第2单元第2课《童年的趣事》课件 -2026-2027学年湘美版美术四年级上册

该小学美术课件以“童年的趣事”为主题，围绕自行车展开教学。通过童年回忆导入，引导学生联想与自行车相关的趣事，进而学习自行车历史、结构组成、透视原理，再到线描表现、骑车动态分析，最终创作与家人伙伴骑行的欢乐瞬间，构建从生活回忆到文化理解再到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合童年情感与美术实践，通过自行车历史时间轴和分类知识培养文化理解，借助结构观察、透视现象分析提升审美感知，结合动态姿势对比、遮挡技巧（如“共享单车”中国画的层次表现）锻炼艺术表现。互评环节促进创意实践，学生能在创作中感受童年快乐，教师可依托清晰的教学脉络提升教学效果。

童年回忆 听到这个声音，你们会想到什么？ 你们有没有与自行车有关的好玩事儿呢？ 童年回忆 自行车历史 法国人西弗拉克在1870年发明了最早的自行车。它是木质的，结构比较简单，骑车人要靠双脚用力蹬地面才能前行，改变方向时也只能下车搬动车子。 自行车历史 你能说说生活中不同用途的自行车，大致可以分为哪几类？ 山地自行车 竞技自行车 骑行自行车 自行车结构 观察自行车主要由哪几部分组成？ 车把 车架 前车轮 后车轮 车座 链条 脚踏 自行车结构 从不同角度观察自行车，你有什么发现呢？ 近处的轮子显得大，远处的轮子要小些。 自行车结构 这种因观察的方位、角度不同而产生的视觉变化叫透视。 自行车结构 观察自行车的各个局部结构，尝试用流畅的线条描画出来。 自行车结构 用曲线概括部件的结构 用多线条或花纹表现和金属部分对比 线条表现遮挡关系 部件前后位置画弹簧要动脑筋 自行车结构 对比观察，下面哪幅自行车有立体感，说说在描画是需要注意什么？ 线条外粗内细、有轻有重；疏密排线表现阴影。 表现骑车动态 回忆骑车的场景，想一想骑行时我们的身体姿势发生了哪些变化？手脚、身体都是怎样摆放的？ 表现骑车动态 这几幅图里的骑车姿势各不相同，请你对比分析，哪一种姿势是最标准的？它和其他姿势相比，好在哪里？ 上半身拉得太长 上半身过于僵直 标准骑车姿势 表现骑车动态 共享单车（中国画）2019 马鑫 中国美术馆藏 通过这样层层遮挡，前面的单车和骑手挡住了后面的人和车，被挡住的部分就在后面，以此形成了从近到远的空间层次。 是用什么“遮挡”小技巧，让我们一眼 就能分清谁在前、谁在后的？ 表现骑车故事 表现骑车故事 追忆童年时光，描绘与家人、伙伴相伴骑行的美好瞬间，创作一幅定格欢乐童年的美术作品。 分享：你的画里画的是和谁一起骑车的哪个瞬间，这个瞬间又藏着你怎样的童年回忆？ 互评：你认为哪幅画的自行车结构最清楚？骑车人的动态最协调？从画中感受到了童年的快乐？ Lavf58.42.100 $