精品解析：浙江 温州市实验中学2025-2026学年下学期八年级科学阶段性检测（试卷）

2025学年第二学期八年级科学阶段性检测（试卷） 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共8页，有4大题，28小题，满分120分，考试时间100分钟。 2.答案一律写在答题纸的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Cl-35.5、Ca-40。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1. 近些年人类致力于使大气中的二氧化碳含量达到稳定，这有助于缓解的环境问题是（ ） A. 温室效应加剧 B. 酸雨 C. 臭氧空洞 D. “热岛”效应 【答案】A 【解析】 【详解】A．CO2是温室气体，其浓度升高会导致温室效应加剧，进而引发全球气候变暖等环境问题；控制其浓度可缓解温室效应，A正确。 B．由于矿物燃料燃烧产生的二氧化硫以及氮氧化物等排放到大气中，然后与大气中的水蒸汽结合生成酸，这些酸溶在雨水中从而形成酸雨，与CO2关系不大，B错误。 C．臭氧空洞由氟氯烃（CFCs）等破坏臭氧层物质引起，与CO2无关，C错误。 D．“热岛”效应是城市局部因建筑、人口密集导致的温度升高现象，主要与地表性质和人为热源有关，不是由CO2直接导致，D错误。 2. 天气影响着人们的衣食住行。鹿城区某日的天气预报如图所示，下列描述正确的是（ ） A. 当天的降水量为90% B. 当天鹿城区属于高气压区 C. 当天中午12时气温接近26℃ D. 若没有高空臭氧层的作用，紫外线将会更强 【答案】D 【解析】 【详解】A．90%是降水概率，不是降水量。降水概率90%表示下雨可能性很大，不是降水量是 90%，故A错误； B．当天是小雨天气，阴雨多为低气压区（低压容易形成阴雨）；高气压区多晴朗干燥，故B错误； C．26℃是当日最高气温，最高气温一般出现在午后2时（14点），不是中午12点，故C错误； D．臭氧层可以吸收太阳光中大部分紫外线，如果没有臭氧层，到达地面的紫外线会更强，故D正确。 故选D。 3. 下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作中，错误的是（　　） A. 选择试剂 B. 收集二氧化碳 C. 验满 D. 性质检验 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验室制取二氧化碳选用大理石（石灰石）和稀盐酸，A正确。 B．二氧化碳密度比空气大，应该用向上排空气法收集；图中是向下排空气法，B错误。 C．二氧化碳验满，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭说明已满，C正确。 D．将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，检验二氧化碳，D正确。 4. 下列化学方程式书写正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．镁燃烧生成氧化镁，A错误。 B．二氧化锰是催化剂，不能写在反应物、生成物的位置，B错误。 C．铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，不是氧化铁，C错误。 D．磷在氧气中点燃后生成五氧化二磷，D正确。 5. 光合作用是维系碳—氧平衡的重要生理过程，下图中能正确表示植物进行光合作用的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中显示叶片向外释放二氧化碳，向内吸收氧气，和光合作用的物质流向完全相反，不符合光合作用的物质变化规律，A错误。  B．图中显示叶片向外释放二氧化碳，向内吸收氧气，输入的物质是氧气和水，输出的是二氧化碳和有机物，完全不符合光合作用的原料、产物的物质流向，B错误。  C．图中显示叶片从外界吸收二氧化碳和水作为原料，在光的照射下，向外释放氧气，同时合成有机物储存，完全符合光合作用的物质转化和能量转化特点，C正确。  D．图中显示叶片向外释放氧气，输入的原料是二氧化碳和有机物，水作为产物输出，不符合光合作用以二氧化碳和水为原料、生成有机物的特点，D错误。 6. 小实在参加劳动实践活动时，需要烧柴火做饭。下列措施中不能让火燃烧更旺的是（ ） A. 紧密堆积炉内木柴 B. 向炉内及时添加木柴 C. 用扇子对炉内间断送风 D. 先点燃枯草再添加木柴 【答案】A 【解析】 【详解】A．木柴堆得紧密，木柴之间空隙小，空气不易流通，氧气供给不足，火不能烧得更旺，A符合题意。 B．向炉内及时添加木柴，增加可燃物，能够维持燃烧，让火继续燃烧更旺，B不符合题意。 C．扇风补充氧气，促进燃烧，火会更旺，C不符合题意。 D．枯草易点燃，引燃木柴，利于木柴充分燃烧，D不符合题意。 7. 小实利用如图装置，通过烟雾流动探究对流运动，下列U形管中烟雾流动方向标注正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【详解】加热端的空气受热密度变小，空气上升，所以U形管被加热的一侧，气流方向是向上的。未被加热的一侧，气流方向是向下的。结合题目中的图示，BC选项的气流方向标注符合对流运动的规律。故选BC。 8. 高层火灾发生往往3分钟左右烟气就能充满整个空间。下列火灾逃生做法中错误的是（ ） A. 用湿毛巾捂住口鼻 B. 确认安全后报警 C. 贴近地面匍匐前进 D. 乘坐电梯快速下楼 【答案】D 【解析】 【详解】A．湿毛巾可以过滤部分有毒烟气，减少有毒气体吸入，A正确。 B．先保证自身安全，再拨打火警电话报警，B正确。 C．高温有毒烟气往上漂浮，低处烟雾少，匍匐前进可以减少吸入烟气，C正确。 D．发生高层火灾时，电梯容易断电停运，同时烟气会灌入电梯井，极易造成被困窒息，严禁乘坐电梯逃生，D错误。 9. 小实利用以下装置探究光合作用的原料，碳酸氢钠溶液可维持环境中二氧化碳含量稳定，氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳。下列说法正确的是（ ） A. 探究目的：探究水是光合作用的原料 B. 前期准备：实验前植物需黑暗处理一昼夜 C. 结果预测：滴加碘液到图甲叶片，叶片变蓝 D. 实验反思：实验必须增加用清水的对照组 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，图乙中碳酸氢钠溶液维持二氧化碳含量稳定，两组的唯一变量是二氧化碳，所以探究目的是探究二氧化碳是光合作用的原料，并非水，A错误。 B．实验前将植物进行黑暗处理一昼夜，目的是让植物通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证后续检测的淀粉是实验过程中新生成的，该操作是本实验的必要前期准备，B正确。 C．图甲中氢氧化钠溶液吸收了装置内的二氧化碳，植物缺少光合作用的原料二氧化碳，无法正常合成淀粉，因此滴加碘液到图甲叶片，叶片不会变蓝，C错误。 D．本实验中，图甲（无二氧化碳）和图乙（有稳定二氧化碳）已经形成了以二氧化碳为唯一变量的对照实验，不需要额外增加用清水的对照组，D错误。 10. 下表关于不同物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（ ） 选项 可燃物 燃烧现象 A 红磷 剧烈燃烧，产生大量白雾 B 木炭 发出白光，产生二氧化碳 C 铁丝 火星四射，生成黑色固体 D 硫粉 产生淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．红磷燃烧，产生大量白烟（固体小颗粒），不是白雾（白雾是小液滴），A错误。 B．木炭在氧气中燃烧发出白光；“产生二氧化碳”是实验得出的结论，不是肉眼观察到的现象，B错误。 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体四氧化三铁，C正确。 D．硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；淡蓝色火焰是硫在空气中燃烧的现象，D错误。 11. 小实利用饮料瓶完成如图所示的实验，其中可以证明大气压存在的是（ ） A. 水不流出 B. 水从侧孔喷出 C. 用力按瓶难以形变 D. 瓶按入水中感到费力 【答案】A 【解析】 【详解】A．装满水的饮料瓶瓶口朝下被纸片托住，水不会流出，是因为外界大气压对纸片向上的压力远大于瓶内水对纸片向下的压力，直接证明了大气压的存在。故A符合题意； B．水从瓶的侧孔喷出，证明的是液体内部存在压强，和大气压无关。故B不符合题意； C．用力按瓶难以形变，说明力可以使物体发生形变，且瓶的材质有一定的抗形变能力，无法证明大气压存在。故C不符合题意； D．将瓶按入水中感到费力，是因为瓶受到水的向上的浮力作用，对应的是浮力相关知识，不能证明大气压存在。故D不符合题意。 故选A。 12. 银制容器在空气中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为，下列模型能表示X物质的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据化学方程式 可知，反应前原子：Ag：4个，H：4个，S：2个，O：2 个 ； 反应后已知：H：4个，O：2个； 对比前后，2X一共含有4个Ag、2个S，因此1个X含有2个银原子、1个硫原子，化学式为，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 文丘里管（如图所示）可判断家用燃气的流速，当燃气通过管道时会引起液面高低变化，从而判断气体流速的快慢。下列说法正确的是（ ） A. 细管处压强小于粗管处，U形管中右侧液面较低 B. 细管处压强小于粗管处，U形管中右侧液面较高 C. 细管处压强大于粗管处，U形管中右侧液面较低 D. 细管处压强大于粗管处，U形管中右侧液面较高 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，燃气流过时，左侧粗管上方的燃气流速小于右侧细管上方的燃气流速，由流体压强与流速的关系可知，左侧粗管上方的压强大于右侧细管上方的压强，所以U形管中右侧液面较高。故选B。 14. 高压锅（如图）可通过限压阀增加锅内气压，提高液体沸点，实现高温烹饪。下列属于探究气压增大对沸点影响的实验（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】沸点和气压的关系：气压越大，液体沸点越高；气压越小，沸点越低。要探究气压增大对沸点的影响，需要满足两个条件：改变瓶内气压的操作是充气（增大气压）；要通过加热观察液体沸点的变化，才能验证气压对沸点的影响。故选A。 15. 小实利用如图装置验证质量守恒定律，利用放大镜引燃白磷。白磷从燃烧到熄灭，装置冷却至室温。下列关于该过程中相关量变化情况描述正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．白磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，气体体积变大；反应消耗氧气，温度冷却至室温后，气体体积减小，最终体积小于初始体积。图像先升高，后下降，终点低于起点，A正确。 B．固体质量，反应前是白磷，反应后生成五氧化二磷固体，固体质量增大，图像应该向上，而图中固体质量不变，B错误。 C．反应消耗氧气，气体分子数目减少，但容器中还有氮气等不参与反应的气体，分子数目不会降到0，图像终点不能为0，C错误。 D．气体压强，白磷燃烧放热，压强瞬间急剧变大；反应消耗氧气，冷却后压强下降，最终压强小于初始压强。图像只上升不下降，D错误。 二、填空题（本题有5小题，每空2分，共26分） 16. 如图所示为我国某两个城市的气温和降水分布图，回答以下问题： （1）下列对图甲所代表城市的气候描述正确的是____________（填字母）。 A. 天气炎热，晴空万里 B. 夏季凉爽，冬季寒冷 C. 降水不均匀，昼夜温差大 D. 夏季干燥，冬季多雨 （2）已知图乙所代表的城市在7月份的月降水量为200mm，请补全乙图7月份的降水量____________。 【答案】（1）C （2） 【解析】 【小问1详解】 A．天气炎热，晴空万里，描述某一天的天气，不是气候特点，A错误。 B．图甲夏季气温接近20℃以上，夏季高温，不是凉爽，B错误。 C．温带季风气候降水集中夏季，季节分配不均，气温年较差大（昼夜温差大），C正确。 D．夏季干燥，冬季多雨，是地中海气候特征，我国没有该气候，D错误。 【小问2详解】 7月降水量为200mm，对应右侧纵坐标200刻度位置，在7月份画柱状图，如图所示： 17. 小实设计A、B两组实验（如图所示）探究昆虫的呼吸作用。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察现象。据此回答下列问题： （1）请写出呼吸作用的文字表达式：____________。 （2）该实验中，用红色水滴移动的距离来反映____________（选填“消耗的氧气”或“产生的二氧化碳”）的体积的多少。 （3）小实在实验过程中，发现A组水滴移动并不明显，可能导致该现象的原因有____________（填字母，可多选）。 A. 昆虫太少 B. 装置漏气 C. 碱石灰失效 D. 试管太粗 【答案】（1）有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量 （2）消耗的氧气 （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，其文字表达式为：有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量。 【小问2详解】 在该实验装置中，碱石灰的作用是吸收昆虫呼吸作用产生的二氧化碳，这样装置内气体体积的变化就只由昆虫消耗氧气引起，所以用红色水滴移动的距离来反映消耗的氧气的体积的多少。 【小问3详解】 A．昆虫太少时，呼吸作用消耗的氧气量少，装置内气体体积变化小，会导致A组水滴移动不明显，A符合题意。 B．装置漏气会使装置内外气压无法形成有效差值，即使昆虫消耗了氧气，水滴也不会发生明显移动，B符合题意。 C．碱石灰失效后，无法吸收昆虫呼吸产生的二氧化碳，昆虫消耗氧气的同时又释放了等体积的二氧化碳，装置内气体总体积几乎不变，水滴移动就不明显，C符合题意。 D．试管太大只是装置的容积偏大，只要昆虫正常呼吸、装置气密性良好、碱石灰正常工作，消耗氧气后依然会形成气压差，水滴仍会发生明显移动，不会导致水滴移动不明显，D不符合题意。 18. 固定二氧化碳具有应对气候变化、实现碳中和等作用。目前有以下两种方式固定二氧化碳，请据此回答下列问题： 方法一：海水吸收法，利用海水吸收大气中的二氧化碳。 方法二：矿化法，利用二氧化碳与废弃建筑材料中的含钙矿物（主要成分为CaO）反应，生成碳酸钙。 （1）海水能够吸收二氧化碳，请写出其对应化学方程式____________。 （2）氧化钙能和二氧化碳发生化学反应，其化学方程式为，则该化学反应基本类型属于____________。 （3）研究表明，矿化法反应一段时间后，二氧化碳吸收明显变慢。请提出一种加快反应速率的措施：____________。 【答案】（1） （2）化合反应 （3）将废弃建筑材料粉碎（增大反应物接触面积），也可以升高温度 【解析】 【小问1详解】 海水吸收，是二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式：。 【小问2详解】 该反应由两种反应物生成一种生成物，符合化合反应 “多变一” 的特征，反应类型为化合反应。 【小问3详解】 矿化法速率变慢，是因为生成的碳酸钙覆盖在氧化钙固体表面，阻碍反应物接触。加快速率措施：将废弃建筑材料粉碎（增大反应物接触面积），也可以升高温度等。 19. 如图表示A、B两种植物的吸收量与光照强度的关系曲线。请分析回答： （1）植物A的光合作用开始于____________（填“a点前”、“a点”或“a点后”）。 （2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为b时，相同时间内，植物A光合作用合成的有机物____________（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。 【答案】（1）a点前 （2）多于 【解析】 【小问1详解】 在光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，释放二氧化碳。随着光照强度增加，光合作用逐渐增强，当光合作用强度等于呼吸作用强度时，二氧化碳吸收量为0，此时对应的点为a点。而在a点之前，植物已经开始进行光合作用，只是光合作用强度小于呼吸作用强度，所以植物A的光合作用开始于a点前。 【小问2详解】 有机物的合成量代表总光合作用量，总光合作用量 = 净光合作用量 + 呼吸作用消耗量。当光照强度为b时，从图中可以看出，A和B的净二氧化碳吸收量（净光合作用量）是相等的，但植物A的呼吸作用强度（光照为0时的二氧化碳释放量）大于植物B的呼吸作用强度。因为总光合作用量 = 净光合作用量 + 呼吸作用消耗量，所以相同时间内，植物A光合作用合成的有机物多于植物B。 20. 如图为人类对大气压的探索的历程，据此回答下列问题： （1）材料一、二中，抽气后“水沿着水管往上流”的原因是存在____________。 （2）结合上述材料，小实认为亚里士多德“大自然厌恶真空”观点是错误的，请你说明证据：____________。 （3）如下图所示，小实重复托里拆利的实验。他将玻璃管倾斜后，此时玻璃管中水银面的位置为____________（填字母）。 【答案】（1）大气压 （2）托里拆利实验里玻璃管水银柱上方形成真空空间，证实真空能够存在，因此“大自然厌恶真空”的说法不成立 （3）A 【解析】 【小问1详解】 水管上方空气被抽出后内部气压变小，外界大气压大于管内气压，大气压将水压入管中向上流动。所以，抽气后“水沿着水管往上流”的原因是存在大气压。 【小问2详解】 托里拆利实验里玻璃管水银柱上方形成真空空间，证实真空能够存在，因此“大自然厌恶真空”的说法不成立。 【小问3详解】 大气压数值恒定，所能支撑的水银柱竖直高度保持不变；玻璃管倾斜，水银柱长度增加，竖直高度不变，所以水银面处在A位置。 三、实验与探究题（本题共4小题，每空2分，共24分） 21. 在学习双氧水制取氧气的实验时，教材建议先在锥形瓶中加入一定量的水。小实认为，加水可以降低双氧水浓度，从而减缓反应速率。为探究双氧水浓度对反应速率的影响，小实设计如下实验： ①如图甲连接装置，检验装置气密性； ②向锥形瓶中加入0.5g的二氧化锰，注射器抽取30mL2%双氧水，组装仪器； ③打开压强传感器，记录反应前初始压强； ④注入双氧水，记录压强随时间的变化（如图乙），直至压强稳定不变，停止记录； ⑤分别用等量4%、6%双氧水重复上述实验。 （1）请写出步骤①中气密性检验的方法：____________。 （2）本实验中通过____________反映双氧水分解的速率。 （3）请结合实验数据解释，一定浓度双氧水溶液在反应过程中反应速率逐渐减慢的原因____________。 【答案】（1）向外拉动注射器活塞，压强传感器示数减小，松开手后压强恢复至初始值，则装置气密性良好 （2）相同时间内装置内压强变化的大小（压强上升的快慢） （3）随着反应进行，过氧化氢不断被消耗，过氧化氢溶液浓度降低，反应速率减慢 【解析】 【小问1详解】 该装置带有压强传感器，气密性检验的方法为：将注射器活塞向外拉动（或者向内推），观察压强传感器示数，若压强数值发生改变，一段时间后压强恢复到初始数值，说明气密性良好。 【小问2详解】 实验使用压强传感器，相同时间内装置内压强增大的快慢，反映生成氧气的快慢，也就是双氧水分解速率。即相同时间内装置中压强变化的大小（压强上升的快慢）。 【小问3详解】 随着反应不断进行，过氧化氢不断被消耗，过氧化氢的浓度不断降低，反应物浓度变小，化学反应速率就逐渐减慢。 22. 甲图为测定空气中氧气体积分数的实验，据此回答下列问题： （1）图甲实验中，若红磷停止燃烧时立即打开止水夹则会导致测量结果____________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （2）小实基于图甲的实验装置进行改进，使用图乙装置进行实验。请写出图乙装置的2个优点：____________。 （3）在图乙装置使用过程中，先在容积为200.0mL的集气瓶里装入50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为____________。 【答案】（1）偏小 （2）实验结果更准确、环保无污染 （3）18% 【解析】 【小问1详解】 红磷停止燃烧立刻打开止水夹，瓶内温度高，气体受热膨胀，瓶内压强偏大，进入集气瓶的水偏少，测量结果偏小。 【小问2详解】 图乙用电热棒点燃红磷，整套装置全程密闭。优点有：装置密闭，减少实验误差，测量结果更准确；防止红磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，减少空气污染。 【小问3详解】 集气瓶容积200.0mL，预先装50.0mL水，瓶内空气体积：200.0mL−50.0mL=150.0mL。 量筒原有水100.0mL，剩余73.0mL，流入集气瓶水的体积（氧气体积）：100.0mL−73.0mL=27.0mL。 氧气体积分数 为：。 23. “光合保鲜”技术是指在冰箱中补光，使绿叶蔬菜通过光合作用，延长保鲜时间的技术。某款冰箱有三种补光模式，为探究不同补光模式对“光合保鲜”效果的影响，小实进行以下实验：选取40棵大小、新鲜程度相同的青菜，平均分成4组，分别放入编号为A、B、C、D的同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中，A、B、C组采用三种不同模式的补光，D组无光照，控制其他环境条件相同，并记录图甲中①、②两处的二氧化碳浓度数值，结果如图乙。据此回答： （1）小实在实验过程中需控制相同的环境因素有：____________（请写出1点）。 （2）结合图乙中的数据，可以得出的结论是：____________。 （3）判断“光合保鲜”冰箱相较于普通冰箱，是否对所有蔬菜都能起到保鲜作用，并说明理由____________。 【答案】（1）温度（或湿度等，合理即可） （2）不同补光模式对“光合保鲜”效果有影响，红蓝交替补光模式下青菜的光合作用最强，保鲜效果最好 （3）不能，因为只有能进行光合作用的蔬菜才可以通过该技术保鲜，像土豆等非绿叶蔬菜不能进行光合作用，无法利用该技术保鲜 【解析】 【小问1详解】 在探究不同补光模式对“光合保鲜”效果的影响实验中，要遵循单一变量原则，除了补光模式不同外，其他环境因素需保持相同。冰箱内的温度、湿度等环境因素会影响青菜的生理活动，所以需控制相同的环境因素有温度（或湿度等）。 【小问2详解】 观察图乙数据，对比A（红光）、B（蓝光）、C（红蓝交替）三种补光模式下①、②两处二氧化碳浓度差值，以及D组（黑暗组）的情况。可以发现不同补光模式下，青菜消耗二氧化碳的量存在差异，其中红蓝交替组的二氧化碳消耗最多，说明其光合作用最强，保鲜效果最好。因此得出结论：不同补光模式对“光合保鲜”效果有影响，红蓝交替补光模式下青菜的光合作用最强，保鲜效果最好。 【小问3详解】 “光合保鲜”技术是利用绿叶蔬菜通过光合作用延长保鲜时间，而并非所有蔬菜都能进行光合作用，例如土豆、萝卜等非绿叶蔬菜，没有叶绿体无法进行光合作用，所以“光合保鲜”冰箱相较于普通冰箱，不能对所有蔬菜都起到保鲜作用，因为只有能进行光合作用的蔬菜才可以通过该技术保鲜，像土豆等非绿叶蔬菜不能进行光合作用，无法利用该技术保鲜。 24. 小实整理了验证质量守恒定律的部分操作，流程如图甲所示： （1）装置可以设计成“敞口装置”和“封闭装置”两种。若使用敞口装置，可以选用的反应要满足的条件是____________。 （2）小实利用图乙装置，加热氯酸钾验证质量守恒定律。他先称量总质量为5g的氯酸钾和，二次称量环节应记录试管内剩余固体的质量和____________（化学方程式为：）。 （3）在实验中小实根据二次称量环节的数据进行计算，发现反应后的总质量要小于理论值，请写出一条可能的原因：____________。 【答案】（1）反应不产生气体，也没有气体参加反应 （2）收集到氧气的质量 （3）装置漏气，部分氧气逸出（或部分氧气残留在导管中没有被收集） 【解析】 【小问1详解】 敞口装置，空气可以自由进出，若反应生成气体或者有气体参加反应，气体会逸散或者进入装置，天平称量质量会发生改变。所以敞口装置做实验，要求反应不产生气体，也没有气体参加反应。 【小问2详解】 氯酸钾分解生成氯化钾固体和氧气，图乙装置用排水法收集氧气。根据质量守恒：反应前总质量 = 剩余固体质量 + 生成氧气的质量。所以二次称量除记录试管内剩余固体质量，还要记录收集到氧气的质量。 【小问3详解】 反应后测得总质量小于理论值，说明有部分氧气损失，可能原因：装置气密性不好，部分氧气泄漏（或者部分氧气残留在导管中没有被收集，合理即可）。 四、综合题（本题共4小题，第25题6分，第26题5分，第27题6分，第28题8分，共25分） 25. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），图中数字①-⑧表示主要的转换过程。据此回答下列问题： （1）氧循环指的是____________（选填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。 （2）空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的____________实现。 （3）下列关于自然界中氧循环和碳循环的说法中正确的是____________（填字母，可多选）。 A. 每种生物都直接或间接参与碳—氧循环 B. 两种循环各自独立，彼此之间无联系 C. 两种循环能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 应立即停止使用煤炭、石油等化石能源以维持碳—氧平衡 【答案】（1）氧元素 （2）光合作用 （3）AC 【解析】 【小问1详解】 氧循环指氧元素的循环。自然界氧以氧气、水、有机物、二氧化碳等多种形式存在，循环是氧元素在不同物质之间转化，不是单纯氧气或者某一种含氧物质循环。 【小问2详解】 植物吸收大气中的二氧化碳，通过⑤光合作用，把二氧化碳和水转化成有机物，将空气中的碳转移到生物体内。 【小问3详解】 A．生物会进行呼吸作用，生产者进行光合作用，所有生物都直接或者间接参与，A正确。 B．光合作用、呼吸作用同时涉及碳元素、氧元素的转化，碳循环和氧循环紧密关联，不是相互独立，B错误。 C．两个过程同时不断进行，相互抵消补充，使得大气中氧气和二氧化碳的含量不会无限升高或者无限降低，从而维持二者含量的相对稳定，C正确。 D．现阶段无法立刻停止化石能源，应该合理开采、节约使用，开发新能源替代，D错误。 26. 为测定一批从采石场采集的大理石样品中碳酸钙的质量分数，小实进行以下实验（样品中杂质不溶于水，也不与酸反应；过滤后滤渣损失忽略不计）。 （1）大理石中碳酸钙的质量分数是____________。 （2）小实测定大理石的纯度过程中，生成二氧化碳的质量是多少？____________（写出计算过程）。 【答案】（1）80% （2）设生成二氧化碳的质量为x。 解得x=3.52g。 答：生成二氧化碳的质量是3.52g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，反应后剩余固体质量为2g，这2g是杂质的质量。 那么碳酸钙的质量=10g−2g=8g。 大理石中碳酸钙的质量分数=。 【小问2详解】 略 27. 防风打火机因其优异的抗风性能，常用于户外点火。与普通打火机不同，防风打火机内部设有多孔金属网。按下打火机时，可燃气体从下方高速穿过金属网，外界空气被吸入网孔，与可燃气体充分混合，使燃料充分燃烧，从而实现防风效果。据此回答下列问题： （1）外界空气吸入网孔，燃料燃烧更充分，空气能为可燃气体燃烧提供____________。 （2）请结合气压相关知识，解释外界空气为何会被吸入网孔____________。 （3）为探究防风打火机中燃料的元素组成，小实取14.5克燃料样品充分燃烧后，收集到22.5克水和44克二氧化碳，试判断该燃料中含有的元素有____________。 【答案】（1）氧气 （2）可燃气体高速流过金属网网孔，网孔处流速大，压强小，外界大气压较大，将空气压入网孔 （3）碳元素、氢元素 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要氧气，空气中的氧气支持燃烧，空气能为可燃气体燃烧提供氧气。 【小问2详解】 可燃气体从下方高速穿过金属网，网孔处气体流速大，压强变小；外界大气压大于网孔处压强，在压强差作用下外界空气被压入网孔。 【小问3详解】 根据质量守恒，计算生成物中碳、氢元素质量： 二氧化碳中碳元素质量：； 水中氢元素质量：； 碳元素和氢元素的总质量为：12g+2.5g=14.5g，和燃料样品质量相等，说明燃料只含有碳元素、氢元素，不含氧元素。 28. 小实利用注射器、小桶、铁架台、细绳（质量忽略不计）、天平、自动滴水机等器材测量当地大气压。自动滴水机会在小桶移动的瞬间停止滴水，并实时显示剩余水的重力。 【实验步骤】 ①按图所示连接装置； ②将注射器活塞推至顶端，并用橡皮塞封住注射口； ③打开自动滴水机，逐滴向小桶内加水，直至活塞恰好开始下滑，读出并记录滴水机显示屏上的示数； ④倒空小桶内所有的水，重复步骤②-③两次，记录数据，如表所示。 实验组别 滴水机示数/N 空小桶和活塞的总重力/N 活塞底面积/cm2 大气压强/Pa 实验前 实验后 一 30.0 22.3 0.5 0.8 二 22.3 14.5 三 14.5 6.9 【实验分析】 （1）本实验中多次测量的目的是：____________。 （2）请通过该实验获取的数据计算大气压强，并写出计算过程____________。 （3）小实发现计算结果比当地真实气压值大，下列可能的原因有____________（填字母）。 A. 实验前，桶内有水残留 B. 注射器气密性不佳 C. 加水时，有水溅出小桶 D. 注射口有空气残留 【答案】（1）减小实验误差 （2） （3）C 【解析】 【小问1详解】 本实验是测量大气压的定值类实验，多次测量取平均值可以减小实验误差，提升结果的准确性。 【小问2详解】 第一次加水重力 第二次加水重力 第三次加水重力 “实验前”示数：滴水机初始显示的水的重力，“实验后”示数：活塞开始下滑时滴水机剩余水的重力，两者之差=加入小桶的水的重力；加水的平均重力 则大气对活塞的压力 活塞底面积 大气压为 【小问3详解】 A．实验前桶内有水残留，步骤中已经倒空小桶，残留水不会被计入滴水机的示数差，不会影响测得的加水重力，结果不会偏大；故A不符合题意； B．注射器气密性不佳，内部会进入空气，内部气压抵消部分大气压，需要的拉力更小，测得的大气压会偏小；故B不符合题意； C．加水时水溅出小桶，要让活塞下滑需要滴入更多的水，滴水机的示数差会偏大，计算得到的拉力偏大，最终测得的大气压偏大，故C符合题意； D．注射口有空气残留，针筒内不是真空，残留空气的气压会向外推活塞，抵消部分大气压，需要的拉力更小，测得的大气压偏小，故D不符合题意。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期八年级科学阶段性检测（试卷） 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共8页，有4大题，28小题，满分120分，考试时间100分钟。 2.答案一律写在答题纸的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Cl-35.5、Ca-40。 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 1. 近些年人类致力于使大气中的二氧化碳含量达到稳定，这有助于缓解的环境问题是（ ） A. 温室效应加剧 B. 酸雨 C. 臭氧空洞 D. “热岛”效应 2. 天气影响着人们的衣食住行。鹿城区某日的天气预报如图所示，下列描述正确的是（ ） A. 当天的降水量为90% B. 当天鹿城区属于高气压区 C. 当天中午12时气温接近26℃ D. 若没有高空臭氧层的作用，紫外线将会更强 3. 下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作中，错误的是（　　） A. 选择试剂 B. 收集二氧化碳 C. 验满 D. 性质检验 4. 下列化学方程式书写正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 光合作用是维系碳—氧平衡的重要生理过程，下图中能正确表示植物进行光合作用的是（ ） A. B. C. D. 6. 小实在参加劳动实践活动时，需要烧柴火做饭。下列措施中不能让火燃烧更旺的是（ ） A. 紧密堆积炉内木柴 B. 向炉内及时添加木柴 C. 用扇子对炉内间断送风 D. 先点燃枯草再添加木柴 7. 小实利用如图装置，通过烟雾流动探究对流运动，下列U形管中烟雾流动方向标注正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 高层火灾发生往往3分钟左右烟气就能充满整个空间。下列火灾逃生做法中错误的是（ ） A. 用湿毛巾捂住口鼻 B. 确认安全后报警 C. 贴近地面匍匐前进 D. 乘坐电梯快速下楼 9. 小实利用以下装置探究光合作用的原料，碳酸氢钠溶液可维持环境中二氧化碳含量稳定，氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳。下列说法正确的是（ ） A. 探究目的：探究水是光合作用的原料 B. 前期准备：实验前植物需黑暗处理一昼夜 C. 结果预测：滴加碘液到图甲叶片，叶片变蓝 D. 实验反思：实验必须增加用清水的对照组 10. 下表关于不同物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（ ） 选项 可燃物 燃烧现象 A 红磷 剧烈燃烧，产生大量白雾 B 木炭 发出白光，产生二氧化碳 C 铁丝 火星四射，生成黑色固体 D 硫粉 产生淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体 A. A B. B C. C D. D 11. 小实利用饮料瓶完成如图所示的实验，其中可以证明大气压存在的是（ ） A. 水不流出 B. 水从侧孔喷出 C. 用力按瓶难以形变 D. 瓶按入水中感到费力 12. 银制容器在空气中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为，下列模型能表示X物质的是（ ） A. B. C. D. 13. 文丘里管（如图所示）可判断家用燃气的流速，当燃气通过管道时会引起液面高低变化，从而判断气体流速的快慢。下列说法正确的是（ ） A. 细管处压强小于粗管处，U形管中右侧液面较低 B. 细管处压强小于粗管处，U形管中右侧液面较高 C. 细管处压强大于粗管处，U形管中右侧液面较低 D. 细管处压强大于粗管处，U形管中右侧液面较高 14. 高压锅（如图）可通过限压阀增加锅内气压，提高液体沸点，实现高温烹饪。下列属于探究气压增大对沸点影响的实验（ ） A. B. C. D. 15. 小实利用如图装置验证质量守恒定律，利用放大镜引燃白磷。白磷从燃烧到熄灭，装置冷却至室温。下列关于该过程中相关量变化情况描述正确的是（ ） A. B. C. D. 二、填空题（本题有5小题，每空2分，共26分） 16. 如图所示为我国某两个城市的气温和降水分布图，回答以下问题： （1）下列对图甲所代表城市的气候描述正确的是____________（填字母）。 A. 天气炎热，晴空万里 B. 夏季凉爽，冬季寒冷 C. 降水不均匀，昼夜温差大 D. 夏季干燥，冬季多雨 （2）已知图乙所代表的城市在7月份的月降水量为200mm，请补全乙图7月份的降水量____________。 17. 小实设计A、B两组实验（如图所示）探究昆虫的呼吸作用。将A、B两组装置放在同一适宜的环境中，10分钟后观察现象。据此回答下列问题： （1）请写出呼吸作用的文字表达式：____________。 （2）该实验中，用红色水滴移动的距离来反映____________（选填“消耗的氧气”或“产生的二氧化碳”）的体积的多少。 （3）小实在实验过程中，发现A组水滴移动并不明显，可能导致该现象的原因有____________（填字母，可多选）。 A. 昆虫太少 B. 装置漏气 C. 碱石灰失效 D. 试管太粗 18. 固定二氧化碳具有应对气候变化、实现碳中和等作用。目前有以下两种方式固定二氧化碳，请据此回答下列问题： 方法一：海水吸收法，利用海水吸收大气中的二氧化碳。 方法二：矿化法，利用二氧化碳与废弃建筑材料中的含钙矿物（主要成分为CaO）反应，生成碳酸钙。 （1）海水能够吸收二氧化碳，请写出其对应化学方程式____________。 （2）氧化钙能和二氧化碳发生化学反应，其化学方程式为，则该化学反应基本类型属于____________。 （3）研究表明，矿化法反应一段时间后，二氧化碳吸收明显变慢。请提出一种加快反应速率的措施：____________。 19. 如图表示A、B两种植物的吸收量与光照强度的关系曲线。请分析回答： （1）植物A的光合作用开始于____________（填“a点前”、“a点”或“a点后”）。 （2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为b时，相同时间内，植物A光合作用合成的有机物____________（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。 20. 如图为人类对大气压的探索的历程，据此回答下列问题： （1）材料一、二中，抽气后“水沿着水管往上流”的原因是存在____________。 （2）结合上述材料，小实认为亚里士多德“大自然厌恶真空”观点是错误的，请你说明证据：____________。 （3）如下图所示，小实重复托里拆利的实验。他将玻璃管倾斜后，此时玻璃管中水银面的位置为____________（填字母）。 三、实验与探究题（本题共4小题，每空2分，共24分） 21. 在学习双氧水制取氧气的实验时，教材建议先在锥形瓶中加入一定量的水。小实认为，加水可以降低双氧水浓度，从而减缓反应速率。为探究双氧水浓度对反应速率的影响，小实设计如下实验： ①如图甲连接装置，检验装置气密性； ②向锥形瓶中加入0.5g的二氧化锰，注射器抽取30mL2%双氧水，组装仪器； ③打开压强传感器，记录反应前初始压强； ④注入双氧水，记录压强随时间的变化（如图乙），直至压强稳定不变，停止记录； ⑤分别用等量4%、6%双氧水重复上述实验。 （1）请写出步骤①中气密性检验的方法：____________。 （2）本实验中通过____________反映双氧水分解的速率。 （3）请结合实验数据解释，一定浓度双氧水溶液在反应过程中反应速率逐渐减慢的原因____________。 22. 甲图为测定空气中氧气体积分数的实验，据此回答下列问题： （1）图甲实验中，若红磷停止燃烧时立即打开止水夹则会导致测量结果____________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （2）小实基于图甲的实验装置进行改进，使用图乙装置进行实验。请写出图乙装置的2个优点：____________。 （3）在图乙装置使用过程中，先在容积为200.0mL的集气瓶里装入50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为____________。 23. “光合保鲜”技术是指在冰箱中补光，使绿叶蔬菜通过光合作用，延长保鲜时间的技术。某款冰箱有三种补光模式，为探究不同补光模式对“光合保鲜”效果的影响，小实进行以下实验：选取40棵大小、新鲜程度相同的青菜，平均分成4组，分别放入编号为A、B、C、D的同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中，A、B、C组采用三种不同模式的补光，D组无光照，控制其他环境条件相同，并记录图甲中①、②两处的二氧化碳浓度数值，结果如图乙。据此回答： （1）小实在实验过程中需控制相同的环境因素有：____________（请写出1点）。 （2）结合图乙中的数据，可以得出的结论是：____________。 （3）判断“光合保鲜”冰箱相较于普通冰箱，是否对所有蔬菜都能起到保鲜作用，并说明理由____________。 24. 小实整理了验证质量守恒定律的部分操作，流程如图甲所示： （1）装置可以设计成“敞口装置”和“封闭装置”两种。若使用敞口装置，可以选用的反应要满足的条件是____________。 （2）小实利用图乙装置，加热氯酸钾验证质量守恒定律。他先称量总质量为5g的氯酸钾和，二次称量环节应记录试管内剩余固体的质量和____________（化学方程式为：）。 （3）在实验中小实根据二次称量环节的数据进行计算，发现反应后的总质量要小于理论值，请写出一条可能的原因：____________。 四、综合题（本题共4小题，第25题6分，第26题5分，第27题6分，第28题8分，共25分） 25. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），图中数字①-⑧表示主要的转换过程。据此回答下列问题： （1）氧循环指的是____________（选填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。 （2）空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的____________实现。 （3）下列关于自然界中氧循环和碳循环的说法中正确的是____________（填字母，可多选）。 A. 每种生物都直接或间接参与碳—氧循环 B. 两种循环各自独立，彼此之间无联系 C. 两种循环能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 应立即停止使用煤炭、石油等化石能源以维持碳—氧平衡 26. 为测定一批从采石场采集的大理石样品中碳酸钙的质量分数，小实进行以下实验（样品中杂质不溶于水，也不与酸反应；过滤后滤渣损失忽略不计）。 （1）大理石中碳酸钙的质量分数是____________。 （2）小实测定大理石的纯度过程中，生成二氧化碳的质量是多少？____________（写出计算过程）。 27. 防风打火机因其优异的抗风性能，常用于户外点火。与普通打火机不同，防风打火机内部设有多孔金属网。按下打火机时，可燃气体从下方高速穿过金属网，外界空气被吸入网孔，与可燃气体充分混合，使燃料充分燃烧，从而实现防风效果。据此回答下列问题： （1）外界空气吸入网孔，燃料燃烧更充分，空气能为可燃气体燃烧提供____________。 （2）请结合气压相关知识，解释外界空气为何会被吸入网孔____________。 （3）为探究防风打火机中燃料的元素组成，小实取14.5克燃料样品充分燃烧后，收集到22.5克水和44克二氧化碳，试判断该燃料中含有的元素有____________。 28. 小实利用注射器、小桶、铁架台、细绳（质量忽略不计）、天平、自动滴水机等器材测量当地大气压。自动滴水机会在小桶移动的瞬间停止滴水，并实时显示剩余水的重力。 【实验步骤】 ①按图所示连接装置； ②将注射器活塞推至顶端，并用橡皮塞封住注射口； ③打开自动滴水机，逐滴向小桶内加水，直至活塞恰好开始下滑，读出并记录滴水机显示屏上的示数； ④倒空小桶内所有的水，重复步骤②-③两次，记录数据，如表所示。 实验组别 滴水机示数/N 空小桶和活塞的总重力/N 活塞底面积/cm2 大气压强/Pa 实验前 实验后 一 30.0 22.3 0.5 0.8 二 22.3 14.5 三 14.5 6.9 【实验分析】 （1）本实验中多次测量的目的是：____________。 （2）请通过该实验获取的数据计算大气压强，并写出计算过程____________。 （3）小实发现计算结果比当地真实气压值大，下列可能的原因有____________（填字母）。 A. 实验前，桶内有水残留 B. 注射器气密性不佳 C. 加水时，有水溅出小桶 D. 注射口有空气残留 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $