第3单元第3课《色彩拼贴》课件 -2026-2027学年湘美版美术四年级上册

该小学美术课件以“色彩拼贴”为核心，围绕秋天主题展开。课堂从观察秋天景物变化导入，通过提问“如何留住秋天”结合诗歌、绘画等方式激发兴趣，引导学生感知秋天色彩，进而探索树叶的形状、色彩、肌理特质，搭建从欣赏感受到素材探究再到技法学习的支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践。通过小组交流分享树叶特征培养观察能力，观看视频总结“分类整理、构思摆放、裁剪粘贴、添画细节”步骤，引导学生利用自然素材创作。既提升学生发现美、表现美的能力，又为教师提供清晰的教学流程和评价标准，助力高效教学。

欣赏感受 你们在身边观察到秋天的景物有 哪些变化呢？ 欣赏感受 秋天如此让人留恋，你会用什么方式留住秋天？ 写诗 绘画 拍照 欣赏感受 你们印象中的秋天都有什么？秋天是什么颜色的呢？ 秋天以橙色、红色、黄绿色为主，给人以热烈、兴奋的感觉。 欣赏感受 俗话说：一叶知秋，落叶是秋天的象征，当我们踏着脚下缤纷的落叶而感到惋惜的时候，何不开动我们智慧的大脑，让这些落叶重新绽放迷人的风采呢？ 拼贴画 探素材特质 仔细观察，说一说秋天的这些树叶的行、色是怎样的？ 椭圆形 扇形 枫叶形 三角形 针形 爱心形 圆形 不规则形 探素材特质 小组交流：组内成员分享交流你带来的树叶都有哪些，说说它们的形状、颜色、特征。 每一片树叶的大小、形状和颜色、肌理都各不相同。 探素材特质 形 色 肌理 探素材特质 仔细观察以下图片，根据其形状、色彩、肌理你能联想到哪些事物？ 相同形状的叶子它们分别能够拼贴塑造出哪些不一样的造型事物呢？ 探素材特质 仔细观察两幅作品，说一说分别用到了哪些树叶拼贴创作手法？ 拆解方法 创作拼贴画，依托材料本身的色彩、肌理、外形特征，运用摆放、裁剪相结合的技法构思作画。 观看视频，试着总结出制作步骤 思考：这些精美的 树叶粘贴画是如何 制作的？ 拆解方法 拆解方法 归 摆 剪 贴 画 树叶分类整理 构思设计摆树叶 将部分叶子剪出形状 将树叶粘贴在纸上 添画上细节 欣赏作品 利用课前收集的树叶、天然素材，结合外形、色彩、肌理，创作一幅拼贴画。 ①合理利用树叶原本形状，适当修剪改造；②搭配不同色彩树 叶，让画面层次丰富；③画面完整、粘贴牢固，保持桌面整洁。 互评：①哪个作品的素 材联想最巧妙？ ②哪个作品的色彩搭配 最贴合主题？ 介绍自己的拼贴作品用到了哪些大自然素材，再说一说这些材料和你拼出的形象，在外形、色彩上有哪些相似的特点？ 金色的秋天虽离我们远 去，但我们已经能够留住它 了。相信大家能利用今天所学的方 法，开动聪明的大脑，发挥灵巧的 双手，留住四季的美，留 住生活的美。 $