第1课 法律是什么（第1课时）教学设计-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

六年级

学期

秋季

课题

第1课　法律是什么（第1课时）

教学目标

1．初步认识法律，理解法律与生活息息相关。

2．结合生活实例，理解法律规定公民的权利与义务，树立公民意识，增强社会责任感。

3．初步了解法律的特点，理解法律和纪律、道德的区别与联系，形成遵守法律的意识。

教学内容

教学重点

发现与法律有关的生活现象，了解法律的主要内容，掌握法律的基本特点。

教学难点

初步明晰自己享有的权利，了解自己必须履行的义务，树立法治观念和公民意识，增强社会责任感。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：法律就在我身边

活动一：寻访法律的踪迹

1．创设情境，课件呈现教材第2页场景图。

2．教师提问：你们参加过秋游吗？秋游时应注意什么？请完成学习任务单上的任务，并跟同学分享。

3．学生分享。

预设：乘坐大巴时，不打闹、争抢座位，不把头、手伸出窗外。

……

4．教师启发：这些注意事项和一位与我们形影不离的“老朋友”有关，你知道是谁吗？请你连一连，找出这位“老朋友”。

5．连一连。

乘坐大巴时，不打闹，不把头、手伸出窗外。——道路交通安全法等

不在景区乱涂乱画、刻名字。——文物保护法、治安管理处罚法等

不在校外无证流动小摊购买“三无”零食。——食品安全法等

不随手乱扔垃圾、随地吐痰，破坏景区环境卫生。——生态环境相关法律

6．教师追问：你们知道这位朋友是谁了吗？

预设：法律。

7．教师点评：是啊，这些注意事项体现了我们受法律的保护，也受法律的约束。一次秋游就涉及这么多法律，生活中还有哪些事情和法律有关呢？请你和小组的同学一起合作找一找吧。

8．小组合作找一找。

课件出示“合作找一找”活动要求：1．从学校、医院、商场等场景中选择一种；2．小组合作找出这一生活场景中可能涉及的法律；3．找到后在全班分享。

9．学生分享。

10．教师小结：可见，法律就在我们身边，时刻伴随着我们的生活。

板块二：法律内容我知晓

活动二：明晰权利与义务

1．教师过渡：法律如何守护我们的成长呢？我们先来听听两位同学的分享。

2．学生分享。

预设1：上周末，我在照相馆拍了证件照。我爸说没有经过我的同意，照相馆就不能把我的照片放在橱窗里招揽顾客，这是因为法律保护我们的肖像权。

预设2：我们在学校学习，老师教给我们知识，我们享有受教育权。

3．教师点评：法律规定了我们享有的权利，法律保护着我们的权利。

4．我是法律小侦探——找权利。

（1）引导：听了这两位同学的分享，你有类似的体会吗？作为小学生，