第二章 声现象（单元培优提升卷）物理新教材北师大版（北京）八年级全一册

**基本信息** 本卷为八年级上册物理第二章“声现象”培优提升单元卷，以编钟、AI音箱、隔音材料等真实情境为载体，覆盖声的产生与传播、特性、应用及噪声控制等核心知识，融合物理观念与科学探究，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12题/36分|音色（编钟）、声速（铁轨）、噪声控制（隔音篷）|结合文化遗产与生活场景考查物理观念| |多选题|5题/20分|声现象综合判断（B超、真空传声）|通过错误选项辨析科学思维| |填空题|7题/21分|音调影响因素（弦长）、声波应用（超声波碎石）|关联波形图与实验现象深化理解| |实验题|3题/15分|隔音材料性能比较（海绵vs泡沫）|设计控制变量实验培养科学探究能力| |简答题|1题/4分|鸽哨长短与音调关系|基于生活现象提出可探究问题| |计算题|1题/4分|超声波测距（地下车库）|联系科技应用考查声速计算|

2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声现象·培优提升 建议用时：90分钟，满分：100分 一、单选题 1．编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为（　　） A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同 C．发声体材料不同 D．声音传播速度不同 【答案】C 【详解】不同种类、材质、结构的发声体发出声音的音色不同，古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，是因为发声体材料不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．如图所示是市场上某品牌AI智能音箱，它可以在一定距离内听懂人的指令播放音乐，并能够识别不同家庭成员的声音，自动匹配个人喜好的音乐内容。下列说法中正确的是（   ） A．AI音箱属于高科技产品，发声时不需要振动 B．AI音箱能识别“指令”，说明声音可以传递能量 C．AI音箱识别不同家庭成员的声音是根据音色不同 D．调节音量旋钮，可以改变AI音箱发出声音的音调 【答案】C 【详解】 A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；AI音箱发声是其内部的发声单元（如扬声器）振动产生的，故A错误； B．声音可以传递信息和能量，AI音箱能识别“指令”，是接收并处理了声音所包含的语言信息，这体现了声音可以传递信息，故B错误； C．音色是由发声体的材料、结构等决定的，是声音的品质与特色。不同的人发出的声音，音色不同；AI音箱正是根据不同人声音的音色不同来识别家庭成员的，故C正确； D．调节音量旋钮，改变的是声音的响度，响度由声源振动的振幅决定；音调由声源振动的频率决定，调节音量旋钮不能改变声音的音调，故D错误。 故选C。 3．声音在下列哪种介质中传播速度最快（　　） A．真空 B．空气 C．水 D．铁轨 【答案】D 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声。因此，在真空中声音的传播速度为0。一般来说，声音在固体中传播最快，在液体中，声音的传播速度次之，而在气体中，声音的传播速度最慢。 综上，铁轨是固体，因此声音在铁轨中的传播速度是最快的。  故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．传播速度 D．音色 【答案】B 【详解】广播用的喇叭可以增大声音的响度，目的是使考点的每个考生都能清楚听到人文提醒的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．在国际单位制中，长度的单位是（　　） A．米 B．赫兹 C．秒 D．分贝 【答案】A 【详解】在国际单位制中，长度的基本单位是米。 A．米是长度单位，故A正确； B．赫兹是频率单位，故B错误； C．秒是时间单位，故C错误； D．分贝是声音强度等级单位，故D错误。 故选A。 6．下列减弱噪声的几种措施中，属于在噪音传播过程中减弱噪音的是_（　　） A．给汽车排气管装上消音器 B．在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷 C．射击训练时带上耳塞 D．装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行 【答案】B 【详解】A．给汽车排气管装上消音器，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷，即阻断声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．射击训练时带上耳塞，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 7．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．不振动的物体也能发声 C．声音可以在真空中传播 D．在空气中，声音的传播速度是不变的 【答案】A 【详解】 AB．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，所以一切正在发声的物体都在振动，故A正确，B错误； C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误； D．声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒，声音的传播速度还与空气的温度有关，故D错误。 故选A。 8．噪声会严重影响人们的工作和生活，下列措施中在声源处减弱噪声的是（　　） A．起飞引导员佩戴耳罩 B．摩托车上安装消声器 C．安装噪声监测设备 D．道路两旁设隔音墙 【答案】B 【详解】A．起飞引导员佩戴耳罩，是在人耳处控制噪声，故A不符合题意； B．摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．安装噪声监测设备，能监测噪声的强度，但不能减弱噪声，故C不符合题意； D．道路两旁设隔音墙，是在传播途中控制噪声，故D不符合题意。 故选B。 9．下列说法正确的是（　　） A．图甲：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大 B．图乙：用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺发声的音调不会发生变化 C．图丙：将扬声器对准烛焰播放音乐，原来静止的烛焰发生颤动，说明声波只能传递信息 D．图丁：相同玻璃瓶中装入不同深度的水，用大小相同的力依次敲击玻璃瓶，发出声音的音调不同 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传播声音的介质变少，闹钟铃声逐渐变小，故A错误； B．用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺振动的幅度不变，发出声音的响度不会发生变化，钢尺振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递能量，故C错误； D．相同玻璃瓶中装入不同深度的水，用大小相同的力依次敲击玻璃瓶，发生振动的是玻璃瓶和水，瓶中的水越少，越容易振动，频率越快，发出声音的音调越高，故D正确。 故选D。 10．下列关于声的说法中正确的是（　　） A．声音在气体和液体中的传播速度相同 B．二胡演奏者在演奏前一般通过调整弦的松紧来调节音色 C．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大 D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息 【答案】C 【详解】A．声音在不同介质中传播速度一般不同，且一般在液体中的声速大于气体中的，故A错误； B．调整弦的松紧可以改变琴弦振动的快慢从而改变音调，故B错误； C．“引吭高歌”即大声唱歌，其中的“高”是指声音的响度大，故C正确； D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递能量，故D错误。 故选C。 11．在丙午马年的新春晚会上有精彩的马头琴演奏。马头琴是我国蒙古族民间拉弦乐器。演奏时用琴弓在弦上擦奏，使琴弦振动发声。下列说法正确的是（     ） A．琴声通过空气传播的速度约为 B．只要琴弦在振动，人们就一定能听到琴声 C．人们靠音色不同来区分马头琴和二胡的声音 D．拧动琴轴可以调节琴弦的松紧，这是为了改变琴的响度 【答案】C 【详解】A．琴声通过空气传播的速度约为340m/s，是光在真空中的传播速度，故A错误； B．人耳听到声音需要满足频率在20Hz到20000Hz之间、有传播介质等条件，琴弦振动人们不一定能听到琴声，故B错误； C．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们是靠音色来区分马头琴和二胡的声音，故C正确； D．拧动琴轴调节琴弦的松紧，可以改变琴弦振动的频率，从而改变琴声的音调，故D错误。 故选C 。 12．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远 C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大 【答案】C 【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、多选题 13．对于如图所示的声学现象描述或解释不正确的是（　　） A．图甲：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．图乙：用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递能量 C．图丙：太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为音色不同 【答案】ABC 【详解】A．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误，符合题意； B．用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息，故B错误，符合题意； C．太空中宇航员要依靠无线通讯设备来对话，如果是在太空舱内，因为舱内有空气，所以可以直接对话，声音是无法在真空中传播的，故C错误，符合题意； D．能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 14．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法中正确的是（　　） A．哨音产生的原因是由于空气柱振动 B．上下推拉活塞，哨音的音调会发生改变 C．上下推拉活塞，哨音的响度会发生改变 D．改变吹哨的力度，哨音的音调会发生改变 【答案】AB 【详解】A．声音是由物体振动产生，哨音产生的原因是由于空气柱振动，故A正确； B．上下推拉活塞，空气柱振动的长度改变，振动频率改变，哨音的音调会发生改变，故B正确； C．上下推拉活塞，空气柱的振动幅度不变，哨音的响度不会发生改变，故C错误； D．改变吹哨的力度，空气柱的振动幅度改变，振动频率不变，哨音的响度改变，音调不变，故D错误。 故选AB。 15．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中属于在声源处减弱噪声（   ） A．设立警示牌，禁止机动车在学校周边鸣笛 B．在高速公路靠近住宅区的一侧修建隔音墙 C．建筑工地禁止夜间进行施工工作 D．机场的地勤工作人员佩戴隔音耳罩 【答案】AC 【详解】A．设立警示牌，禁止机动车在学校周边鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；     B．在高速公路靠近住宅区的一侧修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．建筑工地禁止夜间进行施工工作，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；     D．机场的地勤工作人员佩戴隔音耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选AC。 16．很多文学作品都蕴含着一定的物理道理，反映了人们对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高 B．“入夜思归切，笛声清更哀”中依据音色辨别出是“笛声” C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中狗叫声是通过空气传到人耳 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“逾静、更幽”是指响度小 【答案】BCD 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”，其中的“高声”指声音的响度大，故A错误; B．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，我们能辨笛声，是依据声音的音色，故B正确； C．声音的传播需要介质，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，狗的叫声是通过空气传到人耳的，故C正确； D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，其中“逾静、更幽”是指环境安静，声音的响度小，故D正确。 故选BCD。 17．关于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（    ） A．甲图：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 B．乙图：自制温度计的原理是液体的热胀冷缩 C．丙图：用扬声器播放音乐，正对烛焰，烛焰会随音乐晃动，说明声波能传递能量 D．丁图：用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动发声的音调不同 【答案】ABC 【详解】A．甲图中，将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开。音叉的振动很微小，不易直接观察，通过乒乓球被弹开这一明显的现象，把音叉的振动“放大”，从而说明正在发声的音叉在振动，故A正确； B．乙图是自制温度计，其内部装有液体。温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，即温度升高时，液体膨胀，在玻璃管内上升；温度降低时，液体收缩，在玻璃管内下降，故B正确； C．丙图中，用扬声器播放音乐，正对烛焰，烛焰会随音乐晃动。这表明声波能够对烛焰做功，说明声波能传递能量，故C正确； D．丁图中，用大小不同的力拨动钢尺，力的大小影响的是钢尺振动的振幅。振幅不同，发出声音的响度不同；而音调与钢尺振动的频率有关，不是力的大小，故D错误。 故选ABC。 三、填空题 18．小红做了个单弦琴，拨动左侧琴弦发现，向右移小木块，音调变低，说明音调与振动弦的___________有关：保持小木块的位置不变，用一只手按压点，另一只手拨动琴弦，所发出声音的音调会变___________。 【答案】 长度 高 【详解】[1]向右移动小木块，琴弦的长度变长，拨动琴弦，琴弦振动的频率变低，声音的音调变低，说明音调与振动的弦的长度有关。 [2]保持小木块的位置不变，她用一只手按压A点，则振动部分琴弦的长度变短，琴弦振动的频率变高，声音的音调变高，所以另一只手拨动琴弦，所发出声音的音调会变高。 19．声音（音调）的波形图 高音调的波形更密集一些，声音的频率高；低音调的波形更稀疏一些，声音的频率低。如图所示，_______的音调高，_______的音调低。 【答案】 甲 乙 【详解】[1][2]由波形图可知，相同时间内甲的波形更密度，乙的波形更稀疏，说明甲的频率更高，音调更高，乙的频率更低，音调更低。 20．人们交谈时能听到对方的讲话声，表明________（选填“固体”、“液体”或“气体”）能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。 【答案】 气体 液体 【详解】[1]声音的传播需要介质，人们交谈时能听到对方的讲话声，是通过空气传入我们耳朵的。 [2]鱼能被它们喜欢的声音吸引，声音是通过水向鱼类传递信息，说明液体可以传声。 21．电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，这是因为超声波具有______（选填“信息”或“能量”）；超声波的频率______（选填“高于”“等于”或“低于”）20000Hz；地震、海啸时会产生______波。 【答案】 能量 高于 次声 【详解】[1]电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，利用了超声波能传递能量。 [2]频率高于20000Hz的声波叫超声波，所以超声波的频率高于20000Hz。 [3]自然界中的地震、海啸会产生次声波，具有极强的破坏力。 22．声纹锁是依据声音的______来进行声纹识别；导盲杖能发出频率高于20000Hz的_______（选填“超”或“次”）声波，遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，说明声音能够传递________。 【答案】 音色 超 信息 【详解】[1]由于不同的人发出声音的音色怒涛，所以声纹能解锁，是因为不同人的音色不同。 [2]超声波是指频率高于20000Hz的声波，次声波是指频率低于20Hz的声波。 [3]听到“嘀嘀”声，意味着前方有障碍物，说明声音能够传递信息。 23．以下是同学们学习物理以来，研究声现象时的部分场景，请你根据自己学习时对生活现象的观察、动手实践的经验以及在物理课中所学到的知识。 ​ （1）图甲：物理课上，老师把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由此可以推理得出_____________。 （2）图乙：用手_____________（选填“轻”或“重”）划桌面，使坐在桌子左侧的小强在空气中_____________（选填“能”或“不能”）听到划桌子声；控制声音的大小和声音传播的距离_____________，小强把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声，证明桌子能够传声。 （3）图丙：小慧同学将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺_____________不变，用不同的力度拨动钢尺，能够听出声音的_____________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 （4）图丁：国庆假期，小源同学来到天坛游玩，他在圆丘顶层的天心石上说话时，这是建筑师利用声音的反射，使_____________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 【答案】 真空不能传声 轻 不能 相同 伸出桌面的长度 响度 回声 【详解】（1）[1] 当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，铃声的响度变小，听不到声音，声音不能在真空中传播。 （2）[2] [3] [4] 声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同；故应用手轻敲桌面，控制声音的大小和声音传播的距离远近相同，声音通过桌面传入耳朵，证明桌子能够传声。 （3）[5] [6] 小慧同学将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺长度不变，能够听出声音的响度发生了变化。 （4）[7] 当游客在圆丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，使回声与原声混在一起，造成回声的音效效果。 24．在几个相同的水瓶中灌入不同深度的水，如图所示当敲击瓶子时水位越高的音调越 _____。 【答案】低 【详解】当敲击瓶子时，振动发声的是瓶子和水，水位越高，越难振动，频率越低，音调越低。 25．为了研究声波能否在真空中传播，小明设计了如图所示的实验装置。其中最合理的是______（“甲”、“乙”或“丙”）装置。其他不选的理由是______。 【答案】 丙 固体可以传声，甲乙闹钟都与容器接触了 【详解】[1][2]研究声波能否在真空中传播，要避免固体传声干扰，需让声源与容器（传播声音的介质关联部分）尽量减少固体连接。丙装置中闹钟用悬浮闹钟，可减少固体传声；甲中闹钟放固体底座，乙中闹钟也有固体连接，会通过固体传声，影响实验。 四、实验题 26．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。 (1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整： ①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板； ②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，___________，读出噪音计的示数A1； ③___________，___________，读出噪音计的示数A2； (2)比较步骤②③中噪音计的示数，若A1<A2，则说明___________。 【答案】(1) 把噪音计放在纸盒外一定距离 把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内 把噪音计放在纸盒外相同距离 (2)海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好 【详解】（1）[1][2][3]根据控制变量法的思想，应将一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板；然后把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，把噪音计放在纸盒外一定距离，读出噪音计的示数A1；再把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内，把噪音计放在纸盒外相同距离，读出噪音计的示数A2。 （2）比较步骤②③中噪音计的示数，若A1<A2，说明由安装海绵的纸盒内传出声音的响度较小，则说明海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好。 27．十一期间，同学们在家制作了隔音房间模型并进行了效果检测，请回答： (1)下列最适合做效果检测声源的是（　　） A．振动的音叉 B．播放歌曲《我和我的祖国》的手机 C．持续响铃的机械闹钟 (2)小新准备了泡沫和海绵两种材料，使用分贝仪进行音量的测量，对比两者的隔音效果，请将实验步骤补充完整： ①在鞋盒四周塞满泡沫，将声源放入鞋盒内，盖好盖子，用分贝仪在离鞋盒10cm处测量声音的强弱，记录测量数据； ②将鞋盒内的泡沫取出，______，再将声源放入鞋盒内，盖好盖子，______，记录测量数据。 【答案】(1)C (2) 四周塞满海绵 用分贝仪在离鞋盒10cm处测量声音的强弱 【详解】（1）A．振动的音叉发声不稳定，还需要敲击，不适合作为声源，故A不符合题意； B．播放歌曲《我和我的祖国》的手机，播放一会，就停止，不适合做声源，故B不符合题意； C．持续响铃的机械闹钟发出的声音稳定，适合做声源，故C符合题意。 故选C。 （2）探究不同材料的隔音效果，这是一个控制变量法的实验，需保证除材料外的其他条件一致。 [1][2]已用泡沫完成第一次测量，数据为基准。需替换材料为海绵，在鞋盒四周塞满海绵，用分贝仪在离鞋盒10cm处测量声音的强弱。 28．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。 (1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整： ①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板； ②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，将噪音计放在盒外距离纸盒0.2m处进行测量，读出噪音计的示数； ③____________，____________，读出噪音计的示数； (2)比较步骤②③中噪音计的示数，若，则说明____________。 【答案】(1) 把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内 把噪音计放在纸盒外相同距离 (2)海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好 【详解】【小题1】[1][2]根据控制变量法的思想，应将一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板；然后把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，把噪音计放在纸盒外一定距离，读出噪音计的示数；再把正在发声的闹钟放在装有泡沫板的纸盒内，把噪音计放在纸盒外相同距离，读出噪音计的示数；这样可以保证唯一变量只有隔音材料，从而使实验更加科学。 【小题2】比较步骤②③中噪音计的示数，若，说明由安装海绵的纸盒内传出声音的响度较小，则说明海绵的隔音性能比泡沫板的隔音性能好。 五、简答题 29．北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短不同。请根据上述情境提出一个可探究的科学问题______。 【答案】鸽哨的音调高低与筒的长短是否有关 【详解】由题意知，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短不同，由于声音的高低叫音调，所以提出一个可探究的科学问题为鸽哨的音调高低与筒的长短是否有关？ 六、计算题 30．如图所示是地下车库车位指示灯工作的示意图。车位指示灯与车位探测器连接。车位探测器向地面发射超声波并接收反射回来的超声波，依据从发射超声波到接收到反射回来的超声波之间的时间长短来“感知”车位上是否有车。当车位上没有车辆时，超声波往返时间较长，指示灯为绿色；当车位上有车辆时，超声波往返时间较短，指示灯为红色。超声波在空气中传播速度为340m/s，当车位上没有车辆时，车位探测器从发射超声波到接收到反射回来的超声波所需的时间是0.012s，求指示灯到地面的距离s。 【答案】2.04m 【详解】指示灯到地面的距离为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声现象·培优提升 建议用时：90分钟，满分：100分 一、单选题 1．编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为（　　） A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同 C．发声体材料不同 D．声音传播速度不同 2．如图所示是市场上某品牌AI智能音箱，它可以在一定距离内听懂人的指令播放音乐，并能够识别不同家庭成员的声音，自动匹配个人喜好的音乐内容。下列说法中正确的是（   ） A．AI音箱属于高科技产品，发声时不需要振动 B．AI音箱能识别“指令”，说明声音可以传递能量 C．AI音箱识别不同家庭成员的声音是根据音色不同 D．调节音量旋钮，可以改变AI音箱发出声音的音调 3．声音在下列哪种介质中传播速度最快（　　） A．真空 B．空气 C．水 D．铁轨 4．开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．传播速度 D．音色 5．在国际单位制中，长度的单位是（　　） A．米 B．赫兹 C．秒 D．分贝 6．下列减弱噪声的几种措施中，属于在噪音传播过程中减弱噪音的是_（　　） A．给汽车排气管装上消音器 B．在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷 C．射击训练时带上耳塞 D．装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行 7．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．不振动的物体也能发声 C．声音可以在真空中传播 D．在空气中，声音的传播速度是不变的 8．噪声会严重影响人们的工作和生活，下列措施中在声源处减弱噪声的是（　　） A．起飞引导员佩戴耳罩 B．摩托车上安装消声器 C．安装噪声监测设备 D．道路两旁设隔音墙 9．下列说法正确的是（　　） A．图甲：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大 B．图乙：用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺发声的音调不会发生变化 C．图丙：将扬声器对准烛焰播放音乐，原来静止的烛焰发生颤动，说明声波只能传递信息 D．图丁：相同玻璃瓶中装入不同深度的水，用大小相同的力依次敲击玻璃瓶，发出声音的音调不同 10．下列关于声的说法中正确的是（　　） A．声音在气体和液体中的传播速度相同 B．二胡演奏者在演奏前一般通过调整弦的松紧来调节音色 C．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大 D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息 11．在丙午马年的新春晚会上有精彩的马头琴演奏。马头琴是我国蒙古族民间拉弦乐器。演奏时用琴弓在弦上擦奏，使琴弦振动发声。下列说法正确的是（     ） A．琴声通过空气传播的速度约为 B．只要琴弦在振动，人们就一定能听到琴声 C．人们靠音色不同来区分马头琴和二胡的声音 D．拧动琴轴可以调节琴弦的松紧，这是为了改变琴的响度 12．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远 C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大 二、多选题 13．对于如图所示的声学现象描述或解释不正确的是（　　） A．图甲：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．图乙：用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递能量 C．图丙：太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为音色不同 14．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法中正确的是（　　） A．哨音产生的原因是由于空气柱振动 B．上下推拉活塞，哨音的音调会发生改变 C．上下推拉活塞，哨音的响度会发生改变 D．改变吹哨的力度，哨音的音调会发生改变 15．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中属于在声源处减弱噪声（   ） A．设立警示牌，禁止机动车在学校周边鸣笛 B．在高速公路靠近住宅区的一侧修建隔音墙 C．建筑工地禁止夜间进行施工工作 D．机场的地勤工作人员佩戴隔音耳罩 16．很多文学作品都蕴含着一定的物理道理，反映了人们对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高 B．“入夜思归切，笛声清更哀”中依据音色辨别出是“笛声” C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中狗叫声是通过空气传到人耳 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“逾静、更幽”是指响度小 17．关于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（    ） A．甲图：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 B．乙图：自制温度计的原理是液体的热胀冷缩 C．丙图：用扬声器播放音乐，正对烛焰，烛焰会随音乐晃动，说明声波能传递能量 D．丁图：用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动发声的音调不同 三、填空题 18．小红做了个单弦琴，拨动左侧琴弦发现，向右移小木块，音调变低，说明音调与振动弦的___________有关：保持小木块的位置不变，用一只手按压点，另一只手拨动琴弦，所发出声音的音调会变___________。 19．声音（音调）的波形图 高音调的波形更密集一些，声音的频率高；低音调的波形更稀疏一些，声音的频率低。如图所示，_______的音调高，_______的音调低。 20．人们交谈时能听到对方的讲话声，表明________（选填“固体”、“液体”或“气体”）能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。 21．电动牙刷发出的超声波可以直达牙刷棕毛刷不到的地方，让牙齿刷得更干净，这是因为超声波具有______（选填“信息”或“能量”）；超声波的频率______（选填“高于”“等于”或“低于”）20000Hz；地震、海啸时会产生______波。 22．声纹锁是依据声音的______来进行声纹识别；导盲杖能发出频率高于20000Hz的_______（选填“超”或“次”）声波，遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，说明声音能够传递________。 23．以下是同学们学习物理以来，研究声现象时的部分场景，请你根据自己学习时对生活现象的观察、动手实践的经验以及在物理课中所学到的知识。 ​ （1）图甲：物理课上，老师把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由此可以推理得出_____________。 （2）图乙：用手_____________（选填“轻”或“重”）划桌面，使坐在桌子左侧的小强在空气中_____________（选填“能”或“不能”）听到划桌子声；控制声音的大小和声音传播的距离_____________，小强把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声，证明桌子能够传声。 （3）图丙：小慧同学将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺_____________不变，用不同的力度拨动钢尺，能够听出声音的_____________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 （4）图丁：国庆假期，小源同学来到天坛游玩，他在圆丘顶层的天心石上说话时，这是建筑师利用声音的反射，使_____________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 24．在几个相同的水瓶中灌入不同深度的水，如图所示当敲击瓶子时水位越高的音调越 _____。 25．为了研究声波能否在真空中传播，小明设计了如图所示的实验装置。其中最合理的是______（“甲”、“乙”或“丙”）装置。其他不选的理由是______。 四、实验题 26．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。 (1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整： ①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板； ②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，___________，读出噪音计的示数A1； ③___________，___________，读出噪音计的示数A2； (2)比较步骤②③中噪音计的示数，若A1<A2，则说明___________。 27．十一期间，同学们在家制作了隔音房间模型并进行了效果检测，请回答： (1)下列最适合做效果检测声源的是（　　） A．振动的音叉 B．播放歌曲《我和我的祖国》的手机 C．持续响铃的机械闹钟 (2)小新准备了泡沫和海绵两种材料，使用分贝仪进行音量的测量，对比两者的隔音效果，请将实验步骤补充完整： ①在鞋盒四周塞满泡沫，将声源放入鞋盒内，盖好盖子，用分贝仪在离鞋盒10cm处测量声音的强弱，记录测量数据； ②将鞋盒内的泡沫取出，______，再将声源放入鞋盒内，盖好盖子，______，记录测量数据。 28．小林为了练琴时不打扰邻居，计划将自己练琴的房间改造成隔音房间。在实施房间改造之前，他设计实验来测评不同材料的隔音性能。实验器材有：数字噪音计（可测量声音的强弱）和闹钟各一个、两个相同的纸盒、相同厚度的海绵和泡沫板若干。 (1)小林设计的实验步骤如下，请你帮他补充完整： ①在一个纸盒内安装海绵，在另一个纸盒内用相同的方式安装泡沫板； ②把正在发声的闹钟放在装有海绵的纸盒内，将噪音计放在盒外距离纸盒0.2m处进行测量，读出噪音计的示数； ③____________，____________，读出噪音计的示数； (2)比较步骤②③中噪音计的示数，若，则说明____________。 五、简答题 29．北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短不同。请根据上述情境提出一个可探究的科学问题______。 六、计算题 30．如图所示是地下车库车位指示灯工作的示意图。车位指示灯与车位探测器连接。车位探测器向地面发射超声波并接收反射回来的超声波，依据从发射超声波到接收到反射回来的超声波之间的时间长短来“感知”车位上是否有车。当车位上没有车辆时，超声波往返时间较长，指示灯为绿色；当车位上有车辆时，超声波往返时间较短，指示灯为红色。超声波在空气中传播速度为340m/s，当车位上没有车辆时，车位探测器从发射超声波到接收到反射回来的超声波所需的时间是0.012s，求指示灯到地面的距离s。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $