第4单元综合练习-【单元测试】2026-2027学年四年级上册语文单元测试（统编版·新教材）

第三单元综合练习 一、1.(1)sunxùn(2)bin bing(3)wawō2.操场虎叶柄触角 选择较好住宅大厅3.②①③⑦⑧⑥④⑤①⑨ 4.(1)拂(2)触巴(3)柔羽惊奇(4)慎重通畅温和5.(1)虽 然…但是…(2)如果…就…(3)只要…还…(4)即 使…也… 二、1.(1)示例：每当下雨的时候，小乌龟就会从缸里探出头来。(2)示例：垂 柳的枝叶就像姑娘裙子上的丝带。(3)示例：勤劳的蟋蟀在朝着阳光的堤 岸上盖舒适的房子。(4)蟋蟀被我养在笼子里，我用菜叶喂它们。 2.(1)可怜九月初三夜(2)远近高低各不同(3)雪却输梅一段香(4)一 场秋雨一场寒(5)九月温 三、（一）1.pu zuan gan chao2.C3.倾斜轻微不断较大勤劳 宽敞4.扒搬踏推铺蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调5.秋 它的前足、大颚、后足和后腿C (二)1.偶尔惭愧敏捷2.示例：上课时要是做到认真听讲，我们会学到 很多知识，也会懂得很多道理。3.B4.不在意观察爱整洁拥抱大 自然、了解大自然 四、思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可 以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适 当加点自己的感受或体会。 第四单元综合练习 一、1.茂盛缓缓 喷射 奔流不息 花卉坚定花蕾立即 整个2.示 肢体 精疲力竭 立即 大家 援 支援 例： 3.C 4.示例： 枝叶 喝水 既然 丈量 暖 暖和 喝 喝水 5.力竭惊失败坏吹淋愤愤腾驾妙 渴 口渴 算头臂(1)愤愤不平(2)神机妙算 6. 二、1.（1)人们把盘古开天地的故事一直传诵到今天。 (2)今天，我们学习了 一个神话故事。(3)昨天刮了一天的大风。(4)普罗米修斯坚定地说， 他决不会承认错误，更不会归还火种。(5)为人类造福，没有错。 2.(1)盘古女娃女娲普罗米修斯(2)长河渐落晓星沉碧海青天夜 夜心 三、（一）1.zhòng hai2.惩处嘱附3.示例：他是一个自制力很强的孩子， 做任何事情决不会偷懒，更不会半途而废。4.普罗米修斯意志坚定，为了 正义宁愿自己吃苦受累，他坚守正义、不畏强暴的精神值得我们学习。 5.B6.普罗米修斯执着坚强，很有正义感和同情心。 (二)1.神农领着随从们在西北大山里尝百草神农找到了许多药草，白鹤 把神农和随从们接到天上去了2.AB3.语言一心为民、无私奉献 4.示例：他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生 根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。理由：搭的木架竟然能够 落地生根，变成茂密的树林，非常神奇。 四、思路点拨：故事的内容没有限制，只要求是神话或童话。我们可以把动物或 植物拟人化，让它们和我们一起做一些有意义的事情。 阶段综合练习（一） 一、1.余波逐渐研究静寂模糊繁星舒适滑落2.价驾架第四单元综合练习 一、字词积累 1.看拼音，写词语。 mao sheng huan huan ,pen she bēn iú bu hua hui jian ding hua Iěi zhěng ge 2.形近字组词。 肢( 竭( 即( 大( 枝( )喝( 既( 丈( ) 3.下列加点字词读音完全正确的一项是( A.花圃(pú)里的茉莉(mòi)花开了。 B.五种颜色的石头被炼成了黏(nan)稠的石浆(jiang)。 C.宙斯(si)不会饶恕“盗”(dào)取火种的普罗米修斯。 D.女娃游于东海，溺(ruò)而不返(fn)。 4.换偏旁变成新字再组词。 )( ) ) 缓 )( ) )( ) 5.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。 精疲( )( ) )慌( )措 气急()( ) 风( )雨( ) ()()不平 ( )云( )雾 神机( )() 三( )六( ) (1)这件事情老板处理不公正，员工们很生气，心中不服，感到气愤。 ( ) (2)多亏他惊人的机智，巧妙的计谋，这次任务才能顺利进行。 ( ) 6.词语搭配连一连。 巍峨高耸的 太阳 昂首挺胸地 改革 纵横交错的 月亮 大刀阔斧地 欣赏 光芒万丈的 巨人 悠然自得地 回答 皎洁明亮的 道路 滔滔不绝地 前进 二、句子快车 1.按要求写句子。 (1)盘古开天地的故事被人们一直传诵到今天。（改为“把”字句） (2)今天了一个故事学习 神话我们 (连词成句并加上标 点) (3)昨天下午刮了一天的大风。（修改病句） (4)普罗米修斯坚定地说：“我决不会承认错误，更不会归还火种。”（改为 转述句) (5)为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 2.根据课文内容填空。 (1)填写本单元人物的名字。 开辟了天地，并用身体化作宇宙万物； 化作小 鸟，把树枝和石子投入大海； 炼石补天，无私奉献； 为了给人类造福，甘愿受尽苦难。 (2)“云母屏风烛影深， ”通过对室内外景物的描写，刻画 出凄清孤独的环境。“嫦娥应悔偷灵药， ”两句揣度了 嫦娥的心理，表现了嫦娥孤独寂寞的境况。 三、阅读天地 (一)普罗米修斯（节选） 得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòngzhǒng)的消息，众神的领袖 宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫准斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认 错误，归还(huan hai)火种，我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受 各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 1.用“”画出括号中不正确的读音。 2.写出下列词语的近义词。 惩罚—( ) 吩咐—( 3.仿照选文最后一句，用“决不会…更不会…”写句子。 4.读了选文最后一段中普罗米修斯的话，你有什么感受？ 5.火神为什么让普罗米修斯向宙斯承认错误？() A.火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普 罗米修斯不能违背领袖的意思。 B.火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的 惩罚。 6.联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。 (二)神农尝百草 传说古时候，所有的植物都长在一起，哪些可以治病，谁也分不清楚。 神农就带着一批随从，来到西北大山脚下，搭起木架爬上山去。 白天，神农领着随从们在山上尝百草；晚上，他就叫随从们生起篝火，他 趁着火光把百草的功用都清清楚楚地记载下来。 有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时间觉得天旋地转，一头栽倒。 随从们赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不能说话了，只好用最后 一，点儿力气，用手指着面前一株红亮亮的灵芝，又指指自己的嘴巴。随从们忙 把那株灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝后，毒气解了，头不晕了，也能说话了。 随从们担心神农这样尝草太危险了，都劝他下山回去。他摇摇头，说：“不能 回！人们病了没办法医治，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。 神农尝遍百草，为人们找到了许许多多能治病的药草，准备下山回去。 他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨 吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。没了木架，可怎么下山呢？神农正 在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和随从们接到天上去了。 为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，人们就给这一片茫茫林海取名为 “神农架”。 1.【新题型】根据短文内容，完成下面的思维导图。 起因 :古时候，人们分不清各种植物的功用 神农尝百草 经过 ◆和◆：◆》 结果 2.神农为百姓们都做了哪些事情？( )(多选) A.遍尝百草 B.记载百草功用 C.搭建木架 D.种植林海 3.画“”的句子是对神农的 描写，从中我们可以体会到神农 的品质。 4.请用“ ”在短文中画出你认为神奇的地方，并写出理由。 四、习作乐园 人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又一个神 奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。