8《摩擦力》 课件-2026-2027学年科学五年级上册粤教粤科版

该小学科学课件围绕“摩擦力”展开，核心知识点包括摩擦力的概念、与接触面粗糙程度的关系及生活应用。课堂从冬季结冰路面易摔倒的生活情境导入，通过手滑桌子、推桌子感受摩擦力，再用玻璃、木板、毛巾对比实验探究影响因素，构建生活感知到科学探究的学习支架。 其亮点在于以问题驱动探究实践，通过触摸不同表面、测量小车运动距离等实验培养科学思维，结合汽车轮胎花纹、滑雪板等实例深化科学观念。学生能在动手与思考中理解知识，教师可借助完整探究流程提升教学效果。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 在寒冷的冬季，路面有时会出现结冰现象。人们在结冰的路面上行走时更 容易摔倒。 问题与想法 你感受过摩擦力吗？生活中还有哪些情境存在摩擦力？ 我的想法： 探索与实践 先将手放在桌子上滑动，然后用手推动地面上的桌子，感受摩擦力的存 在，并在下图中圈出产生摩擦力的位置。与同学交流生活中还有哪些情境存在 摩擦力。 讨论与发现 从上述感受和交流中，你有什么发现？ 我发现：  摩擦力 下列这些运动中，哪里存在摩擦力？ 滑滑梯 推箱子 游泳 跳降落伞 6 摩擦力 下列这些运动中，哪里存在摩擦力？ 箱子与地面间存在摩擦，鞋子与地面间存在摩擦。 身体与滑梯的接触部分存在摩擦。 伞面与空气间 存在摩擦。 人体与水间存在摩擦。 7 摩擦力 汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到的磨损就可以知道。 8 摩擦 摩擦力 拉力 车轮与地面的摩擦力 摩擦力 问题与想法 接触面的粗糙程度会影响摩擦力的大小吗？ 我的想法：  探索与实践 参照下图准备实验材料并进行组装，用手触摸玻璃、木板和毛巾的表面， 感受它们的粗糙程度。然后将同一辆小车从斜坡顶部相同位置释放，观察小车 在玻璃、木板和毛巾上的运动情况并测量小车在三者表面上的运动距离。 探索与实践 探索与实践 观察并记录：将观察到的现象和测量结果记录在下表中。 讨论与发现 结合手部的感觉以及上述记录，你有什么发现？. 我发现：  总结与提升 思考与练习 1．结合本课所学内容，尝试解释为什么人走在结冰的路面上更容易摔倒。 2．想象一下：如果没有摩擦力，我们的生活会是怎么样的？ 思考与练习 3．下面的现象，哪些是为了增大摩擦力？哪些是为了减小摩擦力？生活 中还有哪些增大或减小摩擦力的例子？ 思考与练习 用滑雪板滑雪 思考与练习 汽车轮胎上的花纹 思考与练习 向两个齿轮间加润滑油 思考与练习 塑料瓶盖上有很多竖纹 生活中的 科学 是不是不运动就没有摩擦力呢？ 我们已经知道当一个物体在另一个 物体表面运动时，会产生摩擦力。那如 果两个物体没有相对运动，是不是就不 会产生摩擦力呢？其实只要两个物体在 接触时有相对运动的趋势，就会产生摩 擦力。例如，我们之所以能在斜坡上 站住而不滑下来，就是因为有摩擦力 的存在。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $