古诗词诵读《锦瑟》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

壹 课程导入 中 国 “温李” 自行阅读《高考领航》130页的内容，思考下列名词的含义。 玉谿生 “小李杜” “三十六体” 李义山 李商隐和杜牧合称“小李杜”；与温庭筠合称“温李”； 又因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。 我对这世界 充满温柔的偏见 四又二分之一的季节 第十三个月 星期八晚上二十四多一点 玫瑰迟迟不肯凋谢 过期的风 亲吻过干涸的田野 冬日的尽头 百花悄然枯萎   这人世间 处处布满温柔的偏见 仇恨和恶意 就像没来由的锦瑟 无端五十弦 陌生的刁难 是剃了头的仙人掌 明明没刺 却扎得人生疼 偏见 山木 这世界对我 充满了温柔的偏见 瞎子看见深秋的夜 哑巴扯开嗓子和聋子道别 蹒跚学步的老者 又一次遗忘了岁月 风中 婴孩鬓角的斑发 兜兜转转见证过几个轮回 “义山的《锦瑟》诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。” ——梁启超 李商隐 梁启超所言“新鲜的愉快”指的是什么？《锦瑟》一诗的“神秘美”又是如何体现的？ 贰 知人论世 中 国 知人：李商隐 李商隐(约813-约858)，字 , 号 ，又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳人）。开成二年（837年）中进士，曾任弘农尉、左幕府、东川节度使判官等官职。 年轻时曾即因文采出众而深得牛党要员令狐楚的赏识，后李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给他，因此遭到牛党的排斥。因为诗人一生在“牛李党争”的夹缝中讨生活,落魄潦倒,故晚年回顾、追忆一生的坎坷遭遇，辛酸悲痛、不可胜言，所以这首诗的感情特别哀伤悲愤。 玉溪(谿)生 义山 大本P130 李商隐诗歌的特点 其诗构思新奇、风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱、优美动人，广为传诵。 但部分诗歌过于隐晦迷离、难于索解，以至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺” 之说 作品收录为《李义山诗集》。 论世：《锦瑟》的写作背景 《锦瑟》大约作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人46岁，罢官回郑州闲居，不久病故。 学界对《锦瑟》主题的理解历来不一。大多数人认为，此诗可能是作者自伤身世而作，是诗人晚年回首往事，对一生遭际坎坷而发的感慨。看全诗的感情基调，既有生离死别之恨,亦有理想破灭之痛，诗人借琴瑟倾诉隐衷，表达复杂的心曲。 叁 整体感知 中 国 诵读感悟 锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。 庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。 沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。 此情/可待/成追忆，只是/当时/已惘然。 （一）吟咏诗韵 按照所标出的节拍，诵读该诗。 《锦瑟》 李商隐 读 哀婉 低沉 晦涩 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 12 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 精美的锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。 诵读感悟 （二）整体感知 首联 无端：平白无故，无缘无故。 一弦一柱：借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。 思华年：追忆青春年华。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 翻译： 庄周梦到自己编变成了蝴蝶，醒来后觉得自己还是庄周，因此困惑不已；望帝把思恋爱慕的情怀寄托在杜鹃哀切的啼叫当中。 诵读感悟 （二）整体感知 颔联 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 翻译： 沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珍珠；蓝天红日和暖，可以看到良玉生烟。 诵读感悟 （二）整体感知 颈联 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 翻译： 此情此景为什么要现在才追忆，当时茫茫然的我却不懂得珍惜。 尾 联 诵读感悟 （二）整体感知 肆 深入解读 中 国 领会诗意 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 诗意：精美的锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。 首联 诗人运用了起兴的手法，以“锦瑟”喻美好的“华年”，以“思”引发“无端”之问，开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。 借他物引起所咏之物——起兴 锦瑟（一弦一柱） 华年 兴 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 18 庄生晓梦迷蝴蝶 ①庄周梦蝶（《庄子·齐物论》） 从前有一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，感到非常快乐、悠然自得（“自喻适志与”）。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周不知是自己做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 李商隐以“庄生梦蝶”的典故入诗，又巧妙地设计了两个字:“晓”与“迷”。诗人设字绝妙精巧、赋予典故以新的哲理，让读者有感于物，有悟于心；使诗句产生了影像效果，再现了诗人为不可割舍的理想进行不懈追求，无奈却挣扎于权势争夺之中、左右为难，受尽欺凌，终不得志的种种情景。 深入探究 用典 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 20 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ②望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。 古代蜀国望帝杜宇失国身死之后，魂魄化成了杜鹃鸟，在早春二月啼号凄切，以致口中流血，杜鹃泣血般的哀鸣感人肺腑。 深入探究 在这个典故中，诗人借此以冤禽托写恨怀、哀伤，亦表达殷切的思念。 望帝春心托杜鹃。 用典 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 21 领会诗意 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ③鲛人泣泪 鲛人泣泪 张华《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事。南海有蛟人，水居如鱼，不废织绩，眼能泣珠。 深入探究 沧海月明珠有泪。 用典 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 22 领会诗意 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 深入探究 蓝田日暖玉生烟。 颈联 ④暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。 在这两个典故中，隐含着作者沉寂下僚、半世蹉跎的自伤自怜。 用典 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 23 领会诗意 此情可待成追忆，只是当时已惘然 深入探究 尾联 最后一联在全诗中有什么作用？请作简要分析。 尾联拢束全篇，明白提出“此情”二字，与开端的“华年”相互呼应。“此情可待成追忆”，是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久，现在再来回想，真是别有一番滋味在心头！后一句“只是当时已惘然”，是说“当时”的感受，可联系上文看，这种惘然之情现在更甚。 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 24 《锦瑟》：追忆逝水华年、无果爱情的迷惘与感伤。 《锦瑟》全诗赏析 首联：锦瑟牵情，追首往事：年已半百，感慨万千（起兴、比喻） 颔联：往事如梦，感伤深沉：因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。（用典） 颈联：对月而泣，美梦如烟：明月生于沧海的时候，我的泪水如珠，蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出？（用典） 尾联：追忆此情，当时已惘 ：我痛苦的相思，何须等到今日才有，就在我倾心于她的那一刻，我就已经感到惘然若失了。（直抒胸臆） 将红、蓝色字体记在每句诗旁边 绿色字体记在最后 典故 典意 诗情 1.庄周梦蝶 2.望帝啼鹃 3.鲛人泣泪 4.暖玉生烟 挣扎于权势争夺之中、左右为难，受尽欺凌，终不得志 以冤禽托写恨怀、哀伤，感怀身世之痛 月如珍珠，珠似圆月，空旷苍凉，凄楚哀婉 沉寂下僚、半世蹉跎的自伤自怜 庄周曾在梦中化为蝴蝶，醒来之后，不知是自己在梦中化成了蝴蝶，还是蝴蝶在梦中化成了自己。 “南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠” 古代蜀国望帝杜宇失国身死之后，魂魄化成了杜鹃鸟，在早春二月啼号凄切，以致口中流血，杜鹃泣血般的哀鸣感人肺腑。 蓝田在煦暖的日光照耀下，蕴藏于其中的玉气袅袅升腾，可是温润的美玉却是远观似有、近察却无，只能欣赏到它的缭绕云烟，却不可触碰于眉睫之下。 记在课本P129 《锦瑟》：合理运用典故可以收到怎样的效果？ 1.抒情言志,表明心迹： 隐含着作者沉寂下僚、半世蹉跎的自伤自怜。（蓝田日暖玉生烟） 2.引发联想、创新意境： 李商隐以“庄生梦蝶”的典故入诗，又巧妙地设计了“晓”与“迷”两个字，设字绝妙精巧、赋予典故以新的哲理，让读者有感于物，有悟于心；使诗句产生了影像效果，再现了诗人为不可割舍的理想进行不懈追求，无奈却挣扎于权势争夺之中、左右为难，受尽欺凌，终不得志的种种情景。营造出静谧迷离又颇带凄伤的景象。（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃） 3.简洁精练：内涵丰富。 能在有限的字句中,包含丰富的、多层次的内容。（所有） “华年”“追忆”“枉然” 锦瑟的一弦一柱、一音一节皆是诗人对流逝“华年”的感慨，种种情绪无不令人为其“无端”背后的苦苦挣扎动容。而“此情可待成追忆”也与“一弦一柱思华年”中的“思”对接得非常恰当，把藏身于“追忆”和“无端”之中的“此情”直接地展现了出来，尽管这种情感是复杂而又朦胧的，但怅然伤感的情思早已弥漫在每一位读者的心头。那么，究竟是怎样的遭遇促使作者发出如此直达心底的感伤与凄诉呢？ 早期，李商隐因文才而深得到牛党（牛僧孺）要员令狐楚的赏识，后因为李党（李德裕）的王茂元爱其才而将女儿嫁给了他，他因此而遭到了牛党的排斥。之后，李商隐便在牛李党争的夹缝中求生存下来，辗转于各藩镇当幕僚，郁郁而不得志，后潦倒一生。46岁时死在荥阳。 虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。 牛李党争 29 旷世情种李商隐 李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。 太和九年（公元835年）二十三岁的李商隐上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主、后随公主入道的女子宋华阳。宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌，彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱、无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。 初恋无果 旧说中，一般认为该诗是咏物诗；注解家则主张此诗并非真的吟咏锦瑟，仅是截取诗开头两字作为题目，相当于无题诗。对此你是怎么理解的？ 解题 后人对《锦瑟》的三种解读： 1、对亡妻的深情悼念（悼亡诗） 2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗） 3、作者的自伤身世（咏怀诗）  《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，对于本诗的主旨，历来歧见纷纭，确实是一个千古之谜。 写作特色 ① 抒情含蓄（感时伤世、无限惘然）： 中间两联（颔联、颈联）追怀往昔，并没有实指年月日期和涉及具体的人事内容，而是化用了四个典故，营造出“庄周梦蝶”、“望帝啼鹃”、“鲛人泣泪”、“暖玉生烟”四个静谧、清丽、迷离而略带凄伤的画面，以象征自己的遭际，寓托自己的心境，从而让读者去揣测、体认寄寓其中的心情意绪，去寻味、把握隐伏其下的情感内涵。情感内容虽隐约不明，感伤情调却明显无疑。 “新鲜的愉快” 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 33 写作特色 ② 意境朦胧：如梦似幻、隐约朦胧、虚无缥缈 此诗营造的四个画面，都有一个共同的特点，即清丽、静谧，而又如梦似幻，似雾中看花、水中望月。颔联“庄生”句本就是描绘梦境，“望帝”句则是一个近似神话的虚幻传说，颈联两句虽有日月映照，但同时有烟雾弥漫、水汽蒸腾。画面的虚幻迷离，抒情的含蓄婉约，典故、象征、暗喻手法的兼举并用，使诗呈现出一种隐约朦胧、云裹雾障的意境。 “神秘的美感” 修改图片时先选中图片，删除掉，再将您的图片拖进图片框中即可。 34 1、对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（ ） A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。 B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。 C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。 D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。 B 项中用“望帝啼春”的典故不是来表达对春天来临的向往。  课堂小测 B 35 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45 $