4.《光的反射现象》课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件聚焦光的反射现象，以“小宝用镜子让光转弯找桌屉橡皮”为导入问题，承接光的直线传播知识，引导学生通过实验观察光的反射路径，构建反射原理的学习支架。 其亮点在于通过“观察反射光斑”“水槽镜面反射”“找橡皮”等探究活动，结合画图记录光的路径，培养学生的探究实践能力和科学思维。研讨环节联系汽车后视镜等生活实例，强化科学观念，助力学生理解反射应用，也为教师提供直观教学活动设计。

教科版 六年级上册《光》单元 4.光的反射现象 青少年时期是我们生长发育的关键阶段， 聚焦 小宝的橡皮掉在桌屉深处，怎样能在不使用手电筒的情况下，让光“转弯”，帮助小宝找到桌屉里的橡皮呢？ 探索 活动1：观察光的反射 1.用一张黑色大卡纸作为底板，取另一张黑色长条纸立在底板中间作为纸屏，在纸屏的中间刻出一条宽3毫米左右的窄缝，让手电筒发出的光可以从窄缝中通过。 材料准备： 探索 活动1：观察光的反射 实验步骤： 2.创设一个较暗的环境。将手电筒放在手电筒放置区，形成一道狭窄的光束。 狭窄的光束 探索 活动1：观察光的反射 实验步骤： 3.使用平面镜将光束反射到中间的纸屏上。调整平面镜的角度，观察纸屏上光斑的位置并标记。 纸屏上的光斑 探索 活动1：观察光的反射 请在记录单中画出平面镜的位置，用带箭头的直线画出光的行进路线。 探索 活动2：水槽里的镜面反射 创设一个较暗的环境，让光照射面粉与水的混合液中的镜面，观察出现的现象。调整平面镜的角度，观察现象有什么变化，画出光的反射路径。 平面镜 探索 活动2：水槽里的镜面反射 探索 活动3：寻找桌屉里的橡皮 你能利用光的反射原理帮助小宝用镜子照亮橡皮吗？请在记录单中画出你的想法。 研讨 1.通过调整平面镜的角度，我们看到了桌屉里的橡皮，那么光是怎样从橡皮反射进我们眼睛的呢？ 研讨 2.举例说明日常生活中哪些地方还用到了光的反射？ 汽车后视镜 交警的反光背心 水面倒影 拓展 到底有多少个乒乓球？ 在白纸上画个半圆，像量角器的刻度线那样，在平圆上画出不同的角度；用两个小镜子形成一个夹角，把乒乓球放在镜子中间。 当改变镜子间的夹角时，你能看到几个乒乓球？ 说一说这是什么现象？ $