1.3古代埃及 学习任务单-2026-2027学年统编版九年级历史上册

第3课 古代埃及  学习任务单

班级：                姓名：             

【学习目标】

1. 通过阅读教材、研读金字塔、罗塞塔石碑等史料，知道古代埃及的地理位置、尼罗河的作用、埃及统一、兴衰更迭的基本史实，梳理古代埃及文明发展时序，落实时空观念、史料实证核心素养。

2.通过完成填空、地图识读、史料分析，理解尼罗河孕育古代埃及农耕文明；辩证认识金字塔，理解法老专制统治，提升历史解释、唯物史观素养。

3.认识古代埃及在文字、天文、医学、建筑等领域辉煌成就，理解亚非早期文明多元特征，树立尊重世界不同文明的家国情怀。

【学习过程】

一、对话教材 我自学

任务1：阅读课本P14-17，通读本课正文、地图、相关史事、材料研读，用记号笔勾划重要地理名词、时间、政权、文物与文化成就。（动脑思、动笔写）

任务2：阅读课本 P14-17，完成下列填空。（动脑思、动笔写）

 1. 古代埃及位于非洲           部，北临            ，河贯穿全境。古希腊历史学家希罗多德称埃及是 “          ”。每年定期泛滥，洪水退去留下肥沃淤泥，为农业发展提供条件。

2. 约公元前          年，古代埃及初步实现统一。公元前 15 世纪，法老             统治时期，古代埃及达到鼎盛，成为地跨    、   两洲的大帝国。之后埃及几经分裂，公元前        年，被波斯帝国吞并。

3. 古代埃及统治者被称为，自称是神的化身，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身。统治者为自己修建角锥体状陵墓叫作           ，最大的是        金字塔。

4. 文化成就：文字：         ；历法：制定       ，一年 365 天；医学：制作             ，积累丰富解剖知识；建筑代表：金字塔、              神庙建筑群、阿布辛拜勒神庙。

任务 3：读《古代埃及示意图》，简要写出古代埃及主要城市的分布特点：

 

 

 

评价项目	评价等级	评价细则	自评( √ )	互评 ( √ )
预习完成	A	全部正确无涂改，且课本有划线标记的痕迹
	B	全部正确但有涂改，课本无划线标记的痕迹
	C	共1-5处出现错误、错别字或空白答案
	D	只能找到5处以内答案，其余未完成

二、思考探究 我尝试

任务4：合作探究1： 根据材料结合教材，回答问题。（动脑思、动笔写、动口议）

材料一：尼罗河纵贯埃及全境，每年河水泛滥，洪水带来大量肥沃淤泥。河水退去，人们播种耕耘；河水再来，庄稼成熟收获。尼罗河不仅提供灌溉水源，也是重要水上交通通道。古希腊人说：“埃及是尼罗河的赠礼。”

（1）根据材料一并结合课本，说一说为什么说古代埃及是“尼罗河的赠礼”？

 

 

 

 

 

 

材料二：金字塔是古埃及法老的陵墓。胡夫金字塔原塔高约146米，基底每边长约230米，修建需要征调大量人力物力。金字塔体现法老至高无上的权威，也凝聚古代埃及劳动人民的智慧，但修建给人民带来沉重负担。

（2）结合材料二评价金字塔。它反映法老什么样的统治地位？

 

 

 

 

 

 

材料三：不要因为你的知识而骄傲，要向智者和愚者一起请教；技艺的极限无法达到，没有任何工匠的技艺能臻于完美；美好的语言比宝石更为难得，但可以在磨坊的女仆那里找到。

—— 古代埃及文学作品

（3）材料三反映古代埃及人怎样的生活智慧？结合所学，列举古代埃及的文化成就。

 

 

 

 

评价项目	评价等级	评价细则	互评( √ )
合作探究 归纳总结	A	全部正确无涂改，内容完整
	B	全部正确但有涂改，有错别字和内容不完整
	C	共1-2处出现错误、错别字或空白答案
	D	只能找到1处答案，其余未完成

三、当堂达标 我过关

1.古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，尼罗河是（    ）

A. 印度河 B. 尼罗河 C. 幼发拉底河 D. 底格里斯河

2. 古代埃及初步实现统一大约在（     ）

A. 公元前 3500 年 B. 公元前 3100 年左右 C. 公元前 18 世纪 D. 公元前 15 世纪

3. 下列哪一项是古代埃及人创造的文字（     ）

A. 楔形文字 B. 甲骨文 C. 象形文字 D. 腓尼基字母

4. 不属于古代埃及文明成就的是（      ）

A. 金字塔 B. 太阳历 C. 木乃伊 D.《汉谟拉比法典》

四、课堂归纳 我掌握

请根据课堂学习，完成本课的知识小结

阶段/领域	核心现象 / 史实	历史意义
地理环境	非洲东北部，尼罗河贯穿南北；河水定期泛滥，淤泥肥沃	尼罗河孕育古代埃及农耕文明
政权更迭	①尼罗河流域城邦兴起；②                古代埃及初步统一；③图特摩斯三世时期帝国鼎盛；后多次分裂，公元前 525 年被波斯吞并	古代埃及历经统一、分裂、外族征服，法老专制长期延续
政治制度	法老专制；金字塔作为法老陵墓	金字塔是古埃及文明象征；体现法老至高权威，也反映对民众的剥削压迫
文化成就	象形文字、太阳历、木乃伊、卡尔纳克神庙、卢克索神庙

 

评价项目	评价等级	评价细则	自评(√)	师评 (√)
总结归纳	A	内容完整准确，文字清晰
	B	基本呈现知识点，但不完整、有遗漏
	C	内容基本正确，但不完整、遗漏过多
	D	无法呈现知识点，且缺少有效的文字表述

五、知识迁移 我反思

有同学提出观点：“金字塔既是古埃及文明辉煌的标志，也是古埃及奴隶制压迫人民的历史见证。” 请结合本课所学，谈谈你对这句话的理解。

                                                                               

 

 

 

 

 

        （师评）等第：                      时间：