1.1《走进实验室》学科素养同步分层练习设计（培优版）-2026-2027学年教科版物理八年级上学期

2026-08-30

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1.1《走进实验室》学科素养同步分层练习设计（培优版）

一、选择题

1．科学探究是学习物理的重要方法（a、猜想与假设 b、评估与交流 c、提出问题 d、进行实验与收集证据 e、制定计划与设计实验 f、分析与论证）。其正确的步骤顺序是（　　）

A．caedfb B．acdefb C．cadefb D．acedbf

2．我国老一辈物理学家，如____、邓稼先等，怀着报效祖国的豪情壮志研制“两弹一星”和培养科技人才，为我国社会主义现代化建设和物理学的发展作出了杰出的贡献（　　）

A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦 D．钱学森

3．小明购买乒乓球时，分别挑选了有缝和无缝乒乓球从同一高度静止释放，比较它们反弹的高度，由此判断哪种乒乓球的弹性更好。此操作属于科学探究环节中的（　　）

A．提出问题 B．进行实验 C．猜想和假设 D．交流与评估

4．为了研究“摆的摆动快慢与什么因素有关”，小明和同学进行了如图所示的对比实验，他们研究的问题是摆的摆动快慢与（　　）

A．摆锤形状的关系 B．摆锤轻重的关系

C．摆幅大小的关系 D．摆绳长短的关系

二、填空题

5．小明通过实验来探究几种材料的隔音性能，如图他用机械闹钟做声源，用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，这些材料包裹的厚度应该　　（选填“相同”或“不同”）；小明一边听声音，一边向后退，当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是　　。

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离/m	8	4	7	5

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6．盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线.“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果.

检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度.利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率.实验数据如表所示：

（1）该实验是通过比较　　来分析衣服的防晒效果.

（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是　　.

（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议　　

三、实验探究题

7．哈哈参加纸飞机比赛，用如图甲所示的纸飞机，和同学们比谁的纸飞机飞得远，遗憾的是，他输掉了比赛，总结原因后，将打印纸和旧报纸栽成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度，如图乙所示，进行多次实验，整理相关数据如表一。

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表一

（1）根据实验准备来看，他认为：纸飞机的飞行距离与　　、　　、　　等因素有关；

（2）由表一可知：其他条件相同，纸张材质不同，纸飞机飞行的距离　　(选填“相同”或“不同”)；其他条件相同，发射角度越大，纸飞机飞行的距离　　；

（3）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，接下来，他应该：　　；

（4）他又制作了甲、乙、丙三架形状相同的纸飞机，实验数据如表二。若要比较三架纸飞机飞行距离长短，则发射器应以相同的发射速度进行实验，你预测一下甲、乙、丙这三架纸飞机飞的最远的是　　。

表二：

8．几名同学在荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间是有规律的，于是他们进行了如图所示实验，将细绳一端固定在O点，另一端拴一小球制成一个摆，让小球自由往返摆动，摆球往返摆动一次的时间叫周期，记录的数据如下表所示：

实验序号

摆长/m

摆球质量/g

摆幅/m

周期/s

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