6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕《6.1 友谊的真谛》，系统讲解友谊的形成、特质及作用。课堂以“表达友谊的诗词”提问导入，通过自主学习标记要点，结合生活观察选择友谊特质，借助小林小军、小鸣等故事案例，构建从感性到理性的学习支架，逐步明晰友谊真谛。 其亮点在于融合诗词文化与生活实践，通过“生活观察选特质”“故事探究友谊特质”等环节，培养学生道德修养中的友善诚信、健全人格中的友爱互助。知识树和课堂笔记系统梳理要点，选择题巩固理解，既助学生深化情感体验，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

友谊寄托在绵绵诗意中，历经历史的长河、跨越千年的岁月，流传千古、绵延至今…...带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。今天我们一起学习《6.1 友谊的真谛》 你还知道哪些表达友谊的诗词？ 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 海内存知己， 天涯若比邻。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 6.1 友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 3 要求：阅读教材P42-45，在课本上标记问题要点。（3分钟） 友谊是如何形成的？ A 友谊的真谛是什么/友谊的特质是什么？ B 友谊的作用是什么？ C 自主学习 3 相遇是奇妙的缘分！ 1.你还记得你与自己的好朋友是怎么认识的吗？ 2.你觉得以下那个表情可以描述你们之间的故事呢？ 欢笑 泪水 甜蜜 苦涩 大家回忆一下，你和你最好的朋友是怎么样认识的呢?可能是刚开学的时候，相互搭了一句话，然后你们就成为了好朋友，可能是在教室的时候，他帮助你解决了一个问题，你们开始心心相惜。那么你们可以给大家分享一下，你们之间的友谊小故事吗？听了大家的分享，老师也想起了老师自己的好朋友，每当老师想起好朋友的时候，嘴角都会止不住的上扬，代表着老师是真的很开心。如果要你们用以下四个小表情来形容你们之间的故事，你会选择哪一个呢？有同学说一个不足以形容，有时候是欢笑的，有时候是有泪水的，所以呀，我们也可以知道，其实你在和朋友交往的过程中，是有欢笑有泪水的，这就是友谊给我们带来的全新体验。 DELL (D) - 大家回忆一下，你和你最好的朋友是怎么样认识的呢?可能是刚开学的时候，相互搭了一句话，然后你们就成为了好朋友，可能是在教室的时候，他帮助你解决了一个问题，你们开始心心相惜。那么你们可以给大家分享一下，你们之间的友谊小故事吗？听了大家的分享，老师也想起了老师自己的好朋友，每当老师想起好朋友的时候，嘴角都会止不住的上扬，代表着老师是真的很开心。如果要你们用以下四个小表情来形容你们之间的故事，你会选择哪一个呢？有同学说一个不足以形容，有时候是欢笑的，有时候是有泪水的，所以呀，我们也可以知道，其实你在和朋友交往的过程中，是有欢笑有泪水的，这就是友谊给我们带来的全新体验。 1.友谊是如何建立的？ ① 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ③在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 生活观察P42 友谊的特质 理解 帮助 信任 诚信 支持 亲密 志趣相投 友善 忠诚 陪伴 平等 喜欢 ①结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。 ②哪些特质的支持率较高？把它们填写在下面的横线上。 ———————————————————————————————————————— 当我难过时， 朋友可以拥抱我 当我受伤时， 朋友可以背我 当我有秘密时， 朋友可以倾听 当和朋友一起走时， 朋友可以有亲近的举动 当我被同学误会时， 朋友能信任支持我。 ①友谊是一种亲密的关系 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 2.友谊的真谛/特质是什么？ 新课讲授 真正的友谊可以带给我们什么？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 理解和帮助 信任和忠诚 肯定和关心 小林和小军是好朋友，他们都很喜欢打篮球。小林家在偏僻的农村，家庭条件差，学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，家境优越，学习成绩好，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。 友谊可以超越物质条件 友谊可以忘记家庭背景 友谊可以忽略学习成绩 2.②友谊是一种心灵的相遇 小军和小林之间的友谊告诉我们一个怎样的道理？ 志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ★小组合作讨论： 2.友谊的真谛 2.友谊的真谛/特质是什么？ 9 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 结帮助朋友，是否意味着自己会受到损失? 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道敛学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不时烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享 2.③友谊是平等的、双向的。 2.友谊的真谛/特质是什么？ 10 3、如何理解友谊是平等的、双向的？ 知识 归纳 ①接受朋友的帮助，也主动帮助对方; ②感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 知识归纳 课堂笔记—2.友谊的特质/ 友谊的真谛？P44-45①②③ ②友谊是一种心灵的相遇。 ①友谊是一种亲密的关系。 ③友谊是平等的、双向的。 知识归纳 课堂笔记—4、友谊有什么作用？P43-45abcd ①友谊是人生永恒的话题，让我们感受到生活的美好。P43 ②得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。P44 ③让我们更深刻地体悟人生的美好。P44 d.朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。P45 友谊的真谛 知识树 友谊的真谛 友谊的意义 亲密的关系 心灵的相遇 平等的、双向的 得到精神上的支持和满足 更深刻地体悟人生的美好 在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长 朋友见证了我们一起走过的成长历程 ( )1. “沧海自浅情自深，人生乐在相知心。” “花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”这些话说明 A.朋友见证我们成长历程 B.友谊中有甜蜜也有苦涩 C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊需要经历风雨洗礼 C 选择题 ( )2.我曾遇见过一片很美的星空，第一时间想起你的眼睛。头顶满天繁星，所到之处，像是被友人的眼眸温柔注视······你是我成长路上的一束光，为我指明前路，拨云见日。谢谢你，我的朋友。“我”之所以非常感谢朋友，是因为朋友 ①带给我们温暖，给予我们支持和力量　②在快乐时彼此分享，不幸时相互避让　③让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐　④可以帮助我们战胜一切艰难险阻 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ B 3、孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是对等的、双向的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C www.aliyun.com - Media Transcoding $