第3-4单元阶段检测卷（试题）2026-2027学年苏教版三年级上册数学

**基本信息** 聚焦数据统计与长度单位核心知识，通过生活情境（如操场跑步、上学方式统计）与分层设计，考查量感、数据意识及运算能力，适配三年级阶段学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|20分|数据收集方法、长度单位换算|以“数学书厚度”“课桌高度”实例考查量感| |操作与统计|25分|数据整理与分析|结合“课外活动统计”培养数据意识，含提问题开放设计| |解决问题|40分|单位换算、行程问题、统计应用|“锯木料”题融合单位换算与推理能力，“上学方式”题体现数据应用|

2026-2027学年第一学期三年级数学第3~4单元阶段检测卷 考查范围：第三单元 数据的收集与整理 第四单元 毫米、分米和千米 满分：100分 考试时间：90分钟 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共20分） 1. 收集数据时，常用画（ ）字的方法，一个字代表（ ）个数据。 2. 统计表可以清楚地表示出数据的（ ）和（ ）。 3. 三年级一班同学最喜欢的水果统计如下：苹果8人，香蕉6人，橘子5人，西瓜7人。喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少，最喜欢苹果的比最喜欢橘子的多（ ）人，一共有（ ）人。 4. 常用的长度单位有毫米、厘米、（ ）、（ ）、千米。 5. 1厘米=（ ）毫米，1分米=（ ）厘米，1米=（ ）分米，1千米=（ ）米。 6. 在括号里填上合适的单位。 （1）数学书厚约6（ ）。 （2）课桌高约7（ ）。 （3）马拉松长跑比赛全长约42（ ）。 7. 3千米=（ ）米，50毫米=（ ）厘米，40分米=（ ）米。 二、仔细推敲，判断正误。（对的打"√"，错的打"×"，每题1分，共5分） 1. 1千米比1000米长。（ ） 2. 毫米是比厘米还小的长度单位。（ ） 3. 收集数据时，画"正"字的方法一个"正"字代表5个数据。（ ） 4. 一张银行卡的厚度约是1毫米。（ ） 5. 统计表只能表示一种数据。（ ） 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1. 下面长度中，最长的是（ ）。 A. 3千米 B. 300米 C. 3000分米 D. 30000厘米 2. 数学书的厚度大约是（ ）。 A. 6毫米 B. 6厘米 C. 6分米 D. 6米 3. 收集数据时，一个"正"字代表（ ）个数据。 A. 1 B. 3 C. 5 D. 10 4. 学校操场一圈长400米，跑（ ）圈正好是2千米。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 5. 下面单位换算中，正确的是（ ）。 A. 5千米=500米 B. 30毫米=3厘米 C. 8分米=800厘米 D. 4米=40厘米 四、操作与统计。（共25分） 1. 下面是三年级二班同学最喜欢的课外活动统计，请根据数据完成统计表并回答问题。（15分） 跳绳：正正正 踢毽子：正正 打篮球：正正正正 画画：正正正 （1）完成下面的统计表。（4分） 活动 跳绳 踢毽子 打篮球 画画 合计 （2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。（2分） （3）喜欢打篮球的比喜欢踢毽子的多（ ）人。（2分） （4）喜欢跳绳和画画的一共有多少人？（3分） （5）你还能提出什么数学问题？并解答。（4分） 2. 在括号里填上合适的长度单位。（每空1分，共10分） （1）一支铅笔长约18（ ）。 （2）教室的门高约2（ ）。 （3）一张身份证厚约1（ ）。 （4）学校教学楼高约15（ ）。 （5）自行车每小时行约15（ ）。 （6）一块橡皮长约4（ ）。 （7）课桌宽约4（ ）。 （8）长江全长约6300（ ）。 （9）一本字典厚约3（ ）。 （10）小明身高约135（ ）。 五、走进生活，解决问题。（共40分） 1. 一根绳子长5米，剪下8分米做跳绳，还剩多少分米？（5分） 2. 学校操场一圈长400米，小明每天跑5圈，他每天跑多少米？合多少千米？（5分） 3. 一辆汽车每小时行80千米，从甲地到乙地行了4小时，甲乙两地相距多少千米？（5分） 4. 一根木料长3米，把它锯成5分米长的小段，可以锯成多少段？需要锯几次？（6分） 5. 下面是三年级三班同学上学方式的统计表：（9分） 上学方式 步行 骑自行车 坐公交车 家长接送 人数 12 8 15 10 （1）这个班一共有多少人？（2分） （2）哪种上学方式的人数最多？哪种最少？（2分） （3）坐公交车的比步行的多多少人？（2分） （4）如果学校离家1千米，步行每分钟走50米，步行上学需要多少分钟？（3分） 6. 了解你的好朋友：小明调查了自己5个好朋友的身高，数据如下：135厘米、140厘米、138厘米、142厘米、135厘米。（10分） （1）这5个好朋友中，身高最高的是多少厘米？最矮的是多少厘米？（2分） （2）身高是135厘米的有几人？（2分） （3）如果把身高140厘米及以上的称为"高个子"，有几个"高个子"？（2分） （4）你还能提出什么数学问题？并解答。（4分） 2026—2027学年第一学期三年级数学第3—4单元阶段检测卷 参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 正；5 2. 多少；大小 3. 苹果；橘子；3；26 4. 分米；米 5. 10；10；10；1000 6. 毫米；分米；千米 7. 3000；5；4 二、判断题（每题1分，共5分） 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 三、选择题（每题2分，共10分） 1. A 2. A 3. C 4. C 5. B 四、操作与统计（共25分） 1.（15分） （1）跳绳15人，踢毽子10人，打篮球20人，画画15人，合计60人。（每空1分，共4分） （2）打篮球；踢毽子（每空1分，共2分） （3）10（2分） （4）15+15 = 30（人）……2分 答：喜欢跳绳和画画的一共有30人。……1分 （5）答案不唯一，合理即可。问题2分，解答2分。 示例：喜欢打篮球的比喜欢画画的多多少人？20-15 = 5（人） 2.（每空1分，共10分） （1）厘米 （2）米 （3）毫米 （4）米 （5）千米 （6）厘米 （7）分米 （8）千米 （9）厘米 （10）厘米 五、解决问题（共40分） 1. 5米 = 50分米……2分 50-8 = 42（分米）……2分 答：还剩42分米。……1分 2. 400×5 = 2000（米）……2分 2000米 = 2千米……2分 答：他每天跑2000米，合2千米。……1分 3. 80×4 = 320（千米）……3分 答：甲乙两地相距320千米。……2分 4. 3米 = 30分米……1分 30÷5 = 6（段）……2分 6-1 = 5（次）……2分 答：可以锯成6段，需要锯5次。……1分 5. （1）12+8+15+10 = 45（人）……1分 答：这个班一共有45人。……1分 （2）坐公交车的人数最多，骑自行车的人数最少。……2分 （3）15-12 = 3（人）……1分 答：坐公交车的比步行的多3人。……1分 （4）1千米 = 1000米……1分 1000÷50 = 20（分钟）……1分 答：步行上学需要20分钟。……1分 6. （1）最高142厘米，最矮135厘米。……2分 （2）2人。……2分 （3）140厘米、142厘米，共2个。……2分 （4）答案不唯一，合理即可。问题2分，解答2分。 示例：这5个好朋友的平均身高是多少厘米？ （135+140+138+142+135）÷5 = 690÷5 = 138（厘米） 学科网（北京）股份有限公司 $