更大的、扭了2次的环」
这个神奇的纸环叫作默比乌斯带。
默比鸟斯带是德国数学家默比鸟斯在1858年发现的。
它在生活和生产中都有应用。例如,机器上的传动带
就可以做成“默比鸟斯带”状,这样传动带就不会只磨
损一面了。
总结默比乌斯带是一个单侧曲面,沿不同位置剪开会得到不同的
结果,它在生活和生产中都有广泛的应用。
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