古诗词诵读《锦瑟》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件以《锦瑟》鉴赏为核心，涵盖李商隐生平、用典与起兴手法及情感主旨。导入通过“夕阳无限好”等名句填空，关联学生已知的李商隐诗句，自然过渡到《锦瑟》学习，搭建从名句积累到深度鉴赏的支架。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造。通过牛李党争、情感经历等背景解析，助学生理解诗歌文化内涵，增强文化自信。拆解“庄生梦蝶”等典故，引导分析意象与朦胧意境，培养思维能力。采用“初读-研读-归纳”流程，教师教学路径清晰，学生能深入体会诗歌情感与艺术美。

导入 1 中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心,并千古传诵。 如： ①夕阳无限好—— ②身无彩凤双飞翼—— ③何当共剪西窗烛——  ④春蚕到死丝方尽—— 只是近黄昏  心有灵犀一点通  却话巴山夜雨时 蜡炬成灰泪始干 锦瑟 李商隐 追忆似水年华 2 学习目标 了解诗人李商隐的生平及作品风格。 鉴赏诗歌中用典、起兴等手法的运用。 体会诗人所表达的怅惘与感伤，多角度领会诗歌主旨。 李商隐(约813—约858)，字义山，号玉溪生，樊南生，晚唐诗人。唐代诗人中，李商隐是为数不多的刻意追求诗美的作者。李商隐擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。 其诗，或抒发自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或借古讽今以咏史，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，晦涩难解。有《李义山诗集》存世。 作者简介 李商隐诗现存600多首，著有《李义山诗集》，代表作有《无题》《夜雨寄北》《锦瑟》《马嵬》等。 咏史诗：托古讽今，反映晚唐政治生活 咏物诗：排遣心中烦闷 独创无题诗：描写爱情生活，具有“朦胧”的特点，主旨隐秘。 李商隐的诗具有三方面的特点： ①朦胧美：情感朦胧，含蓄深邃 ②意象美：意象绚丽神秘 ③情感美：情致婉曲，缠绵悱恻 李商隐他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。 【牛李党争】 6 李商隐 【深山倾情】 李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时23岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主、后随公主入道的宫女宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，两人郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。 于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段 美好的时光。如：  其一 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 其二 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 【伉俪情深】  李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二年（公元837年），腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为现代人称道。  公元851年，李妻早逝，李商隐写了很多诗怀念她。自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲。 李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。 李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。 真可谓：诗人不幸，诗家幸。 以“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。 无题诗有五言、七言等。古代无题诗代表人物是李商隐。另外，还有许多诗以篇首或句中二字标题，如《锦瑟》、《为有》、《碧城》等。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。 无题诗 知识链接 政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄寓着深沉的身世之感。作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。《锦瑟》是李商隐诗集的第一篇，也是一道千古谜诗。这首诗辞藻华丽，用典殊多，晦涩难解，古来解此诗者有几十家，历来众说纷纭，无人能彻解。此诗被人们称为“斯芬达科斯之谜”、古典诗歌中的“哥德巴赫猜想”。 创作背景 “锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。“锦瑟”：瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复；锦瑟，雕饰华美的瑟。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。 解题 初读感知 锦瑟 李商隐 锦瑟\无端\五十\弦，一弦\一柱\思\华年。 庄生\晓梦\迷\蝴蝶，望帝\春心\托\杜鹃。 沧海\月明\珠\有泪，蓝田\日暖\玉\生烟。 此情\可待\成\追忆，只是\当时\已\惘然。 初读感知 内容之眼 从诗中找出表明主要内容的关键词和诗人情感的词 情感之眼 锦瑟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 研读诗歌 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 1.“无端”是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？ “无端”是无缘无故，没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。 2.诗人由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用了什么手法？ 诗人由“五十弦”（锦瑟五十弦，音节最为繁复。）想到了年近半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的青春年华。这其中运用了传统的起兴手法。 研读诗歌 中间两联共用了四个典故。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 3.李商隐的诗歌讲究文饰，多引用典故，本诗中间两联用了哪些典故？ 庄周梦蝶 望帝啼鹃 鲛人泣珠 暖玉生烟 典出《庄子·齐物论》。故事中庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 庄周梦蝶 表达诗人对美好的年华的回忆以及理想破灭的无限伤感。 庄周 梦中 快乐悠然 梦后 疑惑怅然 诗人 早年 及第、娶妻，仕进 快乐 现在 发妻早逝、沉寂下僚 怅然 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他为蜀治水有功，后禅位鳖灵，退隐西山，然而鳖灵身居高位后却推行暴政，百姓们苦不堪言。望帝之所以啼哭，是因为他对草率的决定懊悔不已，死后化为杜鹃鸟，暮春啼哭，其声哀怨凄切，动人心魄。后常指悲哀凄惨的啼哭。 望帝啼鹃 表达对理想空落的无限悲伤和难言的怨愤。 望帝 失国 失命 诗人 青春 爱情 哀伤 典出《太平御览·珍宝部二·珠下》 。说南海有一种人鱼从水中出玩，住在人家多日，眼见米缸见空，人鱼向主人要一器皿，哭泣的眼泪成为珠子装满一盘子，来赠给主人。 又西晋张华《博物志》：“南海水有鲛人,水居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠。” 鲛人泣珠 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，如烟雾般升腾到空中。 典出《困学纪闻》卷十八：司空表圣云：“戴容州谓诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。李义山玉生烟之句盖本于此。”意指蓝田的天气热，把玉都晒得冒烟了，你只能远远的看到玉，却摸不到，近看只能看到烟。 暖玉生烟 研读诗歌 4.这两句诗分别营造出怎样的意境？传递了作者怎样的思想感情？ “沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，营造出一种阔大而寂寥的意境，传递出孤寂、怅惘的情绪。“沧海”极易令人想起“沧海桑田”的成语，有隐指今昔变化巨大之意。 “蓝田日暖玉生烟”代表一种异常美好的理想景色，表示美好愿望终如蓝田之烟云，可望而不可即，营造了朦胧而温暖的妙境，寄托诗人的悲伤怅惘之情。 小结 作者化用鲛人泣珠、蓝田良玉的典故，来表达美好的时光、梦想、情缘与前途难以把握，可望而不可及的迷惘。此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的追求和无尽的哀思与怅恨。表现美好之哀思。 诗意解读 诗人直抒胸臆，表达了诗人的迷惘、悲伤以及无可奈何之情。“惘然”与首联“思华年”首尾呼应，收束全诗。 5.《锦瑟》这首诗的尾联两句向来为人称道，试分析其妙处所在。 锦 瑟 锦瑟弦音 思华年忆 开门见山 起兴之笔 庄生晓梦 望帝啼鹃 南海鲛人 蓝田玉烟 借用典故 委婉朦胧 追忆往事 惘然若失 回应开头 直抒胸臆 结构 内容 手法 首 颔 颈 尾 凄迷 哀怨 寂寥 怅惘 思华年 课堂小结 1.对亡妻的深情悼念（悼亡诗） 2.作者的自伤身世（感怀身世诗） 3.作者政治抱负坎坷（政治寄托诗） 4.单纯写锦瑟（咏锦瑟诗） 关于《锦瑟》的主题，历来众说纷纭。影响比较大的有悼亡说、自伤说、理想说等，你怎么看？谈谈你对这首诗歌主旨的理解 26 梁 启 超 饮冰室文集 义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。 28 主旨归纳 作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量用典，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。全诗词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。 1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_______________，______________。 2．《锦瑟》一诗_____________ ，______________ 表现了一种可望不可即的理想境界。 3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐的《锦瑟》中“_______________，______________”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。 4．《锦瑟》诗中“_______________，_______________。 ”抒发了一种怅然若失而又无可奈何的深沉感喟，余音袅袅，余韵悠长。 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 此情可待成追忆 只是当时已惘然 默写检测 $