二 6～10的认识和加、减法（复习手册）-【教材笔记】2026-2027学年一年级上册数学（人教版·新教材）

二6~10的认识和加、减法 第1课时6~9的认识 知识归纳 1.数量是6~9的事物，可以对应地用6~9各数来表示。 6~9的认识 2.0~9的数序：从前往后数依次是0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9。 1.运用一一对应法比较，对应后有剩余的数大。 2.相邻两个数中，前面的数比后面的数小，后面的 比大小、 数比前面的数大。 第几 3.“几”表示事物的数量；“第几”表示其中一个 事物的排列顺序。 考点归纳 考点)6~9的认识及比大小 1.填一填。 6 850274 (1)最大的数是（ )，最小的数是( )。 (2)从左边数，第6张卡片上的数是（)。 2.将下列各数按从小到大的顺序排一排。 9 3 4175 ()<()<()<()<()<() ·8 6~10的认识和加、减法 第2课时分与合 知识归纳 1.6的组成有5种，7的组成有6种，8的组成有7种， 6~9的 9的组成有8种。 分与合 2.用交换两边数的位置的方法记忆数的组成时，可以 由一组数的组成推想另一组数的组成。 考点归纳 考点》6~9的分与合 1.想一想，下面图形各代表几？（相同的图形代表相同的数，不同的 图形代表不同的数) =( ○=( 8 2.把6只小鸟分别放进下面的两个笼子里，有几种放法？（两个笼子 放入鸟的数量均不为0) 9 复习手册)数学一年级上册RJ 第3课时6和7的加、减法 知识归纳 1.一图四式：一般情况下，同一幅图，从不同角度 6和7的加、 观察，可以列出两个加法算式和两个减法算式。 减法 2.根据6和7的分与合可以计算得数是6和7的 加法算式及7减几、6减几的减法算式。 考点归纳 考点》6和7的加、减法 1.看图列式计算。 = 2.小朋友们都坐下后还有2把椅子空着（1个小朋友坐1把椅子)， 一共有几个小朋友？ 县只只只只只只 10 6~10的认识和加、减法 第4课时解决问题（一) 知识归纳 用加法解决 如果“？”在“一”的下面，表示求的是总数，把“一” 问题 上面的两部分合起来，用加法计算。 如果“？”在“一”上面的一侧，表示求的是一 用减法解决 部分，用减法计算，即用下面的总数减去上面已知 问题 的部分。 考点归纳 考点〉 解决用大括号和问号表示的问题 1.填一填，算一算。 6个 筐里有( )个苹果， 筐外有( )个苹果。 一共有几个苹果？ ？个 ☐○☐=☐（个》 2.看图列式计算。 ?块 蛋糕 ?个 6块 ☐○☐=☐（个） ☐○☐=☐（块） 11 复习手册)数学一年级上册RJ 第5课时8和9的加、减法 知识归纳 (1)看图数出得数； 8和9的加、减 (2)利用8、9的分与合计算； 法的计算方法 (3)根据加、减法算式之间的关系计算。 考点归纳 考点>8和9的加、减法 1.填一填。 (1) (2) ③④⑤6 7⑥③④③ 8 8 2.根据得数的大小按顺序填写算式。 3+6 8 ()>( )>()>()>( 3.从2、6、8、9中选出3个数，写出两个加法算式和两个减法算式。 ☐+□=■ 12 e 6~10的认识和加、减法 第6课时解决问题（二) 知识归纳 图文结合的 先找出与问题相关的信息，再根据相关信息解决问 实际问题 题，也可以根据图文信息提出问题并解答。 考点归纳 考点》 图文结合的实际问题 1.在正确的算式后面画“√”。 水里有6人，一共有几人？ 3+6=9(人)() 9-6=3(人)》 () 9-3=6（人)》 () 2.请你选一个问题并解答。 我钓了6条鱼。 ①小兔子和小猫一共钓了几条鱼？ ②树上原来有几个桃子？ 我选问题()。（填序号） 我摘了3个桃子。 我钓了3条鱼。 3.观察图片提出问题并解答。 原来有9只 蝴蝶。 13 复习手册)数学一年级上册RJ 第7课时10的认识 知识归纳 1.数量是10的事物都可以用“10”来表示，10 10的认识及大 是由“1”和“0”组成的。 小比较 2.10以内的数按从小到大排列是0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9、10 10 10 10 1 2 1 3 1 9 8 3 7 10的分与合 10 10 64 5 46 考点归纳 考点》10的认识 1.相对的两片叶子合起来是10。（填一填)》 10 8 2.看图填一填。 我排在最后。 一 共有()人。 我排在第()。 我排在第6。 6~10的认识和加、减法 第8课时10的加、减法 知识归纳 10的加、 10的加、减法可以利用数的分与合或想加算减法计算。 减法 考点归纳 考点 》10的加、减法 1.算一算。 10-4= 7+3= 10-3= 5+5= 2+8= 9+1= 10-5= 10-8= 2.（1)一共有10本书。 (2) 帐篷里面 有6人。 书包里有几本？ 一共有多少人？ ☐○□=☐（本） ☐○☐=□（人） 3.把2、3、6、7、8、10这六个数分别填入中，使算式成立。（每 个数只能用一次) □+□=□1 ☐-☐=■ 15 复习手册)数学一年级上册RJ 第9课时 连加、连减和加、减混合 知识归纳 1.连加：三个或三个以上的数连续相加。 2.连减：三个或三个以上的数连续相减。 连加、连减 3.计算连加和连减算式时，要按照从左往右的顺 序计算。 1.先加后减的混合运算按照从左往右的顺序计算， 先算加法，再用得数减第三个数。 加、减混合 2.先减后加的混合运算按照从左往右的顺序计算， 先算减法，再用得数与第三个数相加。 考点归纳 考点1> 连加、连减 1.看图列式计算。 (1) (2) ?只 ☐○☐○☐-☐() ☐○☐○☐=□（个） 考点2》加、减混合 2.小明有9个苹果，送给弟弟4个后，妈妈又买给小明5个。小明 现在有多少个苹果？ 16