习作：漫画老师 第一课时 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕五年级上册习作“漫画”老师，系统涵盖审题指导、选材方法、写法技巧等核心内容，通过明确“漫画”含义导入，搭建从理解要求到列提纲、写具体的学习支架，帮助学生逐步掌握人物写作要点。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如引导积累好词好句并运用比喻、夸张等修辞增强表达，通过典型事例选择和总—分—总结构训练逻辑思维。课堂练习含片段写作与互评，名人故事强调修改重要性，既助学生提升写作能力，又为教师提供可操作的教学流程。

习作 "漫画"老师 第一课时 审题指导·写法指导 五年级语文上册 习作目标 本次习作要达成什么目标？ 本次习作主题："漫画"老师 1. 明确习作要求，理解习作主题 2. 学习选材方法，选择合适的写作材料 3. 掌握写作方法，把文章写具体写生动 4. 学习列提纲，按照提纲组织材料 5. 培养观察生活、积累素材的好习惯 6. 表达真情实感，提高写作能力 习作要求 本次习作写什么？ 习作主题："漫画"老师 要求： 1. 选择一位你熟悉的老师，用文字"画"出他/她的特点 2. 可以从外貌、性格、爱好、教学方式等方面来写 3. 选取典型的事例来表现老师的特点 4. 运用描写人物的方法，把人物写具体、写生动 5. 表达对老师的真情实感 6. 语句通顺，条理清晰，不少于400字 审题指导 怎样理解习作题目？ "漫画"老师含义：用夸张比喻手法表现老师特点 审题要点：写作对象是老师，要抓住特点来写 思考：你最想"画"哪位老师？他/她有什么特点？ 写作重点与难点 本次习作的重点和难点是什么？ 写作重点： 1. 理解习作要求，明确写作方向 2. 选择合适材料，做到内容具体 3. 运用写作方法，把文章写生动 4. 表达真情实感，做到感情真挚 写作重点与难点 本次习作的重点和难点是什么？ 写作难点： 1. 如何把文章写具体写生动，避免空洞 2. 如何表达真情实感，避免假大空 3. 如何合理安排结构，做到条理清晰 4. 如何运用修辞，增强语言表现力 突破方法：多观察、多阅读、多练习、多修改 选材指导 选择哪些材料来写？ 选材方面：外貌特点、性格特点、教学特点、爱好特长、感人故事 选择你最熟悉最有话可说的方面来写 要选取典型事例，用具体事例表现人物特点 写法指导（一） 把文章写具体生动的技巧： 1. 运用细节描写：人物的语言、动作、神态、心理 2. 运用环境描写：烘托气氛，表现人物心情 3. 运用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等 4. 运用感官描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 5. 运用侧面描写：通过他人反应表现主要人物 6. 注意句式变化：长短句结合，肯定否定结合 7. 增加具体事例：用具体事例说明观点 8. 增加心理活动：写出人物的内心想法 写法指导（二） 文章结构安排方法： 1. 总—分—总结构：开头总起，中间分述，结尾总结 2. 时间顺序：起因—经过—结果，适用于记事作文 3. 空间顺序：由远及近、由上到下、由外到内 4. 逻辑顺序：由主到次、由因到果、由现象到本质 写法指导（二） 文章结构安排方法： 开头方法：开门见山、设置悬念、描写渲染、引用名言 结尾方法：总结点题、首尾呼应、升华主题、含蓄留白 过渡方法：用过渡句、过渡段、关联词、时间词 选择合适的结构，使文章条理清晰，层次分明 好词好句积累 积累好词好句，为写作做准备 好词积累： 写人：眉清目秀、容光焕发、炯炯有神、神采奕奕 写景：山清水秀、鸟语花香、湖光山色、春暖花开 写情：心花怒放、喜出望外、心旷神怡、百感交集 写质：大公无私、坚韧不拔、锲而不舍、光明磊落 好词好句积累 积累好词好句，为写作做准备 好句积累： 1. 生活是一首诗，一幅画，一首歌，充满了酸甜苦辣 2. 时间如流水，一去不复返，我们要珍惜时间 3. 母爱是一缕阳光，让心灵即使在冬天也感到温暖 4. 书是人类进步的阶梯，是知识的源泉，是智慧的钥匙 5. 春天来了，万物复苏，小草探出头，花儿绽开笑脸 在写作中恰当地运用好词好句，使文章更生动 常见问题及解决方法 写作中常见的问题有哪些？怎样解决？ 问题一：内容空洞不具体 解决：增加细节描写，运用人物描写和环境描写 问题二：条理不清结构乱 解决：写作前列提纲，按一定顺序写，注意过渡 问题三：感情虚假不真实 解决：写真实经历和感受，用具体事例表达感情 常见问题及解决方法 写作中常见的问题有哪些？怎样解决？ 问题四：语言平淡不生动 解决：积累好词好句，运用修辞，注意句式变化 问题五：错别字多标点错 解决：写完认真检查，养成修改好习惯 问题六：字数不够内容少 解决：增加细节描写，增加具体事例，增加心理活动 例文赏析 欣赏优秀范文，学习写作方法 优秀片段：李老师有一双"火眼金睛"，上课只要有同学做小动作，她一眼就能发现... 她还有一招"狮子吼"，不过不是用来骂人，而是用来读书的，声音洪亮，抑扬顿挫... 例文点评 分析例文的优点和不足 例文优点分析： 1. 选材新颖独特，给人耳目一新的感觉 2. 内容具体生动，运用大量细节描写 3. 结构清晰合理，段落过渡自然 4. 语言优美流畅，运用多种修辞手法 5. 感情真挚动人，表达真实感受 6. 主题明确突出，给人启示教育 可以改进的地方： 1. 某些地方的描写还可以更加细致 2. 可以增加环境描写，烘托气氛 3. 结尾可以更加含蓄，给读者留下想象空间 学习例文的优点，避免例文的不足，提高自己的写作水平 写作提纲 列好提纲，开始写作 提纲：开头引入—外貌描写—特点一（事例）—特点二（事例）—结尾总结感受 写作技巧点拨 几个实用的写作小技巧 技巧一：开门见山直接点题 示例：在我记忆的长河中，有一件事让我至今难忘 技巧二：设置悬念吸引读者 示例：你相信吗？一只小小的蚂蚁竟然能举起比自己重几十倍的东西！ 技巧三：描写开头渲染气氛 示例：窗外，雨淅淅沥沥地下着，我的心情也像这天气一样沉重 技巧四：引用开头增加文采 示例："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"时间是宝贵的，我们要珍惜时间 技巧五：结尾点题首尾呼应 示例：这件事虽然过去了很久，但它却深深地印在我的脑海里，时刻提醒着我…… 技巧六：结尾升华深化主题 示例：通过这件事，我明白了一个深刻的道理：…… 在写作中灵活运用这些技巧，可以使文章更加出色 动笔写作 根据刚才的指导，选择材料，列好提纲，开始写作。注意抓住重点，运用方法，把文章写具体写生动。 第1步：第一步：确定写作对象和主题，明确写作方向 第2步：第二步：选择典型材料，列好写作提纲 第3步：第三步：按照提纲开始写作，注意运用描写方法 第4步：第四步：运用修辞手法，把文章写得生动形象 第5步：第五步：写完后自己读一读，修改不通顺的地方 第6步：第六步：同桌互相交流，提出修改建议 写作注意事项 写作时要注意什么？ 写作注意事项： 1. 认真审题：仔细阅读习作要求，明确主题、范围、字数要求，不偏题跑题 2. 列好提纲：明确文章结构和主要内容，按照提纲来写 3. 内容具体：运用细节描写，用具体事例说话，避免空洞叙述 4. 感情真挚：写真实的人和事，表达真情实感，不编造虚假故事 5. 语言通顺：注意语句的通顺和连贯，避免病句 6. 书写工整：字迹清晰，卷面整洁，不潦草 7. 认真修改：写完后认真检查和修改，好文章是改出来的 8. 字数达标：不少于400字，内容充实，不偷工减料 课堂练习 课堂练习： 一、口头练习：用几句话说说你要写的内容和思路 二、片段练习：写一个你最有把握的片段（100字左右） 三、同桌交流：互相说说自己的写作思路，提出建议 四、修改练习：修改自己写的片段，使它更具体生动 五六、方法运用：运用今天学到的写作方法，修改你的片段 通过练习，巩固所学知识，提高写作能力 易错点提醒 易错点提醒： 易错点一：偏题跑题 提醒：认真审题，紧扣主题来写，不偏离题目要求 易错点二：内容空洞 提醒：运用细节描写，用具体事例说话，内容充实 易错点提醒 易错点三：结构混乱 提醒：列好提纲，按一定顺序写，段落过渡自然 易错点四：感情虚假 提醒：写真实的人和事，表达真情实感，不编造 易错点五：语言平淡 提醒：运用修辞手法，积累好词好句，语言生动 易错点提醒 易错点提醒： 易错点六：字数不够 提醒：增加细节描写，增加具体事例，内容充实 易错点七：错别字多 提醒：写完认真检查，养成修改好习惯 针对易错点，有针对性地注意和改进 学习方法指导 怎样提高写作能力？ 提高写作能力的方法： 1. 多读：广泛阅读优秀范文，学习写作方法，积累语言素材 2. 多观察：留心观察生活，积累写作素材，做生活的有心人 3. 多思考：思考文章的写法和妙处，学习作者的表达技巧 4. 多练习：坚持写日记、周记，在实践中提高写作能力 5. 多修改：养成认真修改的好习惯，在修改中提高写作水平 6. 多积累：积累好词好句好段，建立个人素材库 7. 多交流：与同学交流写作心得，互相学习，共同进步 8. 多反思：反思自己的不足，有针对性地改进和提高 写作没有捷径，只有多读多写多练，才能不断提高 坚持写作，你一定会看到自己的进步 名人写作故事 名人是怎样对待写作的？ 名人写作故事： 1. 王安石"春风又绿江南岸"：一个"绿"字改了十几次，最终成为千古名句 2. 贾岛"推敲"的故事：反复琢磨用"推"还是"敲"，留下了"推敲"的佳话 3. 欧阳修作文多修改：写完后贴在墙上，随时修改，精益求精 4. 鲁迅"文章不厌百回改"：反复修改自己的作品，追求完美 5. 列夫·托尔斯泰修改《安娜·卡列尼娜》：修改了二十多次，终成经典 6. 曹雪芹写《红楼梦》："披阅十载，增删五次"，耗尽毕生心血 这些故事告诉我们：好文章是改出来的，要认真对待每一次写作 只有精益求精，才能写出优秀的作品 范文结构分析 优秀范文是怎样安排结构的？ 优秀范文的一般结构： 开头（约10%）： 引人入胜，点明主题，为下文做铺垫 方法：开门见山、设置悬念、描写渲染、引用名言 范文结构分析 优秀范文是怎样安排结构的？ 中间（约70%）： 内容具体，层次分明，重点突出 方法：选取2-3个典型事例，每个事例有细节描写 注意段落之间的过渡和衔接，使文章浑然一体 范文结构分析 优秀范文是怎样安排结构的？ 优秀范文的一般结构： 结尾（约20%）： 总结全文，点明中心，升华主题 方法：总结点题、首尾呼应、升华主题、含蓄留白 按照这个结构来写，文章会条理清晰，重点突出 当然，结构不是一成不变的，可以根据需要灵活调整 修辞手法运用 怎样运用修辞手法？ 常用修辞手法及运用： 1. 比喻：用相似的事物打比方，使语言生动形象 示例：老师像一盏明灯，照亮我们前进的道路 2. 拟人：把事物当人来写，赋予事物人的动作和情感 示例：小草从土里探出头来，好奇地打量着这个崭新的世界 3. 排比：用三个以上结构相似的句子，增强语言气势 示例：老师是园丁，是蜡烛，是阶梯，是明灯，是我们成长路上的引路人 4. 夸张：故意夸大或缩小，突出事物的特点 示例：他的声音大得能把屋顶掀翻，整个教学楼都能听到 5. 反问：用疑问的形式表达肯定的意思，增强语气 示例：难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？ 6. 设问：自问自答，引起读者注意和思考 示例：什么是责任？责任就是对自己、对他人、对社会负责 7. 对偶：用结构相同、字数相等的句子，增强语言的节奏感 示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 恰当运用修辞手法，可以使语言更加生动形象，富有感染力 课堂小结 ★ 本次习作的主题是""漫画"老师"，明确了习作要求和写作方向 ★ 学习了选材方法和写作方法，掌握了把文章写具体的技巧 ★ 欣赏了优秀范文，学习了写作方法和表达技巧 ★ 列好了写作提纲，开始了初稿的写作 ★ 要抓住特点，选取典型事例，运用多种描写方法 ★ 要表达真情实感，把文章写具体写生动 ★ 好文章是改出来的，要养成认真修改的好习惯 ★ 坚持多读多写多练，不断提高写作能力 课后作业 1. 完成习作初稿，不少于400字，内容充实 2. 写完后自己认真修改，检查错别字和不通顺的句子 3. 思考：习作中最满意的地方是什么？还需改进什么？ 4. 准备下节课与同学交换习作，互相修改 5. 阅读一篇同主题的优秀文章，学习作者的写作方法 6. 积累5个好词和3个好句，丰富自己的语言积累 拓展阅读 推荐阅读，丰富积累 推荐阅读： 1. 同主题优秀作文选：学习同龄人的写作方法和技巧 2. 名家散文：学习名家的语言表达和写作技巧 3. 写作指导书籍：系统学习写作方法，提高写作能力 4. 文学名著：积累语言，提高文学素养，培养语感 5. 优秀作文杂志：了解最新的作文动态和优秀范文 拓展阅读 推荐阅读，丰富积累 积累写作素材： 1. 观察生活，记录生活中的感人瞬间和有趣故事 2. 积累好词好句好段，建立个人素材库，分类整理 3. 写日记、周记，记录生活点滴，锻炼表达能力 4. 阅读时做批注，记录自己的理解和感受 5. 建立错题本，记录自己写作中的问题和改进方法 思考：你还想写什么内容？你打算怎样提高自己的写作水平？ 写作是一条漫长的路，只要坚持，就一定会有收获 感谢聆听 五年级语文上册 2026-2027统编（人教）版 写作训练 写作训练： 训练一：片段练习 用100字左右描写一个你熟悉的人的外貌，抓住特点，运用比喻等修辞手法 训练二：动作描写 用一系列准确的动词，描写一个人做某件事的过程，注意动作的连贯性 训练三：语言描写 写一段人物对话，要符合人物的身份和性格，注意提示语的变化 训练四：心理描写 描写一个人在特定情境下的心理活动，如紧张、兴奋、害怕等 训练五：环境描写 描写一处景物，烘托人物的心情，注意情景交融 训练六：细节描写 选择一个生活中的细节，进行细致描写，以小见大 训练七：开头练习 用三种不同的方法（开门见山、设置悬念、描写渲染）写同一个作文题目的开头 训练八：结尾练习 用三种不同的方法（总结点题、首尾呼应、升华主题）写同一个作文题目的结尾 坚持写作训练，不断提高写作能力，熟能生巧 阅读训练 阅读训练： 训练一：快速阅读 选择一篇短文，用最快的速度阅读，然后概括主要内容，提高阅读速度 训练二：精读品味 选择一篇美文，逐字逐句地精读，品味语言的妙处，学习表达方法 训练三：概括段意 阅读一篇文章，概括每个段落的大意，提高概括能力 训练四：理解句子 找出文章中的重点句子，联系上下文理解句子的含义 训练五：体会感情 阅读文章，体会作者表达的思想感情，产生共鸣 训练六：学习写法 分析文章的写作方法，如结构安排、修辞手法、描写方法等 训练七：批注阅读 边读边在文章旁边做批注，记录自己的理解、感受和疑问 训练八：比较阅读 选择两篇主题相同或写法相似的文章，进行比较阅读，分析异同 坚持阅读训练，提高阅读理解能力，培养语感，积累素材 语文常识 语文常识积累： 1. 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 2. 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 3. 四大名著：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 4. 四大民间传说：《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》 5. 文房四宝：笔、墨、纸、砚 6. 花中四君子：梅、兰、竹、菊 7. 岁寒三友：松、竹、梅 8. 三曹：曹操、曹丕、曹植 9. 三苏：苏洵、苏轼、苏辙 10. 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 11. 李杜：李白、杜甫 12. 韩柳：韩愈、柳宗元（唐宋八大家之首） 13. 元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴 14. 莎士比亚四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》 15. 世界三大短篇小说巨匠：莫泊桑、契诃夫、欧·亨利 了解语文常识，拓宽知识面，提高文化素养 $