精品解析：新疆克拉玛依市独山子区第二中学（初中部）2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期期中限时作业 七年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级信息填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上，写在试卷上无效，考试结束后请妥善保管好试卷，以备考试后上课老师讲评试卷时使用。 3.考试范围：蜻编版语文七年级上册前三单元。 4.本试卷满分100分，考试时间120分钟。 一、积累（18分） 阅读下面这段文字，完成小题。 徜徉书海，领略时序之美。翻开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，（ ）：春天，花香在空气中酝酿，瞭亮的鸟鸣应和着溪水，到碧绿的菜畦边走一走，与和风撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫敝下的红莲，聆听窗边的阵阵蝉鸣；最美的当属秋天，细雨静谧，菊花烂慢，烟波浩渺；冬天到了，那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色献给了济南，雪花也应邀而至，风起时若柳絮轻舞……四季有变换的诗意，让我们以一颗感恩的心去拥抱成长中的每一个瞬间吧！ 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 应和（hè） C. 菜畦（wā） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 瞭亮 B. 荫敝 C. 烂慢 D. 贮蓄 4. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 喜出望外 C. 花枝招展 D. 繁花似锦 【答案】1. 徜徉书海，领略时序之美。 2. C 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：徜徉、略、序。 【2题详解】 本题考查字音。 C．菜畦（wā）——qí； 故选C。 【3题详解】 本题考查字形。 A.瞭亮——嘹亮； B.荫敝——荫蔽； C.烂慢——烂漫； 故选D。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。在这里形容课本中的内容丰富美好，让人应接不暇，符合语境。因为后面详细描述了课本中不同季节的各种美好事物，就像有很多美好的东西展现出来一样； B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。文段主要是在描述课本中的美好内容，而不是表达惊喜的情绪，所以该词不适合； C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这个成语一般用来形容人的外貌打扮，不能形容课本中的内容，不符合语境； D.繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。现前面的“花团锦簇”语义重复； 故选A。 5. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 B. 《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《飞鸟集》等，曾获诺贝尔文学奖。 C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别。“令堂”“舍弟”“敝人”等属于谦辞类，“寒舍”“垂询”“久仰”等属于敬辞类。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.表述错误。“令堂”是尊称对方的母亲，属于敬辞；“舍弟”“敝人”属于谦辞；“寒舍”是谦辞，表示自己的家；“垂询”是敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问；“久仰”是敬辞，早已仰慕的意思。 故选D。 6. 古诗文默写 山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中； ①____________，②____________”的澎湃慷慨； 陪李白送友人传祝福（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），要读出“③____________，闻道龙标过五溪”的不舍惋惜； 与李白一道《峨眉山月歌》，要读出“夜发清溪向三峡，④____________”的月映清江的美景； 和李益一同登城远眺（《夜上受降城闻笛》），要读出“⑤____________，⑥_____________”征人的思乡情绪； 与王湾《次北固山下》一道领悟“⑦____________，⑧____________”的新旧更替的哲理。 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 若出其里 ③. 杨花落尽子规啼 ④. 思君不见下渝州 ⑤. 不知何处吹芦管 ⑥. 一夜征人尽望乡 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：灿、烂、规、啼、渝、芦、征、残。 二、活动（13分） 七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你来参与。 7. 有同学在活动中搜集了一些关于交友的对联，但不小心将其中一幅弄散了。请你根据上联，结合所给词语，把下联整理出来吧！ ①应学 ②交友 ③人长 上联：处事当克己短 下联：_____________________ 8. 探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去赣州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，闻讯后，立即抱病前去，将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：____________________________ 【答案】7. 交友应学人长 8. 示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 【解析】 【7题详解】 本题考查对联。 上联“处事当克己短”中，“处事”为动宾结构，“当”为副词，“克己短”为动宾结构，“己短”是偏正结构。下联需要按照这个结构进行组合。确定下联组合根据上述分析，下联应为“交友应学人长”。“交友”为动宾结构，与上联的“处事”相对；“应”为副词，与上联的“当”相对；“学人长”为动宾结构，“人长”为偏正结构，与上联的“克己短”相对。 这样上下联在结构和词性上都能保持对仗工整，表达了在处事方面要克服自己的短处，在交友方面要学习他人的长处这一积极的交友和处事态度。 【8题详解】 本题考查阅读启示。 从材料一中“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可以看出，真正的友谊不应建立在金钱和利益之上，而应以真心为基础。基于金钱或利益的交往，一旦这些外在因素消失，关系就会破裂。而真心相待的朋友关系，能够经受住时间的考验，长久持续下去。 材料二中，范仲淹被贬时，平日往来甚密的官员纷纷避而远之，而王质抱病前去相送。这表明在朋友遇到困难时才能看出谁是真正的朋友。那些只在顺境中与你交往，当你遭遇逆境就远离的人，并非真正的朋友；而在患难时刻仍然陪伴、支持你的人，才是值得交往的真朋友。 综上所述，交友应以真心相待为基础，并且要珍惜那些在患难中不离不弃的朋友。 阅读选段，回答问题。 ①他们都等候着；太阳也升得更高了。 ②我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 ③“不错。去罢。”父亲点着头，说。 ④大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 ⑤我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。 ⑥直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 ⑦我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 9. 这段文字节选自《_________》（填写书名）中的《_________》（填写篇目名）。 10. 班级语文小组正在举办“有朋自名著来”的阅读活动，同学们选取了《朝花夕拾》中的三个人物，你希望谁做你的朋友？请结合具体事例或人物特点说明理由。 长妈妈 寿镜吾 范爱农 我希望_____做我的朋友，因为________ 11. 在阅读总结会上，七年级的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛“主题的一项是（ ） A. 仙台校国格受辱弃医从文 B. 三哼经辗转求得最有爱心 C. 遭难父遇庸医草菅人命 D. 范爱农醉酒溺水告别人世 12. 下列说法有误的一项是（ ） A. 此书是鲁迅1926年所作的回忆性散文的结集，它真实记录了鲁迅青少年时代的生活经历和思想变化过程。 B. “他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。”这个人物是作品中的庸医陈莲河。 C. 作品《狗·猫·鼠》揭示了封建孝道的虚伪和残酷；《二十四孝图》则表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 D. 在《琐记》中，衍太太怂恿孩子吃冰，给孩子们数旋子……是个爱推卸责任、心术不正、自私自利、令人憎恶的人。 【答案】9. ①. 朝花夕拾 ②. 五猖会 10. ①. 示例：寿镜吾 ②. 他虽然严厉，但为人方正，学问渊博，对学生关爱有加，如鲁迅回忆中他读书入神时的可爱模样，说明他是个有真性情的人，能引导朋友向上向善。 11. C 12. C 【解析】 【9题详解】 根据第⑥⑦段内容可知，选段的核心情节是“我”准备去看迎神赛会（即“五猖会”）前，被父亲强制要求背诵《鉴略》，背完后虽获准前往，却已兴致全无。这一情节正是《五猖会》一文的核心冲突，通过“我”从兴奋到扫兴的心理变化，批判了封建教育对儿童天性的压制。 《五猖会》出自鲁迅唯一一部回忆性散文集《朝花夕拾》，记录了作者童年、青年时期的生活经历与思想变迁。 【10题详解】 首先从三个人物中明确选择一位，然后结合《朝花夕拾》的具体篇目，提炼该人物的闪光点，如长妈妈的善良朴实、寿镜吾的方正博学、范爱农的耿直倔强等；最后结合原著中的具体事例，阐明此人适合做朋友的理由，做到有理有据。 示例一：我希望长妈妈做我的朋友，因为她虽然有些粗俗迷信、爱唠叨，但心地善良，真心待人，连别人不在意的小愿望，她都记在心里，特意给鲁迅买来渴求已久的《山海经》，和她做朋友能感受到朴素真诚的暖意。 示例二：我希望寿镜吾做我的朋友，因为他是方正质朴、学识渊博的私塾先生，对学生严格又不苛刻，从不随意体罚孩子，能带着我们踏实读书，是很可靠的良师益友。 示例三：我希望范爱农做我的朋友，因为他是一位正直倔强、愤世嫉俗的爱国青年，和鲁迅从最初的误会到后来成为知己，一生都不满黑暗势力的压迫，待人真诚重情义。 【11题详解】 A.出自《藤野先生》，讲述的是鲁迅青年时期在日本留学时的经历，不属于“童年”阶段； B.出自《阿长与〈山海经〉》，讲述了长妈妈为“我”买来渴望已久的《山海经》，这给童年鲁迅带来了极大的惊喜与感动，属于“童年的暖”或“童年的爱”，而非“痛”； C.出自《父亲的病》，是作者童年亲眼目睹庸医胡乱开药、耗费家财，最终耽误救治、致使父亲离世的伤心往事，是童年刻骨铭心的伤痛，完全契合“童年的痛”这一主题； D.出自《范爱农》，记叙的是鲁迅青年时期（辛亥革命前后）与友人范爱农的交往及其悲惨结局，属于“青年的痛”或“时代的痛”，不属于“童年”阶段。 【12题详解】 C.《狗·猫·鼠》主要是借动物喻人，表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，同时讽刺了当时社会上那些欺凌弱者的“正人君子”；而“揭示封建孝道的虚伪和残酷”是《二十四孝图》。本项把两个篇目对应的主题弄反了。 三、阅读（29分） （一）古代诗歌阅读（2分） 13. 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A. 这是首五言律诗，诗题中的“次”是“游览”的意思，表明了诗人此行的目的地。 B. 颔联借“风正一帆悬”这一小景，表现了平野开阔、大江直流、波平浪静等大景。 C. 颈联既写景又点明时令，蕴含一种时序交替的理趣，给人以乐观、积极的力量。 D. 尾联遥应首联，句中的“乡书”“归雁”让飘泊在外的人感受到一种淡淡的乡愁。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 A．在诗题中“次”的意思是“停宿”“停泊”，而非“游览”，这里并不能表明诗人此行的目的地是北固山，而是说诗人行舟途中停宿在北固山下。所以该选项对“次”的理解不正确。 故选A。 （二）文言文阅读（13分） 阅读选文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遂辞不买。子侄以为言④，元方曰：“不尔，是欺之也。” （选自《唐语林》） [注]①陆少保：元方曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。②东都：指洛阳。③直：同“值”。④以为言：就此说了埋怨的话。 14. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 太丘舍去 舍：离开 B. 尊君在不 不，同“否” C. 下车引之 引：拉，牵拉 D. 元方入门不顾 顾：回头看 15. 请用“/”为文中画波浪线部分断句，限断3处。 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）君与家君期日中，日中不至，则是无信。 17. 古人命名重取义、重内涵。汉语词典里，“元”有“首、大”之义；“方”有“方正”“正直”之义，请结合【甲】【乙】两篇短文内容，简述这两位“元方”是否人如其名。 【答案】14. A 15. 买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳 16. （1）（你父亲）和我约好同行，却丢下我离开了。 （2）您和我父亲约定的时间是中午，中午您没有到，就是没有信用。 17. 两人都做到了人如其名。【甲】文元方面对无礼友人能据理反驳，守礼正直；【乙】文陆元方卖宅主动说明缺陷，不欺瞒买家，体现诚实方正。两人均体现了“元”（为首、大德）与“方”（正直、守正）的品质。 【解析】 【导语】两文虽主人公同名“元方”，却从不同维度诠释了“方正”之美。甲文以七岁陈元方据理力争、入门不顾的决绝，彰显了重信守礼、刚正不阿的傲骨；乙文以唐代陆元方宁可卖宅失败也绝不隐瞒缺陷的坦诚，彰显了不欺不瞒、诚实为本的操守。两文殊途同归，共同颂扬了古人坚守诚信、方正做人的崇高道德境界。 【14题详解】 A.句意为：陈太丘丢下他自己离开了。“舍”是“舍弃、丢下”的意思，不是“离开”。 【15题详解】 句意为：买主请求拜见（陆元方），陆元方于是告诉那个人说：“这宅子非常好，只是没有排水的地方罢了。”根据句意可知，“买者求见”交代事情发生的背景与起因；“元方因告其人曰”是承接上文的动作，引出人物的语言；“此宅子甚好”与“但无出水处耳”则是陆元方所说的话，两者构成了先肯定后转折的语意关系。因此可断句为：买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。 【16题详解】 注意重点词语解释。 （1）期：约定。委：丢下。去：离开。 （2）家君：对自己父亲的谦称。日中：正午时分。至：到。 【17题详解】 根据【甲】“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，七岁的陈元方面对迟到失信、还怒骂自己父亲的友人，没有胆怯退让，条理清晰地指出对方“无信、无礼”的过错，有理有据地据理力争。他小小年纪便懂得坚守信义、恪守礼节，内心正直明辨是非，拥有同龄人难得的高尚德行，对应“元”（大德）、“方”（正直方正），人如其名。 根据【乙】“此宅子甚好，但无出水处耳”“不尔，是欺之也”可知，陆元方售卖宅院，在即将收钱成交时，主动向买家坦白房屋没有排水处的缺陷，即便因此失去生意，也不肯隐瞒实情欺骗他人。他坚守诚信底线，行事坦荡、为人方正，不愿做欺瞒他人的事，拥有高尚的品德，契合“元”（高尚大德）与“方”（正直坦荡）的字义，人如其名。 综上可知，陈元方明礼守信、敢于直言是非，陆元方诚实坦荡、不欺瞒他人，二人都兼具高尚德行与正直品格，完全匹配“元”“方”二字的内涵，均是人如其名。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】陆少保，字元方，（陆少保）曾经要在洛阳城卖一栋房子。家里人正要把房子卖了换钱，买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买（房子）的人听到（他说的话）后，立刻决定不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，就是欺骗对方了。” （三）现代文阅读（4分） 阅读下面的材料，完成小题。 定义新国潮 创造臻国货 从各大博物馆走红的文创单品到文娱节目，从街头行走的“汉服小姐姐”到拥趸众多的“国风歌曲”，借助人工智能，无人驾驶等尖端前沿技术和网络平台，“国潮”在今天的社会生活中处处勃发生机，近年来，“国潮风”强势崛起，从经典国货焕新升级到新消费品牌快速火爆，再到“中国制造”引领文化、科技蓬勃发展，当前“国潮”所代表的意义，不再限于本土潮流品牌的打造，更是中国自信引领的全方位潮流涌现，是民族文化和大国科技驱动的全面创新。 【材料一】 大气醒目的汉字 作为世界上最古老的文字之一，汉字自带一股炫酷而神秘的气息，在不同书法字体的加持下，可以大气随性，也能优雅细腻，即使是一件没有图案的卫衣，打上“中国XX”四个大字，也能变得吸睛。相关运动品牌凭借汉字不仅成功出圈，还登上了国际时装周的舞台，将国潮之风吹向世界。 一眼就忘不掉的中国 在国潮设计青睐的颜色中，中国红是当仁不让的第一名，红色象征着自信与热情，心怀希望，因此，中国队在出席重大赛事时常穿着红色的战袍，而胸前跃动的五角星更是代表着团结自信的中国儿女，闪耀着对祖国的赤诚之心。 精美的国风纹样 在中国古代，纹样不仅是一种装饰，往往还代表着不同的社会身份和含义，比如龙凤象征着尊贵，松柏、仙鹤代表着长寿，这些传统纹样也是国潮的热门设计元素。故宫文创将老祖宗留下的纹样与潮流碰撞，于是我们在手表上看到了千里江山和北极星辰，在帆布包上摸到了云鹤刺绣，这些“同款”纹样穿越时空，拉近了我们和祖先的距离。 （选自《嘿！原来你是这样的国潮》，有删改） 【材料二】 ①何为国潮？观潮研究院认为：核心底蕴是“国”，是传承上下五千年的中华文化；表现形式是“潮”，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。当文化文物与新的方式相结合，就是国潮 ②国潮走过三个时代。国潮1.0时期，一众老字号商品回春，此时的国潮尚处于萌芽阶段，集中于服装、食品、日用品等生活消费范畴；国潮2.0时期，国货通过品质升级、品牌化运营，在手机、汽车等更多高科技消费领域开花，打造出更高品质的商品；国潮3.0时期，国潮内涵再扩大，中国品牌、中国文化及大国科技引领了全面全新的国潮生活，此时的国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出。如今的国潮正在向世界输出来自中国的潮流新思路，是国人对于中国经济、文化、科技实力的全面自信。相关搜索大数据显示，2011-2021年，“国潮”相关搜索热度上涨528%。其中，2021年国货品牌关注度是洋货的3倍。 （选自《中国青年报》，有删改） 18. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 某运动品牌凭借汉字登上国际时装周的舞台，将中国自信引领的潮流之风吹向了世界。 B. 中国队的红色战袍、千里江山纹样的手表都是以上下五千年的中华文化为守正基础。 C. 从相关搜索大数据可见，国潮品牌在国内发展得如火如荼，在全球市场亦呈现强劲势头。 D. 国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出。 19. 关于国潮文化，下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 国潮文化只因借助人工智能等尖端前沿技术和网络平台才得以勃发生机。 B. 国潮文化是中华传统文化结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新的展现方式。 C. 国潮3.0时期内涵再扩大，此时的国潮不再是实物，更多的是民族文化与科技的潮流输出。 D. 国潮的核心底蕴是“国”，是传承上下五千年的中华文化，表现形式是“潮”，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。 【答案】18. C 19. D 【解析】 【导语】这篇文章展示了“国潮”作为一种文化现象的崛起过程与内涵。通过描述汉字、中国红、传统纹样等元素的现代应用，文章强调了传统文化与现代技术结合所产生的新潮流。在分析国潮的不同发展阶段时，揭示了其从传统产品回春到高科技消费领域扩展，再到全球文化输出的演变。此外，文章通过数据展示国潮在国内外市场的影响力，体现了中国文化自信与科技创新的发展趋势。 【18题详解】 本题考查内容理解。 C.结合材料二第②段“相关搜索大数据显示，2011-2021 年，‘国潮’相关搜索热度上涨528%。其中，2021年国货品牌关注度是洋货的3倍”可知，只能说明国潮品牌在国内关注度很高，但并没有提及在全球市场的情况，该选项说“在全球市场亦呈现强劲势头”属于无中生有； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解。 A.结合材料开头提到“从各大博物馆走红的文创单品到文娱节目，从街头行走的‘汉服小姐姐’到拥趸众多的‘国风歌曲’，借助人工智能，无人驾驶等尖端前沿技术和网络平台，‘国潮’在今天的社会生活中处处勃发生机”可知，这里说的是多种因素共同促使国潮文化勃发生机，“只因”一词过于绝对，该选项不符合材料内容； B.结合材料二第①点提到“观潮研究院认为：核心底蕴是‘国’，是传承上下五千年的中华文化；表现形式是‘潮’，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。当文化文物与新的方式相结合，就是国潮”可知，选项内容缺少了核心底蕴是“国”这一重要部分，不够完整，不符合材料内容； C.结合材料二第②段国潮3.0时期提到“此时的国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出”，“不再是实物”说法错误； 故选D。 阅读下文，完成小题。 父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。 ②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了土老帽、趿拉鞋的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 ③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：“明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。”我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：“那个‘趿拉鞋’，也会考第一，‘土老帽’……”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状。我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 ⑨我说：“这是我的——父亲！”热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……” （原文有删改） 20. 通读全文，完成下列表格。 时间 上学时 公布成绩后 （3） 表彰大会时 “我”的心理 （1） （2） 自卑于心 （4） 21. 赏析第④段画横线句子的表达效果。 父亲的笑容一下子凝固了。 22. 这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合生活实际，谈谈你获得了哪些启示。 【答案】20. （1）孤独恐惧（2）兴奋不已（3）听到同学议论（4）惊喜激动 21. 运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。 22. ①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个农村孩子在县城学校的经历，展现了他在自卑与自信之间的心理斗争。文章通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，表现了父亲对孩子的深切关爱和期望。父亲在风雪中坚持到场的举动，成为孩子自信的转折点，传递出勤奋和自信能够战胜暂时的歧视和困难的主题。文章引人深思，激励读者在面对困难时要坚持努力，勇敢面对自我。 【20题详解】 本题考查提炼信息。 （1）根据第②段中的“在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧”可得：孤独恐惧。 （2）根据第③段中的“我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差”可得：兴奋不已。 （3）根据第③段中的“这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：‘那个‘趿拉鞋’，也会考第一，‘土老帽’……’我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头”可得：听到同学议论。 （4）根据第⑥段中的“我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了”和第⑧段中的“一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外”可得：惊喜激动。 【21题详解】 本题考查语句赏析。 此句“父亲的笑容一下子凝固了”运用了神态描写1。通过“凝固”这个词，逼真地刻画了父亲笑容停滞的状态。从描写的作用来看，它表现出父亲的心情在瞬间发生了急剧的变化。之前因为“我”取得好成绩，父亲乐得合不拢嘴，处于兴奋的状态。但当“我”说出“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”这句话后，父亲的心情马上转变为难过、失落和无奈。这种神态描写生动地展现了父亲内心情绪的巨大波动，也从侧面反映出“我”的话对父亲造成的伤害，同时体现出父子间因家庭背景差异而产生的复杂情感关系。 【22题详解】 本题考查阅读启示，开放类试题，联系文本内容和生活实际拟写即可。 启示一：不必自卑，歧视是暂时的，勤奋能让人拥有他人所拥有的。依据：从第⑩段“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……”分析得出。在文中“我”因为是农村孩子，穿着粗衣布鞋，面对县长、局长家孩子的歧视感到自卑，但“我”凭借勤奋考了第一名，这说明只要努力，就可以改变现状，不应被暂时的歧视影响而自卑。 启示二：无论身份，奋斗权利相同，成功需付出汗水。文中“我”作为农村孩子，在学校中面对县城孩子的歧视，但通过自己的努力取得优异成绩。例如第③段提到“好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名”，这表明不管是乡下人还是城市人，都有奋斗追求成功的权利，并且要获得成功都得付出努力，没有身份的限制，只要努力奋斗就可能成功。 启示三：富贵者不应歧视他人，贫穷者不应妄自菲薄，人格无贫富之分。在文中，县长、局长家的孩子歧视“我”这个农村孩子，这是一种错误的态度；而“我”因为自己的家庭出身而自卑也是不对的。如第②段“当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了土老帽、趿拉鞋的外号”体现出富贵者对贫穷者的歧视，这是一种错误的态度。贫穷者也不应因经济条件差而轻视自己，在人格上大家是平等的。 四、写作（40分） 23. 进入初中虽然才两个月，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 这件事真让我惭愧 每当想起这件让我惭愧的事，脸马上就红到脖子根。 那是一个寒冷的冬天，滴水成冰，大地都冻得硬硬的。 该上操了，我真不想去，可是有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。忽然，我想起前几天老师同意肚子疼的小红不上操，便装起病来。我右手抵住肚子，左手放在桌子上，脑袋垂得低低的，嘴里不停哼哼叽叽。这时正好班主任老师在收课本，见我这副模样，便关切地问：“小明怎么啦？不舒服吗？”还用手摸摸我的额头。我装作痛苦的样子点点头。老师亲切地说：“你别上操了，在教室里好好休息一下。”我的心落了地，好容易躲过去了。我隔着窗子看见同学们迎着大风做操，心想，这鬼天气真够冷的。可是不知为什么心里总有点不自在。 下了操，同学们围着我问这问那，有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“你揉揉就不疼了。”我见此情景，忙把头枕在一只膀臂上，眉头紧紧的皱着；另一只手不停地摸抚着胃部，一会儿揉揉裤腰，一会儿牙关咬紧用手抵着胃部。见到同学们围聚到身边，我越发装得伤心了，两眼颤颤得发愣，嘴张开连续地抽泣着，就像一只小喇叭翘挂在脸上，鼻翼一吸一吸的，似乎眼泪与鼻涕都要淌下来。一位同学着急说：“要不，送上医院吧！”我哭嚷着只摇头：“不要紧的，不要紧的。”整个课间，同学们都出去玩了，我怕露馅，忍住了发痒的脚，没敢离开自己的座位。 上第四节语文课时，老师讲得非常生动，我是个爱发言的人，竟忘了“生病”忍不住举起手来。当我答对了老师的问题时，老师不仅表扬了我的答案正确，还说：“你们看小明同学，有病了，还这么积极回答问题，你们要向小明同学学习。”听了老师的话，我心里真不是滋味，似乎醋瓶在心中反倒了，酸酸的、胀胀的。 放学了，该我们组值日劳动。老师对我说：“今天，你就别值日了。”“老师，我……”还没等我说完，老师忙说：“别过意不去，你不是有病吗？回家休息去吧！”老师的关心使我心理像打翻了五味瓶，真不是滋味。我背起书包，拖着沉重的步子走出了教室。 这件事，深深地印在我的脑海里。每当想起这件事，我就惭愧得脸红到了脖子根。我想：“下次，可不能再干这种事了。” 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。要求以“这件事真让我__________”为题目，写一篇作文。题目可以分两部分理解，一是“这件事”，这就需要明确我们写作文时围绕的是一件事，而不能是多件事情，我们可以选择自己印象最深刻的事件，如和父母的某次吵架，和同学、朋友之间的某次交心等；二是“真让我”，“真”意思是“确实”“实在”，表示程度之深，“我”，表明要用第一人称“我”行文，写自己亲身经历的事情，对于这件事情，我从中得到了什么样的收获或者感受，亦或者明白了什么样的道理，围绕这些内容进行叙述即可。 第二，选材构思。本题要求写记叙文。可以写某一个对自己影响比较深刻的事件，通过这个事件带来什么样的感悟，并说明这个事件带给了我们怎么样的影响。比如，可以写自己在某一次考试或者听写、默写中作弊，被同学检举揭发，虽然当时非常憎恨检举的人，但经过老师的教育之后，认识到了自己的错误，这件事一直让自己非常后悔。再如，可以写自己在某一次活动中，因为自己的勇敢大胆，积极主动，虽然没有获得好名次，但自己得到了锻炼，这件事一直让自己非常自豪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中限时作业 七年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级信息填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上，写在试卷上无效，考试结束后请妥善保管好试卷，以备考试后上课老师讲评试卷时使用。 3.考试范围：蜻编版语文七年级上册前三单元。 4.本试卷满分100分，考试时间120分钟。 一、积累（18分） 阅读下面这段文字，完成小题。 徜徉书海，领略时序之美。翻开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，（ ）：春天，花香在空气中酝酿，瞭亮的鸟鸣应和着溪水，到碧绿的菜畦边走一走，与和风撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫敝下的红莲，聆听窗边的阵阵蝉鸣；最美的当属秋天，细雨静谧，菊花烂慢，烟波浩渺；冬天到了，那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色献给了济南，雪花也应邀而至，风起时若柳絮轻舞……四季有变换的诗意，让我们以一颗感恩的心去拥抱成长中的每一个瞬间吧！ 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 应和（hè） C. 菜畦（wā） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 瞭亮 B. 荫敝 C. 烂慢 D. 贮蓄 4. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 喜出望外 C. 花枝招展 D. 繁花似锦 5. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 B. 《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《飞鸟集》等，曾获诺贝尔文学奖。 C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别。“令堂”“舍弟”“敝人”等属于谦辞类，“寒舍”“垂询”“久仰”等属于敬辞类。 6. 古诗文默写 山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中； ①____________，②____________”的澎湃慷慨； 陪李白送友人传祝福（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），要读出“③____________，闻道龙标过五溪”的不舍惋惜； 与李白一道《峨眉山月歌》，要读出“夜发清溪向三峡，④____________”的月映清江的美景； 和李益一同登城远眺（《夜上受降城闻笛》），要读出“⑤____________，⑥_____________”征人的思乡情绪； 与王湾《次北固山下》一道领悟“⑦____________，⑧____________”的新旧更替的哲理。 二、活动（13分） 七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你来参与。 7. 有同学在活动中搜集了一些关于交友的对联，但不小心将其中一幅弄散了。请你根据上联，结合所给词语，把下联整理出来吧！ ①应学 ②交友 ③人长 上联：处事当克己短 下联：_____________________ 8. 探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去赣州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，闻讯后，立即抱病前去，将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：____________________________ 阅读选段，回答问题。 ①他们都等候着；太阳也升得更高了。 ②我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 ③“不错。去罢。”父亲点着头，说。 ④大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 ⑤我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。 ⑥直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 ⑦我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 9. 这段文字节选自《_________》（填写书名）中的《_________》（填写篇目名）。 10. 班级语文小组正在举办“有朋自名著来”的阅读活动，同学们选取了《朝花夕拾》中的三个人物，你希望谁做你的朋友？请结合具体事例或人物特点说明理由。 长妈妈 寿镜吾 范爱农 我希望_____做我的朋友，因为________ 11. 在阅读总结会上，七年级的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛“主题的一项是（ ） A. 仙台校国格受辱弃医从文 B. 三哼经辗转求得最有爱心 C. 遭难父遇庸医草菅人命 D. 范爱农醉酒溺水告别人世 12. 下列说法有误的一项是（ ） A. 此书是鲁迅1926年所作的回忆性散文的结集，它真实记录了鲁迅青少年时代的生活经历和思想变化过程。 B. “他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。”这个人物是作品中的庸医陈莲河。 C. 作品《狗·猫·鼠》揭示了封建孝道的虚伪和残酷；《二十四孝图》则表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 D. 在《琐记》中，衍太太怂恿孩子吃冰，给孩子们数旋子……是个爱推卸责任、心术不正、自私自利、令人憎恶的人。 三、阅读（29分） （一）古代诗歌阅读（2分） 13. 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A. 这是首五言律诗，诗题中的“次”是“游览”的意思，表明了诗人此行的目的地。 B. 颔联借“风正一帆悬”这一小景，表现了平野开阔、大江直流、波平浪静等大景。 C. 颈联既写景又点明时令，蕴含一种时序交替的理趣，给人以乐观、积极的力量。 D. 尾联遥应首联，句中的“乡书”“归雁”让飘泊在外的人感受到一种淡淡的乡愁。 （二）文言文阅读（13分） 阅读选文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遂辞不买。子侄以为言④，元方曰：“不尔，是欺之也。” （选自《唐语林》） [注]①陆少保：元方曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。②东都：指洛阳。③直：同“值”。④以为言：就此说了埋怨的话。 14. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 太丘舍去 舍：离开 B. 尊君在不 不，同“否” C. 下车引之 引：拉，牵拉 D. 元方入门不顾 顾：回头看 15. 请用“/”为文中画波浪线部分断句，限断3处。 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 16. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）君与家君期日中，日中不至，则是无信。 17. 古人命名重取义、重内涵。汉语词典里，“元”有“首、大”之义；“方”有“方正”“正直”之义，请结合【甲】【乙】两篇短文内容，简述这两位“元方”是否人如其名。 （三）现代文阅读（4分） 阅读下面的材料，完成小题。 定义新国潮 创造臻国货 从各大博物馆走红的文创单品到文娱节目，从街头行走的“汉服小姐姐”到拥趸众多的“国风歌曲”，借助人工智能，无人驾驶等尖端前沿技术和网络平台，“国潮”在今天的社会生活中处处勃发生机，近年来，“国潮风”强势崛起，从经典国货焕新升级到新消费品牌快速火爆，再到“中国制造”引领文化、科技蓬勃发展，当前“国潮”所代表的意义，不再限于本土潮流品牌的打造，更是中国自信引领的全方位潮流涌现，是民族文化和大国科技驱动的全面创新。 【材料一】 大气醒目的汉字 作为世界上最古老的文字之一，汉字自带一股炫酷而神秘的气息，在不同书法字体的加持下，可以大气随性，也能优雅细腻，即使是一件没有图案的卫衣，打上“中国XX”四个大字，也能变得吸睛。相关运动品牌凭借汉字不仅成功出圈，还登上了国际时装周的舞台，将国潮之风吹向世界。 一眼就忘不掉的中国 在国潮设计青睐的颜色中，中国红是当仁不让的第一名，红色象征着自信与热情，心怀希望，因此，中国队在出席重大赛事时常穿着红色的战袍，而胸前跃动的五角星更是代表着团结自信的中国儿女，闪耀着对祖国的赤诚之心。 精美的国风纹样 在中国古代，纹样不仅是一种装饰，往往还代表着不同的社会身份和含义，比如龙凤象征着尊贵，松柏、仙鹤代表着长寿，这些传统纹样也是国潮的热门设计元素。故宫文创将老祖宗留下的纹样与潮流碰撞，于是我们在手表上看到了千里江山和北极星辰，在帆布包上摸到了云鹤刺绣，这些“同款”纹样穿越时空，拉近了我们和祖先的距离。 （选自《嘿！原来你是这样的国潮》，有删改） 【材料二】 ①何为国潮？观潮研究院认为：核心底蕴是“国”，是传承上下五千年的中华文化；表现形式是“潮”，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。当文化文物与新的方式相结合，就是国潮 ②国潮走过三个时代。国潮1.0时期，一众老字号商品回春，此时的国潮尚处于萌芽阶段，集中于服装、食品、日用品等生活消费范畴；国潮2.0时期，国货通过品质升级、品牌化运营，在手机、汽车等更多高科技消费领域开花，打造出更高品质的商品；国潮3.0时期，国潮内涵再扩大，中国品牌、中国文化及大国科技引领了全面全新的国潮生活，此时的国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出。如今的国潮正在向世界输出来自中国的潮流新思路，是国人对于中国经济、文化、科技实力的全面自信。相关搜索大数据显示，2011-2021年，“国潮”相关搜索热度上涨528%。其中，2021年国货品牌关注度是洋货的3倍。 （选自《中国青年报》，有删改） 18. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 某运动品牌凭借汉字登上国际时装周的舞台，将中国自信引领的潮流之风吹向了世界。 B. 中国队的红色战袍、千里江山纹样的手表都是以上下五千年的中华文化为守正基础。 C. 从相关搜索大数据可见，国潮品牌在国内发展得如火如荼，在全球市场亦呈现强劲势头。 D. 国潮不仅限于实物，更有民族文化与科技骄傲的潮流输出。 19. 关于国潮文化，下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 国潮文化只因借助人工智能等尖端前沿技术和网络平台才得以勃发生机。 B. 国潮文化是中华传统文化结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新的展现方式。 C. 国潮3.0时期内涵再扩大，此时的国潮不再是实物，更多的是民族文化与科技的潮流输出。 D. 国潮的核心底蕴是“国”，是传承上下五千年的中华文化，表现形式是“潮”，是传统文化精华结合当下新人群、新技术和新场景后产生的新事物和新的展现方式。 阅读下文，完成小题。 父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。 ②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了土老帽、趿拉鞋的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 ③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：“明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。”我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：“那个‘趿拉鞋’，也会考第一，‘土老帽’……”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状。我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 ⑨我说：“这是我的——父亲！”热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……” （原文有删改） 20. 通读全文，完成下列表格。 时间 上学时 公布成绩后 （3） 表彰大会时 “我”的心理 （1） （2） 自卑于心 （4） 21. 赏析第④段画横线句子的表达效果。 父亲的笑容一下子凝固了。 22. 这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合生活实际，谈谈你获得了哪些启示。 四、写作（40分） 23. 进入初中虽然才两个月，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $