精品解析：四川省成都市玉林中学2025-2026学年九年级上学期12月期中语文试题

2025—2026学年度第一学期第二次学业水平质量监测试卷 九年级语文 （时间：120分钟，总分：150分） A卷（共100分） 第I卷（选择题 共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 拮据（jū） 恪守（kè） 矫揉造作（róu） B. 箴言（zhēn） 宽宥（yòu） 间不容发（jiān） C. 玄虚（xuán） 诓骗（kuāng） 前仆后继（pū） D. 脂粉（zhǐ） 譬如（pì） 不省人事（xǐng） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 哦，逝去的多少欢乐和幽戚，我枉然在你的心胸里描画！ B. 我也端祥了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 C. 怀疑不仅是消极方面辩伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说的基本条件。 D. 若使后之学者都墨守前人的旧说，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. “养儿防老”的老旧观念，在思想落后的偏远山区仍根深蒂固。 B. 在辩论赛中，他引经据典，强聒不舍，最终为团队赢得了胜利。 C. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，他们是中国的脊梁。 D. 我们在山穷水尽时，只要心中有一轮太阳，终会迎来光明的未来。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《水浒传》，使我对中国古代社会的复杂性有了更深的了解。 B. 区分一个人是否拥有创造力，主要根据是拥有创造力的人留意自己细小的想法。 C. 当今社会，我们如何挑选既营养又有益的食品，成为大众越来越关注的问题。 D. 中科院发现了质量最大的恒星级黑洞，被称为银河系的“黑洞冠军”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 【乙】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上 翼然：像鸟张开翅膀一样 B. 名之者谁 名：命名 C. 予尝求古仁人之心 尝：未尝 D. 微斯人，吾谁与归 微：如果没有 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者 先天下之忧而忧 B. 醒能述以文者 不以物喜，不以己悲 C. 其西南诸峰 其必曰先天下之忧而忧 D. 前人之述备矣 此则岳阳楼之大观也 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 A. 醉翁的意图不在喝酒，而在欣赏山水景色。 B. 醉翁的心意不在喝酒，而在山光水色中啊。 C. 醉翁的意思不在酒上，而在山水之间。 D. 醉翁的心思不在喝酒，而在于欣赏山水。 8. 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“乐”字为主线，展现了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 B. 乙文通过“古仁人之心”与“迁客骚人”的对比，引出“先忧后乐”的政治抱负。 C. 两篇散文都写于作者被贬期间，但甲文情感豁达闲适，乙文情感深沉激荡。 D. 两文在写景上都运用了排比手法，甲文描绘山间朝暮四季，乙文描绘洞庭湖的壮阔景象。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句 （1）补写下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写） ①居庙堂之高则忧其民，________。（范仲淹《岳阳楼记》） ②________，将登太行雪满山。（李白《行路难》） ③江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）请默写许浑《咸阳城东楼》的颈联、尾联或辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》下阕，在下面横线上先写出题目再默写诗歌。 ________ 四、现代文阅读（共10分） ①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”持之以恒是成就一切事业的基石，也是普通人走出平庸、抵达卓越的必经之路。 ②持之以恒，源于对目标的坚定认同。古人云：“志不立，天下无可成之事。”当一个人将目标内化为信念，便有了抵御浮躁、坚守付出的底气。“中国核动力之父”彭士禄，隐姓埋名数十年，始终以“造一辈子核潜艇”为目标，哪怕历经技术封锁、条件艰苦，也从未停下钻研的脚步，终为我国核潜艇事业筑牢根基。倘若没有对目标的笃定坚守，便容易在半途因外界干扰或短期挫折放弃，遑论成就一番事业。 ③持之以恒，贵在“恒”字背后的点滴积累。荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”所有看似惊天动地的成就，都是日复一日的平凡努力汇聚而成。敦煌研究院的文物修复师，数十年如一日坐在洞窟里，用细小的毛刷清理壁画上的尘埃，用精准的笔触填补颜料的剥落，让千年壁画重焕生机。他们没有惊天动地的壮举，却以每天几厘米、几平方厘米的修复进度，守住了中华文明的瑰宝。反之，那些渴望“一步登天”的人，总想寻找捷径，最终往往一事无成——就像急于求成的农人，不等庄稼成熟便急于收割，只能收获干瘪的谷粒。 ④持之以恒，也需直面挫折的韧性。人生之路鲜有坦途，朝着目标前行的过程中，难免遭遇失败与坎坷。“杂交水稻之父”袁隆平，为了培育出高产水稻，曾反复试验上千次，经历无数次失败，却始终没有放弃，最终在稻田里书写了传奇。倘若一遇挫折便偃旗息鼓，再美好的目标也只能是镜花水月。这种韧性，不是盲目坚持，而是在失败中总结经验、调整方向，始终朝着正确的目标前行。 ⑤当下，不少人陷入“焦虑式努力”的怪圈：急于看到结果，稍有停滞便自我怀疑，最终半途而废。其实，真正的成长，从来不是一蹴而就的。无论是学习知识、掌握技能，还是追逐梦想，唯有以“恒”为舟，以“韧”为帆，才能穿越重重障碍，抵达理想的彼岸。 ⑥愿我们都能守住一颗恒心，以点滴积累为径，以直面挫折为翼，在时间的长河里，慢慢打磨自己，终成所愿。 10. 本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。 11. 第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？ 12. 请分析第③段的论证思路。 五、写作（共60分） 13. 按要求作文。 《故乡》中，曾经熟稔的小伙伴，转眼变得陌生；《孤独之旅》中，曾经陌生的芦苇荡，却让杜小康日渐成熟……时间和经历，会使我们对“陌生”与“熟悉”的认知，悄然转变。在你的生活中，“陌生”与“熟悉”又触动你怎样的感受与思考？ 请以“曾经熟悉”或“曾经陌生”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 送友人入蜀 李白 见说①蚕丛路②，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树□秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。 【注释】①见说：唐代俗语，即听说。②蚕丛路：代称入蜀的道路。 14. 下面哪个字填入颈联的方框中最合适？请作出判断并简述理由。 A.满 B.映 C.笼 15. 同为由“路”而生发感慨，李白的诗歌《行路难（其一）》与本诗的情感有何不同？请简要作答。 二、文言阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 游浣花记 〔宋〕任正一 成都之俗，以游乐相尚，而浣花尤甚。每岁四月十有九日，都人士女，丽服靓妆，南出锦官门，稍折而东，行十里，入梵安寺，罗拜冀国夫人①祠下，退游杜子美故宅，遂泛舟浣花溪之百花潭。凡为是游者，架舟如屋，饰以缯彩，连樯衔尾，荡漾波间，箫鼓弦歌之声喧哄而作。其不能结舟者，依岸结棚，上下数里，以阅水戏竞渡，舟之往来。成都之人于他游观或不能皆出，至浣花，则倾城而往，里巷阗然。府尹亦为之至潭上，置酒高会，尽众人之乐而后返。 此俗所以流传者，乃冀国故事也。冀国姓任，本溪上小家女。任媪尝祷于神祠，梦神人授以大珠，觉而有娠，明年四月十有九日生女。稍长，有僧过其家，疮疥满体，衣服垢敝，见者心恶，独女敬事之。一日，僧持衣从，以求浣，女欣然濯之溪边，每一漂衣，莲花辄应手而出，铺于满潭。里人惊异，求僧，已不知其所往，因识其处，为百花潭。 会崔宁节度西川，见女，心悦之，纳以为妾。宁妻死，随为继室，累封至冀国。据《唐书》载，大历中，崔宁自蜀入朝，留其弟宽守。杨子琳自泸州袭之，宽战力屈。冀国素骁勇，出家财募士，得千人，设部队，自将以进。子琳惧，引去，蜀赖以全。亦谓之“佑圣夫人”。 既贵，每生日，即来置酒其家，舣船江上，访漂衣故处，徘徊终日。后人因之，岁以为常，且即寺之东庑作堂祠之。 （节选自《全蜀艺文志》，有删改） 【注释】冀国夫人：又称“浣花夫人”“佑圣夫人”。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 连樯衔尾 衔：连接 B. 里巷阗然 阗：充满，此引申为“挤满” C. 访漂衣故处 故：缘故 D. 冀国素骁勇 素：一向 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）府尹亦为之至潭上，置酒高会，尽众人之乐而后返。 （2）后人因之，岁以为常，且即寺之东庑作堂祠之。 18. 请结合选文内容，分析“祭拜冀国夫人”这一习俗世代相传的原因。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 《水浒传》中，宋江以“好哭”闻名，但其流泪往往暗合深意。下列哪一情节中，宋江的流泪最能体现其“以情驭人”的权谋特点？请选择并说明理由。 A.浔阳楼醉后题反诗，醒来悔恨流泪 B.听闻晁盖中箭身亡，扑倒号啕痛哭 C.李逵欲接母上山享福，宋江含泪劝阻 D.在柴进庄初见武松，分别时洒泪赠银 20. 下面语段对《水浒传》人物形象的描述有一处错误，请找出并指出错在哪里。 《水浒传》塑造了诸多典型人物形象，如有仇必复、有恩必报的武松，率直鲁莽、粗中有细的李逵，武艺高强、有勇有谋的林冲。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 最美的化学反应 邓迎雪 ①十几年前，我和秋明是初中同学。 ②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。 ③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。 ④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。 ⑤“哇——”我们惊呼连连。 ⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？” ⑦众人摇头。 ⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿砜粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……” ⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。” ⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。 ⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！” ⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。” ⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。 ⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。 ⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。 ⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。 ⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。 ⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！ ⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。 ⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。 ㉑随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。 ㉒“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？” ㉓“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。” ㉔“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。 ㉕“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。 ㉖看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。 ㉗秋明真是好样的！ ㉘我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。 ㉙我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！ （选文有改动） 21. 请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。 初中时，①__________________→高中时，②_________________→前些年，③____________________→现在，④___________________ 22. 小说中多次写到秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。 （1）秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？” （2）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。 23. 第④—⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？请简要分析。 24. 小说通过初中同学“我”的视角来讲述秋明的故事。请说说这样写的好处。 四、语言运用（共12分） 25. 在成都“三城三都”城市品牌建设的契机下，民宿行业焕发出蓬勃的生长力。下面是一组关于民宿的材料，请根据要求，完成下列题目。 （1）以下材料介绍了关于民宿的哪些方面的知识？请简要概括。 民宿，指利用当地民居等相关闲置资源，为游客提供体验当地自然、文化与生产生活方式的小型住宿设施。民宿的起源有很多说法，有研究说来自日本，有的说来自于法国，更多的是来自于英国。公元1960年代初期，英国的西南部与中部人口较稀疏的农家，为了增加收入开始出现民宿，是采用B&B（ Bed and Breakfast）的经营方式，这就是英国最早的民宿。目前，成都周边的民宿有独立农舍民房型、集合住宅型、聚落别墅型、个性化风格型等。民宿业因平民化、平价化、亲民化而广受游客喜爱，但由于个体差异，经营水平参差不齐，加之缺乏完善的管理制度，消费者权益受到损害的情况也时有发生。 （2）下面是一段关于民宿的文字，请根据语境将空缺处补充完整，娶求准确连贯，每处不超过15个字。 民宿所承载的早已不是简单的休憩、住宿功能，而是一个能够①_____的场所，让人们宿于美好的屋宇之内，享受地道风物，邂逅审美的默契。这些民宿就像一个个②_____，或让人们看到一地的风土人情、文化生活，或让人感受到主人的审美情趣与生活经验。在一个晴好的日子，沿着龙泉山脉一路开车上去，随便找一家可心的，便能很快投入这个地方历史与自然的怀抱。细细观察的话，还会发现民宿的设计，③_____，小到房间摆件，都在气质上与周围的山水草木、密林古刹相通。如果你想要像成都人那样生活，不妨④_____，它会让你瞬间感觉自己对这座城市的认识深厚了许多。 （3）以下为成都某民宿内的摆件图片，请任选一幅，用优美的文字为它撰写一则“民宿物语”。要求：贴合该摆件特点，体现某种哲思。 示例：我选择陶罐，物语：一个“珠圆玉润”，一个“高挑颀长”，但丝毫不影响她们——各美其美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第二次学业水平质量监测试卷 九年级语文 （时间：120分钟，总分：150分） A卷（共100分） 第I卷（选择题 共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 拮据（jū） 恪守（kè） 矫揉造作（róu） B. 箴言（zhēn） 宽宥（yòu） 间不容发（jiān） C. 玄虚（xuán） 诓骗（kuāng） 前仆后继（pū） D. 脂粉（zhǐ） 譬如（pì） 不省人事（xǐng） 【答案】D 【解析】 【详解】D.脂粉（zhī）。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 哦，逝去的多少欢乐和幽戚，我枉然在你的心胸里描画！ B. 我也端祥了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 C. 怀疑不仅是消极方面辩伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说的基本条件。 D. 若使后之学者都墨守前人的旧说，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 【答案】D 【解析】 【详解】A.忧戚； B.端详； C.辨伪去妄。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. “养儿防老”的老旧观念，在思想落后的偏远山区仍根深蒂固。 B. 在辩论赛中，他引经据典，强聒不舍，最终为团队赢得了胜利。 C. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，他们是中国的脊梁。 D. 我们在山穷水尽时，只要心中有一轮太阳，终会迎来光明的未来。 【答案】B 【解析】 【详解】A.根深蒂固：指根基深厚，不容易动摇。在本句中，用来形容思想、观念稳固，指“养儿防老”这种老旧观念在偏远山区人们心中牢牢扎根，难以改变，使用正确； B.强聒不舍：形容说话啰嗦，喋喋不休，多含贬义，与辩论赛中“赢得胜利”的褒扬语境不符，使用不当； C.埋头苦干：指专心一意、不声不响地刻苦努力做事。在本句中，用来形容实干的人，指自古以来专心踏实、艰苦奋斗的中国人，使用正确； D.山穷水尽：指山和水都走到尽头，比喻陷入绝境，无路可走。在本句中，取比喻义形容处境艰难，指身处艰难困顿、走投无路的困境之中，使用正确。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《水浒传》，使我对中国古代社会的复杂性有了更深的了解。 B. 区分一个人是否拥有创造力，主要根据是拥有创造力的人留意自己细小的想法。 C. 当今社会，我们如何挑选既营养又有益的食品，成为大众越来越关注的问题。 D. 中科院发现了质量最大的恒星级黑洞，被称为银河系的“黑洞冠军”。 【答案】C 【解析】 【详解】A.原句介词滥用，导致缺少主语，可删去“通过”或“使”； B.原句逻辑结构混乱，“是否拥有”与“拥有”前后不匹配； D.原句结构混乱（偷换主语），可修改为：中科院发现了质量最大的恒星级黑洞，该黑洞被称为银河系的“黑洞冠军”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 【乙】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上 翼然：像鸟张开翅膀一样 B. 名之者谁 名：命名 C. 予尝求古仁人之心 尝：未尝 D. 微斯人，吾谁与归 微：如果没有 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者 先天下之忧而忧 B. 醒能述以文者 不以物喜，不以己悲 C. 其西南诸峰 其必曰先天下之忧而忧 D. 前人之述备矣 此则岳阳楼之大观也 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 A. 醉翁的意图不在喝酒，而在欣赏山水景色。 B. 醉翁的心意不在喝酒，而在山光水色中啊。 C. 醉翁的意思不在酒上，而在山水之间。 D. 醉翁的心思不在喝酒，而在于欣赏山水。 8. 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“乐”字为主线，展现了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 B. 乙文通过“古仁人之心”与“迁客骚人”的对比，引出“先忧后乐”的政治抱负。 C. 两篇散文都写于作者被贬期间，但甲文情感豁达闲适，乙文情感深沉激荡。 D. 两文在写景上都运用了排比手法，甲文描绘山间朝暮四季，乙文描绘洞庭湖的壮阔景象。 【答案】5. C 6. D 7. B 8. D 【解析】 【导语】甲文《醉翁亭记》以山水四时之景寄寓情怀，抒写太守随遇而安、与民同乐的山水之乐，意境清丽舒缓。乙文《岳阳楼记》由洞庭万千景象生发议论，跳出个人悲喜，升华出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世抱负。两文均借景抒情，欧阳修之乐立足山水百姓，范仲淹之乐心系天下苍生，格局各有千秋，彰显宋代文人不同层次的精神追求。 【5题详解】 C.句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。尝：曾经；并非选项中的“未尝”。 【6题详解】 A.连词，表并列，并且/连词，表顺承，才； B.介词，用/介词，因为； C.代词，滁州城（它的）/副词，大概、恐怕； D.都是：结构助词，的。 【7题详解】 意：心意、情趣；在乎：在于；山水之间：山水风光之中；句末“也”表判断语气，翻译应当保留感叹、判断的语气。 句意：醉翁的心意不在于酒，而在山水风光之中啊。 【8题详解】 D.甲文“日出而林霏开，云归而岩穴暝”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”运用排比。乙文“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”是对偶、铺陈，不属于排比；且选文第②段为议论，并无洞庭湖景物描写。选项说“两文在写景上都运用了排比手法”不符合文段内容，分析有误。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 【乙】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，早晚阴晴明暗多变，气象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句 （1）补写下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写） ①居庙堂之高则忧其民，________。（范仲淹《岳阳楼记》） ②________，将登太行雪满山。（李白《行路难》） ③江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）请默写许浑《咸阳城东楼》的颈联、尾联或辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》下阕，在下面横线上先写出题目再默写诗歌。 ________ 【答案】 ①. 处江湖之远则忧其君 ②. 欲渡黄河冰塞川 ③. 引无数英雄竞折腰 ④. 《咸阳城东楼》颈联、尾联：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。（或《丑奴儿·书博山道中壁》下阕：而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！） 【解析】 【详解】本题中的“渡、竞、芜、渭”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共10分） ①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”持之以恒是成就一切事业的基石，也是普通人走出平庸、抵达卓越的必经之路。 ②持之以恒，源于对目标的坚定认同。古人云：“志不立，天下无可成之事。”当一个人将目标内化为信念，便有了抵御浮躁、坚守付出的底气。“中国核动力之父”彭士禄，隐姓埋名数十年，始终以“造一辈子核潜艇”为目标，哪怕历经技术封锁、条件艰苦，也从未停下钻研的脚步，终为我国核潜艇事业筑牢根基。倘若没有对目标的笃定坚守，便容易在半途因外界干扰或短期挫折放弃，遑论成就一番事业。 ③持之以恒，贵在“恒”字背后的点滴积累。荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”所有看似惊天动地的成就，都是日复一日的平凡努力汇聚而成。敦煌研究院的文物修复师，数十年如一日坐在洞窟里，用细小的毛刷清理壁画上的尘埃，用精准的笔触填补颜料的剥落，让千年壁画重焕生机。他们没有惊天动地的壮举，却以每天几厘米、几平方厘米的修复进度，守住了中华文明的瑰宝。反之，那些渴望“一步登天”的人，总想寻找捷径，最终往往一事无成——就像急于求成的农人，不等庄稼成熟便急于收割，只能收获干瘪的谷粒。 ④持之以恒，也需直面挫折的韧性。人生之路鲜有坦途，朝着目标前行的过程中，难免遭遇失败与坎坷。“杂交水稻之父”袁隆平，为了培育出高产水稻，曾反复试验上千次，经历无数次失败，却始终没有放弃，最终在稻田里书写了传奇。倘若一遇挫折便偃旗息鼓，再美好的目标也只能是镜花水月。这种韧性，不是盲目坚持，而是在失败中总结经验、调整方向，始终朝着正确的目标前行。 ⑤当下，不少人陷入“焦虑式努力”的怪圈：急于看到结果，稍有停滞便自我怀疑，最终半途而废。其实，真正的成长，从来不是一蹴而就的。无论是学习知识、掌握技能，还是追逐梦想，唯有以“恒”为舟，以“韧”为帆，才能穿越重重障碍，抵达理想的彼岸。 ⑥愿我们都能守住一颗恒心，以点滴积累为径，以直面挫折为翼，在时间的长河里，慢慢打磨自己，终成所愿。 10. 本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。 11. 第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？ 12. 请分析第③段的论证思路。 【答案】10. 持之以恒是成就一切事业的基石，也是普通人走出平庸、抵达卓越的必经之路。 11. 主要运用了道理论证（引用“志不立，天下无可成之事”）和举例论证（以彭士禄隐姓埋名研究核潜艇为例）。 作用：引用古语增强说理的权威性，列举彭士禄的事例具体有力地论证了“持之以恒源于对目标的坚定认同”这一分论点，使论证更具说服力。 12. 思路：第③段首先提出“持之以恒，贵在‘恒’字背后的点滴积累”这一分论点，接着引用荀子《劝学》中的名言进行道理论证，阐明积累的重要性。然后以敦煌文物修复师数十年如一日修复壁画为例，具体论证点滴积累如何成就非凡事业。最后从反面指出急于求成、不重积累的危害，通过对比，进一步强化了“持之以恒需要积累”的观点。全段逻辑严密，从正反两方面论证了积累对于持之以恒的关键作用。 【解析】 【导语】持之以恒是成就事业的基石，也是普通人走向卓越的必经之路。这篇议论文以“恒”为核心，从坚定目标认同、注重点滴积累、直面挫折韧性三个层面深入论证，援引彭士禄隐姓埋名、敦煌修复师日复一日、袁隆平千次试验等事例，有力阐释了“恒”与“韧”的价值。文章逻辑严密，旨在启迪读者以恒心为舟、韧性为帆，穿越人生风浪，在时间淬炼中抵达理想彼岸。 【10题详解】 根据第①段“持之以恒是成就一切事业的基石，也是普通人走出平庸、抵达卓越的必经之路”可知，作者在开篇引用俗语引入话题后，紧接着就用这句话明确指出了持之以恒能够带来好处，强调它不仅对于做成事业发挥着基础作用，还是平常人想要变得优秀必须经历的途径。 继续观察文章后续的段落安排，第②段讲坚定目标认同，第③段谈点滴积累，第④段强调直面挫折的韧性。后续这些内容分别从不同层面详细说明了如何做到持之以恒，都是在支撑并证明开篇这句话的正确性。第①段的这句话起到了统领全文论述方向的作用，完全概括了整篇文章的核心思想，即本文的中心论点。 【11题详解】 根据第②段“古人云”“志不立，天下无可成之事”可知，文章借用古人的经典言论来解释确立远大志向与做成事情之间的紧密关联。引用古代名言也就是使用道理论证的方法，这能让文章阐述的确立目标的重要性变得更有权威性。 接着根据第②段“彭士禄”“隐姓埋名数十年”以及“始终以”等原文信息可知，作者详细叙述了真实人物为了国家核潜艇事业默默奉献一生的事实。列举具体人物的真实经历也就是使用举例论证的方法，这个真实的例子非常明确有力地支撑了该段开头提出的持之以恒源于对目标的坚定认同这一分论点。第②段主要使用了道理论证与举例论证，这两种方法的结合不仅增强了引用古语说理的权威性，还通过彭士禄的具体事迹让目标认同对于持之以恒的作用更具说服力。 【12题详解】 根据第③段“持之以恒，贵在‘恒’字背后的点滴积累”可知，文章在这一段的开头直接明确了本段的分论点，点明了在坚持做一件事的过程中平时一点一滴的积累是非常关键的。接着根据第③段引用的荀子《劝学》里的名言可知，这里借用了古代思想家关于微小的步伐汇聚成千里路程的经典论述。引用名言也就是运用了道理论证，用古人的大智慧从理论层面把积累的重要作用解释得十分透彻。 根据第③段描写敦煌研究院文物修复师数十年如一日用小毛刷清理壁画的做法可知，文章讲述了真实人物长年累月付出微小努力的事迹。用这个典型的人和事进行正面举例论证，具体实在地说明了只要保持点滴积累确实能成就保护中华文明瑰宝这样的伟大事业。 根据第③段“反之”引出的渴望一步登天者以及急于求成的农人表现可知，文章转到了反面视角，指出了那些不想踏实积累去寻找捷径的人只会面临一事无成的下场。把不重积累的反面现象和前面重在积累的正面事例摆在一起形成对比，从正反两方面共同把“持之以恒需要持续积累”这个观点论述得严密且充满说服力。 五、写作（共60分） 13. 按要求作文。 《故乡》中，曾经熟稔的小伙伴，转眼变得陌生；《孤独之旅》中，曾经陌生的芦苇荡，却让杜小康日渐成熟……时间和经历，会使我们对“陌生”与“熟悉”的认知，悄然转变。在你的生活中，“陌生”与“熟悉”又触动你怎样的感受与思考？ 请以“曾经熟悉”或“曾经陌生”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 曾经陌生 初次来到外婆家的河滩时，我满心都是陌生。绵延的芦苇一望无际，风掠过苇叶，掀起连绵不绝的沙沙声响。暮色漫上来，苇丛的影子被落日拉得悠长，幽深的苇荡仿佛藏着无数未知，总让我心生不安。每到傍晚，我总紧闭房门，不愿靠近这片看起来荒凉冷清的滩涂，固执地认定这里枯燥乏味，远没有城市里热闹的游乐场吸引人。 那个漫长暑假，父母工作繁忙，我只能独自留在乡下。百无聊赖的日子日复一日，屋内闷热压抑，万般无奈之下，我不得已踏上河滩。起初我只敢在岸边的石块上远远坐着，不敢深入茂密苇丛，耳边风声、虫鸣交织，时刻提醒着我身处陌生之地。烦闷无处排解，我只能沉默地望着缓缓流动的河水。 日复一日的徘徊，我慢慢放下心底的戒备。我试探着向苇丛深处走去，看见清澈水流缓缓漫过卵石，白色水鸟倏忽掠过水面，芦苇穗在晚风里轻轻摇晃。落日把整条河道染成暖融融的金橙色，天地间安静又温柔。我常常独坐岸边，看流云缓缓游走，心中积攒的焦躁与迷茫，都随着流水悄悄消散。 曾经陌生的河滩，一点点褪去冰冷疏离的外壳。我渐渐摸清潮水起落的时间，知晓清晨何处能遇见白鹭，熟记每一条通向水边的小径。无人相伴的独处时光里，这片河滩静静接纳了内向焦躁的我，包容我所有无处安放的情绪。 想起《孤独之旅》中的杜小康，他正是在一片陌生的芦苇荡里褪去稚气，学会坚强。我忽然懂得，世间许多人与风物，初见之时皆是陌生。畏惧与疏远只是一时的感受，当我们放下偏见，愿意主动走近、耐心相守，横亘在眼前的隔阂便会慢慢消融。陌生与熟悉本没有清晰的界限，所有温暖的相知，都始于一场鼓起勇气的相逢。 如今再踏上河滩，一草一木都倍感亲切。这片曾经陌生的天地，见证我的蜕变。它教会我不必畏惧未知，时光与经历，终能让冰冷的陌生，生长出温柔的熟悉。 【解析】 【详解】一、审题立意。 作文题干借用《故乡》闰土由熟悉走向陌生、《孤独之旅》杜小康在陌生芦苇荡完成成长两组文学范例，点明核心思辨关系：时间与经历，能够扭转人们心中“熟悉”与“陌生”的认知。题目提供二选一命题《曾经熟悉》《曾经陌生》。选择《曾经熟悉》，可书写人事、景物在时光冲刷下褪去往日模样，抒发成长感慨，反思距离与变化带来的隔阂；选择《曾经陌生》，适合写初次接触的人、环境、事物，经由相处与历练慢慢变得亲近，凸显历练、理解带来的蜕变。行文不能只停留在记叙现象，要挖掘转变背后的思考，写出成长感悟，落实熟悉与陌生相互转化的辩证内涵。 二、选材构思。 构思时要紧扣“认知发生转变”这一核心，避开空洞抒情。若写《曾经熟悉》，可以选取儿时玩伴、老屋街巷、祖辈手艺等素材，刻画昔日朝夕相伴，长大后渐渐疏离、面目生疏的场景，由外在变化深入内心感受，呼应《故乡》的情感底色；若选择《曾经陌生》，可选取新校园、内向的师长、一项难以上手的爱好、一片荒凉的郊野等素材，仿照杜小康的成长脉络，记录自己从胆怯疏离到慢慢接纳、获得成长的过程。叙事注重设置对比细节，前后形成反差，结尾自然升华，点明陌生与熟悉从来不是固定状态，经历与理解改变我们看待世界的眼光。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 送友人入蜀 李白 见说①蚕丛路②，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树□秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。 【注释】①见说：唐代俗语，即听说。②蚕丛路：代称入蜀的道路。 14. 下面哪个字填入颈联的方框中最合适？请作出判断并简述理由。 A.满 B.映 C.笼 15. 同为由“路”而生发感慨，李白的诗歌《行路难（其一）》与本诗的情感有何不同？请简要作答。 【答案】14. C，能够准确描画栈道林荫的特点，体现蜀道的崎岖险阻，秦栈道路面的狭隘，与前面的“芳树”相呼应。 15. 《行路难》由“路”抒发怀才不遇的情感；本诗借用君平的典故，委婉启发友人不要沉迷于功名利禄。 【解析】 【14题详解】 本题考查诗歌的炼字。 “笼”字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特点，体现蜀道的崎岖险阻、狭窄高危，秦栈道路面的狭隘。它又与前面的“芳树”相呼应，形象地描绘了春林长得繁盛芳茂的景象。“满”意为“长满”，前两联写出了蜀道的崎岖险阻、狭窄高危，这里秦栈道路面狭隘，自不会长满树木。“映”意为“映照”，不能体现林荫由上而下覆盖的视角； 故选C。 【15题详解】 本题考查理解诗歌内容和对比阅读。 李白的诗歌《行路难（其一）》与本诗都是由“路”而生发的感慨，但两者的情感不同。《行路难（其一）》“行路难，行路难！多歧路，今安在”写出了诗人感到人生道路的艰难，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里，表达的是诗人怀才不遇的愤懑。而本诗刻画了蜀地虽然崎岖难行，但具备别有洞天的景象，“升沉应已定，不必问君平”是诗人借用君平的典故，劝勉友人不必过多地担心仕途沉浮，重要的是要热爱生活。诗中表现了诗人劝导朋友不要沉溺于功名利禄。 二、文言阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 游浣花记 〔宋〕任正一 成都之俗，以游乐相尚，而浣花尤甚。每岁四月十有九日，都人士女，丽服靓妆，南出锦官门，稍折而东，行十里，入梵安寺，罗拜冀国夫人①祠下，退游杜子美故宅，遂泛舟浣花溪之百花潭。凡为是游者，架舟如屋，饰以缯彩，连樯衔尾，荡漾波间，箫鼓弦歌之声喧哄而作。其不能结舟者，依岸结棚，上下数里，以阅水戏竞渡，舟之往来。成都之人于他游观或不能皆出，至浣花，则倾城而往，里巷阗然。府尹亦为之至潭上，置酒高会，尽众人之乐而后返。 此俗所以流传者，乃冀国故事也。冀国姓任，本溪上小家女。任媪尝祷于神祠，梦神人授以大珠，觉而有娠，明年四月十有九日生女。稍长，有僧过其家，疮疥满体，衣服垢敝，见者心恶，独女敬事之。一日，僧持衣从，以求浣，女欣然濯之溪边，每一漂衣，莲花辄应手而出，铺于满潭。里人惊异，求僧，已不知其所往，因识其处，为百花潭。 会崔宁节度西川，见女，心悦之，纳以为妾。宁妻死，随为继室，累封至冀国。据《唐书》载，大历中，崔宁自蜀入朝，留其弟宽守。杨子琳自泸州袭之，宽战力屈。冀国素骁勇，出家财募士，得千人，设部队，自将以进。子琳惧，引去，蜀赖以全。亦谓之“佑圣夫人”。 既贵，每生日，即来置酒其家，舣船江上，访漂衣故处，徘徊终日。后人因之，岁以为常，且即寺之东庑作堂祠之。 （节选自《全蜀艺文志》，有删改） 【注释】冀国夫人：又称“浣花夫人”“佑圣夫人”。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 连樯衔尾 衔：连接 B. 里巷阗然 阗：充满，此引申为“挤满” C. 访漂衣故处 故：缘故 D. 冀国素骁勇 素：一向 17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）府尹亦为之至潭上，置酒高会，尽众人之乐而后返。 （2）后人因之，岁以为常，且即寺之东庑作堂祠之。 18. 请结合选文内容，分析“祭拜冀国夫人”这一习俗世代相传的原因。 【答案】16. C 17. （1）府尹大人也因此到百花潭边，摆下酒席大宴宾客，让大家都玩乐尽兴之后才返回。 （2）后人延续（承袭）了这项活动，将此设定为每年的固定活动（即“每年以之为固定节目”），并且在梵安寺东面的长廊边修建祠堂来祭拜她。 18. 答：因为：①冀国夫人的出生不凡（似与天神和珍珠有关），是善良美好形象的化身，令人神往和尊敬；②她助人为乐，在帮助僧人洗衣时，满潭出现神奇的莲花，令人联想到慈善的神灵；③冀国夫人是骁勇的女中豪杰，她召集并带领军队打败外敌入侵，保全了成都，是有功之人。所以，人们要祭拜她。④成都人历来好游乐，四月又是风景怡人的季节，这一祭拜活动很容易就形成习俗并得以流传。 【解析】 【分析】 【16题详解】 C．句意：把船停泊在当年自己漂洗衣服的地方。故，原来的、旧的。故选C。 【17题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)亦，也。为，因为。之，代词，这。至，到。置酒，摆酒。高会，大宴宾客。尽，完全。 (2)因，延续。之，代词，这项活动。岁，每年。常，固定（的活动）。且，并且。即，靠近。作，修建。祠之，祭祀她。 【18题详解】 考查对文本内容的理解。根据“任媪尝祷于神祠，梦神人授以大珠，觉而有娠，明年四月十有九日生女”可知她出生就不凡，与天神和珍珠有关。给她身上带来了神秘色彩，“珍珠”暗示了她身上的美好品性。根据“女欣然濯之溪边，每一漂衣，莲花辄应手而出，铺于满潭”可知她生性善良，助人为乐。帮助僧人洗衣，满潭皆是莲花。根据“冀国素骁勇，出家财募士，得千人，设部队，自将以进。子琳惧，引去，蜀赖以全”可知她一向骁勇，家国有难时，挺身而出，招募军队，打败了乱军，成都都因她得到了保全。人们为了感激并纪念她，设祠祭拜。根据“成都之俗，以游乐相尚，而浣花尤甚。每岁四月十有九日，都人士女，丽服靓妆，南出锦官门，稍折而东，行十里，入梵安寺”可知成都人历来以游乐为风尚，四月风景正好，正是出行赏景的最佳日期，所以祭拜冀国夫人的行为就成为了习俗，固定并流传下来。 【点睛】译文： 成都的风俗，非常推崇游玩和娱乐，而其中又以在浣花溪的游乐为特别隆重。每年农历四月十九日，成都的男男女女都穿着华丽的衣服，打扮得漂漂亮亮的，向南出锦官门，再向东走十里，进入梵安寺，在冀国夫人祠环绕着祭拜，出来后又到杜甫的故居游玩，再从浣花溪划船直到百花潭。凡游玩的人，都架着如房屋般大的游船，并用彩色绸缎装饰，桅杆碰着桅杆，船头挨着船尾，在水面上飘荡，船上还传来各种乐器的声音，此起彼伏，非常热闹。那些不能泛舟的人，就沿着岸边搭起了很多凉棚，绵延几里之远，来观赏水上争相游渡的游戏和过往的船只。成都人，在其他地方游玩或许不是全都要出来，但到浣花溪却是全城人都要前往，大街小巷拥挤不堪。连府尹大人也因此到百花潭边，摆下酒席大宴宾客，让大家都玩尽兴之后才返回。 此习俗流传下来，是因为冀国夫人的故事。冀国夫人姓任，原本是溪边一个普通人家的女孩。她的母亲曾经到神祠去祈祷，后梦见天神将一颗很大的珍珠给了她，醒来后就怀孕了，第二年四月十九日生下一个女儿。女儿渐渐长大了，有一位僧人路过她家，满身都是疮疤，穿着又脏又破的衣服，看到的人心里都觉得很厌恶，只有这个女孩仍然很恭敬地侍奉他。有一天，僧人拿了一件衣服跟随她，请她帮忙浣洗，女孩就高兴地拿到溪边去洗了起来，每漂洗一次就会有一朵莲花随着从她手上绽放而出，竟使满潭飘满了莲花。乡里的人都很惊讶，再找那僧人已经不知去向，于是把那个地方命名为百花潭。 恰逢崔宁担任西川节度使，见到这个女孩非常喜欢，就把她收为了妾室。崔宁的妻子死后，她成为了正室夫人，多次受封，直到冀国夫人的封号。据《唐书》记载，大历年间，崔宁从成都进京，留下弟弟崔宽镇守。杨子琳从泸州领军攻打成都，崔宽不能抵御。崔宁的妻子冀国夫人平素就非常勇猛，便拿出自己的财产招募士兵，招募了上千人，组成军队，自己带领着进军出击。杨子琳害怕了，带兵逃走，成都因此得以保全。后人又称她为“佑圣夫人”。 当她拥有尊贵地位之后，每年生日，都会在家中摆酒，再乘船出游，把船停泊在当年自己漂洗衣服的地方，在那里待上一整天。后人承袭了这项活动，并将此设定为每年的固定节目，且在梵安寺东面的长廊边修建了祠堂来祭拜她。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 《水浒传》中，宋江以“好哭”闻名，但其流泪往往暗合深意。下列哪一情节中，宋江的流泪最能体现其“以情驭人”的权谋特点？请选择并说明理由。 A.浔阳楼醉后题反诗，醒来悔恨流泪 B.听闻晁盖中箭身亡，扑倒号啕痛哭 C.李逵欲接母上山享福，宋江含泪劝阻 D.在柴进庄初见武松，分别时洒泪赠银 【答案】D 理由：宋江初见武松时，主动结拜、赠银、洒泪送别，这一系列行为体现了他善于通过情感投资笼络人心，以情谊为纽带培植亲信，具有较强的权谋色彩，最能体现“以情驭人”的特点。其他选项中的流泪更多出于个人真情或危机反应，而非刻意以情感为手段驾驭他人。 【解析】 【详解】A.浔阳楼上，宋江醉酒题诗，酒醒后怕招来杀身大祸而落泪。这是出于对自身安危的担忧，属于单纯的恐惧与懊悔，不存在笼络他人的意图，无法体现以情驭人的权谋。 B.晁盖既是梁山首领，也是宋江的恩人。此刻痛哭，有真情悲痛的成分；虽客观上有助于稳固梁山人心，但落泪首先是噩耗带来的情绪冲击，并非主动设计、刻意用眼泪拉拢众人。 C.宋江劝阻李逵，担心李逵路上惹祸，落泪更多出于兄弟间的担忧，目的是约束李逵的行动，不存在借此笼络人心的谋划。 D.宋江初次结识武松，二人相处时间很短。离别之时，宋江一边流泪，一边慷慨赠送银两。他主动以真情姿态、财物厚待武松，用情绪与礼遇打动武松，以此收获武松的敬重，是主动运用情感笼络好汉，典型体现“以情驭人”的权谋。宋江素来善于依靠情义收服各路豪杰，此处眼泪并非发自深度悲伤，而是拉拢人才的手段。 综上可知，宋江“在柴进庄初见武松，分别时洒泪赠银”最能体现其“以情驭人”的权谋特点。 示例一：选择D。理由：宋江与武松初识，离别之际洒泪赠银，主动以深情姿态厚待武松，以此赢得武松的敬重，是有意识地运用情感笼络豪杰，充分体现“以情驭人”的权谋。 示例二：选择D。宋江初识武松，离别时洒泪赠银，主动以情感和厚礼打动对方，有意识地笼络好汉，体现“以情驭人”的权谋。 20. 下面语段对《水浒传》人物形象的描述有一处错误，请找出并指出错在哪里。 《水浒传》塑造了诸多典型人物形象，如有仇必复、有恩必报的武松，率直鲁莽、粗中有细的李逵，武艺高强、有勇有谋的林冲。 【答案】示例：“粗中有细的李逵”有误。 错误说明：对李逵的概括中“粗中有细”不够准确，李逵的主要性格是率真莽撞、急躁冲动，虽有少数情节显出一丝细密（如识破李鬼欺骗），但并非其典型形象，更常见的描述是“鲁莽急躁”或“憨直勇猛”。 【解析】 【详解】李逵性格率直鲁莽、嫉恶如仇，但为人行事简单莽撞，并无“粗中有细”的特点。“粗中有细”是鲁智深的人物性格，鲁智深行事粗犷豪放，同时心思缜密，比如拳打镇关西时，假意要肉拖延时间、打死镇关西后谎称对方诈死借机脱身，都体现粗中有细；李逵行事冲动，常常不计后果，没有心思缜密的特质。 示例：错误在于“粗中有细的李逵”。理由是：李逵性格率直鲁莽、嫉恶如仇，但为人行事简单莽撞。“粗中有细”是鲁智深的性格特点。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 最美的化学反应 邓迎雪 ①十几年前，我和秋明是初中同学。 ②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。 ③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。 ④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。 ⑤“哇——”我们惊呼连连。 ⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？” ⑦众人摇头。 ⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿砜粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……” ⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。” ⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。 ⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！” ⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。” ⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。 ⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。 ⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。 ⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。 ⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。 ⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！ ⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。 ⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。 ㉑随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。 ㉒“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？” ㉓“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。” ㉔“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。 ㉕“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。 ㉖看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。 ㉗秋明真是好样的！ ㉘我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。 ㉙我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！ （选文有改动） 21. 请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。 初中时，①__________________→高中时，②_________________→前些年，③____________________→现在，④___________________ 22. 小说中多次写到秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。 （1）秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？” （2）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。 23. 第④—⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？请简要分析。 24. 小说通过初中同学“我”的视角来讲述秋明的故事。请说说这样写的好处。 【答案】21. ①. 常给同学们演示有趣的化学实验 ②. 家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书 ③. 开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书 ④. 参加业余组魔术选拔赛 22. （1）“笑”表现了秋明给我们演示有趣的化学实验，看到我们惊讶的表现时内心的高兴和得意。 （2）“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。 23. 对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫，使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用：这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及善于钻研、做事认真的特点。 24. ①“我”是小说的线索人物，通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来。②“我”是秋明人生经历的见证者，以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感。③直接描写“我”的所见所闻所感，有利于塑造人物形象。 【解析】 【导语】这篇文章通过“我”的视角讲述了主人公秋明从爱好化学的少年到放弃学业承担家庭重担，再到事业成功助力社会的感人故事。小说细腻地描绘了秋明的才智与纯真，尤其是对化学实验的细节描写，为后文展现他善良与执着的品质埋下伏笔。结尾以“最美的化学反应”升华主题，将个人理想与人生价值结合，展现了生命的丰饶与美丽，令人动容。 【21题详解】 本题考查情节的梳理与概括。概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节。 第一空：根据提示“初中时”，答案可定位到①到③段，结合“十几年前，我和秋明是初中同学”“因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验”“有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声‘变’，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水”，可知，秋明常给同学们演示有趣的化学实验； 第二空：根据提示“高中时”，答案可定位到⑮段，结合“秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了”可知，写秋明家庭发生变故，他辍学打工供弟弟继续读书。 第三空：根据提示“前些年”，答案可定位到㉓段，结合“前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦”可知，写秋明开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书。 第四空：根据提示“现在”，答案可定位到⑳段，结合“那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么”可知，写秋明参加业余组魔术选拔赛。 【22题详解】 本题考查对人物心理的揣摩。题干要求解答“笑”表现的人物心理，答题时一定要结合上下文的情节内容进行分析。 （1）“笑”出现在第⑥段，语境是秋明在他家给同学们演示有趣的化学实验。结合上下文的“‘哇！’我们惊呼连连”“众人摇头”可知，这处“笑”写出了秋明因为自己的实验成功，看到我们惊讶的表现和不知茶水变色原因时的高兴和得意之情； （2）“笑”出现在第㉕段，语境是遭逢家庭变故，秋明的梦想没有实现。结合秋明的语言“‘小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现’”可知，这处“笑”是“苦笑”，表现的是梦想无法实现的无奈和伤感。 【23题详解】 本题考查细节描写的作用。解答时首先审好题干，题干已经给出了分析方向；再弄清细节描写的内容和在文章中所处的位置。 从故事情节发展的角度看，这一部分描写秋明给我们演示化学实验的场景，这一场景奠定了秋明求学时的化学梦想，与后文因因家庭变故未能实现理想形成强烈对比，一乐一悲，使情节的发展一波三折；更突显了他面对挫折后无私奉献的成长过程，使情节更加丰富、感人。 从塑造人物形象的角度看，这一部分描写秋明给我们演示化学实验的场景，“秋明嘻嘻笑”“秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑”“秋明的眼睛更亮”“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿砜粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验”，通过他的神态和语言描写，细致地刻画了秋明化学才华，对化学的热爱，表现了他善于钻研、做事细致认真的特点，也为后文展现他善良与执着的品质埋下伏笔。 【24题详解】 本题考查次要人物在小说中的作用。 在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种烘托的手法。经过次要人物的活动来烘托主人公的活动和形象，从而到达塑造人物形象的效果。 作为线索人物：“我”是小说的线索人物，起着贯穿全篇的作用，“我”是秋明初中同学，文章通过“我”的视角，从初中时对秋明的印象，到后来秋明高中的变故、前些年的发展以及现在在电视上看到他，将秋明不同人生阶段串联起来。 增强真实性和亲切感：“我”是秋明人生经历的见证者，此文用第一人称“我”来写，容易拉近与读者距离，使读者进入“我”这个角色，让读者感觉像是在听“我”讲述身边真实发生的事情，增强了小说的真实性和亲切感； 有利于塑造人物形象：直接描写“我”的所见所闻所感，如⑪段“我不由得感叹：‘这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了’”，㉖段“看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现想而感到遗憾”等语句，通过“我”的语言及心理，突出了秋明刻苦、执着、善良的品质。同时通过“我”的情感变化与评价，使读者更容易产生共鸣，增加了故事的感染力。 四、语言运用（共12分） 25. 在成都“三城三都”城市品牌建设的契机下，民宿行业焕发出蓬勃的生长力。下面是一组关于民宿的材料，请根据要求，完成下列题目。 （1）以下材料介绍了关于民宿的哪些方面的知识？请简要概括。 民宿，指利用当地民居等相关闲置资源，为游客提供体验当地自然、文化与生产生活方式的小型住宿设施。民宿的起源有很多说法，有研究说来自日本，有的说来自于法国，更多的是来自于英国。公元1960年代初期，英国的西南部与中部人口较稀疏的农家，为了增加收入开始出现民宿，是采用B&B（ Bed and Breakfast）的经营方式，这就是英国最早的民宿。目前，成都周边的民宿有独立农舍民房型、集合住宅型、聚落别墅型、个性化风格型等。民宿业因平民化、平价化、亲民化而广受游客喜爱，但由于个体差异，经营水平参差不齐，加之缺乏完善的管理制度，消费者权益受到损害的情况也时有发生。 （2）下面是一段关于民宿的文字，请根据语境将空缺处补充完整，娶求准确连贯，每处不超过15个字。 民宿所承载的早已不是简单的休憩、住宿功能，而是一个能够①_____的场所，让人们宿于美好的屋宇之内，享受地道风物，邂逅审美的默契。这些民宿就像一个个②_____，或让人们看到一地的风土人情、文化生活，或让人感受到主人的审美情趣与生活经验。在一个晴好的日子，沿着龙泉山脉一路开车上去，随便找一家可心的，便能很快投入这个地方历史与自然的怀抱。细细观察的话，还会发现民宿的设计，③_____，小到房间摆件，都在气质上与周围的山水草木、密林古刹相通。如果你想要像成都人那样生活，不妨④_____，它会让你瞬间感觉自己对这座城市的认识深厚了许多。 （3）以下为成都某民宿内的摆件图片，请任选一幅，用优美的文字为它撰写一则“民宿物语”。要求：贴合该摆件特点，体现某种哲思。 示例：我选择陶罐，物语：一个“珠圆玉润”，一个“高挑颀长”，但丝毫不影响她们——各美其美。 【答案】（1）材料介绍了什么是民宿，民宿的起源、风格以及民宿需要完善的制度来管理。 （2） ①. 能够提升幸福感的综合性； ②. 鲜活的微型博物馆； ③. 大到建筑外形； ④. 到成都的民宿里住上几天。 （3）示例1：我选择小鸟。一个“翘首远望”，一个“依偎身边”，但丝毫不影响她们——母子情深。 示例2：我选择花瓶。一个“花枝招展”，一个“静静伫立”，一个“默默无言”，体现了三足鼎立之美。 示例3：我选择草编盘。默默靠在墙角注视着你，静静地体现自然之美。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容的概括。 “民宿，指利用当地民居等相关闲置资源，为游客提供体验当地自然、文化与生产生活方式的小型住宿设施”介绍了什么是民宿； “民宿的起源有很多说法，有研究说来自日本，有的说来自于法国，更多的是来自于英国。公元1960年代初期，英国的西南部与中部人口较稀疏的农家，为了增加收入开始出现民宿，是采用B&B(Bed and Breakfast)的经营方式,这就是英国最早的民宿”介绍了民宿的起源； “成都周边的民宿有独立农舍民房型、集合住宅型、聚落别墅型、个性化风格型等”介绍了民宿的风格；“民宿业因平民化、平价化、亲民化而广受游客喜爱，但由于个体差异，经营水平参差不齐，加之缺乏完善的管理制度，消费者权益受到损害的情况也时有发生”介绍了民宿需要完善的制度来管理。据此分析整合即可。 【小问2详解】 本题考查材料内容的理解与概括。 结合材料“让人们宿于美好的屋宇之内，享受地道风物，邂逅审美的默契”可得，民宿能让人获得很强的舒适感和幸福感。故第①空填：能够提升幸福感的综合性； 结合“让人们看到一地的风土人情、文化生活，或让人感受到主人的审美情趣与生活经验”可得，民宿就像一个博物馆一样，可以让人们感受到各种各样的生活，故第②空填：鲜活的微型博物馆； 结合“小到房间摆件，都在气质上与周围的山水草木、密林古刹相通”可得，这里是表示民宿无论大小范围，都具有共同特点，故第③空应填：大到建筑外形； 结合“如果你想要像成都人那样生活”“它会让你瞬间感觉自己对这座城市的认识深厚了许多”可得，④之后是住上民宿的结果，故第④空应填：到成都的民宿里住上几天。意思对即可。 【小问3详解】 本题考查个性化阅读能力。 撰写“民宿物语”，要贴合该摆件特点，体现某种哲思，仿照示例拟写即可。如选择陶罐，要突出陶罐或圆润或高长的特点；如选择鸟，要突出或“翘首”或“偎依”的温情特点；如选择花瓶，要突出三足鼎立之美；如选择草编盘，要突出自然之美。 示例：我选择草编盘，物语：悬挂于墙上，清香柔软，天然质朴，给人有回归自然的感觉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $