7 我的战友邱少云-【单元测试】2026-2027学年六年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

7我的战友邱少云 基础巩固 一、看拼音，写词语。 yin bi sou suǒ xI mie quan suo man yan ( ) ( 二、写出下列词语的近义词。 摧毁一( 隐蔽一( ) 伪装一( ) 蔓延一( ) 搜索一( ) 幸而一（ 三、选择加点字最恰当的解释，填序号。 1.居高临下( )①住；②住所；③站在。 2.纹丝不动( )①蚕丝；②细微，极少；③量词，表示极少、极小的量。 3.漫山遍野( )①水过满，漾出来；②淹没；③满，遍。 四、在括号里填上恰当的词语。 ( )的山沟 )的战士 C )的茅草 ( )的敌人 ( )的战斗 ( )的阳光 五、下列加点词语运用不当的一项是() A.杨树的身躯笔直笔直的，像一群站岗的卫兵，在马路两边一动不动地站着。 B我站在万寿山上居高临下，顾和园的景物尽收眼底。 C.大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 D.爷爷的心脏病又犯了，他心如刀绞。 能力提升 一、下列句子使用的描写方法不同于其他两项的是() A.看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打 一仗。 B.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出 声来。 C.忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！ 二、按要求完成句子练习。 1.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） 2.我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙。 我们可以看见敌人主阵地上的地堡和火 力点。（用恰当的关联词语合并成一句话）》 3.这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。（仿写比喻句） 三、课文内容，精彩回放。 我的心( )着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者 突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧 死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪( )了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像 千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一 声( ）。 黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上( )着激动人心 的口号：“为邱少云同志报仇！” 1.请按原文填空，把词语写在文中的括号里。 2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法。 3.选文中加点部分“不敢朝他那儿看”和“但是我又忍不住不看”，表达了作者内心复杂的 情感，你是怎样理解“我”当时的心情的？ 4.“我”先前称邱少云是“年轻的战士”，可后来却称他是“伟大的战士”，为什么“我”对邱 少云的称呼发生了变化？ 四、课外阅读我能行。 抗日英雄杨靖宇（节选） 1940年2月23日，杨靖宇边打边走，来到了濛江县（今为请宇县）的保安屯附 近。但不幸被敌人的一个坐探发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉 着地紧握两支短枪，倚着一棵粗壮的树，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得 不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东 边道司令。”杨请宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。 日军军官气得发疯，机枪、步枪一齐向杨靖宇射击。突然，杨请宇右手一沉，他 挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，激战中，杨靖宇被敌人的机枪击中胸 膛，洁白的雪地浸透了殷红的鲜血，英雄的心脏停止了跳动。 杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们对杨靖宇 的遗体进行解剖。剖开肠胃，日军军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了 五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮 和棉絮… 杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女 走上抗日前线。 1.联系上下文，解释下列词语。 挂彩： 蜂拥而上： 2.结合选文，说一说为什么日军军官惊呆了。 3.这篇短文主要讲的是 的事迹， 表现了杨靖宇 的革命品质。 思维拓 展 【妙笔生花】狼牙山五壮士是英雄，邱少云是英雄，杨靖宇是英雄…你最崇敬的英雄是谁？ 请向同学们推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。 我最崇敬的英雄是： 推荐的理由是：恳奉献、尽心竭力；D项侧重表达历经磨砺方能成功。因此本题选A。 【思维拓展】 示例：岳飞、戚继光杨靖宇、赵一曼黄继光、邱少云黄继光一上甘岭战役中，当部队 被敌军火力压制前进受阻时，他挺身而出，连续摧毁敌军多个火力点，身负重伤后，继续顽强 爬向最后一个火力点，用胸膛堵住敌军机枪射孔，以生命为战友开辟了前进道路。 6开国大典 【基础巩固】 一、政府飘拂检阅率领宣告外宾 二、排倒面方颜色招展徐徐南北1.排山倒海2.徐徐上升大 江南北 三、庄严鲜红雄伟缓缓热烈徐徐 四、宣布宣告宣读 五、1.雷鸣般的2.钢铁巨人一样3.人的海洋海上的波浪4.两股“红流” 六、1.毛主席宣读公告。2.人们的目光一齐投向主席台。3.会场上爆发出一阵排山倒 海的掌声。 【能力提升】 一、1949101北京自豪激动毛泽东 二、1.汇集擎着清早翻动2.广场汇集了队伍。3.A4.丁字形的广场汇集了从 四面八方来的群众队伍。 三、1.徒步方队装备方队空中作战能力2.点面结合B3.数字“14”含有多重寓意， 它的多次出现，既彰显了历史的厚重，又展望了强国复兴的未来，使画面的象征意义更鲜 明。4.示例：短文中触动我的是装备方队展示“三位一体”战略核力量的场景。文中提 到“‘惊雷-1’空基远程导弹、‘巨浪-3’潜射洲际导弹、‘东风-61'陆基洲际导弹”等先进装 备集中亮相，这些战略“王牌”让我深刻感受到祖国国防力量的强大。强大的国力是和平 的底气，我们更应珍惜当下，以行动守护先辈们以热血换来的安定。 【思维拓展】 1.812.辽宁山东福建 7我的战友邱少云 【基础巩固】 一、隐蔽搜索熄灭蜷缩蔓延 二、毁灭隐藏假装延伸搜寻幸亏 三、1.③2.②3.③ 四、隐蔽伟大厚厚恶毒激烈温暖 五、D 【能力提升】 一、C 二、1.没人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。2.我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而 且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点。3.示例：金黄的树叶像一只只美丽的蝴蝶从树 上飘落下来。 三、1.紧缩模糊呻吟沸腾2.比喻3.“不敢朝他那儿看”表达了“我”不忍心眼睁睁 看着战友被活活烧死；“但是我又忍不住不看”表达了“我”希望出现奇迹，希望火突然熄 灭，渴望战友得救。4.最初称邱少云为年轻的战士，是因为他年轻，不知道他是否能承 受得了这样严峻的考验，事实证明，邱少云能够严守纪律、顾全大局，烈火烧身，纹丝不 动，堪称“伟大的战士”。 四、1.挂彩：指作战负伤流血。蜂拥而上：形容很多人一起拥上去。2.因为敌人剖开杨 靖宇的肠胃，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…3.杨靖宇在 1940年2月23日不幸被敌人坐探发现，面对敌人的威逼利诱，他毫不动摇，最后壮烈牺 牲英勇顽强、坚贞不屈、大无畏（大意相符即可） 【思维拓展】 略 语文园地 一、④②③① 二、点面结合面点 三、B点拨：“在黑暗中觉醒”“在战火中成长”等是同一个主语“他们”引导的并列短语，中 间用逗号分开即可。故选B。 四、略 五、①视死忽如归②当以死守③未敢忘忧国④有杀身以成仁1.③2.② 六、示例：我想对小丽提建议。小丽，如果你能在演讲的过程中加入一些动作和表情，你的演 讲会更精彩的。（言之有理即可） 第三单元 8竹节人 【基础巩固】 一、别出心裁技高一筹橡皮