10 牛郎织女（二）-【单元测试】2026-2027学年五年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

【思维拓展】 精卫嫦娥夸父后羿大禹愚公女娲沉香 9牛郎织女（一） 【基础巩固】 一、1.①辈②稀罕③嫂④贤妻⑤婚约2.6321453.uò1à1à0 二、①钉②舍③眉④十⑤美⑥业⑦束⑧依1.示例：姗姗来迟彬彬有礼 2.①示例：肉中刺绊脚石 三、1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。2.他精心照顾牛。 【能力提升】 一、1.①给牛吃最好的草②喝干净的水③夏天乘凉冬天晒太阳④刷干净身体⑤赶 跑牛虻⑥把牛棚打扫得很干净牛跟他亲密牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看 它，对不起它2.乐观开朗3.B4.示例：嫩嫩一点儿土也没有小溪的上游去喝 干净的水5.示例：老牛啊，今天我在山上遇到一件有意思的事儿。一群小鸟在树枝上 叽叽喳喳，像是在开大会，你说它们是不是也在分享自己的生活呀？ 二、1.B2.C3.因为东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢 下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。4.哪吒在闹海时打死了夜叉和 龙王三太子。最后东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。5.B 【思维拓展】 一、《宝莲灯》 山峰会飞来飞去 《白蛇传》 沉香劈开了华山 《飞来峰》 白娘子水漫金山 《三潭印月》 鲁班将悬崖上的巨石凿成石香炉 二、示例：听说人间有好多好玩的东西呢！ 找合适的机会好呀好呀，我们一起去人间自 由自在地玩玩吧！ 10* 牛郎织女（二） 【基础巩固】 一、.jian wei shan kuang 二、B 三、示例：柔和的晚风悦耳的虫鸣 金黄的麦浪 四、B 【能力提升】 一、③②⑤①④⑥ 二、1.(1)暴躁(2)提心吊胆2.传说，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没 有定时，沿江两岸的田地常常被淹，人们成天提心吊胆地过日子。3.从那时起，钱塘江 的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。一般在每年农历八月十八那一 天，潮水才比平常要大些。4.因为六和不畏强势，勇敢而又有毅力，发誓要用石块把钱 塘江填满，并持续不断地去做，所以才能让龙王畏惧。5.示例：六和日夜不停地搬着石 头，石头太重了，他就慢慢推；累了，擦擦汗；渴了，喝口水；脚上磨出了血泡，疼得厉害，可 六和一想起被潮水卷走的娘，浑身便充满了力量。 【思维拓展】 一、1.皎皎河汉女2.河畔牵牛郎3.天阶夜色凉如水 二、1.B2.示例：①民间故事属于民间文学重要门类，是民间散文形式的口头文学作品的 通称；②民间故事由劳动人民创作并传播；③民间故事采用散文形式，内容带有虚构性； ④民间故事在各地有不同的叫法；⑤民间故事包含自然的、异想天开的成分；⑥民间故事 按照内容可分为五大类别。（任写两条即可）3.示例：田螺姑娘谢端虽然孤苦无依， 但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他渡过难关。因 此，做人要恪守本分，勤俭持家。 语文园地 一、A 二、望眼欲穿气急败坏直言不讳畏首畏尾1.鼻子都气歪了气急败坏2.畏首畏 尾前怕狼，后怕虎 三、略点拨：想象要合理。 四、1.乞巧牛郎织女B2.穿针引线对美好生活的向往和追求 第四单元 11古诗三首 【基础巩固】 一、nai xun hai shi 二、1.BV2.BV3.CV 三、1.温暖馥郁的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京。2.我 奉劝天公能重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。 四、1.V2.×3.×4.V 【能力提升】 一、死去元知万事空王师北定中原日1.宋陆游给儿子看2.王师北定中原日，家祭 无忘告乃翁3.A4.当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万 别忘把这好消息告诉你们的父亲。5.表达了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思想。 二、1.题写，书写都城宋林升2.西湖歌舞几时休愤激担忧 三、1.(1)万马齐暗(2)不拘一格2.中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雨激荡的改革，万马 齐喑的沉闷局面实在让人心痛3.所有的马都沉寂无声沉默不语，不敢发表意见悲 哀4.忧国忧民救国救民10*牛郎织女（二） 基础巩固 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 节俭(jian jan) 依偎(weiwèi) 珊瑚(shan san) 箩筐(kuang kuàng) 二、下面加点的词语使用不恰当的一项是() A.如果每天坚持练习，日久天长，就可以熟练掌握这项技能。 B.织女虽然能得到富丽堂皇的礼物，但没有一点儿自由。 C.老太婆怒气冲冲地拉着织女走。 D.那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密 地说话呢。 三、照样子，写句子。 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门 前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 我喜欢家乡的风光：火红的朝阳，我喜欢； ,我喜欢； ,我喜欢； ,我喜欢。 四、对下面这段话理解正确的一项是() 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天 长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 A.织女最后终于打败了王母娘娘，得到了王母娘娘的同意。 B.这段话突出了织女的勇敢，也体现了牛郎织女的真挚感情。 C,织女每年七月初七能和牛郎见面，说明王母娘娘已经完全成全了他们。 D.织女不肯死心，是因为她舍不得天上的生活。 能力提升 一、梳理《牛郎织女》的故事脉络，填一填。 ①织女被抓，牛郎追赶。②因老牛帮助，牛郎织女相识。③身世凄苦，与老牛相依为命。 ④王母划出天河，牛郎织女被分隔两岸。⑤男耕女织，幸福生活。⑥初心不改，鹊桥 相会。 >☐☐→→☐ 二、课外阅读我能行。 六和填江 传说，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没有定时，沿江两岸的 田地常常被淹，人们成天提心吊胆地过日子。 那时，江边住着一户穷苦的渔民，夫妻俩带着儿子六和过日子。六和五岁那 年，他爹在江上捕鱼时船翻了，六和的爹淹死了。 从此六和一家更加穷苦。娘儿俩失去了依靠，只能用两支竹竿，上面各拴上一 个小圆网，趁潮来的时候，赤着脚跑在潮头前面捞潮头鱼。干这行当太危险，跑得 稍慢一点儿就会被潮水卷走。娘儿俩为了生活，又不得不冒这个险。 有一天，娘儿俩正在捞鱼，不料潮水来得特别快，特别凶，结果六和娘被浪头卷 进漩涡里去了。 六和没了娘，又伤心又愤怒。他尽力把江边山上大大小小的石块搬下来，使劲 扔进江里去。他发誓要用石块把钱塘江填平。 他整整搬了七七四十九天，又把搬来的石头一块块扔进江里，龙王的水晶宫被 砸出了许多个窟窿。石块在水晶宫前的台阶上堆成一座小山，都快把大门堵死了， 龙王无奈，只好去找六和讲和。 六和要求龙王依他两件事。龙王问：“是哪两件？”六和说：“第一件，马上把我 娘送回来；第二件，从今以后不许乱涨大潮，潮水只许规规矩矩顺着河道走，涨到小 山这儿为止。” 龙王答应下来，马上叫人把六和娘送了上来。六和见了娘，多么激动啊！娘儿 俩高高兴兴地回家了。 从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。一般 在每年农历八月十八那一天，潮水才比平常要大些。那是因为龙王吃过六和的亏， 怕他的部下再闯祸，亲自出来巡江的缘故。 人们掌握了潮水的脾气，就不再怕它。后来，沿江两岸的荒滩都被开辟成良 田，人们种上了绿油油的庄稼。为了感谢六和制伏了龙王，后人就在六和搬石块的 小山上，修筑起一座宝塔，就是如今的“六和塔”。 (本文根据民间故事改写) 1.根据意思，从文中找出对应的词语填入括号里。 (1)形容遇事急躁，容易发怒。( ) (2)形容十分担心或害怕。( 2.用“”画出人们成天提心吊胆地过日子的原因。 3.用“一”画出六和填江后钱塘江潮水的变化。 4.读了这个故事，请你想想六和为什么能让龙王畏惧。 5.请你发挥想象，详细描写出六和是如何填钱塘江的。 思维拓展 一、请你根据积累，把与《牛郎织女》相关的古诗句补充完整。 1.迢迢牵牛星， —一《迢迢牵牛星》 2.河边织女星， 《古意》 3. ,卧看牵牛织女星。—《秋夕》 二、阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】民间故事存在于世界的每一个角落，是民间文学的重要门类之一。 从广义上讲，民间故事就是由劳动人民创作并传播，具有虚构内容的散文形式的口 头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”“古语”“古经”等。它 们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即幻想故 事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 【材料二】《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》四个民间故 事源远流长，是中国古代四大民间故事。其中，《牛郎织女》是我国最早的关于星星 的故事；《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范；《孟姜女哭长城》是我 国古代著名的民间传说，以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英 台》在民间流传多年。 1.下列不属于民间故事类别的一项是() A.幻想故事 B.植物故事 C.生活故事 D.民间寓言 2.根据材料一总结民间故事的特点。（至少两条） 3.根据课外阅读民间故事的经历，完成下面的读书卡片。 欢欢读的故事：《孟姜女哭长城》 我读的故事：《 欢欢的阅读感受：秦始皇统治时期，在 我的阅读感受： 辉煌建筑的背后，有许多妻离子散的悲 惨故事。皇帝不爱护老百姓，终将会被 愤怒的百姓所推翻。