内容正文:
语文园地
一、回顾本单元知识并填空。
1.要确定阅读方法,最好先明确()
A.阅读目的
B.文章字数
C.文章作者
D.写作手法
2.下面适合用浏览的方法阅读的是()
A.读出古诗的节奏和韵味。
B.对有启发的地方作批注。
C.从整体上了解文章的概要。
D.学习作者独特的表达方式。
二、阅读明明在参观图书馆活动中的发言稿(节选),完成练习。
书籍是心灵的营养品,我们要热爱读书,理由如下:第一,每一本书都是一扇通
往不同世界的窗户,让我们足不出户便能领略世间万象,丰富自己的人生阅历;第
二,通过阅读,我们能学会深度思考,培养批判性思维,提升思维能力;第三,读书,
这是一场与高尚灵魂的对话,能帮助我们树立正确的人生观和价值观。
1.这样先总后分、逐条列举表达的好处有()(多选)
A.观点清楚,便于抓住要点。B.表达有序,条理分明。C.节奏紧凑,便于朗读。
2.假如你想竞选体育委员,请用“一是…二是…三是…”的句式把下面的语段补充
完整。
我认为体育委员必须具备以下几点素质:一是
二是
;三是
我觉得
自己非常符合以上几点,可以胜任体育委员这一职务。
三、把古诗补充完整,完成练习。
观书有感(其二)
[宋]朱熹
昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。
,此日中流自在行。
诗中的“春水生”比喻
,“蒙冲”比喻
。这首诗蕴含的道理是:
四、请介绍一下你家乡的特产。
知识盘点
重点字词
1.易错字音。
风靡(mi)
豁开(huo)
俨然(yan)
沧海(cang)
辐射(f)
陨石(yun)
矗立(chù)
蟠龙(pan)
矫健(jiǎo)
气氛(fen)
2.多音字。
(qiǎ(关卡)
cuan(攒聚)
卡
攒
kǎ(卡车)
zdn(积攒)
3.形近字。
搏(搏斗)
裁(裁剪)
橡(橡皮)
谜(谜语)
燥(干燥)
漠(沙漠)
博(博士)
栽(栽花)
像(好像)
迷(迷人)
噪(噪声)
模(模样)
4.常考词语。
搏斗疲倦观摩
知趣不禁盛会
系统猜测
尚未分析效应轨道表明
所谓斑点枯萎干燥沙漠探索进一步
一系列前功尽弃威风凛凛
别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙大步流星一无所获念念有词忘乎所以
心满意足
重点句子
1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅
笔就从裂缝里掉下去了。(比喻、夸张)
2.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈
眈的老师看出了破绽。(侧面描写)
3.火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少。(列数字)
园地知识
1.根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。
常用的方法有:浏览内容法、寻找中心句法、圈画关键词法、提取关键信息法、查找资
料法等。
2.学习用逐条说明理由的方式,有条理地表达观点。
先总说,再分说;有序地列出相关条件,逐条说明;几个条件之间用分号隔开。
3.日积月累。
观书有感(其二)
[宋]朱熹
昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。三、1.精美2.精致3.精彩
四、1.列数字2.作比较3.打比方4.举例子
五、1.示例:弯弯的月亮像一把镰刀挂在空中。2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布
局,怎能不令人惊叹呢?3.战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。
【能力提升】
一、C B D F E A
二、参观路线移步换景热爱赞颂
三、1.悠扬缭绕2.太和殿是举行重大典礼的地方。3.B
四、1.一二2.C3.历史厅科技厅隆平厅临展厅
【思维拓展】
狗睡觉的时候总是把一只耳朵紧贴在地面上,几十米远的脚步声也能使它惊醒;马可以站着
睡觉,你别担心,它绝不会跌倒;猫头鹰睡觉的时候,两只眼睛一只睁着,一只闭着,保持着高
度的警惕。
语文园地
一、1.A2.C
二、1.AB2.示例:要有良好的身体条件,体育成绩优异要有强烈的责任感,甘愿为班集
体作贡献组织能力强,声音洪亮
三、向来枉费推移力知识的积累在学习中遇到的困难只有博览群书,注重积累,做学
问的时候才能运用自如
四、略。点拔:写出典型特产,由物及情。
第四单元
11桥
【基础巩固】
一、流淌坍塌紧盯队伍
二、窄窄清瘦受惊放肆惊慌痛苦
三、嘶吼吞噬狂妄拥护
四、1.C2.D3.A4.B
五、1.老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。2.示例:死亡在洪水的狞笑声中逼近。
六、1.凶猛危急点拨:洪水从“狂奔而来”到“近一米高”再到“舔着人们的腰”,水的高度
不断增加,这表明洪水越来越凶猛,形势越来越危急。2.BCD