安徽省铜陵市枞阳县2025-2026学年九年级上学期第三次月考语文试题

2025-2026学年第一学期九年级第三次质量检测试卷 语文 2025.12 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典，但应独立思考，诚信答题。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）月是中国古诗词中最常见的意象之一。杜甫在《月夜忆舍弟》中用“____________，____________”抒写思乡之苦；李商隐在《无题》中借“____________，____________”道尽相思之悲；苏轼在《水调歌头》中用“____________，____________”表达对亲人美好的祝愿。 （2）文人墨客写景，常用动静结合的手法。如范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”，描写了月夜洞庭湖有风和无风时不同的情景；欧阳修《醉翁亭记》中“____________，____________”，既写出了树林枝叶繁茂，又写出了鸟的叫声，给人一种生动的感觉。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 当下立住脚看，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一颠撞进来。A看那人时，却是经市有名的破落户泼皮，叫做B，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不了；以此满城人见那sī来都躲了。却说B抢到A面前，就手里把那口宝刀扯出来，问道：“汉子，这口刀要卖多少钱？”A道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”B喝道：“什么鸟刀！要卖许多钱！我三十文钱买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”A道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”B道：“你敢剁铜钱么？”A道：“你便将来，剁与你看。”…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 黑凛（ ）凛 泼（ ）皮 那sī（ ） （2）请指出语段中A与B的人物姓名。文中A是______文中B是______。 （3）请简要叙述接下来所发生的故事情节。 （4）从《水浒传》全书看，你认为A人物具有怎样的性格？ 3. 蓝天学校开展“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）班主任李老师请你为“君子自强不息”的主题班会写一段主持人开场白，并把自己积累的一句关于自强不息的诗句运用进去来启发同学们。 （2）校学生会将于2025年4月20日上午开展“笃学明志，自强不息”主题征文活动，征稿截止日期为2025年5月10日。请仔细阅读以下征稿启事，按要求作答。 征稿启事 各位同学： 【甲】“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。当代中学生担负着振兴祖国的重任【乙】为激励同学们勤奋学习、积极进取、勇攀高峰的热情，展现当代中学生自立自强的风采。弘扬积极向上努力奋斗的精神，校团委举办此次征文比赛。文章体裁不限，字数不少于600字，【丙】______。稿件投至校团委邮箱，请注明“征稿”字样。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。________ ②【乙】处画线句有语病，请修改。________ ③这则征稿启事中语句内容不完整，请在【丙】处横线上补充。________ （3）下面是班级设计的宣传海报中的“强”字徽标。请你谈谈好在哪里。 （4）中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句中不能体现这种精神的一项是（ ） A. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 C. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D. 会当凌绝顶，一览众山小。 二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 温馨时光 胡启涌 ①瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦垄，像钢琴的白键横放在大山间。四野阒寂，一地霜白。降霜要比落雪冷，霜风掠过屋顶呜呜直响。过了一阵，躲在云层后面的太阳，满脸羞红地看着大地，满地的霜就退场了。瓦上的霜融化成水，顺着瓦沟滴落下来，溅起朵朵水花，一朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅落在几盆花上，让花朵与叶子鲜亮了许多。 ②冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起，飘飘袅袅。对一群早醒的麻雀来说，这是一个温暖的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来。随着一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿上一把扫帚，准备清扫院子里的积水，不料吓飞了正在进食的鸟儿。 ③“你忙这一会儿干啥？等雀儿吃了再扫吧。” ④“这些麻雀都被你惯坏了，每天早上都来讨吃的。” ⑤“这么冷的天，雀儿去哪里找吃的？只要一年收成好，麻雀吃点算啥子。” ⑥大叔便不说啥了，等麻雀收拾完院里的碎米、纷纷飞落在屋顶上，才站起身来开始打扫院子。扫过水，大叔俯下身子，把被风吹倒在地的花小心扶起，拴在竹篱笆上。房前的柴垛码得整整齐齐，有半人高，大叔担心柴火被雨水润湿，找来一块塑料布盖上，还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋里忙着做饭，系着一条素色的围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几块柴。火势更旺了，烧得“噼噼啪啪”直响，映得大娘满脸红光。 ⑦大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱。这是在自家菜园里扯的，香葱绿得水灵，须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过香葱，冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋里响起。“老头子，你再去菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃。”大娘边忙着手里的活，边与大叔说话。 ⑧炉火正旺，锅里泛红的辣子汤已煮沸了，满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念叨着：“霜打的白菜不一样，又脆又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来：“说得叫人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样。”“哈哈哈……”老两口开心大笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里。 ⑨孩子们在贵阳和遵义工作，已分别打来了电话，说回老家过年，还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年货都有，到时候买回来就是，家里就不用操心准备了。但是老两口总觉得不备点什么，心里空荡荡的不踏实，于是又忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好，打算做孩子们喜欢吃的绿豆粉，还把黄豆细心地筛选了一遍，拿一半煮豆豉，拿一半生豆芽。大叔也不闲着，把酿米酒、做汤圆的糯米选好，实实地放在屋里，还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里，风吹不着雨淋不着，随时用都是干燥的。就连烟花也已订好了，包娃儿们放个够。 ⑩酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒。大娘将酿酒用的铁锅、木盆、甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后，开始泡米、蒸馏、拌曲。酿米酒是山里人的一件大事，每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里后，用拳头在正中摁下一个小坑，这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上，然后小心地将木盆放在锅里，再用稻草和蓑衣罩住木盆保温，开始发酵。大娘来到灶前，把手伸进灶膛里试了试温度，不温不火，最佳温度。一切已妥，就等出酒了。 ⑪大娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是女儿打来的视频电话。正准备点开视频时，大叔摆手示意：“去院子里。”“为啥？”“你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这些，又该担心我们累着了。”大娘听了点点头，转身就到院子里。舒心的笑声在院子里响起，院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾。 （选自《人民日报》2024年2月21日，有删改） 4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段写太阳出来霜雪融化的美妙情景，照应了文题“温馨时光”，奠定了文章的情感基调。 B. 文章多处有大叔和大娘的对话，透过对话既能突出人物的个性，也能看出他们的感情，同时让人感到无比温馨。 C. 文中对老人儿女的交代不多，从作者的口气来看，他们的儿女只会口头关照老人，其实对老人不关心。 D. 本文的语言清新流畅，富有生活气息，不管是写环境还是写生活情景，画面感都很强，很容易把读者带进去。 5. 本文题为“温馨时光”，你从文中读到了哪些温馨的画面？ 6. 读完本文，有同学认为应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字，也有同学认为不写具体的名字更好。你同意哪一种观点？为什么？ 7. 品析下列句子中加点词语的表达效果。 鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。 8. 在《桃花源记》中，陶渊明虚构了他所向往的理想生活，本文则展现了当下的生活，这两种生活有何异同？ 【二】（17分） 阅读材料，回答小题。 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。现场，8万只和平鸽振翅高飞，以庄严而和谐的姿态盘旋于空中，向世界传递对和平的共同礼赞。这一壮观场面依托于一套科学化、系统化的操作机制。组委会根据鸽子在遇到障碍或鸟群时倾向于调头的习性，将鸽笼车精确布置在与鸽群原巢方位相反的位置。例如，来自通州的鸽子，其鸽笼被设置在广场西侧，鸽子出笼后本能地朝东（巢方向）飞行，在遭遇反向鸽群时进行行为调节，最终呈现出整体绕场盘旋的视觉效果。 材料二 为什么和平鸽能够准确无误地找到回家的路？这其实得益于它们与生俱来的归巢本能，这种能力就像随身携带着一套高科技“多维导航系统”。首先，鸽子在远距离飞行中能感知地球磁场。鸽子眼中有一种特殊蛋白质——隐花色素，使其能够像生物指南针一样识别地磁的方向与强度，帮助它们在长途飞行中保持正确航向。另外，鸽子还会借助天体的位置辅助定位。无论是太阳方位还是星辰排列，它们都能结合自身生物钟进行解读，实现天文导航。其次，鸽子在中近距离飞行中能识别并记忆显著的地面标志，如河流、山脉，甚至是道路、高楼等，它们像我们认路一样也依靠视觉确认路线。此外，______。科学研究表明，嗅觉受损的鸽子返回能力会有所下降。 材料三 和平鸽之所以能够在复杂环境中准确找到归途，除了它们卓越的先天能力之外，更离不开专业训练与经验积累。从雏鸽阶段开始，和平鸽便进入循序渐进的训练程序。最初，它们会在巢箱附近进行短距离、多频次的熟悉性飞行，逐步建立以“家”为中心的空间认知。饲养员还会利用鸽子固有的归巢与觅食本能，通过定点投喂、声音信号等方式，不断强化它们“回家”的意识和动机。随着个体成长和能力提升，放飞距离逐渐延伸——从一两公里到几十甚至上百公里。每一次训练都是一次实战演练，鸽子在飞行中不断熟悉地理特征、磁场变化和大气条件，逐渐形成对整段路径的“环境印象”。这种科学而严格的训练，不仅增强了和平鸽的体能和飞行耐力，更显著提高了它们导航的准确性和稳定性。和平鸽的每一次振翅高飞和精准归巢，都是自然赋予的生命奇迹，更是人类与生物智慧之间密切协作的生动体现。 9. 根据以上三则材料，下面说法不符合文意的一项是（ ） A. 和平鸽能够整齐地在广场上方盘旋，是天生本能与后天训练完美结合的展现。 B. 鸽子能够实现远距离归巢是依靠地球磁场和天体方位来识别方向并辅助定位。 C. 饲养员利用定点投喂和声音信号，逐步建立起和平鸽以巢为中心的空间认知。 D. 随着鸽子的成长逐步延长训练距离，使其逐渐形成对整段路径的“环境印象”。 10. 根据【材料二】的内容的信息，在文中横线处填入恰当内容。 11. 从上述三则材料可以看出，和平鸽在仪式中呈现“壮观盘旋，精准归巢”效果的原因有哪些？ 12. 和平鸽能准确找到归途，受到哪些先天因素的影响？请结合材料综合阐述。 【三】（16分） 阅读文段，回答小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （《湖心亭看雪》） 【乙】 ①余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。 ②前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门、商氏之楼外楼、祁氏之寓居、钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之歌楼舞榭，弱柳夭桃，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。 ③今余僦①居地氏已二十二载，梦中犹在故居。旧役小傒②今已白头梦中仍是总角。夙习未除，故态难脱，而今而后，余但向蝶庵岑寂，蘧榻纡徐③，惟吾旧梦是保，一派西湖景色，犹端然未动也。儿曹诘问，偶为言之，总是梦中说梦，非魇即呓也。 （节选自张岱《西湖梦寻序》有删改） 【注释】①僦jiù：租赁。②傒：同“奚”，仆役。③蘧榻：用苇或竹编成的粗席；纡徐：从容缓慢。 13. 解释下列句中加点的词语 （1）湖中人鸟声俱绝______ （2）湖中焉得更有此人______ （3）实未尝一日别余也______ （4）余乃急急走避______ 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。 旧役小傒今已白头梦中仍是总角。 15. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）今所见若此，反不若保吾梦中之西湖为得计也。 16. 【甲】文中舟子曰“莫说相公痴”，结合文章内容说说张岱的“痴”表现在哪些方面？ 17. 【甲】【乙】两篇文章都写于明亡之后，都以回忆的方式记叙过去的岁月，两篇文章表达的情感是否相同，请根据具体内容简要分析。 三、写作（55分） 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 坚持是暗夜长路上不灭的灯盏，于无声处照亮前行的方向。它并非盲目地重复，而是怀揣信念，在困境中积蓄力量，在挫折里沉淀智慧。每一次跌倒后的爬起，每一回疲惫中的坚守，都是对自我的超越。坚持或许不会瞬间带来成功，但定能让脚步愈发沉稳，让心灵愈发坚韧，终使平凡化为不凡，抵达梦想的彼岸。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历与体验，自拟标题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①自选角度，确定立意；②文中不要透露你个人的身份信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 2025-2026学年第一学期九年级第三次质量检测试卷 语文 2025.12 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典，但应独立思考，诚信答题。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 月是故乡明 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 夜吟应觉月光寒 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 浮光跃金 ⑧. 静影沉璧 ⑨. 树林阴翳 ⑩. 鸣声上下 【2题答案】 【答案】（1） ①. lǐn ②. pō ③. 厮 （2） ①. 杨志 ②. 牛二 （3）牛二刻意寻衅滋事，要求杨志展示宝刀“杀人刀上没血”的特点，杨志不愿，牛二纠缠不止，杨志忍无可忍将牛二杀死，之后杨志主动到官府自首，被发配至大名府。 （4）杨志性格精明能干且谨慎细致，如押送生辰纲时思虑周全、安排严谨；也存在急功近利、行事粗暴的特点；同时他一心渴望通过仕途实现光宗耀祖的愿望，却在命运的波折中屡屡受挫，最终陷入绝境。 【3题答案】 【答案】（1）示例：各位同学，老子言：“胜人者有力，自胜者强。”就是告诉我们，能够战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获人道、战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。范仲淹断齑画粥，在贫困中奋力学习，终成大家。作为新时代的学生，我们应肩负祖国伟大复兴的责任，努力学习，自强不息。 （2） ①. 把“自强不息”后的句号改为分号。 ②. 将“激励”改为“激发”。 ③. 加上“征稿截止日期：2025年5月10日”。 （3）示例：徽标中的主体图案使用了“龙”“五星红星”“锤头”等具有中国特色的元素；汉字“中”也特别醒目，彰显了中华民族“自强不息”的精神品质；配有汉语拼音，突出了主题。 （4）B 二、阅读（55分） 【4~8题答案】 【答案】4. C 5. ①冬日清晨，大娘撒碎米投喂前来觅食的麻雀； ②大叔体谅大娘，等麻雀吃完再清扫院中积水； ③老两口一起准备早饭，煮霜打蔬菜，说笑闲谈； ④老两口细心筹备年货，准备儿女爱吃的食物、酿酒； ⑤老两口到院子里接听女儿视频电话，不想让孩子担心自己劳累。 6. 示例一：我同意不写名字。社会好了，人民生活幸福了，不是一家两家，而是千千万万个家庭都这样。不写具体的名字，更具有普遍性，能更好地表现文章的主题。 示例二：我同意写出名字。写出具体姓名，人物形象更真实鲜活，故事的代入感更强，读者更容易沉浸式体会这一户普通农家温暖动人的日常。 7. “心领神会”本义是不用言语说明，心里就能领会对方心意。本句运用拟人，赋予鸟儿人的情态，生动写出麻雀熟悉大娘投喂的习惯，侧面体现大娘常年投喂鸟儿的善良，烘托乡村生活安宁富足、人与自然和谐相伴的温馨氛围。 8. （1）相同点：二者都拥有清幽优美的自然环境，百姓生活安稳富足，人们安居乐业，邻里家庭和睦温暖。 （2）不同点：《桃花源记》是陶渊明幻想出来的理想世界，属于虚构；本文是现实里真实存在的乡村生活，科技便利、物资充足，是当下真实可触的美好生活。 【二】（17分） 【9~12题答案】 【答案】9. C 10. 示例：气味也在鸽子导航中发挥作用/鸽子还能依靠气味找到准确归巢的路。 11. 示例：科学化、系统化的操作机制；与生俱来的归巢本能；专业训练与经验积累。 12. 鸽子眼中有隐花色素，能感知地球磁场进行导航；会借助天体位置结合自身生物钟进行天文导航；在中近距离能识别并记忆显著的地面标志依靠视觉确认路线；嗅觉也有助于它们归巢，嗅觉受损返回能力会下降。 【三】（16分） 【13~17题答案】 【答案】13. ①. 消失 ②. 还 ③. 从未 ④. 跑，快步走 14. 旧役小傒/今已白头/梦中仍是总角。 15. （1）（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全都是一片白色。 （2）如今所见到的（西湖）竟是这样（荒凉破败），反倒不如保全我梦中的西湖，才是明智之举。 16. ①痴于行：大雪接连下了三日，西湖中人声、鸟声都已断绝，在“更定”（深夜）这个常人都歇息的时间，他却独自撑着小船，裹着裘衣、围着火炉，特意前往湖心亭看雪，行为与常人相悖，尽显痴意。②痴于景：他痴迷于西湖雪景的极致之美，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，以极简的笔触勾勒出天地一色的雪景，可见他对这份清冷、孤绝的雪景有着极致的偏爱。③痴于情：在湖心亭偶遇知音时，他“强饮三大白而别”，这份在孤寂雪景中因偶遇同好而生的欣喜，以及不问身份只重心意的洒脱，也是“痴”的体现；同时，这份“痴”也暗含他对故国、对往昔生活的眷恋。 17. 两文表达的核心情感都有对故国、往昔的怀念，但甲文以“看雪”的闲情藏孤寂，情感含蓄；乙文以“梦与现实”的对比抒悲怆，情感直白。 三、写作（55分） 【18题答案】 【答案】例文： 坚持下来就是胜利 成功就意味着要坚持。坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。 以前，我是个懒惰的孩子，做事总是半途而废，很难善始善终。一些事情对于我仿佛是一座座大山，阻拦着我步入成功的殿堂。可自从那天，我终于明白了，坚持就是成功。 上了初三后，体育老师们加紧了跑步的练习。体育课时，大家都胸有成竹地站在起跑线上，这时，只听老师的一声哨响，大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在最后，离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。我还想着如何华丽地扑倒并少跑几圈，唉，现在想想，我那时真是太聪明了！思来想去，只有硬冲了。我立马加快了速度，与前面的人开始了拉力赛。猛追，可毕竟还是累呀！二人僵持了几分钟，我又退回到了“安全距离”外。 经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗如雨下。眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是落井下石，顿时，我失去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。我有了放弃的念头，体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。突然，我看见同学们还在为我加油！霎时，泪水与汗水挥洒交织在一起，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空虚。 我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人。半圈后，我几乎就要一下子瘫在地上，可我还在跑。喘不上气，我坚持了；四肢无力，我坚持了；就算再大的困难，我都坚持了！最终，我顺利完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悦与眼中的泪…… 这次800米长跑，我虽然没有跑进3分20秒，但我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了坚持的含义。因为坚持，我获得了信心；因为坚持，我获得了勇气。坚持，我将与你携手到底…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $