第一章 声现象（单元分层自测·基础通关卷）物理新教材苏科版八年级上册

**基本信息** 2026-2027学年八年级上册物理第一章“声现象·基础通关”单元卷，以生活、文化、科技情境为载体，全面覆盖声现象核心知识点，注重基础巩固与科学探究能力培养，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题36分|音调、响度、声的传播、噪声控制|结合律管、英歌舞等文化素材，考查物理观念| |填空题|8题18分|音色、次声波、回声计算|融入聚星亭声学建筑等生活实例，强化应用| |实验题|5题25分|声的产生（音叉实验）、真空传声、控制变量法|通过波形分析、月球实验等设计，培养科学探究与科学思维| |解答题|3题21分|速度计算、声速测量|结合龙舟赛、花江峡谷大桥等真实情境，体现科学态度与责任|

2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第一章 声现象·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共36分） 1．学校举办文艺汇演，同学们合唱《我和我的祖国》，歌声“响彻校园”。“响彻校园”描述的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【解答】逐一分析选项：A选项音调是声音的高低，不符合“响彻校园”描述，错误；B选项响度表示声音的强弱，“响彻校园”描述的是响度，正确；C选项音色是声音的特色，与“响彻校园”无关，错误；D选项频率决定音调，与“响彻校园”描述不符，错误。所以答案是B。 2．律管是古人用于乐器定音的工具（如图所示）。用十二根长度不同的律管可吹出高低不同的标准音。这十二根律管吹出的声音（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同 【答案】B 【解答】解：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。十二根律管长度不同，即空气柱的长度不同，则空气柱的振动频率不同，而音调由频率决定，因此是声音的音调不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 3．下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．物体振动越快，发出声音的音调越高 B．声音在空气中的传播速度是3×108m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生 【答案】A 【解答】逐一分析选项：A选项物体振动越快，发出声音的音调越高，正确；B选项声音在空气中传播速度约为340m/s，不是3×108m/s，错误；C选项打雷时捂住耳朵是减弱进入耳朵的雷声，不能防止雷声产生，错误；D选项地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，而不是超声波，错误。所以答案是A。 4．安静的午后，小狗竖起耳朵警觉地谛听。这是（　　） A．小狗在谛听无线电波 B．小狗在谛听火星发出的声音 C．小狗听到人耳所不能觉察的某些频率的声音 D．小狗在偷听远处人们手机的对话 【答案】C 【解答】逐一分析选项：A选项无线电不是声音，小狗不能谛听无线电波，错误；B选项火星声音无法传到地球，小狗不能谛听火星发出的声音，错误；C选项小狗听觉范围广，能听到人耳不能觉察的某些频率的声音，正确；D选项小狗无法偷听远处人们手机的对话，错误。所以答案是C。 5．小红晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，她的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（　　） A．只有固体才能传声 B．固体传声效果比空气好 C．声音在固体中传声时音色比空气中好 D．声音在固体中传播时音调比在空气中高 【答案】B 【解答】逐一分析选项：A选项固体、液体、气体都能传声，不是只有固体才能传声，错误；B选项耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到声音，说明固体传声效果比空气好，正确；C选项该现象主要体现传声效果，不是音色问题，错误；D选项该现象与音调无关，错误。所以答案是B。 6．某校组织开展“弘扬长征精神缅怀革命先烈”主题春日远足拉练活动，在最后5公里路程中，师生们共同高唱《团结就是力量》。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同的人发出声音的音色相同 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s 【答案】A 【解答】解：A．歌声由声带振动产生，故A正确； B．音色由发声体的材料、结构决定，每个人的声带结构不同，不同的人发出声音的音色不同，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，歌声无法在真空中传播，故C错误； D．歌声在 15℃空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选：A。 7．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 【解答】逐一分析选项：A选项①说明声音传播需要介质，不是声音产生原因，错误；B选项②④都能说明声音是由物体振动产生的，正确；C选项③说明音调与频率关系，不是声音产生原因，错误；D选项①③都不能说明声音产生原因，错误。所以答案是B。 8．小明用收音机听广播节目，他按下慢速按键后，广播里主持人的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是（　　） A．振幅不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 【答案】D 【解答】逐一分析选项：A选项，振幅影响声音的响度，与音调变化无关，错误；B选项，响度与振幅有关，不是导致声音由“女声”变“男声”的原因，错误；C选项，音色主要用来区分不同发声体的声音特色，与本题中声音的变化原因不符，错误；D选项，频率不同会导致音调不同，符合声音由“女声”变成“男声”的原因，正确。故选D。 9．国家级非物质文化遗产潮汕英歌舞气势磅礴。表演中，舞者手中的双棒敲击时，通过调整敲击棒的长短来改变振动频率，从而发出高低不同的声响。这里改变的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 【答案】B 【解答】解：音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。题干中明确说明调整敲击棒长短改变了振动频率，因此改变的是声音的音调。而音色由发声体的材料、结构决定，响度由振动振幅决定，声速由传播介质和温度决定，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 10．在地震发生前，某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　　） A．具有能量 B．在海水中传播速度为340m/s C．振动频率低于20Hz D．为超声波 【答案】C 【解答】解：频率低于20Hz的声波叫次声波，人耳无法听到（人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，），但许多动物可以感知到。地震前会发出次声波，某些动物能察觉，人却听不见。 故选：C。 11．下列措施是在声音传播过程中减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．禁止鸣笛 【答案】A 【解答】解：减弱噪声的途径有三种：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。 A、道路两旁种植树木是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B、阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C、机场工作人员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：A。 12．地震预警系统为保护人民生命财产安全赢得了宝贵时间。其原理在于地震产生的地震波与声波性质相近，也称为地声波，系统通过利用地震波中纵波与横波传播速度的差异，实现对震源位置的监测。如图所示的两条直线分别表示这两种波从震源传播的距离与时间的关系，在某次地震中，震源距离最近的监测站为120km。下列说法正确的是（　　） ①纵波的速度为5km/h； ②横波比纵波传播速度更快； ③横波从震源传播到监测站需要40s； ④某次监测站收到纵波和横波时间差为18s，则震源到该监测站的距离为135km。 A．①② B．②③ C．③④ D．只有③ 【答案】C 【解答】解：①②根据图象可知，当t纵＝20s时，s纵＝100km，则纵波的速度； t横＝25s时，s横＝75km，则横波的速度，则纵波传播速度更快，故①、②错误； ③已知s＝120km，则横波传播到检车站的时间，故③正确； ④设震源到监测站的距离为s，时间差； ； 解得：s＝135km，故④正确。 综上所述③④正确， 故选：C。 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共18分） 13．在校运会期间，为了给运动员创造一个良好的比赛环境，保安人员通知跳广场舞的附近居民，这段时间不得跳舞影响运动员。从声现象角度看，这是从　 　控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活。 【答案】声源处；响度 【解答】第一空，通知居民不跳舞，是从声源处控制噪声；第二空，跳舞时吵人的音乐主要通过响度干扰人们生活。故答案依次为：声源处；响度。 14．打电话时，很容易分辨出朋友的声音，这主要是根据声音的　 　来判断的；一名女高音歌手正在轻声细语，这里的“高”是指　 　，蝴蝶1min振翅300次，则其翅膀振动频率　 　Hz，人耳　 　（能/不能）听到这种声音。 【答案】音色；音调；5；不能 【解答】第一空，根据音色辨别朋友声音；第二空，女高音的“高”指音调；第三空，蝴蝶翅膀振动频率为5Hz；第四空，人耳不能听到。故答案依次为：音色；音调；5；不能。 15．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图　 是噪声的波形，图　 是乐音的波形。 【答案】乙；甲 【解答】解：从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙是无规则振动，故是噪声。 故答案为：乙；甲。 16．豫剧是我国的非物质文化遗产。用梆子进行伴奏时，梆子受到敲击由于　 而发声，并通过空气传播到观众处，观众可根据声音的 　 　 分辨不同的乐器。 【答案】振动；音色。 【解答】解：声音是由物体振动产生的，当用梆子进行伴奏时，梆子受到敲击由于振动而发声；不同乐器发声的音色不同，观众可根据声音的音色分辨不同的乐器。故答案为：振动；音色。 17．在闻名遐迩的南京夫子庙里，有一处独特的声学建筑：聚星亭。当游客在亭中说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强　 　造成的音响效果。 【答案】回声 【解答】当游客在亭中说话时，声音反射形成的回声与原声混在一起，声音得到加强。故答案为：回声。 18．有一峡谷宽1500m，两旁都是峭壁，小李在峡谷内放一枪，他听到头两声回声间隔为3s，则他距较近的一侧峭壁和较远的一侧峭壁的距离分别是　 　m和　 　m。（声速为340m/s） 【答案】495；1005 【解答】设人距较近的一侧峭壁的距离为s1，距较远的一侧峭壁的距离为s2，则s1+s2 ＝ 1500m。声音传播到较近峭壁再反射回来所用时间t1 ＝ 2s1/340，传播到较远峭壁再反射回来所用时间t2 ＝ 2s2/340。因为t2﹣t1 ＝ 3s，即2s2/340﹣2s1/340 ＝ 3s，化简得s2﹣s1 ＝ 510m。联立方程组：s1+s2 ＝ 1500ms2﹣s1 ＝ 510m两式相加可得2s2 ＝ 2010m，解得s2 ＝ 1005m。将s2 ＝ 1005m代入s1+s2 ＝ 1500m，可得s1 ＝ 495m。故答案依次为：495；1005。 19．已知人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上（回声）。现有一根长为20m的木棍，如果你将耳朵贴在木棍的一端让另一个人去敲击一下木棍的另一端，假设声音在空气中的传播速度约为340m/s，在木棍中传播速度约为3000m/s，则敲击声由空气传入你的耳朵需要多少　 　s，你会听到　 　次敲打的声音 【答案】0.053；1 【解答】1.计算声音在空气中传播的时间：已知声音在空气中传播的路程s＝20m，速度v空气＝340m/s，根据，可得。2.计算声音在木棍中传播的时间：已知声音在木棍中传播的路程s＝20m，速度v木棍＝3000m/s，根据，可得。3.计算时间差：Δt＝t空气﹣t木棍＝0.06﹣0.007＝0.053s，因为0.053s＜0.1s，所以人耳不能区分这两次声音，只能听到1次敲打的声音。 20．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，监测仪测量的是声音的　 　（填“音调”、“响度”或“音色”）．如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4　 　，利用噪声监测仪　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】响度；分贝（dB）；不能 【解答】解：噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。 据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）； 该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。 故答案为：响度；分贝（dB）；不能。 三、实验题（每空1分，共25分） 21．小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究： （1）图甲实验说明声音是由　 （选填“乒乓球”或“音叉”）振动产生的；此实验用到了　 （选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示，从波形可以看出，音调最低的是 　 　 ，响度最小的是 　 　 ；（选填“A”、“B”或“C”） （3）小明用如图丙所示的装置继续进行探究，将正在发声的音乐芯片悬挂在广口瓶内。在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小，由此可以推断当瓶内被抽成真空时 　 　 （选填“仍能”或“不能”）听到微弱的铃声，该实验 　 　 （选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论。 （4）在月球上进行甲实验时，乒乓球 　 　 （选填“会”或“不会”）被弹起。 【答案】（1）音叉；转换法；（2）C；A；（3）不能；不可以；（4）会。 【解答】解：（1）音叉振动发声，乒乓球被弹起，说明声音是由音叉振动产生的，此实验将音叉的微小振动转换为乒乓球的明显跳动，用到了转换法。 （2）从波形图看，相同时间内，C的振动次数最少，频率最低，所以音调最低；A的振动幅度最小，所以响度最小。 （3）用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小，由此可以推断当瓶内被抽成真空时不能听到音乐声。但该实验由于无法真正达到绝对真空，所以不可以直接证明真空不能传声。 （4）在月球上，虽然没有空气等介质传播声音，但音叉振动是由敲击引起的，与是否有空气无关，所以小球会被弹起。 故答案为：（1）音叉；转换法；（2）C；A；（3）不能；不可以；（4）会。 22．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了发声的物体在　 　 ； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：　 　 。 【答案】（1）振动； （2）真空不能传声，声音的传播需要介质。 【解答】解：（1）本实验中，泡沫小球可以将音叉微小的振动放大，泡沫小球被发声的音叉弹开，直接说明发声的物体在振动。 （2）抽出玻璃罩内空气的过程中，传声的介质逐渐减少，听到的声音逐渐变小；由此推理：如果玻璃罩内变成真空，将无法听到声音，因此得出结论：真空不能传声，声音的传播需要介质。 故答案为：（1）振动； （2）真空不能传声，声音的传播需要介质。 23．用音叉和乒乓球进行如下实验： （1）如图1：①轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球也被弹开，说明声音是由物体　 　 产生的。 ②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的　 有关。 （2）如图2：敲响乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在　 　中传播；声波具有　 　。 （3）若在月球表面上进行这两个实验，则图1实验　 　 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象，图2实验　 　 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象。 【答案】（1）①振动；②振幅；（2）空气；能量；（3）能；不能。 【解答】解：（1）①发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的。 ②当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球弹起的幅度更大，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。 （2）敲响乙音叉时，由于声音可以在空气中传播，乙音叉振动产生的能量，通过声波传递给甲音叉，使甲音叉振动发声，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来， 这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，同时也说明声波具有能量。 （3）图1实验若在月球表面上进行，敲击音叉，音叉振动会将接触的乒乓球弹开，故图1实验能观察到上述现象。 图2实验若在月球表面上进行，敲击乙音叉，乙音叉振动发声，但是由于月球上是真空，真空不能传声，故图2实验不能观察到上述现象。 故答案为：（1）①振动；②振幅；（2）空气；能量；（3）能；不能。 24．下面是探究声现象的两个实验情景，请回答相关问题： （1）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力再次拨动钢尺。观察两种情况下钢尺振动的 　 　 （选填“频率”或“振幅”），可以探究声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”）与钢尺振动的关系。 （2）如图乙所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出声音，音调最高的是 　 　（选填瓶子序号）瓶；若是敲击瓶子，发声体为 　 （选填“空气柱”或“瓶和瓶内的水”）。 【答案】（1）频率；音调； （2）a；瓶和瓶内的水。 【解答】解：（1）改变钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力再次拨动钢尺。当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，频率越低，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，频率越高，发出声音的音调越高；观察两种情况下钢尺振动的频率，可以探究声音的音调与钢尺振动的关系。 （2）用相同大小的力向瓶内吹气，空气柱振动发声，空气柱越短音调越高，所以音调最高的是a。 声音是由物体的振动产生的，若是敲击瓶子，发声体为瓶和瓶内的水。 故答案为：（1）频率；音调； （2）a；瓶和瓶内的水。 25．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 尼龙丝 尼龙丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 　 　 、　 　 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 　 　 、　 　 的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 　 　 ； （4）上述实验所运用的主要研究问题的方法是 　 　 法。 【答案】（1）C；E；（2）D；E；（3）20；（4）控制变量。 【解答】解：（1）根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择C、E的琴弦进行实验。 （2）根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择D、E的琴弦进行实验。 （3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm。 （4）实验中，琴弦发出声音的音调可能与弦的材料、长短、横截面积等因素有关，当探究与某个因素的关系时，需控制其它因素不变，因此所运用的主要研究问题的方法是控制变量法。 故答案为：（1）C；E；（2）D；E；（3）20；（4）控制变量。 五、解答题（共21分） 26．（7分）2024年6月10日，中国传统龙舟赛在贵州铜仁碧江大明边城龙舟基地举行，在比赛前还举行了盛大的龙舟游江活动，图甲为小明在瓦窑河大桥下观看游江盛况和激烈比赛现场，和平稿坪古寨龙舟队以1min37s完成500m赛道夺冠，其龙舟长28m，瓦窑河大桥桥宽22m。（计算结果保留一位小数） （1）观众听到的鼓声是鼓面 　 　 产生的； （2）和平稿坪古寨龙舟队在此次比赛过程中的平均速度为多少m/s？ （3）和平稿坪古寨龙舟队以平均速度全部通过瓦窑河大桥需要的时间为多少秒？ 【答案】（1）振动；（2）5.2；（3）9.6。 【解答】解：（1）声音是由物体振动产生，观众听到的鼓声是鼓面振动产生的。 （2）和平稿坪古寨龙舟队完成500m赛道所用时间为t＝1min37s＝97s 龙舟队的平均速度为， （3）由得，龙舟队的舟身全部通过大桥需要的时间为。 故答案为：（1）振动；（2）5.2；（3）9.6。 27．（7分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。 （1）如果选择了鼓（含鼓槌）的实验，除了这种器材外，至少还需要 　 　 ； （2）如果甲负责敲鼓，乙负责记时，丙负责听声，那么请补充一个实验步骤。 ①量出200m的直线距离s并做记录； ②甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时； ③当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊停； ④乙同学 　 　 ； ⑤将测得的时间t记录下来； ⑥反复实验； （3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。 （4）造成误差的原因可能有：　 　 （不少于1条）。 【答案】（1）停表（秒表、钟表）；卷尺；（2）立刻停止计时；（3）见解答图表；（4）计时操作反映误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等。 【解答】解：（1）因为速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，因此测量时间用停表（秒表、钟表）；测量路程用卷尺。 （2）当负责听声的丙同学听到鼓声立即喊“停”时，乙同学立刻停止计时，否则记录的时间较长，从而影响到实验效果，误差会更大；因此乙同学立刻停止计时； （3）为避免实验的偶然性，试验次数最少为3次，如下表 试验次数 路程s/m 时间t/s 速度v/m•s﹣1 速度平均值/m•s﹣1 1 2 3 （4）由于误差是客观存在的，造成测量有误差的原因一般来说主要是由于客观和主观的影响，如测量工具、测量方法、测量者不同，在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常正确；测量仪器不可能造得十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因。 故答案为：（1）停表（秒表、钟表）；卷尺；（2）立刻停止计时；（3）见解答图表；（4）计时操作反映误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等。 28．（7分）贵州花江峡谷大桥是世界第一高桥，于2025年9月28日正式通车。全长2890m，桥面距峡谷底部垂直高度达625m。主缆采用高强度钢丝制造，桥面设有观光廊道和应急广播系统。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）花江峡谷大桥在强风天气下，有时会发出一种声波，这种声波的频率低于20Hz，属于　 　 （选填“超声波”或“次声波”）。 （2）若警示声从广播器传到游客人耳处需要0.5s，求该广播器与游客之间的距离。 （3）一辆工程车以20m/s的速度匀速完全通过一座长1090m的隧道，用了60s，求该工程车仍以20m/s的速度完全通过花江峡谷大桥所用的时间。 （4）此前峡谷两岸绕行到对面的路程约80km，通车后经过此大桥到达对面的路程仅2.89km。若某货车以60km/h的速度行驶，经过此大桥到对面比绕行节省多少时间？（计算过程中的结果均保留2位小数） 【答案】（1）次声波； （2）该广播器与游客之间的距离为170m； （3）该工程车仍以20m/s的速度完全通过花江峡谷大桥所用的时间为150s； （4）若某货车以60km/h的速度行驶，经过此大桥到对面比绕行节省1.28h。 【解答】解：（1）声波的频率低于20Hz，属于次声波。 （2）声音在空气中的传播速度为v声＝340m/s，警示声从广播器传到游客人耳处需要的时间t＝0.5s， 则该广播器与游客之间的距离为：s＝v声t＝340m/s×0.5s＝170m； （3）工程车的速度v＝20m/s，匀速完全通过长1090m的隧道所用时间t＝60s； 工程车完全通过隧道行驶的路程为：s＝vt＝20m/s×60s＝1200m； 则工程车的长度为：s车＝s﹣s隧＝1200m﹣1090m＝110m； 花江峡谷大桥全长s桥＝2890m，工程车完全通过大桥行驶的路程为：s′＝s桥+s车＝2890m+110m＝3000m； 工程车以20m/s的速度完全通过花江峡谷大桥所用的时间为：t′150s。 （4）峡谷两岸绕行到对面的路程s1＝80km，货车的速度v＝60km/h， 则绕行时间为：t11.33h； 通车后经过此大桥到达对面的路程s2＝2.89km，则过桥时间为：t20.05h； 经过此大桥到对面比绕行节省的时间为：Δt＝t1﹣t2＝1.33h﹣0.05h＝1.28h。 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第一章 声现象·基础通关（参考答案） 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共12小题，每题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B A C B A B D B C A C 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共18分） 13．【答案】声源处；响度 14．【答案】音色；音调；5；不能 15．【答案】乙；甲 16．【答案】振动；音色。 17．【答案】回声 18．【答案】495；1005 19．【答案】0.053；1 20．【答案】响度；分贝（dB）；不能 三、实验题（每空1分，共25分） 21．【答案】（1）音叉；转换法；（2）C；A；（3）不能；不可以；（4）会。 22．【答案】（1）振动； （2）真空不能传声，声音的传播需要介质。 23．【答案】见试题解答内容 24．【答案】（1）频率；音调； （2）a；瓶和瓶内的水。 25．【答案】（1）C；E；（2）D；E；（3）20；（4）控制变量。 四、解答题（共21分） 26．【答案】（1）振动；（2）5.2；（3）9.6。 27．【答案】（1）停表（秒表、钟表）；卷尺；（2）立刻停止计时；（3）见解答图表；（4）计时操作反映误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等。 28．【答案】（1）次声波； （2）该广播器与游客之间的距离为170m； （3）该工程车仍以20m/s的速度完全通过花江峡谷大桥所用的时间为150s； （4）若某货车以60km/h的速度行驶，经过此大桥到对面比绕行节省1.28h。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第一章 声现象·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共36分） 1．学校举办文艺汇演，同学们合唱《我和我的祖国》，歌声“响彻校园”。“响彻校园”描述的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．律管是古人用于乐器定音的工具（如图所示）。用十二根长度不同的律管可吹出高低不同的标准音。这十二根律管吹出的声音（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同 3．下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．物体振动越快，发出声音的音调越高 B．声音在空气中的传播速度是3×108m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生 4．安静的午后，小狗竖起耳朵警觉地谛听。这是（　　） A．小狗在谛听无线电波 B．小狗在谛听火星发出的声音 C．小狗听到人耳所不能觉察的某些频率的声音 D．小狗在偷听远处人们手机的对话 5．小红晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，她的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（　　） A．只有固体才能传声 B．固体传声效果比空气好 C．声音在固体中传声时音色比空气中好 D．声音在固体中传播时音调比在空气中高 6．某校组织开展“弘扬长征精神缅怀革命先烈”主题春日远足拉练活动，在最后5公里路程中，师生们共同高唱《团结就是力量》。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同的人发出声音的音色相同 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s 7．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 8．小明用收音机听广播节目，他按下慢速按键后，广播里主持人的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是（　　） A．振幅不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 9．国家级非物质文化遗产潮汕英歌舞气势磅礴。表演中，舞者手中的双棒敲击时，通过调整敲击棒的长短来改变振动频率，从而发出高低不同的声响。这里改变的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 10．在地震发生前，某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　　） A．具有能量 B．在海水中传播速度为340m/s C．振动频率低于20Hz D．为超声波 11．下列措施是在声音传播过程中减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．禁止鸣笛 12．地震预警系统为保护人民生命财产安全赢得了宝贵时间。其原理在于地震产生的地震波与声波性质相近，也称为地声波，系统通过利用地震波中纵波与横波传播速度的差异，实现对震源位置的监测。如图所示的两条直线分别表示这两种波从震源传播的距离与时间的关系，在某次地震中，震源距离最近的监测站为120km。下列说法正确的是（　　） ①纵波的速度为5km/h； ②横波比纵波传播速度更快； ③横波从震源传播到监测站需要40s； ④某次监测站收到纵波和横波时间差为18s，则震源到该监测站的距离为135km。 A．①② B．②③ C．③④ D．只有③ 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共18分） 13．在校运会期间，为了给运动员创造一个良好的比赛环境，保安人员通知跳广场舞的附近居民，这段时间不得跳舞影响运动员。从声现象角度看，这是从　 　控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活。 14．打电话时，很容易分辨出朋友的声音，这主要是根据声音的　 　来判断的；一名女高音歌手正在轻声细语，这里的“高”是指　 　，蝴蝶1min振翅300次，则其翅膀振动频率　 　Hz，人耳　 　（能/不能）听到这种声音。 15．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图　 是噪声的波形，图　 是乐音的波形。 16．豫剧是我国的非物质文化遗产。用梆子进行伴奏时，梆子受到敲击由于　 而发声，并通过空气传播到观众处，观众可根据声音的 　 　 分辨不同的乐器。 17．在闻名遐迩的南京夫子庙里，有一处独特的声学建筑：聚星亭。当游客在亭中说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强　 　造成的音响效果。 18．有一峡谷宽1500m，两旁都是峭壁，小李在峡谷内放一枪，他听到头两声回声间隔为3s，则他距较近的一侧峭壁和较远的一侧峭壁的距离分别是　 　m和　 　m。（声速为340m/s） 19．已知人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上（回声）。现有一根长为20m的木棍，如果你将耳朵贴在木棍的一端让另一个人去敲击一下木棍的另一端，假设声音在空气中的传播速度约为340m/s，在木棍中传播速度约为3000m/s，则敲击声由空气传入你的耳朵需要多少　 　s，你会听到　 　次敲打的声音 20．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，监测仪测量的是声音的　 　（填“音调”、“响度”或“音色”）．如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4　 　，利用噪声监测仪　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 三、实验题（每空1分，共25分） 21．小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究： （1）图甲实验说明声音是由　 （选填“乒乓球”或“音叉”）振动产生的；此实验用到了　 （选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示，从波形可以看出，音调最低的是 　 　 ，响度最小的是 　 　 ；（选填“A”、“B”或“C”） （3）小明用如图丙所示的装置继续进行探究，将正在发声的音乐芯片悬挂在广口瓶内。在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小，由此可以推断当瓶内被抽成真空时 　 　 （选填“仍能”或“不能”）听到微弱的铃声，该实验 　 　 （选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论。 （4）在月球上进行甲实验时，乒乓球 　 　 （选填“会”或“不会”）被弹起。 22．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了发声的物体在　 　 ； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：　 　 。 23．用音叉和乒乓球进行如下实验： （1）如图1：①轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球也被弹开，说明声音是由物体　 　 产生的。 ②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的　 有关。 （2）如图2：敲响乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在　 　中传播；声波具有　 　。 （3）若在月球表面上进行这两个实验，则图1实验　 　 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象，图2实验　 　 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象。 24．下面是探究声现象的两个实验情景，请回答相关问题： （1）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力再次拨动钢尺。观察两种情况下钢尺振动的 　 　 （选填“频率”或“振幅”），可以探究声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”）与钢尺振动的关系。 （2）如图乙所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出声音，音调最高的是 　 　（选填瓶子序号）瓶；若是敲击瓶子，发声体为 　 （选填“空气柱”或“瓶和瓶内的水”）。 25．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 尼龙丝 尼龙丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 　 　 、　 　 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 　 　 、　 　 的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 　 　 ； （4）上述实验所运用的主要研究问题的方法是 　 　 法。 五、解答题（共21分） 26．（7分）2024年6月10日，中国传统龙舟赛在贵州铜仁碧江大明边城龙舟基地举行，在比赛前还举行了盛大的龙舟游江活动，图甲为小明在瓦窑河大桥下观看游江盛况和激烈比赛现场，和平稿坪古寨龙舟队以1min37s完成500m赛道夺冠，其龙舟长28m，瓦窑河大桥桥宽22m。（计算结果保留一位小数） （1）观众听到的鼓声是鼓面 　 　 产生的； （2）和平稿坪古寨龙舟队在此次比赛过程中的平均速度为多少m/s？ （3）和平稿坪古寨龙舟队以平均速度全部通过瓦窑河大桥需要的时间为多少秒？ 27．（7分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。 （1）如果选择了鼓（含鼓槌）的实验，除了这种器材外，至少还需要 　 　 ； （2）如果甲负责敲鼓，乙负责记时，丙负责听声，那么请补充一个实验步骤。 ①量出200m的直线距离s并做记录； ②甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时； ③当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊停； ④乙同学 　 　 ； ⑤将测得的时间t记录下来； ⑥反复实验； （3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。 （4）造成误差的原因可能有：　 　 （不少于1条）。 28．（7分）贵州花江峡谷大桥是世界第一高桥，于2025年9月28日正式通车。全长2890m，桥面距峡谷底部垂直高度达625m。主缆采用高强度钢丝制造，桥面设有观光廊道和应急广播系统。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）花江峡谷大桥在强风天气下，有时会发出一种声波，这种声波的频率低于20Hz，属于　 　 （选填“超声波”或“次声波”）。 （2）若警示声从广播器传到游客人耳处需要0.5s，求该广播器与游客之间的距离。 （3）一辆工程车以20m/s的速度匀速完全通过一座长1090m的隧道，用了60s，求该工程车仍以20m/s的速度完全通过花江峡谷大桥所用的时间。 （4）此前峡谷两岸绕行到对面的路程约80km，通车后经过此大桥到达对面的路程仅2.89km。若某货车以60km/h的速度行驶，经过此大桥到对面比绕行节省多少时间？（计算过程中的结果均保留2位小数） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第一章 声现象·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共36分） 1．学校举办文艺汇演，同学们合唱《我和我的祖国》，歌声“响彻校园”。“响彻校园”描述的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．律管是古人用于乐器定音的工具（如图所示）。用十二根长度不同的律管可吹出高低不同的标准音。这十二根律管吹出的声音（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同 3．下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．物体振动越快，发出声音的音调越高 B．声音在空气中的传播速度是3×108m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生 4．安静的午后，小狗竖起耳朵警觉地谛听。这是（　　） A．小狗在谛听无线电波 B．小狗在谛听火星发出的声音 C．小狗听到人耳所不能觉察的某些频率的声音 D．小狗在偷听远处人们手机的对话 5．小红晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，她的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（　　） A．只有固体才能传声 B．固体传声效果比空气好 C．声音在固体中传声时音色比空气中好 D．声音在固体中传播时音调比在空气中高 6．某校组织开展“弘扬长征精神缅怀革命先烈”主题春日远足拉练活动，在最后5公里路程中，师生们共同高唱《团结就是力量》。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同的人发出声音的音色相同 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s 7．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 8．小明用收音机听广播节目，他按下慢速按键后，广播里主持人的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是（　　） A．振幅不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 9．国家级非物质文化遗产潮汕英歌舞气势磅礴。表演中，舞者手中的双棒敲击时，通过调整敲击棒的长短来改变振动频率，从而发出高低不同的声响。这里改变的是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 10．在地震发生前，某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　　） A．具有能量 B．在海水中传播速度为340m/s C．振动频率低于20Hz D．为超声波 11．下列措施是在声音传播过程中减弱噪声的是（　　） A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．禁止鸣笛 12．地震预警系统为保护人民生命财产安全赢得了宝贵时间。其原理在于地震产生的地震波与声波性质相近，也称为地声波，系统通过利用地震波中纵波与横波传播速度的差异，实现对震源位置的监测。如图所示的两条直线分别表示这两种波从震源传播的距离与时间的关系，在某次地震中，震源距离最近的监测站为120km。下列说法正确的是（　　） ①纵波的速度为5km/h； ②横波比纵波传播速度更快； ③横波从震源传播到监测站需要40s； ④某次监测站收到纵波和横波时间差为18s，则震源到该监测站的距离为135km。 A．①② B．②③ C．③④ D．只有③ 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，共18分） 13．在校运会期间，为了给运动员创造一个良好的比赛环境，保安人员通知跳广场舞的附近居民，这段时间不得跳舞影响运动员。从声现象角度看，这是从　 　控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活。 14．打电话时，很容易分辨出朋友的声音，这主要是根据声音的　 　来判断的；一名女高音歌手正在轻声细语，这里的“高”是指　 　，蝴蝶1min振翅300次，则其翅膀振动频率　 　Hz，人耳　 　（能/不能）听到这种声音。 15．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图　 是噪声的波形，图　 是乐音的波形。 16．豫剧是我国的非物质文化遗产。用梆子进行伴奏时，梆子受到敲击由于　 而发声，并通过空气传播到观众处，观众可根据声音的 　 　 分辨不同的乐器。 17．在闻名遐迩的南京夫子庙里，有一处独特的声学建筑：聚星亭。当游客在亭中说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强　 　造成的音响效果。 18．有一峡谷宽1500m，两旁都是峭壁，小李在峡谷内放一枪，他听到头两声回声间隔为3s，则他距较近的一侧峭壁和较远的一侧峭壁的距离分别是　 　m和　 　m。（声速为340m/s） 19．已知人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上（回声）。现有一根长为20m的木棍，如果你将耳朵贴在木棍的一端让另一个人去敲击一下木棍的另一端，假设声音在空气中的传播速度约为340m/s，在木棍中传播速度约为3000m/s，则敲击声由空气传入你的耳朵需要多少　 　s，你会听到　 　次敲打的声音 20．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，监测仪测量的是声音的　 　（填“音调”、“响度”或“音色”）．如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4　 　，利用噪声监测仪　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 三、实验题（每空1分，共25分） 21．小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究： （1）图甲实验说明声音是由　 （选填“乒乓球”或“音叉”）振动产生的；此实验用到了　 （选填“转换法”或“控制变量法”）； （2）多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示，从波形可以看出，音调最低的是 　 　 ，响度最小的是 　 　 ；（选填“A”、“B”或“C”） （3）小明用如图丙所示的装置继续进行探究，将正在发声的音乐芯片悬挂在广口瓶内。在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小，由此可以推断当瓶内被抽成真空时 　 　 （选填“仍能”或“不能”）听到微弱的铃声，该实验 　 　 （选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论。 （4）在月球上进行甲实验时，乒乓球 　 　 （选填“会”或“不会”）被弹起。 22．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了发声的物体在　 　 ； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：　 　 。 23．用音叉和乒乓球进行如下实验： （1）如图1：①轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球也被弹开，说明声音是由物体　 　 产生的。 ②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的　 有关。 （2）如图2：敲响乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在　 　中传播；声波具有　 　。 （3）若在月球表面上进行这两个实验，则图1实验　 　 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象，图2实验　 　 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象。 24．下面是探究声现象的两个实验情景，请回答相关问题： （1）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力再次拨动钢尺。观察两种情况下钢尺振动的 　 　 （选填“频率”或“振幅”），可以探究声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”）与钢尺振动的关系。 （2）如图乙所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出声音，音调最高的是 　 　（选填瓶子序号）瓶；若是敲击瓶子，发声体为 　 （选填“空气柱”或“瓶和瓶内的水”）。 25．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 尼龙丝 尼龙丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 　 　 、　 　 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 　 　 、　 　 的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 　 　 ； （4）上述实验所运用的主要研究问题的方法是 　 　 法。 五、解答题（共21分） 26．（7分）2024年6月10日，中国传统龙舟赛在贵州铜仁碧江大明边城龙舟基地举行，在比赛前还举行了盛大的龙舟游江活动，图甲为小明在瓦窑河大桥下观看游江盛况和激烈比赛现场，和平稿坪古寨龙舟队以1min37s完成500m赛道夺冠，其龙舟长28m，瓦窑河大桥桥宽22m。（计算结果保留一位小数） （1）观众听到的鼓声是鼓面 　 　 产生的； （2）和平稿坪古寨龙舟队在此次比赛过程中的平均速度为多少m/s？ （3）和平稿坪古寨龙舟队以平均速度全部通过瓦窑河大桥需要的时间为多少秒？ 27．（7分）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。 （1）如果选择了鼓（含鼓槌）的实验，除了这种器材外，至少还需要 　 　 ； （2）如果甲负责敲鼓，乙负责记时，丙负责听声，那么请补充一个实验步骤。 ①量出200m的直线距离s并做记录； ②甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时； ③当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊停； ④乙同学 　 　 ； ⑤将测得的时间t记录下来； ⑥反复实验； （3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。 （4）造成误差的原因可能有：　 　 （不少于1条）。 28．（7分）贵州花江峡谷大桥是世界第一高桥，于2025年9月28日正式通车。全长2890m，桥面距峡谷底部垂直高度达625m。主缆采用高强度钢丝制造，桥面设有观光廊道和应急广播系统。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）花江峡谷大桥在强风天气下，有时会发出一种声波，这种声波的频率低于20Hz，属于　 　 （选填“超声波”或“次声波”）。 （2）若警示声从广播器传到游客人耳处需要0.5s，求该广播器与游客之间的距离。 （3）一辆工程车以20m/s的速度匀速完全通过一座长1090m的隧道，用了60s，求该工程车仍以20m/s的速度完全通过花江峡谷大桥所用的时间。 （4）此前峡谷两岸绕行到对面的路程约80km，通车后经过此大桥到达对面的路程仅2.89km。若某货车以60km/h的速度行驶，经过此大桥到对面比绕行节省多少时间？（计算过程中的结果均保留2位小数） 1 / 9 学科网（北京）股份有限公 学科网（北京）股份有限公司 $