安徽省宣城市宣州区部分学校联考2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

九年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）家国情怀藏于诗文。范仲淹在《岳阳楼记》中以“________，________”表达忧国忧民的胸襟；杜甫在《月夜忆舍弟》中以“________，________”抒发战乱中思亲的痛切；苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“________，________”传递对天下人的美好祝愿。 （2）人生哲思见于笔端。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“________，________”揭示新陈代谢的哲理；李白在《行路难（其一）》中以“________，________”彰显执着的理想追求。 2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… （1）给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 嘶哑（ ） 汹涌（ ） 深chén（ ） （2）文段中加点词“无止息”的意思是________ （3）语段中画线的句子“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是________复句 （4）以上文段选自《________》，作者是________。语段运用________修辞手法，抒发了作者________的情感；该作品的核心主题是________ 3. 某校开展“红色文化传承”主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）下面是活动方案的节选，有两处问题，请修改。 【甲】红色文化是民族精神的瑰宝，承载着革命记忆、奋斗精神和家国情怀。 【乙】通过本次活动，使同学们深入了解革命历史，传承红色基因，增强责任担当。 【丙】我们将开展红色经典诵读、革命遗址探访、英雄事迹宣讲等活动，让红色文化在校园落地生根、代代相传地延续！ ①【乙】处画线句成分残缺，修改意见：________ ②【丙】处语句赘余，调整为：________ ③请为活动补充一句宣传标语（至少运用一种修辞手法）：________ （2）结合课本内容，概括“红色文化传承”活动的3个核心意义。 （3）模拟采访环节：假如你采访革命老兵，请设计两个有价值的问题。 ①________ ②________ 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 红岩（节选） 罗广斌 杨益言 ①江姐的脚步愈走愈近了。她走到墙边，站定下来。高墙之上，铁丝网缠绕，岗楼里的灯光透过铁窗，在地面投下斑驳的阴影。她抬起头，望着漆黑的夜空，星光微弱，却足以照亮她眼中的坚定。 ②几天前，渣滓洞的战友们还在为越狱计划秘密筹备，可叛徒的出卖让一切陷入危机。江姐被捕后，敌人对她进行了残酷的审讯。竹签钉进手指，烙铁烫伤皮肤，鞭子抽裂脊背，可她始终咬紧牙关，一言不发。敌人以为酷刑能摧毁她的意志，却不知她心中燃烧着革命的烈火。 ③“江雪琴！”看守长粗暴的喊声打破了寂静，“再给你最后一次机会，说出地下党的联络方式，否则别怪我们无情！” ④江姐缓缓转过身，嘴角勾起一抹轻蔑的笑容。她的脸因酷刑而苍白，嘴唇干裂出血，可眼神却如利剑般锐利：“你们的手段，我已经领教过了。要杀要剐，悉听尊便！想从我嘴里得到任何东西，痴心妄想！” ⑤看守长气急败坏，扬手就要下令再用酷刑。这时，牢房里传来战友们的歌声：“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声起初微弱，渐渐变得洪亮，回荡在整个渣滓洞。江姐眼中闪过一丝欣慰，她知道，战友们没有被吓倒，革命的信念永远不会熄灭。 ⑥深夜，难友小萝卜头悄悄来到江姐的牢房外，通过铁窗递进来一个小纸团。江姐展开一看，上面是战友们用鲜血写下的密信：“坚持住，越狱计划仍在进行，黎明即将到来！”她紧紧攥住纸团，泪水模糊了双眼。这泪水，不是因为疼痛，而是因为战友们的信任与支持，因为对革命胜利的渴望。 ⑦她想起了自己的丈夫彭松涛，那个为了革命事业牺牲的爱人。她还记得丈夫临行前说的话：“为了劳苦大众的解放，我们必须付出一切，包括生命。”她也想起了家中年幼的儿子，多想再抱抱他，亲亲他的脸颊，可她知道，只有推翻反动派的统治，孩子们才能过上幸福的生活。 ⑧天快亮了，远处传来鸡叫。江姐整理了一下破烂的衣衫，擦掉脸上的血污。她知道，敌人不会再给她太多时间，可她并不害怕。她走到牢房的墙壁前，用指甲在墙上刻下一行字：“革命到底，永不投降！”这八个字，力道遒劲，透着不屈的意志。 ⑨突然，枪声响起，敌人开始了疯狂的屠杀。江姐从容地站了起来，和战友们一起高唱《国际歌》。歌声中，她想起了延安的宝塔山，想起了井冈山的星火，想起了千千万万为革命牺牲的烈士。她坚信，虽然自己可能看不到胜利的那一天，但革命的火种一定会燎原，新中国一定会诞生。 ⑩“打倒国民党反动派！”“中国共产党万岁！”江姐的呐喊声震彻云霄。枪声再次响起，她倒在了血泊中，脸上却带着微笑。她用生命践行了自己的誓言，用热血浇灌了革命的种子。 （选自《红岩》，罗广斌、杨益言著，有删改） 4. 下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇的环境描写（高墙、铁丝网、岗楼灯光）渲染了压抑、残酷的氛围，为下文江姐的遭遇做铺垫。 B. 第②段插叙叛徒出卖、江姐被捕受刑的情节，补充交代背景，突出江姐的坚韧不屈。 C. 文中多次描写江姐的“眼神”，从“坚定”到“锐利”再到“欣慰”，展现了她复杂的内心世界。 D. 文章以江姐牺牲结尾，仅表达了对革命烈士的惋惜之情，没有其他深层含义。 5. 梳理文章情节，补充完整下面的内容： 江姐狱中坚守→________→收到战友密信获鼓舞→________→高唱战歌英勇就义 6. 赏析第⑧段画线句“她走到牢房的墙壁前，用指甲在墙上刻下一行字：‘革命到底，永不投降！’”的表达效果。 7. 文章中“红岩”有哪些深刻含义？请结合全文分析。 8. 结合选段，谈谈江姐这一人物形象的精神品质。 [二]（17分） 材料一： 革命文物是红色文化的重要载体，是历史的见证者，更是精神的传承者。从井冈山的八角楼到延安的宝塔山，从西柏坡的土坯房到渡江战役的战船，这些革命文物承载着中国共产党人的初心使命，记录着革命先辈的奋斗历程，蕴含着不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神。保护革命文物，就是保护历史记忆，传承红色基因，凝聚民族力量。 （摘编自《人民日报》2025年6月《革命文物：红色历史的活化石》） 材料二： 我国革命文物资源丰富，分布广泛。第三次全国文物普查结果显示，全国登记近现代不可移动文物141449处，其中革命旧址类33315处，占23.6%。安徽作为革命老区，拥有大量珍贵的革命文物：金寨县的大别山革命根据地旧址、合肥市的渡江战役纪念馆、安庆市的陈独秀纪念馆……这些文物见证了安徽人民在革命时期的英勇斗争，是红色文化的重要组成部分。 （摘编自《安徽日报》2025年7月《安徽革命文物：传承红色基因的重要载体》） 材料三： 当前，革命文物保护面临着诸多挑战。部分革命旧址年久失修，建筑破损严重；一些革命文物缺乏专业的保护技术和人员，修复工作难以开展；此外，革命文物的宣传推广力度不足，年轻一代对其历史价值和精神内涵了解甚少，传承面临断层风险。 （摘编自《中国文物报》2025年8月《革命文物保护的现状与思考》） 材料四： 为加强革命文物保护传承，各地积极探索有效路径。安徽金寨建立革命文物数字化保护平台，通过3D扫描、虚拟现实等技术，让革命旧址“线上”重现；渡江战役纪念馆开展“红色文物进校园”活动，组织学生参观学习、聆听讲解；短视频平台发起“寻找身边的革命文物”话题，吸引年轻人分享革命文物故事。这些举措让革命文物“活”起来，让红色基因代代相传。 （摘编自光明网2025年9月《让革命文物焕发新时代光彩》） 9. 下列对材料内容的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 革命文物是红色文化的载体，承载着共产党人的初心使命和革命精神。 B. 安徽拥有丰富的革命文物，如大别山革命根据地旧址、渡江战役纪念馆等。 C. 我国革命旧址类文物占近现代不可移动文物的比例超过五分之一，资源丰富。 D. 只要通过数字化技术保护，就能解决革命文物传承面临的所有问题。 10. 材料二运用了什么说明方法？请举例分析其作用。 11. 请根据四则材料，概括革命文物面临的保护挑战及传承路径。 12. 结合材料内容，谈谈保护革命文物对青少年成长的意义。 [三]（16分） 【甲】 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 13. 解释下列加点词在文中的含义。 （1）去国怀乡（ ） （2）宠辱偕忘（ ） （3）山肴野蔌（ ） （4）树林阴翳（ ） 14. 用“/”给下列句子断句（限断一处）。 予 尝 求 古 仁 人 之 心 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 16. 【甲】【乙】两文都体现了“乐”，请简要分析两种“乐”的不同内涵。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 红色是信仰的颜色，是奋斗的颜色，是希望的颜色。《红岩》中的江姐用生命诠释了革命信仰的力量，革命文物用沉默诉说着先辈的奋斗历程，红色故事用真情传递着不朽的精神。红色基因早已融入中华民族的血脉，成为我们前行的精神动力。 请结合材料，以“红色基因，我心灵的火炬”为话题，结合自己的阅读经历或生活体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟；（2）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）书写规范，卷面整洁。 九年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 露从今夜白 ④. 月是故乡明 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【2题答案】 【答案】（1） ①. sī yǎ ②. xiōng yǒng ③. 沉 （2）没有停止的时候（或“持续不断、永不间断”） （3）因果 （4） ①. 我爱这土地 ②. 艾青 ③. 比喻、拟人、排比（答出一种即可） ④. 对祖国深深的热爱和对民族命运的关切 ⑤. 爱国主义 【3题答案】 【答案】（1） ①. 删去“通过”或“使” ②. 我们将开展红色经典诵读、革命遗址探访、英雄事迹宣讲等活动，让红色文化在校园落地生根、代代相传。 ③. 示例：传承红色基因，点亮青春征程（或“红色精神永相传，初心使命记心间”，符合主题且运用修辞手法即可） （2）①深入了解革命历史，铭记先辈奋斗历程；②传承红色基因，弘扬革命精神；③增强责任担当，树立家国情怀。 （3） ①. 示例：爷爷，您当年参加革命时最难忘的经历是什么? ②. 示例：您认为当代青少年应该怎样传承和弘扬红色精神? 二、阅读（55分） [一]（22分） 【4~8题答案】 【答案】4. D 5. ①. 敌人审讯拒供（或“面对酷刑不屈服”）； ②. 指甲刻字明志（或“写下誓言表决心”） 6. 运用动作描写和细节描写，“走到”“刻下”等动作展现江姐的从容坚定，“用指甲”突出条件的艰苦，“革命到底，永不投降”八个字直接抒发了她对革命事业的忠诚和不屈意志，深化了文章主题，凸显了革命战士的钢铁品格。 7. ①指渣滓洞等关押革命志士的监狱，象征残酷的革命环境； ②象征革命志士坚贞不屈、顽强拼搏的红岩精神； ③象征中华民族在苦难中孕育的希望与新生，暗示革命终将胜利。 8. ①忠贞不屈：面对竹签、烙铁等酷刑，始终严守党的秘密，拒绝敌人威逼利诱； ②坚定的革命信仰：坚信革命终将胜利，临终前仍高唱战歌、呐喊口号； ③关爱战友、心怀家国：为战友的坚定而欣慰，为劳苦大众的解放甘愿牺牲； ④从容无畏：面对死亡沉着冷静，牺牲时面带微笑，践行革命誓言。 [二]（17分） 【9~12题答案】 【答案】9. D 10. ①列数字：列举“141449处”“33315处”“23.6%”等数据，准确具体地说明我国革命文物资源丰富、分布广泛的特点； ②举例子：列举金寨县大别山革命根据地旧址、合肥市渡江战役纪念馆等实例，具体有力地说明安徽作为革命老区，拥有大量珍贵革命文物。 11. 保护挑战： ①部分革命旧址年久失修，建筑破损严重； ②缺乏专业的保护技术和人员，修复工作困难； ③宣传推广力度不足，年轻一代了解甚少，传承面临断层。 传承路径： ①建立数字化保护平台，运用3D扫描、虚拟现实等技术； ②开展“红色文物进校园”等线下活动； ③借助短视频平台等新媒体，发起相关话题吸引年轻人参与。 12. ①帮助青少年了解革命历史，铭记先辈奋斗历程； ②传承红色基因，弘扬不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神； ③增强民族自豪感和责任感，树立正确的价值观； ④激发爱国情怀，为成长提供精神动力。 [三]（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 国都 ②. 一起 ③. 蔬菜 ④. 枝叶茂密成荫 14. 予尝求/古仁人之心 15. （1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）人们知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守把百姓的快乐当作自己的快乐。 16. 甲文的“乐”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是古仁人超越个人得失、心怀天下、忧国忧民的高尚情怀，是为国为民的政治之乐； 乙文的“乐”是“醉能同其乐”，是太守与百姓同乐、享受太平盛世的民生之乐，体现了与民同乐的亲民情怀。 三、写作（55分） 【17题答案】 【答案】例文： 薪火照心，红色永续 红色，是流淌在民族血脉里的底色，红色基因，便是常驻我心灵的火炬。初次品读《红岩》，江姐的故事便将这簇火种点燃，跨越岁月，始终照亮我的成长之路。 翻开书页，狱中阴冷的环境没能磨灭革命者的信仰。面对酷刑，江姐不曾屈服，从容坚定的话语，诉说着对光明的向往。曾经我难以理解，是什么力量支撑着先辈直面死亡。慢慢读懂文字背后的重量，我才明白，那是信仰凝成的红色力量。后来参观红色纪念馆，陈旧的军装、泛黄的书信、锈迹斑斑的钢笔静静陈列，一件件文物无声讲述往昔的奋斗历程。书本里的文字，与眼前的实物相互呼应，红色故事不再只是纸上的文字，变得鲜活真切。 这束心灵的火炬，不只停留在历史与书本之中，更指引当下的生活。学习遇到难题想要放弃时，我总会想起在黑暗中坚守希望的革命先辈。他们身处绝境依旧奋勇向前，我又怎能轻易向困难低头？校园里，聆听红色宣讲，观看红色影片，更多英雄事迹走进我的视野。一代代先辈怀揣理想拼搏，用热血换来如今安宁美好的生活。红色基因，从来不是遥远的历史符号，它藏在永不言弃的坚持里，藏在心怀家国的担当之中。 有人说时代早已不同，硝烟散去，不必再经历战火纷飞。可红色火炬永远不能熄灭。红色基因代表的信仰、奋斗与希望，是跨越时代的精神财富。作为新时代少年，我们不必奔赴战场，但要扛起属于我们的责任。认真学习知识，锤炼自身本领，心怀热爱与担当，便是传承红色基因最好的方式。 心中火炬不息，红色薪火相传。红色基因永久镌刻在心底，指引我步履不停，向着光亮不断前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $