第1节 电压（模型与方法）物理人教版九年级全一册

本讲义聚焦初中物理“电压”核心知识点，构建从电压概念理解、常见电压值记忆，到电压表使用（正确操作、错误分析、量程选择、读数方法）、测量对象判定、电路故障判断及综合应用的递进式学习支架。 资料以模型化教学为特色，通过“水压类比电压”等技巧、朗朗上口的口诀及易错提醒，培养科学思维中的模型建构与科学推理能力。分层练测与真题演练助力科学探究，课中辅助教师高效授课，课后帮助学生查漏补缺，强化知识应用。

第1节 电压 ( 模型破解 规范思维路径，强化科学逻辑 …………………………………………………… … ………… 01 ~ 28 模型 0 1. 电压的理解 ……………………………………………………………………………………… 01 模型02. 生活中常见的电压值 …………………………………………………………………………… 03 模型03. 电压表的正确使用 ……………………………………………………………………………… 05 模型04.电压表的错误使用 ……………………………………………………………………………… 07 模型0 5 . 电压表的量程选择 ……………………………………………………………………………… 09 模型06.电压表的读数 …………………………………………………………………………………… 11 模型0 7 . 电压表的辨识 …………………………………………………………………………………… 13 模型0 8 . 电压表的测量对象判定 ………………………………………………………………………… 14 模型0 9 . 电压表的实物图连接 …………………………………………………………………………… 17 模型 10 . 电压表的电路图连接 …………………………………………………………………………… 19 模型 11 . 电压表的指针位置相同 ——“ 大小量程5倍关系 ”………………………………………… 22 模型12.用电压表判断电路故障 ………………………………………………………………………… 23 模型13.电压表的综合应用 ……………………………………………………………………………… 25 真题演练 熟悉考试形式，提升实战能力 ………… …… ……………………………………… … ……… 28 ~ 33 分层练测 实现精准提效，最终整体达标 ………………………………………………………………… 33 ~ 43 基础夯实 …………………………………………………………………………………… 33 ~ 37 培优拔高 …………………………………………………………………………………… 38 ~ 43 ) 模型01.电压的理解 ( 技巧： 把电压和生活中熟悉的水压对应起来，水位差形成水压推动水流，电势差形成电压推动电荷定向移动，轻松建立直观认知。 电源相当于水泵提供动力，导线相当于水管，电流相当于水流，电压就是驱动“水流”流动的核心动力， ) ( 快速理清电路逻辑。 电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因，由电源提供，符号为 U ，单位是伏特 （ V ） 。要注意有电压不一定有电流，电路必须同时是通路才会有持续电流。 口诀： 水流源于高度差，电荷流动靠电压； 有压未必有电流，有流一定有电压。 提醒： 有电压 ≠ 一定有电流 ‌ ：形成持续电流需要两个条件 —— 电路两端有电压，且电路是闭合通路，断开的电路两端可以存在电压但没有电流。 ) 【例1】关于电路的知识，下列说法中不正确的是（　　） A.只要将导体连入电路，电路中就有电流 B.电路中有电流，电路两端就一定有电压 C.在电路中，电源是持续供电的装置 D.用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路 【答案】A 【解析】A.电路中有电源，还需要电路闭合，才会有电流产生，故A错误，符合题意； B.电压是形成电流的原因，电路中有电流，其两端必有电压，故B正确，不符合题意； C.在电路中，电源是持续供电的装置，也是提供电压的装置，故C正确，不符合题意； D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路，故D正确，不符合题意。 故选A。 【变式1-1】关于电流和电压，下列说法中合理的是（　　） A.电路中只要有电源，就一定产生电流 B.电流是产生电压的原因 C.有电压可能有电流，没电压一定没电流 D.只有正电荷的定向移动才能形成电流 【答案】C 【解析】A.电路中必须要有电源，电源为电路提供电压，电压是产生电流的原因，如果电路不是闭合电路，电路中不会有电流通过，故A错误； B.电压的作用是使电路中自由电荷定向移动形成电流，所以电压是形成电流的原因，故B错误； C.电压是产生电流的原因，如果电路没有电压，电路中一定不会有电流通过，故C正确； D.电荷的定向移动才能形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，还可以是正负电荷同时向相反方向定向移动形成电流，故D错误。 故选C。 【变式1-2】电路与水路有许多相似之处，关于电路和水路，下列说法中（　　） ①电源提供电压与水泵维持水压相似②电路中的开关与水路中的水轮机相似 ③电路中的电流与水路中的水流相似④灯泡反映电流与水泵反映水流相似 A.只有①③正确 B.只有①③④正确 C.只有②③正确 D.只有①②④正确 【答案】A 【解析】①电源相当于水泵的作用，水泵提供了水压，电源提供了电压，①符合题意； ②电路中的开关与水路中阀门相似，起到了控制作用，②不符合题意； ③电流在电路中流动，相当于水路中的水流，③符合题意； ④灯泡反映电流与水轮机反映水流相似，④不符合题意，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式1-3】通过学习我们知道，导线中___________的定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，则高度差表示的是________（选填“电流”或“电压”）。 【答案】自由电荷；电压 【解析】类似水管中水的定向移动形成水流，导线中自由电荷的定向移动形成电流。 类似水管中的水流需要提供水压，导线中的电流也需要电源提供“动力”推动，由电池提供的这种推动作用就是电压。 模型02.生活中常见的电压值 ( 技巧： 场景匹配法 ‌ ： 看到题目描述的用电场景，直接对应记忆的标准值：家用照明选 220V ，干电池供电选 1.5V ，涉及人体安全选 “ 不高于 36V” ，工业设备选 380V ，避免混淆。 单位换算速算 ‌ ： 牢记电压单位进制： 1 kV =10 3 V 、 1 V =10 3 mV ，遇到单位换算题直接按千进制快速转换，不用额外推导。 口诀： 家用 220 ，工业 380 ，干电池 1.5 ，铅蓄 2 伏足 手机电池 3.7 ，安全电压不超 36 伏 ) ( 提醒： 低压电器通用阈值 ‌ ：我国国标明确，交流 1000V 、直流 1500V 及以下属于低压范畴，日常 220V/380V 供电完全在此区间内，不要误将 380V 工业电判定为高压。 人体安全电压误区 ‌ ：常规干燥环境下安全电压上限为 ‌ 36V ‌ ，潮湿 / 密闭特殊环境需降至 12V ，不存在 “ 绝对安全的 220V 低风险接触 ” ， 220V 触电极易引发心室颤动危及生命。 ) 【例2】华为最新款手机Mate70Pro，元件国产化率达到100%，其电池容量大，续航长。该款手机的电池电压最接近（ ） A.220mV B.3.7V C.380V D.6.3kV 【答案】B 【解析】手机的电池电压为3.7V，工厂动力电压为380V，家庭电路电压为220V，高压线的电压可能为6.3kV。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式2-1】我国家庭电路的电压是_______V；天峨县六排镇大桥两边的路灯是_______联。 【答案】220；并 【解析】常见电压中，我国家庭电压为220V，工业用电电压为380V。 大桥两边的路灯在工作时互不影响，因此是并联的。 【变式2-2】下列说法符合实际情况的是（　　） A.人体的安全电压为36V B.我国家庭电路的电压为38V C.一节新的干电池的电压为2V D.中学生爬一层楼克服自身重力做的功约1500J 【答案】D 【解析】A.不高于36V的电压对人体是安全的，故A不符合题意； B.不同国家的家庭电路电压可能不同，我国家庭电路的电压为220V，故B不符合题意； C.一节新干电池的电压为1.5V，故C不符合题意； D.中学生的体重约为500N，一层的高度约为3m，爬一层楼克服自身重力做的功约为： W=Gh=500N×3m=1500J 故D符合题意。 故选D。 【变式2-3】根据生活经验，下列数据符合实际情况的是（ ） A.家用空调电流约为0.5A B.LED台灯工作电流约为2A C.手机的工作电压是220V D.一节铅蓄电池电压是2V 【答案】D 【解析】A.家用空调电流较大，约为5A，故A不符合题意； B.LED台灯工作电流较小，约为0.2A，故B不符合题意； C.手机的工作电压是3.7V左右，故C不符合题意； D.一节铅蓄电池的电压为2V，故D符合题意。 故选D。 模型03.电压表的正确使用 ( 技巧： 机械调零 ‌ ：检查指针是否对准零刻度线，有偏差时用螺丝刀旋转调零螺丝校准。 外观检查 ‌ ：确认电压表外壳完好、接线柱无松动，无明显损坏故障。 预估量程 ‌ ：提前估算被测电压的大致范围，避免后续超量程操作。 并联接入 ‌ ：电压表必须并联在被测电路的两端，不可串联接入电路。 正进负出 ‌ ：电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，接反会导致指针反向偏转损坏表头。 量程选择 ‌ ：优先选用大量程试触，若指针偏转幅度小于 3V ，再切换为 0~3V 小量程提升精度。 特殊操作 ‌ ：电压表可以直接并联在电源两极上，直接测量电源电压。 口诀： 电压表，测电压，并联电路两条线； 正进负出不能反，量程选对才安全； 先大后小试触法，读数准来误差小。 提醒： 使用前必做 ‌ 机械调零 ‌ （指针归零）； ✅ 必须 ‌ 并联 ‌ 在被测元件 / 电路两端； ❌ 严禁串联 —— 因内阻极大，会导致电路近似断路，灯泡不亮、读数 ≈ 电源电压且测量无效，长期可能损伤仪表。 ) 【例3】关于电流表和电压表的使用，下列说法中错误的是（ ） A.测量电压时，电压表必须与被测电路并联 B.测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C.电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 D.不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流“+”入“-”出 【答案】C 【解析】电压表是测量电压的工具，测量电压时，电压表必须与被测电路并联，故A正确，符合题意； 电流表是测量电流的工具，测量电流时，电流表必须与被测电路串联，故B正确，不符合题意； 电压表的量程改变后，分度值发生变化，每小格表示的值发生变化，故C错误，符合题意； 不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流“+”入“-”出，否则电表指针反向偏转，故D正确，不符合题意。 【变式3-1】使用电流表测量电流时，电流表必须和被测的用电器________联；使用电压表测量电压时，电压表应与被测用电器________联，电压表________（最后一个空选填“能”或“不能”）直接连到电源的两极。 【答案】串；并；能 【解析】电流表是测量电流的装置，必须和被测用电器串联，任何情况下都不允许将电流表直接接在电源的两端；电压表是测量电压的装置，必须和被测用电器并联，电压表能并在电源的两极，这样测的是电源的电压。 【变式3-2】在一次用0~3V和0~15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“-”接线柱已接入电路，在用0~15V 量程试触时，指针位置如图所示，则下一步操作中正确的是（　　） A.接入电压表的c接线柱在读数 B.接入电压表的b接线柱在读数 C.断开开关，接入电压表的c接线柱，闭合开关读数 D.断开开关，接入电压表的b接线柱，闭合开关读数 【答案】D 【解析】由图得，选用0~15V 量程试触时，指针偏转角度很小，说明电压表选用量程较大，因此接下来应断开开关，接入电压表的b接线柱，将量程改为小量程，闭合开关读数，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式3-3】对于图中电压表的测量范围和分度值，下列说法正确的是（ ） A.测量大小为1.5V的电压时，选用哪个测量范围测量结果都一样 B.接“3”“15”两个接线柱时，测量范围是0~15V，分度值是0.5V C.两个测量范围和分度值之间都是5倍关系 D.接“-”“3”接线柱时，测量范围是0~3V，分度值是0.1V 【答案】CD 【解析】A.测量大小为1.5V的电压时，选用测量范围为0~3V，分度值更小，准确度会更高，故A错误； B.“3”、“15”两个接线柱均为“+”接线柱，不能对电压进行测量，故B错误； CD.接“-”、“3”接线柱时，测量范围为0~3V，分度值是0.1V；接“-”、“15”接线柱时，测量范围为0~15V，分度值是0.5V，两个测量范围和分度值之间都是5倍关系，故CD正确。 故选CD。 模型04.电压表的错误使用 ( 技巧： 将电压表与被测用电器或电源 ‌ 串联 ‌ 。 电流从“ − ”流入、“+”流出（如改接电路时仅移动一端导线）。 被测电压超量程→烧毁线圈（模拟表）或损坏电路（数字表）；小电压选大量程（如3 V 电源用0 ~ 15 V 档）→分度值大、 ‌ 测量误差显著增大 ‌ 。 使用前指针不在零刻度未校正；混淆电压表（ “ V ” ）与电流表（ “ A ” ）标志，导致连接方式根本性错误。 ✅ 电压表 ‌ 可直接测电源电压 ‌ （并联于两极），但必须确保 ‌ 电源电压 ≤ 所选量程 ‌ ； ❌ “不能测任何电源电压”说法错误（仅限超量程高压电源禁止直测） 。 口诀： 反接串接超量程，手触表笔带电碰， 量程选错硬读数，未调零位误差增。 提醒： 三忌 ‌ ：忌串联、忌反接、忌超量程。 三不 ‌ ：不触金属探头、不在线换挡、不直接测超压电源。 ) 【例4】用电压表测量电压时，试触过程中电压表指针偏转如图所示，请指出电压表在使用时出现的错误。 甲：_____________________________________；乙：_____________________________________； 丙：_____________________________________。 【答案】见解析 【解析】甲图出现的现象是：电压表的指针反偏，则甲图中的问题：电压表的正、负接线柱接反了。 乙图出现的现象是：电压表的指针偏转角度太小，乙图中的问题：电压表所用的量程太大。 丙图出现的现象是：电压表的指针偏转角度太大，超出了其量程，丙图中的问题：电压表所用的量程太小。 【变式4-1】灯L1与灯L2串联。先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示，再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法__________（填“正确”或“不正确”）。原因是______________________________________。 【答案】不正确；电压表的“+、-”接线柱接反了 【解析】用电压表测灯L1两端的电压，电压表使用正确，电流是从A点流入电压表；而只将电压表接A的一端改接C，则流入电压表的电流将是从B点流入，即电压表的正负接线柱就接反了，不符合电压表的正确用法。 【变式4-2】某同学用有3V和15V两个量程的电压表来测量电压时，电压表“-”接线柱已经接入电路，在用15V量程进行试触时，发现指针的位置如图所示，则他下一步的操作应该是（ ） A.直接接入c接线柱，然后读数 B.直接接入b接线柱，然后读数 C.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数 D.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数 【答案】D 【解析】从图可知，试触时指针摆幅较小，在1V附近，这是选用了电压表较大量程的结果，为了使测量数据准确，应换用较小量程，所以用0~3V的量程，并且换接线柱时应断开开关，所以他下一步的操作应该是：断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式4-3】小洛和小林在学习使用电流表电压表的方法，设计了如图甲所示的电路。 （1）小洛连接电路时，开关应处于________状态。电流表的指针位置如图乙，则所测的电流值为________A。为了使测量结果更加准确，你认为需要进行的调整是________。 （2）正确调整后闭合开关，电流表示数如图丙，则灯L2中的电流为________A。 （3）小林将电流表换成电压表接入电路，闭合开关，发现电压表的指针偏转仍如图丁所示，原因是________。 （4）在甲图中，若小林改正了第（3）问的错误，将电流表换成电压表接入后，则此时两灯泡发光情况是________。 【答案】（1）断开；0.3；换用更小的0~0.6A量程；（2）0.22；（3）电压表正负接线柱接反了； （4）L1发光，L2不发光 【解析】（1）连接电路时，为保护电路，开关必须处于断开状态。 图乙电流表接的是0~3A量程，分度值为0.1A，指针对应读数为0.3A；此时指针偏转角度很小，说明所选量程过大，为使测量更准确，应当换用更小的0~0.6A量程。 （2）L1和L2并联，电流表与L2串联，测L2的电流。换用0~0.6A量程后，分度值为0.02A，图丙对应读数为0.22A，即L2的电流为0.22A。 （3）闭合开关后，图丁中电压表指针反向偏转，指在0刻度线左侧，原因是电压表正负接线柱接反了。 （4）电压表内阻极大，相当于开路，将电流表换为电压表接入后，L2所在支路相当于断路，几乎没有电流，因此L2不发光；L1所在支路为通路，因此L1正常发光。 模型05.电压表的量程选择 ( 技巧： 已知预估电压 ‌ ：选择大于预估电压且最接近的量程。例如预估电压 2V ，选 0~3V 量程而非 0~15V ；预估电压 10V ，选 0~15V 量程。 未知电压试触 ‌ ：接通电路瞬间观察指针偏转，若偏转角度过小（小于满刻度 1/3 ），换用更小量程；若指针反偏，立即调换正负极接线柱。 题目场景判断 ‌ ：可通过电源电压、用电器额定电压、数据表格、图像乘积等线索，直接锁定对应量程。 口诀： 先大后小试触找，1/3到2/3，精度最高保安全。 提醒： 严禁超量程使用，否则会烧坏分压电阻、打弯指针。 量程过大时，指针偏转过小，会大幅增大读数相对误差。 测量结束后，将量程开关调至最高电压档，避免下次误操作损坏仪表。 ) 【例5】在选择电压表的量程时，正确的做法是（ ） A.尽可能选择大一些的量程 B.经试触后被测电压不超过小量程时，尽可能选择小量程 C.尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响 D.为使测量结果更精确，量程选得越小越好 【答案】B 【解析】在选择电压表的量程时，经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程，选B。 【变式5-1】一只电压表有3V和15V两个量程，在测电压时，先用15V量程试触，结果表盘上显示1.6V，则（ ） A.直接读数即可 B.应改用一只量程更大的电压表来测 C.应改用一只量程小于3V的电压表来测 D.应改用此表的3V量程来测 【答案】D 【解析】在测电压时，先用15V量程试触，结果表盘上显示1.6V，说明此时电压不超过电压表的小量程0~3V；为了读数准确，故应改用小量程0~3V；故D符合题意，ABC不符合题意。 【变式5-2】在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0~3V量程，测得的电压值为1.2V；若选用0~15V量程，测得的电压值为1V，那么该电阻两端的电压应记为________V。 【答案】1.2 【解析】电压表读数时，应优先选择小量程（如0~3V）的测量结果，因为小量程的分度值更小（通常为0.1V），读数更精确。若使用大量程（如0~15V），分度值较大（通常为0.5V），估读时误差更大。本题中，0~3V量程测得的1.2V更准确，而0~15V量程的1V可能因分度值限制导致精度不足，故正确答案为1.2V。 【变式5-3】亲爱的同学，请应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）某同学在测量电流与电压实验中，记录数据时电压表、电流表如图甲所示，则电压表所选的量程为_________，其示数为________V，电流表所选量程的分度值为________A，示数为________A。 （2）如图乙所示，两个瓶子里分别装有红棕色二氧化氮气体和空气，瓶口对接后用玻璃片隔开，请回答下列问题： ①二氧化氮气体的密度________（选填“大于”或“小于”）空气密度。 ②当抽去玻璃片后，过一段时间看到上面的瓶子里_____________________________。 ③这种现象主要表明____________________________。 【答案】（1）0~3V；2.3；0.02；0.46；（2）大于；出现红棕色的二氧化氮气体；分子在不停地做无规则运动 【解析】（1）某同学在测量电流与电压实验中，记录数据时电压表、电流表如图甲所示，则电压表所选的量程为0~3V，分度值为0.1V，其示数为2.3V；电流表接入大量程，分度值为0.02A，示数为0.46A。 （2）二氧化氮气体的密度大于空气密度，当抽去玻璃片后，过一段时间看到上面的瓶子里出现红棕色的二氧化氮气体，说明分子在不停地做无规则运动。 模型06.电压表的读数 ( 技巧： 确认量程 ‌ ：先明确电压表所选量程，常见为 ‌ 0~3V ‌ 或 ‌ 0~15V ‌ ，量程选择直接决定分度值大小。 确定分度值 ‌ ： 0~3V 量程下每小格代表 ‌ 0.1V ‌ ， 0~15V 量程下每小格代表 ‌ 0.5V ‌ 。 精准读数 ‌ ：用指针偏转的小格数乘以对应分度值，得到最终电压数值。 0~3V 量程 ‌ ：属于 10 分度仪表，读 数需保留到小数点后两位， 如指针指向 17 小格，读数为 ‌ 1.70V ‌ 。 0~15V 量程 ‌ ：属于 2 分度仪表，读数只需保留到小数点后一位， 如指针指向 17 小格，读数为 ‌ 8.5V ‌ 。 口诀： 量程定大局，分度算小格， 指针数乘准，单位别忘加 ‌ 。 提醒： 读数时视线要与刻度盘垂直，避免视角偏差导致数值读错。 无法预估被测电压时，先用大量程试触，再切换到适配小量程提升精度。 指针偏转过小（不足量程 1/3 ）时，必须更换更小量程，降低测量相对误差。 ) 【例6】在练习使用电流表、电压表时，某同学进行了四次读数，其中读数正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由图可知，该表为电流表，选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为1.3A，故A正确； 由图可知，该表为电流表，选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.1A，故B错误； 由图可知，该表为电压表，选用的是大量程，分度值为0.5V，示数为12V，故C错误； 由图可知，该表为电压表，选用的是小量程，分度值为0.1V，示数为2.6V，故D错误。 【变式6-1】图甲所示电流表的示数是________A，图乙所示电压表的示数是________V；若在某次测量中出现图丙所示情形，其原因可能是_____________________________。 【答案】0.24；12.5；电流表的量程选小了 【解析】图甲中电流表使用的量程为0~0.6A，每一个小格代表0.02A，电流表示数为I=0.24A。 图乙中电压表使用的量程为0~15V，每一个小格代表0.5V，电压表示数为U=12.5V。 图丙中电流表使用的量程为0~0.6A，指针偏转超过了最大刻度，这说明电流表的量程选小了。 【变式6-2】如图所示，是电压表的表盘，其示数是（　　） A.2.3V B.11.5V C.2.6V D.2.3V或11.5V 【答案】D 【解析】由图可知，没有画出连接的接线柱，不能确定电压表使用的量程。有两种可能：一是连接“-、3”接线柱，量程为0~3V，分度值是0.1V，指针所指的位置是2.3V，电压表的示数为2.3V；二是连接“-、15”接线柱，量程为0~15V，分度值是0.5V，指针所指的位置是11.5V，电压表的示数为11.5V。可见，图示电压表的示数为2.3V或11.5V。 故选D。 【变式6-3】图甲是用电压表测量电压的实验装置。 （1）实验中电压表应与被测电压的电路元件_______联。 （2）闭合开关，小灯泡发光，此时电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端的电压是_______V；保持开关闭合，再测此时电源电压是________V。 【答案】（1）并；（2）2.5；2.5 【解析】（1）电压表在使用时，与用电器并联使用，测量用电器两端的电压。 （2）电压表换用小量程后，电压表量程0~3V，分度值0.1V，指针指在2后面第5格，故读数为2.5V。 当电路中只有一个用电器时，电源电压等于用电器两端电压，即电源电压等于小灯泡两端电压2.5V。 模型07.电压表的辨识——电表填“○” ( 技巧： 电流路径法 ‌ ：梳理电路的电流走向，若 “○” 串联在电流必经的导线上，需填电流表；若 “○” 并联在某一用电器 / 电源两端，不影响主电流通路，需填电压表。 去电表分析法 ‌ ：假设去掉该 “○” ，若电路整体断路、用电器都无法工作，此处应为电流表；若去掉后电路仍能正常导通，此处应为电压表。 假设验证法 ‌ ：先假设该位置是电压表，检查电路是否能形成完整通路、所有用电器都正常工作，若成立则判断正确，反之则为电流表。 口诀： 串流并压是根本， A 表导线 V 开路； 串哪测哪并谁谁，填完验路不短路。 提醒： 连接规则避坑 ‌ ：牢记电流表串联、电压表并联，填错连接方式直接导致电路短路或断路。 等效特性避坑 ‌ ：电流表等效为导线，电压表等效为断路，混淆二者特性会直接判断错电路结构。 ) 【例7】如图所示电路，a、b、c中各有一个是电流表、电压表和灯泡，且两表都有示数，下列判断正确的是（ ） A.a一定是电压表 B.b一定是电压表 C.c一定是灯泡 D.b可能是电压表 【答案】B 【解析】b直接并联在电源的两极上，若b接灯泡，则剩下的电压表和电流表串联，会导致电流表无示数，则b一定是电压表；a、c串联在另一条支路中，则是电流表和灯泡串联，接入电路中的先后顺序不影响电流表的示数和灯泡的亮度。故B正确，A、C、D错误。 【变式7-1】如图所示电路元件的连接均正确，○处甲、乙为电压表或电流表。闭合开关后，要使两灯均发光，则甲、乙电表判断正确的是________。（填序号） ①甲乙均是电流表 ②甲乙均是电流表 ③甲是电压表乙是电流表 ④甲是电流表乙是电压表 【答案】③ 【解析】电压表与待测用电器并联，电流表与待测电路串联。如果甲为电流表，则造成灯泡短路，两灯泡都不能亮，不符合题意，因此甲是电压表；乙串联在干路中，如果是电压表，电阻过大，两灯泡也不会亮，因此乙是电流表。 【变式7-2】如图所示，电源电压保持不变，要使L1和L2串联，应闭合开关S，甲是________表，乙是________表；要使L1和L2并联，应断开开关S，甲是________表，乙是________。 【答案】电压；电压；电流；电流 【解析】要使L1和L2串联，应闭合开关S，电流必须依次通过开关、灯泡L1和L2，最后回到电源负极，因此甲、乙两电表位置不能形成通路，即甲、乙都是电压表。 要使L1和L2并联，应断开开关S，电流从正极流出后，应分别通过灯泡L1和L2，然后一起回到电源负极，因此甲、乙两电表位置应是通路，即甲、乙都是电流表。 【变式7-3】在如图的圆圈内填入电流表和电压表的符号，闭合开关两灯正常发光。 【答案】见解析图 【解析】根据电流表和电压表使用方法，左边电表与L1并联，应为电压表，右边电表与电源串联，应为电流表，如图所示： 模型08.电压表的测量对象判定 ( 技巧： 去源法（去源抱圈法） ‌ ： 操作步骤： 先移除电路中的电源，再观察电压表能和哪部分不含电源的电路形成闭合回路。 判定结果： 能形成闭合回路的这部分电路，就是电压表的测量对象。 ) ( 滑移法（移点法） ‌ ： 操作步骤： 将电压表的两个接线柱沿导线自由滑动，滑动过程中可跨过导线、开关、电流表，不能越过电源、其他用电器或电压表。 判定结果： 最终两个接线柱滑到哪个用电器或电源的两端，电压表就测量该对象的电压。 短路法 ‌ ： 操作步骤： 拆下电压表，用导线替代它原来的接入位置。 判定结果： 如果某用电器或电源因此被短路，该对象就是电压表的测量对象。 口诀： 去掉电源闭着眼，和谁绕圈就测谁。 提醒： 基础规则 ‌ ：电压表必须与被测对象 ‌ 并联 ‌ ，串联接入电路会近似断路，无法正常测量目标元件电压。 ‌ 红线禁忌 ‌ ：禁止将电压表的两个接线柱同时 “ 包围 ” 电源 + 单个用电器，这种情况测量的不是该组合的总电压，需重新判定测量对象。 ) 【例8】下列电路能正确测量小灯泡L2两端电压的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】电压表在使用时应并联在电路中，不能串联，故A、B不符合题意； 电压表与灯泡L2并联，但电流从负接线柱流入，正接线柱流出的，故C不符合题意； 电压表与灯泡L2并联，且电流从正接线柱流入，负接线柱流出，故D符合题意。 【变式8-1】在如图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是________（选填“L1”、“L2”或“电源”）两端的电压，灯泡L1和灯泡L2是________（选填“串”或“并”）联。 【答案】L2；；串 【解析】先不看电压表，电路中的电流从电源正极出发，依次经过L1、开关、L2回到电源的负极，只有一条路径，故L1和L2串联；再看电压表，并联在L2和开关两端，但开关相当于一条导线，几乎不分得电压，故电压表测量的是L2两端的电压。 【变式8-2】下列电路图中，闭合开关后电压表能直接测出L2两端电压的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】A.图中电压表与电源并联，测电源电压，但电压表的正负接线柱接反，导致无法正确测量，故A不符合题意； B.图中电压表与灯泡L1并联，测灯泡L1两端电压，且电压表的正负接线柱连接正确，但不符合题目要求，故B不符合题意； C.图中电压表与灯泡L2并联，测灯泡L2两端电压，且电压表的正负接线柱连接正确，故C符合题意； D.图中电压表与灯泡L2并联，但电压表的正负接线柱接反，导致无法正确测量，故D不符合题意。 故选C。 【变式8-3】如图所示电路，电源的电压保持不变，R1、R2为定值电阻。下列说法不正确的是（ ） A.只闭合开关S1，滑片P滑至最右端时，电压表测量R3两端的电压 B.只闭合开关S1、S2，滑动变阻器的滑片P滑至最右端时，电压表测量R2两端的电压 C.只闭合开关S1、S3，滑片P滑至最左端时，电压表测量电源电压 D.只闭合开关S2、S3，滑片P滑至最右端时，电压表测量R2两端的电压 【答案】A 【解析】A.只闭合开关S1，滑片P滑至最右端时，R1、R2、R3串联接入电路中，电压表测量R1、R2两端的电压，故A错误； B.只闭合开关S1、S2，R1被短路，滑动变阻器的滑片P滑至最右端时，R2、R3串联接入电路中，电压表测量R2两端的电压，故B正确； C.只闭合开关S1、S3，R3被短路，滑片P滑至最左端时，滑动变阻器接入电路的电阻为0，R1、R2串联接入电路中，电压表测量电源电压，故C正确； D.只闭合开关S2、S3，滑片P滑至最右端时，滑片P滑至最右端时，R1、R2串联接入电路中，电压表测量R2两端的电压，故D正确。 故选：A。 模型09.电压表的实物图连接 ( 技巧： 去表分析‌：先将电压表视为断路，仅连接电源、开关、用电器等主回路（串联部分）。 ‌确定测量对象‌：明确电压表需并联在哪个元件（或哪段电路）两端——可沿导线“滑动”接线点判断其实际跨接位置。 ‌主路连通‌：从电源正极出发，依次连接开关→用电器→（滑动变阻器/电流表等）→回到负极，确保通路完整、无交叉。 ‌并联电压表‌：正接线柱（ “ + ” 或 “ 3V/15V ” ）接被测元件‌靠近电源正极的一端‌；负接线柱（ “ − ” ）接被测元件‌靠近电源负极的一端‌；导线尽量短直，避免交叉缠绕。 口诀： 先连主路后并表，正进负出不能反， 量程选对线不交，开关断开再接线。 提醒： 连接方式 不要出 错误 ‌ ； 正负接线柱 不能 接反 ； 量程选择 要恰 当 ‌ 。 ) 【例9】按左边的电路图连接实物电路。（导线不能交叉） 【答案】见解析图 【解析】根据电路图可知，灯泡L1和L2串联，电压表测L1两端的电压，由于电源是两节干电池，电压为3V，则电压表选择小量程，故实物图如下图所示： 【变式9-1】请用铅笔代替导线连接电路，使小灯泡L1、L2串联，电压表测量L2两端的电压（小于3V）。 【答案】见解析图 【解析】电压表测量L2两端的电压，因此电压表与L2并联，由于L2两端的电压小于3V，电压表应选用0~3V量程，完整实物图如下： 【变式9-2】请根据电路图，用笔画线代替导线把实物元件连接起来。注意：实物图导线不得交叉。 【答案】见解析图 【解析】根据电路图，电路是并联的，开关S在干路上，灯泡L1单独在一条支路上，电流表和灯泡L2在另一条支路上，电压表并联在灯泡L2两端，由于电源是由3节干电池组成，电压表选择大量程，连接的实物如下图所示： 【变式9-3】根据电路图，将电路元件连成实物电路。 【答案】见解析图 【解析】分析电路图，两灯串联，电流表可选用小量程串联在电路中，电压表可选用小量程与L2并联，根据电路图连接实物图，如下所示： 模型10.电压表的电路图连接 ( 技巧： 先接主电路 ‌ ：暂时忽略电压表，按照电流流向，从电源正极出发，依次连接开关、用电器等元件，完整搭建好串联 / 并联的主回路。 补接电压表 ‌ ：明确电压表的测量对象后，将电压表的两个接线柱，分别对应接到被测用电器的两端，保证并联关系准确。 等效点简化 ‌ ：遇到并联电路接线困难时，可利用 “ 同一导线上的节点电位等效 ” 的特点，将电压表的接线端接到主回路中电位相同的就近接线柱上，避免出现同一接线柱引出过多导线的问题。 口诀： 电压表，测电压，电路符号圈中V； 测谁电压跟谁并， “ + ” 进 “ - ” 出勿接反； 提醒： 禁止将电压表串联在主电路中，否则会导致电路无法正常工作。 接线前先确认电压表标识，区分直流表和交流表，不可混用。 测量前先进行表盘调零，避免初始读数存在系统误差。 ) 【例10】如图所示，在右边方框中画出左边实物图的电路图。 【答案】见解析图 【解析】根据实物图，电流从电源的正极流出分两条路，一条支路有开关S1、灯泡L1；另一条支路有灯泡L2、电流表，汇合后共经过开关S2回到电源的负极，电压表并联在灯泡L1两端，电路图如下所示： 【变式10-1】根据如图所示的实物图，在虚线框中画出其对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 【答案】见解析图 【解析】如图所示，两灯泡并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，电压表与L1并联，如图所示： 【变式10-2】请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接起来。要求：灯L1、L2并联，开关同时控制两盏灯，电流表测量L1的电流，电压表测量L1两端的电压。在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见解析 【解析】根据要求：开关同时控制两盏灯，开关在干路，电流表测量L1的电流，电流表 A 与 L1串联，电压表测量L1两端的电压，电压表 V 与 L1并联，故电流路径应是：电源正极→开关 S →分成两条支路：一条支路经电流表 A → L1→电源负极；另一条支路经 L2 →电源负极。电压表并联在 L1两端（正接线柱接 L1靠近电流表的一端，负接线柱接 L1靠近负极的一端），根据电流路径连接实物图并画出电路图，如图所示： 【变式10-3】根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见解析 【解析】分析实物图可知，电流从电源正极出发，先流经开关S，再流经小灯泡L2，最后流经小灯泡L1回到电源负极，电压表并联在小灯泡L2的两端，电路图如图所示： 模型11.电压表的指针位置相同——“大小量程5倍关系” ( 技巧： 量程设定 ‌ ：初中物理常用电压表两个量程为 ‌ 0 ~ 3V ‌ （小量程）和 ‌ 0 ~ 15V ‌ （大量程），最大测量值之比为 15÷3=5 。 ‌ 刻度原理 ‌ ：两量程共用同一表盘，大量程的 ‌ 分度值 ‌ （如 0.5V ）是小量程（如 0.1V ）的 5 倍；指针指在同一刻度线时，示数严格按比例放大。 ‌ 读数公式 ‌ ：若小量程读数为 U 小 ，则同位置大量程读数 U 大 =5 U 小 。 口诀： 电表量程有规律，三五配对五倍齐， 电压电流通用理，记一得二省力气。 提醒： 须先根据电路逻辑（如串联分压、电表测量对象大小关系） ‌ 判断各表实际使用的量程 ‌ ，再结合指针位置读数； 若误判量程（如将应接大量程的表按小量程读），会导致结果偏差5倍； ) 【例11】如图所示电压表,若选用0~3V测量范围，分度值是________V，示数为________V；若选用0~15V测量范围，分度值是________V，示数为________V。可见，电压表指针偏转角度相同时，电压表大测量范围的示数是小测量范围示数的________倍。 【答案】0.1；2.5；0.5；12.5；5 【解析】电压表选用0~3V量程时，表盘每大格代表1 V，每大格平均分为10小格，分度值计算如下： 分度值=1 V÷10=0.1 V 此时指针指向2大格加5小格的位置，读数为：2V+5×0.1 V=2.5 V 电压表选用0~15 V量程时，表盘每大格代表5 V，每大格平均分为10小格，分度值计算如下： 分度值=5 V÷10=0.5 V 此时读数可通过指针位置计算：2×5 V+5×0.5 V=12.5 V 指针偏转角度相同时，示数倍数等于两个量程的总量程比值，即15 V÷3 V=5 【变式11-1】如图所示，电压表的读数为_______V；若换另一个量程测另一电压值，指针仍指图示位置，则此时电压表的读数是_______V。 【答案】8.5；1.7 【解析】电压表选用的是0~15V量程，分度值是0.5V，指针指向第17个小格（8.5V位置），所以读数为8.5V。 若换用0~3V量程，分度值是0.1V，指针指向第17个小格（1.7V位置），所以读数为1.7V。 【变式11-2】某同学在用电压表测电压时，选用了“-”“3”接线柱，读数时却误按照“-”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5V，则实际值为（ ） A.4.5 V B.2.7V C.3.5 V D.1 V 【答案】B 【解析】“-”“15”和“-”“3”使用同一表盘，“-”“15”每一大格是“-”“3”每一大格的5倍，“-”“15”每一小格是“-”“3”每一小格的5倍，所以选用了“-”“3”接线柱，读数时却误按照“-”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5V，实际值是13.5V的，即2.7V，故B正确。 模型12.用电压表判断电路故障 ( 技巧： 断路故障判断：若电压表并联在某段元件两端，示数接近电源电压，说明该段元件 ‌ 断路 ‌ ，此时电压表通过其余完好电路直接连通电源正负极。 若电压表并联在某段元件两端无示数，说明该段元件通路，故障点在电压表并联范围之外的电路中。 短路故障判断：若电压表并联在某用电器两端示数为 0 ，说明该用电器 ‌ 短路 ‌ ，其两端相当于导线，电压降为 0 。 若串联电路中某用电器两端电压接近电源电压，其余用电器工作异常（如灯泡过亮），说明其余用电器存在短路故障。 口诀： A 定性：有则短，无则断； V 定位：都有都无 V 测外，一有一无 V 测内 ‌ 。 提醒： 先定电路类型 ‌ ：先区分串联 / 并联电路，不同电路故障表现差异极大，避免直接套用通用结论。 ‌ 先看电表状态 ‌ ：结合电流表的示数先判断故障大类，电流表有示数大概率是短路，无示数大概率是断路，减少误判。 ) 【例12】如图所示的电路中，闭合开关后，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，其示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，其示数也为2.8V，则该电路的故障是（ ） A.L1断路 B.L2断路 C.L1被短接 D.L2被短接 【答案】A 【解析】A.如果L1断路，L1和L2都不发光，图中电压表并联在L2两端，则电压表与电源的两端不相连，电压表无示数；将电压表并联在L1两端时，电压表示数为2.8V，则电压表串联在电路中测电源电压；如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，进一步说明了电压表并联在L1两端时电压表测电源电压，故A符合题意； B.如果L2断路，L1和L2都不发光，电压表并联在L2两端，则电压表与电源的两端相连，电压表有示数，故B不符合题意； CD.如果L1短路或L2短路，其中一个灯泡会发光，故CD不符合题意。 故选A。 【变式12-1】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，但两只电表示数不变，则电路故障可能是（ ） A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路 【答案】C 【解析】A.由图知两个灯泡是并联的，电流表测量L1的电流，电压表测量电源电压，如果L1断路，电流表会没有示数，故A不符合题意； BD.如果L1短路或L2短路，整个电路都会短路，电压表的示数减小为0，故BD不符合题意； C.如果L2断路，L2不发光，L1仍然发光，电流表示数不变，此时电压表仍测量电源电压，示数也不变，故C符合题意。 故选 C。 【变式12-2】如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能是（ ） A.L1短路 B.L1断路 C.L2断路 D.L2短路 【答案】B 【解析】由图可知两只灯泡串联，电压表测量L2两端的电压； 闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断路故障；电压表无示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间有开路，即可能是灯L1断路，也可能是L1、L2同时断路； 将电灯L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中仍然有断路故障；电压表有示数，说明此时电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路，所以灯L2、电流表、开关都是完好的，则故障是灯L1断路。 【变式12-3】如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光。过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（ ） A.L2断路 B.L1断路 C.L2短路 D.L1短路 【答案】B 【解析】根据电路图可知，两灯泡并联，电流表测L2所在支路的电流，电压表测电源电压。 A.若L2断路，则电流表无示数，故A不符合题意； B.若L1断路，电压表测电源电压，示数不变，由于并联电路中各支路独立工作、互不影响，因此电流表的示数不变，故B符合题意； C.若L2短路，将造成电源短路，故C不符合题意； D.若L1短路，将造成电源短路，故D不符合题意。 故选B。 模型13.电压表的综合应用 ( 技巧： 并联接入技巧 ‌ ：必须将电压表并联在被测电路两端，利用其高内阻特性，几乎不分流，不干扰原电路工作。 极性接线技巧 ‌ ：电流从正接线柱流入、负接线柱流出，避免指针反偏损坏表头。 量程选择技巧 ‌ ：无法预估被测电压时，先选用 0~15V 大量程试触，指针偏转小于 3V 时换用 0~3V 小量程，提升读数精度。 特殊场景技巧 ‌ ：在不超量程的前提下，可直接将电压表接在电源两极，直接测量电源电压。 口诀： 并联接入，正进负出，试触选程，看格算数。 提醒： 禁止串联接入、正负接线柱不能接反、禁止盲目选大量程 ‌ 、 读数规则不能混。 ) 【例13】下列与实物图相对应的电路图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】实物图中的开关在干路，控制两盏灯，而电路图中的开关在L2所在的支路中，只控制L2，故A错误； 实物图中电流表串联在L1所在的支路中，测量通过L1的电流，而电路图中电流表接在干路中，测量总电流，故B错误； 实物和电路中的两盏灯都是串联，且电压表均测量L1两端的电压，故C正确； 实物图中的开关S2接在L1所在支路中控制灯L1，而电路图中的开关S2、S1均接在干路中，故D错误。 【变式13-1】如图所示的电路中，L1和L2为规格完全相同的小灯泡，下列有关电路连接过程中出现的现象分析中，不正确的是（ ） A.当小明连接最后一根导线时，发现两灯泡亮了，其原因是连接电路时未断开开关； B.若两灯泡完好，闭合开关S后电流表指针无明显偏转，电压表指针有明显偏转，则可能是导线ab断路； C.小张同学闭合开关后，发现灯L1发光、L2不发光，则可能是灯L2短路； D.小王同学正确连接电路后，两灯都发光，后用一根导线连接灯L1的两个接线柱，发现电流表的示数变大，电压表的示数也变大 【答案】D 【解析】闭合开关S后，灯L1与L2串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯L1两端的电压； A.当小明连接最后一根导线时，发现两灯泡亮了，说明电路是通路，其原因是连接电路时未断开开关，故A正确，不符合题意； B.若两灯泡完好，闭合开关S后电流表指针无明显偏转，说明电路可能发生了断路故障，电压表指针有明显偏转，说明电压表能连通电源两极，则可能是与电压表并联的部分导线ab或者灯泡L1断路了，故B正确，不符合题意； C.小张同学闭合开关后，发现灯L1发光、L2不发光，说明电路发生了短路故障，所以可能是不发光的灯L2短路，故C正确，不符合题意； D.小王同学正确连接电路后，两灯都发光，后用一根导线连接灯L1的两个接线柱，发现电流表的示数变大，说明灯L1被短路；则与灯L1并联的电压表的示数变为零，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式13-2】如图所示，电源电压保持不变。下列说法正确的是（ ） A.闭合开关S1、S2，灯L1、L2串联 B.若电压表和电流表的位置对调，闭合开关S1、S2，则两表都被烧坏 C.若先闭合开关S1，再闭合开关S2，电压表示数不变，电流表的示数变大 D.闭合开关S1、S2，灯L1不亮，灯L2亮，则灯L1可能被短路 【答案】C 【解析】闭合开关S1、S2，两灯并联，若灯L1不亮，L2亮，则可能是灯L1断路，故A、D错误； 由图可知，两灯并联，电流表在干路上，电压表测灯L1的电压，若将两电表位置对调，则电压表串联进电路，两灯泡被短路，电流从电压表流出后直接到电流表，然后回到负极，所以电压表的示数非常大，接近电源电压，电流表几乎无示数，故B错误； 只闭合开关S1，灯L1接入电路，电压表的示数和电源电压一致，电流表测电路电流，再闭合开关S2，两灯并联，根据并联电路各支路电压相等，等于电源电压的知识可知，L1两端的电压即为电源电压，所以电压表的示数不变，而电流表此时测的是干路的电流，根据并联电路电流规律可知，电流表的示数变大，故C正确。 【变式13-3】在如图甲所示的电路中，开关由断开到闭合电压表示数________（选填“变大”“不变”或“变小”），开关闭合时电压表测的是________两端的电压。若开关闭合后只有一灯不亮，已知电路中仅有一处故障，且只发生在灯L1、L2上，开关S闭合前后，电压表示数不变。此时电压表的读数（如图乙）为________V；电路故障为_________。 【答案】变小；L1；3；L2短路 【解析】根据电路图可知，当开关断开时，电压表测量的是电源电压；当开关闭合时，电压表测量的是灯泡L1的电压，由串联电路的电压规律可知，灯泡L1两端的电压小于电源电压，所以开关由断开到闭合电压表示数变小。 根据电路图可知，闭合开关后，该电路为串联电路，电压表与灯泡L1并联，测量的是灯泡L1两端的电压。 电压表选用的是大量程0~15V，分度值为0.5V，示数为3V。 开关闭合前，电压表测量的是电源电压，若开关闭合后，只有一灯不亮，这说明电路是通路，电路出现了短路现象，开关S闭合前后，电压表示数不变，此时电压表测量的是电源电压，若故障为L1短路，电压表也被短路了，其示数为0，所以，故障是L2短路。 1.（2025·湖南省长沙）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为________能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为_______V。 【答案】电；0.5 【解析】将铜片和锌片放在盐水中，电池内部发生化学反应，可以实现将化学能转化为电能。 由图可知，电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，电池的电压为0.5V。 2.（2025·山东枣庄）如图甲所示，是电压表的刻度盘，将其连入电路时，应该使标有 （选填“3”、“15”或“-”）接线柱靠近电源负极，当指针如图所示时，读数是 V，若把这个表接在图乙所示的电路中使用，应接在 （选填“a”或“b”）处。 【答案】-；8.5；b 【解析】电压表连入电路时，必须使电流从正接线柱流入，将其连入电路时，应该使标有“-”接线柱靠近电源负极。 由图甲知，电压表使用0~15V量程，分度值0.5V，读数为8.5V。 由图乙知，a处圆圈灯泡串联，b处圆圈与灯泡并联，所以把电压表应接在b处。 3.（2026·山东烟台）发光二极管（LED）是一种电子元件，当电流从较长的引脚流入，从较短的引脚流出时，LED发光，反之不发光。如图所示，小明把LED接到他制作的水果电池的a、b两端，LED发光，由此推断_______（选填“a”或“b”）是电池的正极。当把该LED接到小红制作的水果电池两端时，发现LED亮度不同，从而得出两个水果电池电压不同，你认为电压不同的原因可能是____________________。（写出两条即可） 【答案】a；水果种类不同、电极材料不同 【解析】已知LED发光时，电流从长引脚流入，且电流从电源正极流出；由图可知LED的长引脚接水果电池的a端，因此a是电池的正极；水果电池的电压受多个因素影响，比如水果的种类、成熟度、大小，电极的材料，电极插入水果的深度，电极间的距离等都会改变水果电池的电压，任意写出两条合理原因即可。 4.（25-26九上·河南驻马店·开学考试）如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡L1和L2都发光，此时两灯的连接方式是_________（选填“串联”或“并联”），过一段时间之后，灯泡L1的灯丝突然被烧断了，则电压表的示数将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】并联；不变 【解析】由图可知，电流从电源正极流出，可分别通过灯泡L1和灯泡L2共两条电流路径流回电源负极，相互不影响，故两灯的连接方式为并联。 由题意可知，电压表测电源电压，因为灯泡L1和灯泡L2两灯并联，根据并联电路中各支路互不影响的特点可知，灯泡L1的灯丝突然烧断时，电压表仍测量电源电压，故电压表的示数将不变。 5.（2026·凉山州）科学发现都源于对现象的认真观察、深入思考和不懈探究，要学好物理也要注重观察身边的事物，下列描述符合生活实际的是（ ） A.自行车的速度100km/h B.教室门的高度5m C.一节干电池的电压1.5V D.一个乒乓球的重力200N 【答案】C 【解析】A.正常自行车骑行速度约为10~20km/h，远小于100km/h，故A不符合题意； B.普通教室门高度约为2m，故B不符合题意； C.一节新干电池的电压为1.5V，故C符合题意； D. 一个乒乓球质量只有几克，故D不符合题意。 故选C。 6.（2026·福建）用电压表测量电压，电路如图所示，电源电压恒定。闭合开关后，电路正常工作。下列分析正确的是（ ） A.电压表V1测量灯L2两端的电压 B.若灯L1短路，电压表V1示数增大 C.若灯L2短路，电压表V2示数不变 D.若灯L2断路，电压表V2示数为零 【答案】C 【解析】A.由电路图可知，电压表V1并联在灯L1两端，测量的是灯L1两端的电压，故A错误； B.若灯L1短路，则L1两端电压为0，电压表V1示数变为0，示数减小，故B错误； CD.电压表V2测电源电压。电源电压不变，若灯L2短路或断路，V2的示数都保持不变，故C正确，D错误。 故选C。 7.（2026•连云港）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两个电表的示数突然变大。出现这种故障的可能原因是（　　） A.R1短路 B.R1断路 C.R2短路 D.R2断路 【答案】C 【解析】由图可知，R1与R2串联，电压表测R1两端电压，电流表测电路电流， 电流表示数变大，说明电路中电阻变小，可能发生了短路故障，即R1或R2短路， 若R1短路，则电压表也被短路，电压表示数为0，与题意描述的现象不符， 若R2短路，电压表示数变大，与题意的现象符合，故电路故障可能为R2短路； 故选：C。 8.（2025·山东烟台）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（ ） A.若甲为电流表，则两灯一定并联 B.若乙为电流表，则乙测L1的电流 C.若丙为电流表，则丙测L1的电流 D.若甲为电流表，则乙可能为电压表 【答案】A 【解析】电流表在电路中相当于导线，应串联在被测电路中，电压表在电路中相当于断路，应并联在被测电路两端。 AD.若甲为电流表，则开关闭合后，电流从电源的正极出发，分别流经L1和电流表甲，流经电流表甲后，由于灯泡L2能发光，因此电流经过L2后与流经L1的电流汇合，然后流经乙，回到电源的负极，因此乙一定是电流表，丙与L2并联连接，因此丙一定是电压表。故A正确，D错误； B.若乙为电流表，则由于丙与乙并联连接，因此丙一定是电压表，此时灯泡L1和L2并联，甲为电流表，测量通过L2的电流，电流表乙测量通过L1和L2的总电流，故B错误； C.若丙为电流表，则由于丙和乙并联，因此乙为电压表，因此甲一定为电压表，否则会导致电源短路。此时两灯串联。故C错误。 故选A。 9.（25-26九上·全国·单元测试）将如图所示的器材连接成电路。要求：两只小灯泡串联，电压表用小量程测L2两端的电压。 【答案】见解析 【解析】从电源正极出发，依次连接开关、灯泡L2、灯泡L1，最后回到电源负极，形成串联电路。电压表接0~3V量程（小灯泡正常发光的电压一般不超3V），使电压表与L2并联，并让电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。如图所示： 10.（25-26九上·河南信阳·期末）如图甲所示的电路图，请用笔画线代表导线，在图乙中按电路图连线。 【答案】见解析 【解析】由图甲可知，两个小灯泡串联，电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是L2的两端电压。由图乙可知，电源电压为两节干电池，所以两电压表均选择小量程并联接入电路中，据此连接实物图。 【基础夯实】 1.根据如图所示，电压表的示数为_______V，电流表的示数为________A。 【答案】2.5；0.5 【解析】如图甲，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压表的示数为2.5V；如图乙，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.5A。 2.如题图所示，a、b、c是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，则a是__________，b是__________（选填“电压表”或“电流表”）；已知a、b、c三个电表读得的数值依次为1.5、1.2、2.5（单位是A或V），则通过L1的电流是________A。 【答案】电流表；电流表；0.3 【解析】因两灯正常工作，则两灯和电源之间必定是通路，即a、b应为电流表；而c若为电流表，则电源短路，故c只能为电压表； 此时两灯并联，a测量干路的电流，则I=1.5A，b测量L2的电流，则I2=1.2A， 由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故通过灯L1的电流为I1=I-I2=1.5A-1.2A=0.3A。 3.如图所示电路中，电压表测量的是_________两端的电压。若要使电压表测量电灯L1两端的电压，只需要将导线_______（选填1、2、3、4等数字）的右端改接到________（选填a、b、c、d等字母）接线柱上即可。 【答案】L1和L2；3；b 【解析】由图电流从电源正极流出，依次通过开关、L2、L1回到电源负极，即两灯串联，电压表接在a、d两点间，所以电压表测的是L1和L2（或电源）的电压。 若要使电压表测量电灯L1两端的电压，即与L1并联（接在L1两端），只需要将导线3的右端改接到b即可。 4.在如图甲所示的电路中，开关由断开到闭合电压表示数________（选填“变大”、“不变”或“变小”），开关闭合时电压表测的是________两端的电压。若开关闭合后只有一灯不亮，已知电路中仅有一处故障，且只发生在灯L1、L2上，开关S闭合前后，电压表示数不变。此时电压表的读数（如图乙）为________V；电路故障为__________。 【答案】变小；L1；3；L2短路 【解析】根据电路图可知，当开关断开时，电压表测量的是电源电压；当开关闭合时，电压表测量的是灯泡L1的电压，由串联电路的电压规律可知，灯泡L1两端的电压小于电源电压，所以开关由断开到闭合电压表示数变小。 根据电路图可知，闭合开关后，该电路为串联电路，电压表与灯泡L1并联，测量的是灯泡L1两端的电压。 电压表选用的是大量程，分度值为0.5V，示数为3V。 开关闭合前，电压表测量的是电源电压，若开关闭合后，只有一灯不亮，这说明电路是通路，电路出现了短路现象，开关S闭合前后，电压表示数不变，此时电压表测量的是电源电压，若故障为L1短路，电压表也被短路了，其示数为0，所以，故障是L2短路。 5.如图甲是一款手持式电子测温仪，图乙是它的工作原理图，R是热敏电阻，R0是定值电阻，显示仪是由某种电表改装而成。下列分析正确的是（ ） A.显示仪是由电流表改装成的 B.显示仪是由电压表改装成的 C.R和R0的连接方式是并联 D.闭合开关时，显示仪测R0两端的电压 【答案】B 【解析】AB.电流表需要串联在电路中，电压表需要并联在被测电路两端。由图乙可知，显示仪并联在电路中，因此显示仪是由电压表改装而成，故A错误，B正确； C.电流从电源正极流出，依次经过R0、R、开关回到负极，显示仪并联在R两端，因此R和R0是串联，故C错误； D.显示仪并联在R两端，测量的是R两端的电压，不是R0两端的电压，故D错误。 故选B。 6.如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和甲、乙两个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两个小灯泡L1、L2均能发光。下列关于甲、乙两个电表的判断，正确的是（ ） A.甲、乙都是电流表 B.甲、乙都是电压表 C.甲是电流表，乙是电压表 D.甲是电压表，乙是电流表 【答案】D 【解析】A.若甲、乙都是电流表，则电流会经两只电流表直接回到电源负极，形成电源短路，两灯泡不发光，故A错误； B.若甲、乙都是电压表，电压表相当于断路，则闭合开关S后，电路在乙表处断开，两灯泡不发光，故B错误； C.若甲是电流表，乙是电压表，电压表相当于断路，则闭合开关S后，电路在乙表处断开，两灯泡不发光，故C错误； D.若甲是电压表，乙是电流表，两灯泡串联，甲表测量电源电压，乙表测量电路电流，两灯泡都发光，故D正确。 故选D。 7.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数。则该电路的故障可能是（　　） A.灯泡L断路 B.灯泡L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路 【答案】A 【解析】A.若灯泡L断路，则电压表相当于串联在电路中，闭合开关，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压。故A符合题意； B.若灯泡L短路，闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。故B不符合题意； C.若电阻R断路，闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数。故C不符合题意； D.若电阻R短路，闭合开关，灯泡亮，电流表有示数，电压表有示数。故D不符合题意。 故选A。 8.闭合开关S，能用电压表正确测量灯泡L1两端电压的电路是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】A.图中L1、L2串联，闭合开关S后，电压表与L2并联，测L2电压，故A不符合题意； B.图中L1、L2并联，闭合开关S后，电压表与L1并联，测L1电压，故B符合题意； C.图中L1、L2串联，闭合开关S后，电压表测的是L1、L2的总电压，故C不符合题意； D.图中L1、L2串联，闭合开关S后，电压表与L2并联，测L2电压，故D不符合题意。 故选B。 9.如图所示，请在图中的空白圆圈内正确填上对应的电表符号。 【答案】见解析图 【解析】如图所示，闭合开关后，灯L1、L2均能发光，说明电路是通路，其中上面的电表与灯L1串联，是电流表，下面的电表与电源并联，是电压表，所填符号如图所示： 10.亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题： （1）在闭合开关前电流表指针如图甲所示，接下来的操作是________；选择图示接线柱接入电路中，此时该电流表的分度值是________A； （2）林红同学把铜片、锌片插入脐橙中，制成一个水果电池。如图乙，用电压表测量该水果电池电压，示数是________V，该水果电池负极是________（选填“锌片”或“铜片”）。 （3）丙图为多用途“演示教学电表”的表盘及接线情况，此时所测的物理量是________，量程是_________，示数为_________。 【答案】（1）调零；0.02；（2）0.6；锌片；（3）电压；0~2.5V；1V 【解析】（1）由图甲可知，闭合开关前电流表指针左偏，所以接下来应对电流表进行调零。 由图可知，电流表选用0~0.6A量程，0.2A分为10格，一格为0.02A，所以分度值为0.02A。 （2）由图可知，电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，示数为0.6V；电压表指针正偏，说明电压表正接线柱连接水果电池的正极，负接线柱连接水果电池的负极，因此该水果电池负极是锌片。 （3）由图丙可知，电表的接在“-”和“2.5V”两接线柱上，因此所测的物理量是电压，量程为0~2.5V；刻度盘上分成5大格，所以每大格0.5V，一大格分成了5小格，所以分度值为0.1V，读数为1V。 【培优拔高】 1.如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，闭合开关S后，电压表的示数为2V，则加在灯泡L2两端的电压为________V。 【答案】2 【解析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，已知电压表的示数为2V，即L2两端的电压U2＝2V。 2.如图所示的电路中，甲、乙为电流表或电压表。要使小灯泡L1、L2均能发光。L1、L2组成串联电路，甲表为________表，乙表为________表。 【答案】电压；电压 【解析】电流表相当于导线，应串联使用；电压表相当于开路，应并联使用。由图可知，两个开关都闭合，L1、L2组成串联电路，电流的路径只有一条，甲、乙都并联接入电路中，都为电压表。 3.如图所示电路，当闭合开关后，两个灯泡正常发光，图中电压表V2测量的是________（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）两端的电压；当断开开关时，电压表________（选填“只有V1”、“只有V2”或“V1和V2”）无示数。 【答案】L2；V1和V2 【解析】当闭合开关后，两个灯泡正常发光，图中电压表V2测量的是L2两端的电压，电压表V1测量电源电压。 当断开开关时，两电压表均被断开，则电压表V1和V2无示数。 4.如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关后，灯泡均发光。若拧下灯泡L2能观察到灯泡L1的亮度________；若其中一个灯泡突然熄灭，只有一个电表有示数，且故障只出现在灯泡处，则原因可能是___________。 【答案】不变；L2断路 【解析】由图可知，闭合开关后，两灯泡并联，电流表测通过L2的电流，电压表测电源电压； 因为并联电路中各支路互不影响，所以，若拧下灯泡L2，能观察到灯泡L1的亮度将不变。 并联电路中，如果一个灯泡短路，则会造成电源短路，两灯都不发光；如果一个灯泡断路，则其他灯泡不受影响，故根据“一个灯泡突然熄灭”可知，电路中有断路故障；因故障只出现在灯泡处，所以若只有一个电表有示数，由于电压表始终测量电源电压，则电压表始终有示数，所以此时电流表没有示数，说明L2断路。 5.如图所示，闭合开关时两个灯泡都能发光。则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表），下列判断正确的是（ ） A.若①是电流表，则②和③是电压表 B.若①和③是电压表，则②是电压表 C.若①是电流表，则②是电压表，③是电流表 D.若①和②是电流表，则③是电压表 【答案】C 【解析】如图所示，闭合开关时两个灯泡都能发光。则： 若①是电流表，则②是电压表，③是电流表，故A错误，C正确； 若①和③是电压表，则②是电流表，故B错误； 若①和②是电流表，则电路将被短路，故D错误。 6.如图的实物图，下列判断正确的是（　　） A.R1和R2并联 B.电流表测量R1的电流 C.电压表测量电源电压 D.电压表测量R1的电压 【答案】B 【解析】由图知，闭合开关，电流逐一通过两灯，两灯串联，电流表串联在电路中，则电流表测量电路中的电流，因为串联电路中电流处处相等，所以电流表测量R1的电流，也测量R2的电流；图中电压表并联在R2的两端，则电压表测量R2两端的电压，故B正确，ACD错误。 故选B。 7.如图所示电路，闭合开关后，两灯正常发光，过了一段时间后两灯突然熄灭，且电流表无示数，电压表示数增大，则电路故障可能是（ ） A.灯L1被短接 B.灯L2被短接 C.灯L1断路 D.灯L2断路 【答案】D 【解析】分析电路可知，L1、L2串联，电压表测L2两端的电压，电流表测电路中的电流。闭合开关后，两灯正常发光，过了一段时间后两灯突然熄灭，且电流表无示数，说明电路中发生断路。而电压表示数增大，说明电压表的两端与电源相通，则电路故障可能是灯L2断路。故ABC不符合题意，D符合题意。 8.（多选）如图所示的电路中，当只闭合开关S2时，电流表、电压表均正常工作，下列说法正确的是（ ） A.同时闭合开关S2和S3时，电路将发生短路 B.只闭合开关S1和S2时，电压表示数不为零 C.只闭合开关S2时，L1和L2串联，电压表测L2两端电压 D.只闭合开关S1和S3时，L1和L2并联，电压表示数为电源电压 【答案】ACD 【解析】A.同时闭合开关S2和S3时，电源两极被导线直接相连，电源被短路，故A正确； B.只闭合开关S1和S2时，电压表被短路，无示数，故B错误； C.只闭合开关S2时，L1和L2首尾相连，是串联的关系，电压表与L2并联，测L2两端电压，故C正确； D.只闭合开关S1和S3时，L1和L2首首相连、尾尾相连，是并联的关系，电压表与电源并联，示数为电源电压，故D正确。 故选ACD。 9.根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整。 【答案】见解析 【解析】由图甲电路图可知，两灯串联，开关在灯L1与电源正极之间，电压表测量灯L1两端的电压，从电源正极依次连接开关、灯L1、灯L2、电源负极，最后将电压表并联在灯L1两端，由于电源电压由2节干电池串联而成，电源电压为3V，电压表选0~3V量程，如图所示： 10.请阅读以下材料并回答问题： 学习了电学知识后，小秋对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小秋了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极：，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光。 （1）若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，由于发光二极管具有___________性，要使二极管发光，金属片________（选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，要想让二极管的亮度变强，小秋的操作是___________。 （2）妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光二极管的内部结构可能是图中的________（填字母）。 【答案】（1）单向导电；B；多个柠檬串联做电池；（2）C 【解析】（1）由电压表的连接方法知，电流必须从其正接线柱流入，从负接线柱流出，故此时与电压表正接线柱相连的是电源的正极，与电压表负接线柱相连的是电源的负极。又因为二极管具有单向导电性，所以金属片A应接二极管的正极，金属片B应接二极管的负极。 要想让二极管的亮度变强，可以增大电源电压，如用多个柠檬串联做电池。 （2）因为二极管具有单向导电性，当电流从二极管的正接线柱流入，负接线柱流出时，二极管将电路接通；当电流从二极管的负接线柱流入时，二极管在电路中处于断开状态；根据题意可知，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，所以两二极管并联，且红发光二极管的正接线柱在P端，负接线柱在Q端，发绿光二极管的正接线柱在Q端，负接线柱在P端，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 第 2 页 共 42 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 电压 ( 模型破解 规范思维路径，强化科学逻辑 …………………………………………………… … ………… 01 ~ 19 模型 0 1. 电压的理解 ……………………………………………………………………………………… 01 模型02. 生活中常见的电压值 …………………………………………………………………………… 03 模型03. 电压表的正确使用 ……………………………………………………………………………… 03 模型04.电压表的错误使用 ……………………………………………………………………………… 05 模型0 5 . 电压表的量程选择 ……………………………………………………………………………… 0 6 模型06.电压表的读数 …………………………………………………………………………………… 07 模型0 7 . 电压表的辨识 …………………………………………………………………………………… 09 模型0 8 . 电压表的测量对象判定 ………………………………………………………………………… 1 0 模型0 9 . 电压表的实物图连接 …………………………………………………………………………… 12 模型 10 . 电压表的电路图连接 …………………………………………………………………………… 13 模型 11 . 电压表的指针位置相同 ——“ 大小量程5倍关系 ”………………………………………… 15 模型12.用电压表判断电路故障 ………………………………………………………………………… 15 模型13.电压表的综合应用 ……………………………………………………………………………… 17 真题演练 熟悉考试形式，提升实战能力 ………… …… ……………………………………… … ……… 19 ~ 21 分层练测 实现精准提效，最终整体达标 ………………………………………………………………… 22 ~ 27 基础夯实 …………………………………………………………………………………… 22 ~ 24 培优拔高 …………………………………………………………………………………… 24 ~ 27 ) 模型01.电压的理解 ( 技巧： 把电压和生活中熟悉的水压对应起来，水位差形成水压推动水流，电势差形成电压推动电荷定向移动，轻松建立直观认知。 电源相当于水泵提供动力，导线相当于水管，电流相当于水流，电压就是驱动“水流”流动的核心动力， ) ( 快速理清电路逻辑。 电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因，由电源提供，符号为 U ，单位是伏特 （ V ） 。要注意有电压不一定有电流，电路必须同时是通路才会有持续电流。 口诀： 水流源于高度差，电荷流动靠电压； 有压未必有电流，有流一定有电压。 提醒： 有电压 ≠ 一定有电流 ‌ ：形成持续电流需要两个条件 —— 电路两端有电压，且电路是闭合通路，断开的电路两端可以存在电压但没有电流。 ) 【例1】关于电路的知识，下列说法中不正确的是（　　） A.只要将导体连入电路，电路中就有电流 B.电路中有电流，电路两端就一定有电压 C.在电路中，电源是持续供电的装置 D.用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路 【变式1-1】关于电流和电压，下列说法中合理的是（　　） A.电路中只要有电源，就一定产生电流 B.电流是产生电压的原因 C.有电压可能有电流，没电压一定没电流 D.只有正电荷的定向移动才能形成电流 【变式1-2】电路与水路有许多相似之处，关于电路和水路，下列说法中（　　） ①电源提供电压与水泵维持水压相似②电路中的开关与水路中的水轮机相似 ③电路中的电流与水路中的水流相似④灯泡反映电流与水泵反映水流相似 A.只有①③正确 B.只有①③④正确 C.只有②③正确 D.只有①②④正确 【变式1-3】通过学习我们知道，导线中___________的定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，则高度差表示的是________（选填“电流”或“电压”）。 模型02.生活中常见的电压值 ( 技巧： 场景匹配法 ‌ ： 看到题目描述的用电场景，直接对应记忆的标准值：家用照明选 220V ，干电池供电选 1.5V ，涉及人体安全选 “ 不高于 36V” ，工业设备选 380V ，避免混淆。 单位换算速算 ‌ ： 牢记电压单位进制： 1 kV =10 3 V 、 1 V =10 3 mV ，遇到单位换算题直接按千进制快速转换，不用额外推导。 口诀： 家用 220 ，工业 380 ，干电池 1.5 ，铅蓄 2 伏足 手机电池 3.7 ，安全电压不超 36 伏 提醒： 低压电器通用阈值 ‌ ：我国国标明确，交流 1000V 、直流 1500V 及以下属于低压范畴，日常 220V/380V 供电完全在此区间内，不要误将 380V 工业电判定为高压。 人体安全电压误区 ‌ ：常规干燥环境下安全电压上限为 ‌ 36V ‌ ，潮湿 / 密闭特殊环境需降至 12V ，不存在 “ 绝对安全的 220V 低风险接触 ” ， 220V 触电极易引发心室颤动危及生命。 ) 【例2】华为最新款手机Mate70Pro，元件国产化率达到100%，其电池容量大，续航长。该款手机的电池电压最接近（ ） A.220mV B.3.7V C.380V D.6.3kV 【变式2-1】我国家庭电路的电压是_______V；天峨县六排镇大桥两边的路灯是_______联。 【变式2-2】下列说法符合实际情况的是（　　） A.人体的安全电压为36V B.我国家庭电路的电压为38V C.一节新的干电池的电压为2V D.中学生爬一层楼克服自身重力做的功约1500J 【变式2-3】根据生活经验，下列数据符合实际情况的是（ ） A.家用空调电流约为0.5A B.LED台灯工作电流约为2A C.手机的工作电压是220V D.一节铅蓄电池电压是2V 模型03.电压表的正确使用 ( 技巧： 机械调零 ‌ ：检查指针是否对准零刻度线，有偏差时用螺丝刀旋转调零螺丝校准。 外观检查 ‌ ：确认电压表外壳完好、接线柱无松动，无明显损坏故障。 预估量程 ‌ ：提前估算被测电压的大致范围，避免后续超量程操作。 并联接入 ‌ ：电压表必须并联在被测电路的两端，不可串联接入电路。 正进负出 ‌ ：电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，接反会导致指针反向偏转损坏表头。 量程选择 ‌ ：优先选用大量程试触，若指针偏转幅度小于 3V ，再切换为 0~3V 小量程提升精度。 特殊操作 ‌ ：电压表可以直接并联在电源两极上，直接测量电源电压。 ) ( 口诀： 电压表，测电压，并联电路两条线； 正进负出不能反，量程选对才安全； 先大后小试触法，读数准来误差小。 提醒： 使用前必做 ‌ 机械调零 ‌ （指针归零）； ✅ 必须 ‌ 并联 ‌ 在被测元件 / 电路两端； ❌ 严禁串联 —— 因内阻极大，会导致电路近似断路，灯泡不亮、读数 ≈ 电源电压且测量无效，长期可能损伤仪表。 ) 【例3】关于电流表和电压表的使用，下列说法中错误的是（ ） A.测量电压时，电压表必须与被测电路并联 B.测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C.电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 D.不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流“+”入“-”出 【变式3-1】使用电流表测量电流时，电流表必须和被测的用电器________联；使用电压表测量电压时，电压表应与被测用电器________联，电压表________（最后一个空选填“能”或“不能”）直接连到电源的两极。 【变式3-2】在一次用0~3V和0~15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“-”接线柱已接入电路，在用0~15V 量程试触时，指针位置如图所示，则下一步操作中正确的是（　　） A.接入电压表的c接线柱在读数 B.接入电压表的b接线柱在读数 C.断开开关，接入电压表的c接线柱，闭合开关读数 D.断开开关，接入电压表的b接线柱，闭合开关读数 【变式3-3】对于图中电压表的测量范围和分度值，下列说法正确的是（ ） A.测量大小为1.5V的电压时，选用哪个测量范围测量结果都一样 B.接“3”“15”两个接线柱时，测量范围是0~15V，分度值是0.5V C.两个测量范围和分度值之间都是5倍关系 D.接“-”“3”接线柱时，测量范围是0~3V，分度值是0.1V 模型04.电压表的错误使用 ( 技巧： 将电压表与被测用电器或电源 ‌ 串联 ‌ 。 电流从“ − ”流入、“+”流出（如改接电路时仅移动一端导线）。 被测电压超量程→烧毁线圈（模拟表）或损坏电路（数字表）；小电压选大量程（如3 V 电源用0 ~ 15 V 档）→分度值大、 ‌ 测量误差显著增大 ‌ 。 使用前指针不在零刻度未校正；混淆电压表（ “ V ” ）与电流表（ “ A ” ）标志，导致连接方式根本性错误。 ✅ 电压表 ‌ 可直接测电源电压 ‌ （并联于两极），但必须确保 ‌ 电源电压 ≤ 所选量程 ‌ ； ❌ “不能测任何电源电压”说法错误（仅限超量程高压电源禁止直测） 。 口诀： 反接串接超量程，手触表笔带电碰， 量程选错硬读数，未调零位误差增。 提醒： 三忌 ‌ ：忌串联、忌反接、忌超量程。 三不 ‌ ：不触金属探头、不在线换挡、不直接测超压电源。 ) 【例4】用电压表测量电压时，试触过程中电压表指针偏转如图所示，请指出电压表在使用时出现的错误。 甲：_____________________________________；乙：_____________________________________； 丙：_____________________________________。 【变式4-1】灯L1与灯L2串联。先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示，再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法__________（填“正确”或“不正确”）。原因是______________________________________。 【变式4-2】某同学用有3V和15V两个量程的电压表来测量电压时，电压表“-”接线柱已经接入电路，在用15V量程进行试触时，发现指针的位置如图所示，则他下一步的操作应该是（ ） A.直接接入c接线柱，然后读数 B.直接接入b接线柱，然后读数 C.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数 D.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数 【变式4-3】小洛和小林在学习使用电流表电压表的方法，设计了如图甲所示的电路。 （1）小洛连接电路时，开关应处于________状态。电流表的指针位置如图乙，则所测的电流值为________A。为了使测量结果更加准确，你认为需要进行的调整是________。 （2）正确调整后闭合开关，电流表示数如图丙，则灯L2中的电流为________A。 （3）小林将电流表换成电压表接入电路，闭合开关，发现电压表的指针偏转仍如图丁所示，原因是________。 （4）在甲图中，若小林改正了第（3）问的错误，将电流表换成电压表接入后，则此时两灯泡发光情况是________。 模型05.电压表的量程选择 ( 技巧： 已知预估电压 ‌ ：选择大于预估电压且最接近的量程。例如预估电压 2V ，选 0~3V 量程而非 0~15V ；预估电压 10V ，选 0~15V 量程。 未知电压试触 ‌ ：接通电路瞬间观察指针偏转，若偏转角度过小（小于满刻度 1/3 ），换用更小量程；若指针反偏，立即调换正负极接线柱。 题目场景判断 ‌ ：可通过电源电压、用电器额定电压、数据表格、图像乘积等线索，直接锁定对应量程。 口诀： 先大后小试触找，1/3到2/3，精度最高保安全。 提醒： 严禁超量程使用，否则会烧坏分压电阻、打弯指针。 量程过大时，指针偏转过小，会大幅增大读数相对误差。 测量结束后，将量程开关调至最高电压档，避免下次误操作损坏仪表。 ) 【例5】在选择电压表的量程时，正确的做法是（ ） A.尽可能选择大一些的量程 B.经试触后被测电压不超过小量程时，尽可能选择小量程 C.尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响 D.为使测量结果更精确，量程选得越小越好 【变式5-1】一只电压表有3V和15V两个量程，在测电压时，先用15V量程试触，结果表盘上显示1.6V，则（ ） A.直接读数即可 B.应改用一只量程更大的电压表来测 C.应改用一只量程小于3V的电压表来测 D.应改用此表的3V量程来测 【变式5-2】在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0~3V量程，测得的电压值为1.2V；若选用0~15V量程，测得的电压值为1V，那么该电阻两端的电压应记为________V。 【变式5-3】亲爱的同学，请应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）某同学在测量电流与电压实验中，记录数据时电压表、电流表如图甲所示，则电压表所选的量程为_________，其示数为________V，电流表所选量程的分度值为________A，示数为________A。 （2）如图乙所示，两个瓶子里分别装有红棕色二氧化氮气体和空气，瓶口对接后用玻璃片隔开，请回答下列问题： ①二氧化氮气体的密度________（选填“大于”或“小于”）空气密度。 ②当抽去玻璃片后，过一段时间看到上面的瓶子里_____________________________。 ③这种现象主要表明____________________________。 模型06.电压表的读数 ( 技巧： 确认量程 ‌ ：先明确电压表所选量程，常见为 ‌ 0~3V ‌ 或 ‌ 0~15V ‌ ，量程选择直接决定分度值大小。 确定分度值 ‌ ： 0~3V 量程下每小格代表 ‌ 0.1V ‌ ， 0~15V 量程下每小格代表 ‌ 0.5V ‌ 。 精准读数 ‌ ：用指针偏转的小格数乘以对应分度值，得到最终电压数值。 0~3V 量程 ‌ ：属于 10 分度仪表，读 数需保留到小数点后两位， 如指针指向 17 小格，读数为 ‌ 1.70V ‌ 。 0~15V 量程 ‌ ：属于 2 分度仪表，读数只需保留到小数点后一位， 如指针指向 17 小格，读数为 ‌ 8.5V ‌ 。 口诀： 量程定大局，分度算小格， ) ( 指针数乘准，单位别忘加 ‌ 。 提醒： 读数时视线要与刻度盘垂直，避免视角偏差导致数值读错。 无法预估被测电压时，先用大量程试触，再切换到适配小量程提升精度。 指针偏转过小（不足量程 1/3 ）时，必须更换更小量程，降低测量相对误差。 ) 【例6】在练习使用电流表、电压表时，某同学进行了四次读数，其中读数正确的是（ ） A. B. C. D. 【变式6-1】图甲所示电流表的示数是________A，图乙所示电压表的示数是________V；若在某次测量中出现图丙所示情形，其原因可能是_____________________________。 【变式6-2】如图所示，是电压表的表盘，其示数是（　　） A.2.3V B.11.5V C.2.6V D.2.3V或11.5V 【变式6-3】图甲是用电压表测量电压的实验装置。 （1）实验中电压表应与被测电压的电路元件_______联。 （2）闭合开关，小灯泡发光，此时电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端的电压是_______V；保持开关闭合，再测此时电源电压是________V。 模型07.电压表的辨识——电表填“○” ( 技巧： 电流路径法 ‌ ：梳理电路的电流走向，若 “○” 串联在电流必经的导线上，需填电流表；若 “○” 并联在某一用电器 / 电源两端，不影响主电流通路，需填电压表。 去电表分析法 ‌ ：假设去掉该 “○” ，若电路整体断路、用电器都无法工作，此处应为电流表；若去掉后电路仍能正常导通，此处应为电压表。 假设验证法 ‌ ：先假设该位置是电压表，检查电路是否能形成完整通路、所有用电器都正常工作，若成立则判断正确，反之则为电流表。 口诀： 串流并压是根本， A 表导线 V 开路； 串哪测哪并谁谁，填完验路不短路。 提醒： 连接规则避坑 ‌ ：牢记电流表串联、电压表并联，填错连接方式直接导致电路短路或断路。 等效特性避坑 ‌ ：电流表等效为导线，电压表等效为断路，混淆二者特性会直接判断错电路结构。 ) 【例7】如图所示电路，a、b、c中各有一个是电流表、电压表和灯泡，且两表都有示数，下列判断正确的是（ ） A.a一定是电压表 B.b一定是电压表 C.c一定是灯泡 D.b可能是电压表 【变式7-1】如图所示电路元件的连接均正确，○处甲、乙为电压表或电流表。闭合开关后，要使两灯均发光，则甲、乙电表判断正确的是________。（填序号） ①甲乙均是电流表 ②甲乙均是电流表 ③甲是电压表乙是电流表 ④甲是电流表乙是电压表 【变式7-2】如图所示，电源电压保持不变，要使L1和L2串联，应闭合开关S，甲是________表，乙是________表；要使L1和L2并联，应断开开关S，甲是________表，乙是________。 【变式7-3】在如图的圆圈内填入电流表和电压表的符号，闭合开关两灯正常发光。 模型08.电压表的测量对象判定 ( 技巧： 去源法（去源抱圈法） ‌ ： 操作步骤： 先移除电路中的电源，再观察电压表能和哪部分不含电源的电路形成闭合回路。 判定结果： 能形成闭合回路的这部分电路，就是电压表的测量对象。 滑移法（移点法） ‌ ： 操作步骤： 将电压表的两个接线柱沿导线自由滑动，滑动过程中可跨过导线、开关、电流表，不能越过电源、其他用电器或电压表。 判定结果： 最终两个接线柱滑到哪个用电器或电源的两端，电压表就测量该对象的电压。 短路法 ‌ ： 操作步骤： 拆下电压表，用导线替代它原来的接入位置。 判定结果： 如果某用电器或电源因此被短路，该对象就是电压表的测量对象。 口诀： 去掉电源闭着眼，和谁绕圈就测谁。 提醒： 基础规则 ‌ ：电压表必须与被测对象 ‌ 并联 ‌ ，串联接入电路会近似断路，无法正常测量目标元件电压。 ‌ 红线禁忌 ‌ ：禁止将电压表的两个接线柱同时 “ 包围 ” 电源 + 单个用电器，这种情况测量的不是该组合的总电压，需重新判定测量对象。 ) 【例8】下列电路能正确测量小灯泡L2两端电压的是（ ） A. B. C. D. 【变式8-1】在如图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是________（选填“L1”、“L2”或“电源”）两端的电压，灯泡L1和灯泡L2是________（选填“串”或“并”）联。 【变式8-2】下列电路图中，闭合开关后电压表能直接测出L2两端电压的是（　　） A. B. C. D. 【变式8-3】如图所示电路，电源的电压保持不变，R1、R2为定值电阻。下列说法不正确的是（ ） A.只闭合开关S1，滑片P滑至最右端时，电压表测量R3两端的电压 B.只闭合开关S1、S2，滑动变阻器的滑片P滑至最右端时，电压表测量R2两端的电压 C.只闭合开关S1、S3，滑片P滑至最左端时，电压表测量电源电压 D.只闭合开关S2、S3，滑片P滑至最右端时，电压表测量R2两端的电压 模型09.电压表的实物图连接 ( 技巧： 去表分析‌：先将电压表视为断路，仅连接电源、开关、用电器等主回路（串联部分）。 ‌确定测量对象‌：明确电压表需并联在哪个元件（或哪段电路）两端——可沿导线“滑动”接线点判断其实际跨接位置。 ‌主路连通‌：从电源正极出发，依次连接开关→用电器→（滑动变阻器/电流表等）→回到负极，确保通路完整、无交叉。 ‌并联电压表‌：正接线柱（ “ + ” 或 “ 3V/15V ” ）接被测元件‌靠近电源正极的一端‌；负接线柱（ “ − ” ）接被测元件‌靠近电源负极的一端‌；导线尽量短直，避免交叉缠绕。 口诀： 先连主路后并表，正进负出不能反， 量程选对线不交，开关断开再接线。 提醒： 连接方式 不要出 错误 ‌ ； 正负接线柱 不能 接反 ； 量程选择 要恰 当 ‌ 。 ) 【例9】按左边的电路图连接实物电路。（导线不能交叉） 【变式9-1】请用铅笔代替导线连接电路，使小灯泡L1、L2串联，电压表测量L2两端的电压（小于3V）。 【变式9-2】请根据电路图，用笔画线代替导线把实物元件连接起来。注意：实物图导线不得交叉。 【变式9-3】根据电路图，将电路元件连成实物电路。 模型10.电压表的电路图连接 ( 技巧： 先接主电路 ‌ ：暂时忽略电压表，按照电流流向，从电源正极出发，依次连接开关、用电器等元件，完整搭建好串联 / 并联的主回路。 补接电压表 ‌ ：明确电压表的测量对象后，将电压表的两个接线柱，分别对应接到被测用电器的两端，保证并联关系准确。 等效点简化 ‌ ：遇到并联电路接线困难时，可利用 “ 同一导线上的节点电位等效 ” 的特点，将电压表的接线端接到主回路中电位相同的就近接线柱上，避免出现同一接线柱引出过多导线的问题。 口诀： 电压表，测电压，电路符号圈中V； 测谁电压跟谁并， “ + ” 进 “ - ” 出勿接反； 提醒： 禁止将电压表串联在主电路中，否则会导致电路无法正常工作。 接线前先确认电压表标识，区分直流表和交流表，不可混用。 测量前先进行表盘调零，避免初始读数存在系统误差。 ) 【例10】如图所示，在右边方框中画出左边实物图的电路图。 【变式10-1】根据如图所示的实物图，在虚线框中画出其对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观） 【变式10-2】请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接起来。要求：灯L1、L2并联，开关同时控制两盏灯，电流表测量L1的电流，电压表测量L1两端的电压。在虚线框内画出对应的电路图。 【变式10-3】根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 模型11.电压表的指针位置相同——“大小量程5倍关系” ( 技巧： 量程设定 ‌ ：初中物理常用电压表两个量程为 ‌ 0 ~ 3V ‌ （小量程）和 ‌ 0 ~ 15V ‌ （大量程），最大测量值之比为 15÷3=5 。 ‌ 刻度原理 ‌ ：两量程共用同一表盘，大量程的 ‌ 分度值 ‌ （如 0.5V ）是小量程（如 0.1V ）的 5 倍；指针指在同一刻度线时，示数严格按比例放大。 ‌ 读数公式 ‌ ：若小量程读数为 U 小 ，则同位置大量程读数 U 大 =5 U 小 。 口诀： 电表量程有规律，三五配对五倍齐， 电压电流通用理，记一得二省力气。 提醒： 须先根据电路逻辑（如串联分压、电表测量对象大小关系） ‌ 判断各表实际使用的量程 ‌ ，再结合指针位置读数； 若误判量程（如将应接大量程的表按小量程读），会导致结果偏差5倍； ) 【例11】如图所示电压表,若选用0~3V测量范围，分度值是________V，示数为________V；若选用0~15V测量范围，分度值是________V，示数为________V。可见，电压表指针偏转角度相同时，电压表大测量范围的示数是小测量范围示数的________倍。 【变式11-1】如图所示，电压表的读数为_______V；若换另一个量程测另一电压值，指针仍指图示位置，则此时电压表的读数是_______V。 【变式11-2】某同学在用电压表测电压时，选用了“-”“3”接线柱，读数时却误按照“-”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5V，则实际值为（ ） A.4.5 V B.2.7V C.3.5 V D.1 V 模型12.用电压表判断电路故障 ( 技巧： 断路故障判断：若电压表并联在某段元件两端，示数接近电源电压，说明该段元件 ‌ 断路 ‌ ，此时电压表通过其余完好电路直接连通电源正负极。 若电压表并联在某段元件两端无示数，说明该段元件通路，故障点在电压表并联范围之外的电路中。 ) ( 短路故障判断：若电压表并联在某用电器两端示数为 0 ，说明该用电器 ‌ 短路 ‌ ，其两端相当于导线，电压降为 0 。 若串联电路中某用电器两端电压接近电源电压，其余用电器工作异常（如灯泡过亮），说明其余用电器存在短路故障。 口诀： A 定性：有则短，无则断； V 定位：都有都无 V 测外，一有一无 V 测内 ‌ 。 提醒： 先定电路类型 ‌ ：先区分串联 / 并联电路，不同电路故障表现差异极大，避免直接套用通用结论。 ‌ 先看电表状态 ‌ ：结合电流表的示数先判断故障大类，电流表有示数大概率是短路，无示数大概率是断路，减少误判。 ) 【例12】如图所示的电路中，闭合开关后，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，其示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，其示数也为2.8V，则该电路的故障是（ ） A.L1断路 B.L2断路 C.L1被短接 D.L2被短接 【变式12-1】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，但两只电表示数不变，则电路故障可能是（ ） A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路 【变式12-2】如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能是（ ） A.L1短路 B.L1断路 C.L2断路 D.L2短路 【变式12-3】如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光。过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（ ） A.L2断路 B.L1断路 C.L2短路 D.L1短路 模型13.电压表的综合应用 ( 技巧： 并联接入技巧 ‌ ：必须将电压表并联在被测电路两端，利用其高内阻特性，几乎不分流，不干扰原电路工作。 极性接线技巧 ‌ ：电流从正接线柱流入、负接线柱流出，避免指针反偏损坏表头。 量程选择技巧 ‌ ：无法预估被测电压时，先选用 0~15V 大量程试触，指针偏转小于 3V 时换用 0~3V 小量程，提升读数精度。 特殊场景技巧 ‌ ：在不超量程的前提下，可直接将电压表接在电源两极，直接测量电源电压。 口诀： 并联接入，正进负出，试触选程，看格算数。 提醒： 禁止串联接入、正负接线柱不能接反、禁止盲目选大量程 ‌ 、 读数规则不能混。 ) 【例13】下列与实物图相对应的电路图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【变式13-1】如图所示的电路中，L1和L2为规格完全相同的小灯泡，下列有关电路连接过程中出现的现象分析中，不正确的是（ ） A.当小明连接最后一根导线时，发现两灯泡亮了，其原因是连接电路时未断开开关； B.若两灯泡完好，闭合开关S后电流表指针无明显偏转，电压表指针有明显偏转，则可能是导线ab断路； C.小张同学闭合开关后，发现灯L1发光、L2不发光，则可能是灯L2短路； D.小王同学正确连接电路后，两灯都发光，后用一根导线连接灯L1的两个接线柱，发现电流表的示数变大，电压表的示数也变大 【变式13-2】如图所示，电源电压保持不变。下列说法正确的是（ ） A.闭合开关S1、S2，灯L1、L2串联 B.若电压表和电流表的位置对调，闭合开关S1、S2，则两表都被烧坏 C.若先闭合开关S1，再闭合开关S2，电压表示数不变，电流表的示数变大 D.闭合开关S1、S2，灯L1不亮，灯L2亮，则灯L1可能被短路 【变式13-3】在如图甲所示的电路中，开关由断开到闭合电压表示数________（选填“变大”“不变”或“变小”），开关闭合时电压表测的是________两端的电压。若开关闭合后只有一灯不亮，已知电路中仅有一处故障，且只发生在灯L1、L2上，开关S闭合前后，电压表示数不变。此时电压表的读数（如图乙）为________V；电路故障为_________。 1.（2025·湖南省长沙）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为________能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为_______V。 2.（2025·山东枣庄）如图甲所示，是电压表的刻度盘，将其连入电路时，应该使标有 （选填“3”、“15”或“-”）接线柱靠近电源负极，当指针如图所示时，读数是 V，若把这个表接在图乙所示的电路中使用，应接在 （选填“a”或“b”）处。 3.（2026·山东烟台）发光二极管（LED）是一种电子元件，当电流从较长的引脚流入，从较短的引脚流出时，LED发光，反之不发光。如图所示，小明把LED接到他制作的水果电池的a、b两端，LED发光，由此推断_______（选填“a”或“b”）是电池的正极。当把该LED接到小红制作的水果电池两端时，发现LED亮度不同，从而得出两个水果电池电压不同，你认为电压不同的原因可能是____________________。（写出两条即可） 4.（25-26九上·河南驻马店·开学考试）如图所示，电源电压不变，闭合开关，灯泡L1和L2都发光，此时两灯的连接方式是_________（选填“串联”或“并联”），过一段时间之后，灯泡L1的灯丝突然被烧断了，则电压表的示数将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5.（2026·凉山州）科学发现都源于对现象的认真观察、深入思考和不懈探究，要学好物理也要注重观察身边的事物，下列描述符合生活实际的是（ ） A.自行车的速度100km/h B.教室门的高度5m C.一节干电池的电压1.5V D.一个乒乓球的重力200N 6.（2026·福建）用电压表测量电压，电路如图所示，电源电压恒定。闭合开关后，电路正常工作。下列分析正确的是（ ） A.电压表V1测量灯L2两端的电压 B.若灯L1短路，电压表V1示数增大 C.若灯L2短路，电压表V2示数不变 D.若灯L2断路，电压表V2示数为零 7.（2026•连云港）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两个电表的示数突然变大。出现这种故障的可能原因是（　　） A.R1短路 B.R1断路 C.R2短路 D.R2断路 8.（2025·山东烟台）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（ ） A.若甲为电流表，则两灯一定并联 B.若乙为电流表，则乙测L1的电流 C.若丙为电流表，则丙测L1的电流 D.若甲为电流表，则乙可能为电压表 9.（25-26九上·全国·单元测试）将如图所示的器材连接成电路。要求：两只小灯泡串联，电压表用小量程测L2两端的电压。 10.（25-26九上·河南信阳·期末）如图甲所示的电路图，请用笔画线代表导线，在图乙中按电路图连线。 【基础夯实】 1.根据如图所示，电压表的示数为_______V，电流表的示数为________A。 2.如题图所示，a、b、c是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，则a是__________，b是__________（选填“电压表”或“电流表”）；已知a、b、c三个电表读得的数值依次为1.5、1.2、2.5（单位是A或V），则通过L1的电流是________A。 3.如图所示电路中，电压表测量的是_________两端的电压。若要使电压表测量电灯L1两端的电压，只需要将导线_______（选填1、2、3、4等数字）的右端改接到________（选填a、b、c、d等字母）接线柱上即可。 4.在如图甲所示的电路中，开关由断开到闭合电压表示数________（选填“变大”、“不变”或“变小”），开关闭合时电压表测的是________两端的电压。若开关闭合后只有一灯不亮，已知电路中仅有一处故障，且只发生在灯L1、L2上，开关S闭合前后，电压表示数不变。此时电压表的读数（如图乙）为________V；电路故障为__________。 5.如图甲是一款手持式电子测温仪，图乙是它的工作原理图，R是热敏电阻，R0是定值电阻，显示仪是由某种电表改装而成。下列分析正确的是（ ） A.显示仪是由电流表改装成的 B.显示仪是由电压表改装成的 C.R和R0的连接方式是并联 D.闭合开关时，显示仪测R0两端的电压 6.如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡L1、L2和甲、乙两个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两个小灯泡L1、L2均能发光。下列关于甲、乙两个电表的判断，正确的是（ ） A.甲、乙都是电流表 B.甲、乙都是电压表 C.甲是电流表，乙是电压表 D.甲是电压表，乙是电流表 7.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数。则该电路的故障可能是（　　） A.灯泡L断路 B.灯泡L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路 8.闭合开关S，能用电压表正确测量灯泡L1两端电压的电路是（　　） A. B. C. D. 9.如图所示，请在图中的空白圆圈内正确填上对应的电表符号。 10.亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题： （1）在闭合开关前电流表指针如图甲所示，接下来的操作是________；选择图示接线柱接入电路中，此时该电流表的分度值是________A； （2）林红同学把铜片、锌片插入脐橙中，制成一个水果电池。如图乙，用电压表测量该水果电池电压，示数是________V，该水果电池负极是________（选填“锌片”或“铜片”）。 （3）丙图为多用途“演示教学电表”的表盘及接线情况，此时所测的物理量是________，量程是_________，示数为_________。 【培优拔高】 1.如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，闭合开关S后，电压表的示数为2V，则加在灯泡L2两端的电压为________V。 2.如图所示的电路中，甲、乙为电流表或电压表。要使小灯泡L1、L2均能发光。L1、L2组成串联电路，甲表为________表，乙表为________表。 3.如图所示电路，当闭合开关后，两个灯泡正常发光，图中电压表V2测量的是________（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）两端的电压；当断开开关时，电压表________（选填“只有V1”、“只有V2”或“V1和V2”）无示数。 4.如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关后，灯泡均发光。若拧下灯泡L2能观察到灯泡L1的亮度________；若其中一个灯泡突然熄灭，只有一个电表有示数，且故障只出现在灯泡处，则原因可能是___________。 5.如图所示，闭合开关时两个灯泡都能发光。则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表），下列判断正确的是（ ） A.若①是电流表，则②和③是电压表 B.若①和③是电压表，则②是电压表 C.若①是电流表，则②是电压表，③是电流表 D.若①和②是电流表，则③是电压表 6.如图的实物图，下列判断正确的是（　　） A.R1和R2并联 B.电流表测量R1的电流 C.电压表测量电源电压 D.电压表测量R1的电压 7.如图所示电路，闭合开关后，两灯正常发光，过了一段时间后两灯突然熄灭，且电流表无示数，电压表示数增大，则电路故障可能是（ ） A.灯L1被短接 B.灯L2被短接 C.灯L1断路 D.灯L2断路 8.（多选）如图所示的电路中，当只闭合开关S2时，电流表、电压表均正常工作，下列说法正确的是（ ） A.同时闭合开关S2和S3时，电路将发生短路 B.只闭合开关S1和S2时，电压表示数不为零 C.只闭合开关S2时，L1和L2串联，电压表测L2两端电压 D.只闭合开关S1和S3时，L1和L2并联，电压表示数为电源电压 9.根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整。 10.请阅读以下材料并回答问题： 学习了电学知识后，小秋对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小秋了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极：，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光。 （1）若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，由于发光二极管具有___________性，要使二极管发光，金属片________（选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，要想让二极管的亮度变强，小秋的操作是___________。 （2）妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光二极管的内部结构可能是图中的________（填字母）。 第 1 页 共 27 页 学科网（北京）股份有限公司 $