精品解析：新疆阿克苏地区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试卷

2025-2026学年第二学期期末检测 四年级语文 一、积累运用 读下面的语段，完成练习。 今天，我们正式开启以“探秘新疆，知行成长”为主题的新疆研学之行。活动全程，带队老师将坚守gǎng wèi，jìn zhí尽责，以【甲】的态度统筹组织各项研学工作。希望同学们自觉遵守研学相关规定，听从zhì huī，自觉维护良好的队伍zhì xù，避免出现hùn luàn，jìn zhǐ擅自离队、追逐打闹等行为。最后祝愿大家在本次研学旅途中学有所得，在大美新疆的广阔天地中开阔眼界，收获成长! 1. 将语段中画横线的句子工整、美观地抄写在田字格里。 探秘新疆，知行成长。 2. 根据语境，看拼音写出正确的词语。 3. 下列填入语段中【甲】处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 无能为力 B. 空空如也 C. 一丝不苟 D. 惊天动地 4. 研学途中，老师还给予同学们许多暖心的叮嘱。请你为加点字选择正确的读音，打“√”。 (1)希望大家在此次研学活动中和(hé hè)谐相处，跟着(zhuó zhe)队伍走，不要落单(dān chán)。 (2)文明观赏风景，看(kān kàn)见美丽的荷(hé hè)花，请不要攀折(shé zhé)。 5. 下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 此次研学，我们将走进 的都市，去参观科技馆、博物馆等景点，也会走进宁静的乡村，感受 的乡村生活。 A. 璀璨 高楼林立 B. 繁华 鸡犬相闻 C. 谧灯 灯火辉煌 D. 肥沃 车水马龙 6. “研学时老师在群里发了参观新疆博物馆的注意事项，并要求潜水的同学看到消息及时回复”一句中“潜水”一词在原有含义的基础上有了新的意思，下列词语没有新的意思的一项是( ) A. 窗口 B. 文件夹 C. 桌面 D. 科技 7. 参观科技馆后，小文还想了解更多的科学知识，小语给他推荐了一些科普书籍，下列不符合的一项是( ) A. 《十万个为什么》 B. 《格林童话》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《看看我们的地球》 8. 小文在研学途中看见山中群鸟高飞而去，无影无踪，天空中的孤云飘来飘去，自在悠闲。下列符合小文看到的这一景象的诗句是( ) A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜? C. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 D. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 9. 小语带了一本古人读书求学的故事书，准备在研学的闲暇时间看。下列故事她可能在书中看到的一项是( ) ①囊萤夜读 ②凿壁偷光 ③掩耳盗铃 ④手不释卷 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 你仿照例句加点部分，将下面的句子补充完整。 例:有一种叫作“纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 我在此次研学途中看到一棵非常高的树，_________________________。 11. 下面是小语在参观科技馆时发出的感叹，请你缩句。 人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。 _________________________ 12. 研学接近尾声，请你将下面的句子转述给小文。 老师说:“今天下午5点，我在科技馆门口等你们，大家要准时过来集合啊!” _________________________ 13. 下面是小文参加此次研学活动的感受，其中有两处语病，请你找出来并用修改符号修改。 通过这次研学，我领略了新疆美丽的风光风景，开阔了眼界，曾长了见识。 14. 研学途中，小语和小文因为一件小事发生了争吵。朋友相处有秘诀，请你劝劝她们两个，帮助她们和好如初吧。 _________________________ 15. 此次研学活动让大家受益匪浅，古人同样喜爱游历山河、感悟风物，让我们一起品读先贤笔下的壮丽景致与真挚情怀。 (1)诗中有美丽景致：杨万里借宿客店，看到了春日儿童捕蝶的趣景：“儿童急走追黄蝶，__________”；范成大描绘了初夏江南万物生长的蓬勃画面：“梅子金黄杏子肥，__________”。诗中有真挚情怀：王昌龄通过“洛阳亲友如相问，___________”抒发了诗人高洁清白、坚守内心操守的品格；卢纶用“欲将轻骑逐”展现了将士们奋勇杀敌、保家卫国的豪迈气概；王冕借“___________，只留清气满乾坤”道出了淡泊名利、高洁自守的志向。 (2)小文制作了许多书签，想要送给同学们。“__________”的书签告诉同学们珍惜年少时光，趁早勤学奋进；“______________” 的书签告诉同学们要豁达地面对生活中的困难。(填序号) ①不怨天，不尤人 ②少年不知勤学苦，老来方知读书迟 二、阅读理解 课内阅读 黄继光(节选) ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米......近了，更近了。 ②啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 16. “子弹像冰雹一样射过来”一句运用了比喻的修辞手法，把_________比作___________，突出了敌人炮火的___________。 17. 画“ ”句子中的“二十米，十米”体现出黄继光距离火力点越来越_________，省略号写出了黄继光是________(选填:慢慢 迅速)接近敌人的火力点的，这个句子让我体会到了黄继光_______ (选填:顽强 懒散)的意志。 18. 画“ ”的句子是对黄继光的_______描写，从中可以体会到他________的品质。 19. 像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有__________。 课外阅读 落叶邮差 ①秋风轻轻吹过森林，一片金黄的梧桐叶从枝头飘落，成了森林里最小的落叶邮差，他决心把温暖送到每一个角落。 ②他飞过湛蓝的天空，看见小鸟被秋风吹得瑟瑟发抖。落叶邮差变成了一张柔软的小毯子，盖在小鸟身上，小鸟顿时感觉暖和多了，开心地向落叶邮差道谢。 ③他飞过枯黄的草地，天空忽然下起小雨。小蚂蚁抱着粮食无处躲避，急得团团转。落叶邮差轻轻落下，变成了一把金黄的小伞，稳稳护住蚂蚁和粮食。 ④随后，落叶邮差继续前行，遇见迷路了、找不到家的七星瓢虫。他变成了一个指南针，为七星瓢虫指引方向，帮助它找到了家。 ⑤夜晚降临，晚风轻轻护送着落叶邮差缓缓归家。奔波了一整天，他虽然身心疲惫，心里却填满了温暖与欢喜，格外满足。 ⑥原来平凡的小小身躯，也能拥有大大的力量，主动温暖、帮助他人，就是最珍贵的美好。 20. 从文中找出恰当的量词填在括号里。 一（ ）梧桐叶 一（ ）小毯子 一（ ）小伞 一（ ）指南针 21. 根据文章内容补全下面的表格。 动物 遇到的困难 落叶邮差提供的帮助 ①___________ 被秋风吹得瑟瑟发抖 ②___________ 小蚂蚁 ③___________ ④___________ ⑤___________ ⑥___________ 他变成了一个指南针，为七星瓢虫指引方向，帮助它找到了家 22. 童话世界多奇妙呀!文中哪个地方让你感受到奇妙?请抄写在下面的横线上。 _________________________ 23. 晚上落叶邮差回家后，心里觉得温暖与欢喜的原因是（ ） A. 它用自己的力量帮助了别人，所以感到温暖与欢喜。 B. 它变成了各种各样好看的样子。 C. 晚风护送它回家，旅途轻松又愉快。 24. 短文结尾:“原来平凡的小小身躯，也能拥有大大的力量，主动温暖、帮助他人，就是最珍贵的美好。”请你结合生活经验，谈谈对这句话的理解。 _________________________ 三、习作 25. 写作 故事新编非常有趣。你可以选择《龟兔赛跑》《亡羊补牢》《狐假虎威》创编新故事，也可以选择其他故事进行创编。请发挥合理的想象，让你编的故事既有趣又能给人启发。 要求:题目自拟；内容完整，叙述清楚，想象合理；语句流畅，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于350字；不得抄袭、套作，不得摘抄试卷中的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末检测 四年级语文 一、积累运用 读下面的语段，完成练习。 今天，我们正式开启以“探秘新疆，知行成长”为主题的新疆研学之行。活动全程，带队老师将坚守gǎng wèi，jìn zhí尽责，以【甲】的态度统筹组织各项研学工作。希望同学们自觉遵守研学相关规定，听从zhì huī，自觉维护良好的队伍zhì xù，避免出现hùn luàn，jìn zhǐ擅自离队、追逐打闹等行为。最后祝愿大家在本次研学旅途中学有所得，在大美新疆的广阔天地中开阔眼界，收获成长! 1. 将语段中画横线的句子工整、美观地抄写在田字格里。 探秘新疆，知行成长。 2. 根据语境，看拼音写出正确的词语。 3. 下列填入语段中【甲】处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 无能为力 B. 空空如也 C. 一丝不苟 D. 惊天动地 【答案】1. 2. 岗位 尽职 指挥 秩序 混乱 禁止 3. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“秘”“疆”的正确写法。 【2题详解】 书写时注意“岗”“职”“指”“序”“混”“禁”的正确写法。 【3题详解】 A．无能为力：指没有能力或力量去做某事。 B．空空如也：形容一无所有。 C．一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 D．惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。 结合词义，可知，用来形容统筹组织活动的态度，选填“一丝不苟”更符合语境。 4. 研学途中，老师还给予同学们许多暖心的叮嘱。请你为加点字选择正确的读音，打“√”。 (1)希望大家在此次研学活动中和(hé hè)谐相处，跟着(zhuó zhe)队伍走，不要落单(dān chán)。 (2)文明观赏风景，看(kān kàn)见美丽的荷(hé hè)花，请不要攀折(shé zhé)。 【答案】(1) hé zhe dān (2) kàn hé zhé 【解析】 【详解】注意区分多音字“和”“着”“单”“看”“荷”“折”的读音。 5. 下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 此次研学，我们将走进 的都市，去参观科技馆、博物馆等景点，也会走进宁静的乡村，感受 的乡村生活。 A. 璀璨 高楼林立 B. 繁华 鸡犬相闻 C. 谧灯 灯火辉煌 D. 肥沃 车水马龙 【答案】B 【解析】 【详解】璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地竖立着。 繁华：指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。 谧灯：安静、宁静的灯光，通常用来形容夜晚平和、安静的氛围。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 肥沃：土地中养分、水分充足适合植物生长。 车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 结合第一空“我们将走进 的都市”可知，选填“繁华”更符合语境；第二空“感受 的乡村生活”可知，选填“鸡犬相闻”更符合语境。 6. “研学时老师在群里发了参观新疆博物馆的注意事项，并要求潜水的同学看到消息及时回复”一句中“潜水”一词在原有含义的基础上有了新的意思，下列词语没有新的意思的一项是( ) A. 窗口 B. 文件夹 C. 桌面 D. 科技 【答案】D 【解析】 【详解】“潜水”的新义：原指在水中活动，现在网络上常指在群聊或论坛里只看不说话、不互动。 A. 窗口本指墙上采光通风的物理洞口（至今仍保留这一本义），现也指电脑屏幕上独立显示的可视界面。 B. 原指装文件的夹子，现也指电脑里存储文件的目录。 C. 原指桌子的表面，现也指电脑屏幕主界面。 D. 就是“科学与技术”的简称，一直保持原意，没有任何网络或电脑术语的新含义。 7. 参观科技馆后，小文还想了解更多的科学知识，小语给他推荐了一些科普书籍，下列不符合的一项是( ) A. 《十万个为什么》 B. 《格林童话》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《看看我们的地球》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《十万个为什么》是经典少儿科普读物，包含多领域科学知识，符合科普书籍要求； B．《格林童话》是格林兄弟整理的民间童话集，属于儿童文学类作品，不属于科普书籍，不符合要求； C．《灰尘的旅行》是高士其创作的科普作品，围绕科学知识展开，符合科普书籍要求； D．《看看我们的地球》是李四光创作的地质科普著作，符合科普书籍要求。 8. 小文在研学途中看见山中群鸟高飞而去，无影无踪，天空中的孤云飘来飘去，自在悠闲。下列符合小文看到的这一景象的诗句是( ) A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜? C. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 D. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 【答案】A 【解析】 【详解】A．正确，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”意思是群鸟全都高飞远去，消失不见，孤云也悠然飘走，和题干“山中群鸟高飞而去，无影无踪，天空中的孤云飘来飘去，自在悠闲”景象一致； B．错误，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”写蜜蜂采花酿蜜，抒发感慨，不是写群鸟、孤云的景色； C. 错误，“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”描写江边春日风光，和飞鸟孤云无关； D. 错误，“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”写墨梅，描绘梅花的姿态，不符合题干景象。 9. 小语带了一本古人读书求学的故事书，准备在研学的闲暇时间看。下列故事她可能在书中看到的一项是( ) ①囊萤夜读 ②凿壁偷光 ③掩耳盗铃 ④手不释卷 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】“囊萤夜读”讲车胤家境贫寒，用萤火虫照明读书，属于古人读书求学的故事；“凿壁偷光”讲匡衡凿穿墙壁借邻居家的光读书，属于古人读书求学的故事；“掩耳盗铃”是寓言故事，讽刺自欺欺人，和读书求学无关；“手不释卷”讲吕蒙勤奋读书，属于古人读书求学的故事，所以符合要求的是①②④。 10. 你仿照例句加点部分，将下面的句子补充完整。 例:有一种叫作“纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 我在此次研学途中看到一棵非常高的树，_________________________。 【答案】比三层楼还要高 【解析】 【详解】例句用“比钢铁结实百倍”的表述，将“纳米管”和人们熟悉的“钢铁”作对比，用具体参照物突出“纳米管”结实的特性。 对于要补充的句子，核心是突出树的“高”，需要找一个常见的高大事物作为参照物，比如楼房、电线杆、山峰等。 示例：我在此次研学途中看到一棵非常高的树，比旁边的电线杆还要高出许多。 11. 下面是小语在参观科技馆时发出的感叹，请你缩句。 人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。 _________________________ 【答案】 人类登上了月球。 【解析】 【详解】缩句需要保留句子最核心的主谓宾结构，删去所有修饰补充的内容。首先明确句子里动作的发出者是“人类”，核心动作是“登上了”，其中“了”表示动作已经完成，不能随意删去，动作的指向对象是“月球”。“终于”是用来修饰“登上”的状语，“千百年来心驰神往的”是修饰“月球”的定语，都属于附加修饰成分，需要删掉。 故缩句为：人类登上了月球。 12. 研学接近尾声，请你将下面的句子转述给小文。 老师说:“今天下午5点，我在科技馆门口等你们，大家要准时过来集合啊!” _________________________ 【答案】 小文，老师说今天下午5点，他（她）在科技馆门口等我们，让我们要准时过去集合。 【解析】 【详解】直述句转为对小文当面转述的句子，要贴合直接转告小文的语境，去掉原句的冒号、双引号，原句里老师的第一人称“我”改成第三人称“他（她）”，原句里的“你们”换成转述语境里的“我们”，同时保留通知集合的核心信息，语句自然通顺。 故改为：小文，老师说今天下午5点，他（她）在科技馆门口等我们，让我们要准时过去集合。 13. 下面是小文参加此次研学活动的感受，其中有两处语病，请你找出来并用修改符号修改。 通过这次研学，我领略了新疆美丽的风光风景，开阔了眼界，曾长了见识。 【答案】 【解析】 【详解】语义重复，“风光”和“风景”词义相近，都指可供观赏的自然景象，同时使用冗余啰嗦，保留任意一个即可。 存在错别字，应把“曾长”改为“增长”。 修改为：通过这次研学，我领略了新疆美丽的风光，开阔了眼界，增长了见识。（或：通过这次研学，我领略了新疆美丽的风景，开阔了眼界，增长了见识。） 14. 研学途中，小语和小文因为一件小事发生了争吵。朋友相处有秘诀，请你劝劝她们两个，帮助她们和好如初吧。 _________________________ 【答案】小语、小文，咱们这次研学本来就是为了一起留下开心的回忆呀，为了小事吵架多可惜呀！朋友之间哪有解不开的小矛盾，多站在对方的角度想一想，各退一步，咱们还是一起分享研学见闻、互相帮忙的好伙伴，别因为这点小事破坏咱们一起出来玩的好心情啦！ 【解析】 【详解】要贴合小学生的说话语气，同时用到朋友相处“互相体谅、主动让步”的小常识，劝两个人的时候态度要温和亲切，语气真诚友善，同时引导双方换位思考、弱化矛盾严重性。 示例：两位别闹别扭啦！你们之前一路上互相帮着背行李，还分享好吃的研学零食，大家都看着你们是特别要好的朋友呢。这次的小误会说开就好啦，等下咱们还要一起去打卡前面的研学景点，快握个手和好呗！ 15. 此次研学活动让大家受益匪浅，古人同样喜爱游历山河、感悟风物，让我们一起品读先贤笔下的壮丽景致与真挚情怀。 (1)诗中有美丽景致：杨万里借宿客店，看到了春日儿童捕蝶的趣景：“儿童急走追黄蝶，__________”；范成大描绘了初夏江南万物生长的蓬勃画面：“梅子金黄杏子肥，__________”。诗中有真挚情怀：王昌龄通过“洛阳亲友如相问，___________”抒发了诗人高洁清白、坚守内心操守的品格；卢纶用“欲将轻骑逐”展现了将士们奋勇杀敌、保家卫国的豪迈气概；王冕借“___________，只留清气满乾坤”道出了淡泊名利、高洁自守的志向。 (2)小文制作了许多书签，想要送给同学们。“__________”的书签告诉同学们珍惜年少时光，趁早勤学奋进；“______________” 的书签告诉同学们要豁达地面对生活中的困难。(填序号) ①不怨天，不尤人 ②少年不知勤学苦，老来方知读书迟 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. ② ⑥. ① 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜、寻、麦、稀、壶、颜”的正确写法。 （2）①不怨天，不尤人：不埋怨上天，不责怪别人。指遇到挫折困境，不抱怨外界，心态豁达，反省自身。 ②少年不知勤学苦，老来方知读书迟：年少的时候不知道勤奋刻苦学习，到老了才后悔读书太晚。告诫人们要珍惜年少时光，努力勤学。 第一空：题干要求填写珍惜年少时光，趁早勤学奋进的句子。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”劝诫少年抓紧时间读书学习，对应题意，选②。 第二空：题干要求填写豁达面对生活中的困难的句子。“不怨天，不尤人”是遭遇困境不抱怨、不责怪他人，拥有豁达的处事态度，对应题意，选①。 二、阅读理解 课内阅读 黄继光(节选) ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米......近了，更近了。 ②啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 16. “子弹像冰雹一样射过来”一句运用了比喻的修辞手法，把_________比作___________，突出了敌人炮火的___________。 17. 画“ ”句子中的“二十米，十米”体现出黄继光距离火力点越来越_________，省略号写出了黄继光是________(选填:慢慢 迅速)接近敌人的火力点的，这个句子让我体会到了黄继光_______ (选填:顽强 懒散)的意志。 18. 画“ ”的句子是对黄继光的_______描写，从中可以体会到他________的品质。 19. 像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有__________。 【答案】16. ①. 子弹 ②. 冰雹 ③. 密集、猛烈 17. ①. 近 ②. 慢慢 ③. 顽强 18. ①. 动作 ②. 英勇无畏、不怕牺牲 19. 邱少云 【解析】 【导语】这段《黄继光》节选以极具冲击力的细节还原战场场景，用密集的子弹、艰难的匍匐等具象画面，层层递进烘托出黄继光两次挺身的壮举，没有刻意煽情却以白描式的动作刻画，把志愿军战士舍身赴死的赤诚与顽强立在纸面，极具感染力。 【16题详解】 第①段这句话运用了比喻修辞，本体（被比喻的事物）是子弹，喻体（用来打比方的事物）是冰雹。下冰雹的时候冰雹是又密又急的，砸下来威力很大。把子弹比作冰雹，生动写出子弹数量多、不断射过来，表现敌人炮火密集、猛烈，战斗环境十分危险。 【17题详解】 第①段画横线的句子中的“二十米，十米”数字不断变小，说明离敌人火力点越来越近。 黄继光身受重伤，每向前移动一点都很艰难。数字一点点缩减，省略号表现他负伤之后，是慢慢艰难地往前爬行，不是快速冲锋。故选填“慢慢”。 身上多处受伤，依旧拼尽全力向前爬，体现了黄继光顽强的意志。“懒散”是贬义词，不符合英雄人物形象。故选填“顽强”。 【18题详解】 第④段画曲线句子中的“张开”“猛扑”“堵住”全都是人物的行为动作，所以属于动作描写。明知道前方是敌人枪口，依旧冲上去，用身体堵住枪口，表现出黄继光不怕牺牲、英勇无畏、舍生报国的崇高品质。 【19题详解】 填写为国家和人民利益牺牲的革命烈士名字均可，答案不唯一。 示例：董存瑞。 课外阅读 落叶邮差 ①秋风轻轻吹过森林，一片金黄的梧桐叶从枝头飘落，成了森林里最小的落叶邮差，他决心把温暖送到每一个角落。 ②他飞过湛蓝的天空，看见小鸟被秋风吹得瑟瑟发抖。落叶邮差变成了一张柔软的小毯子，盖在小鸟身上，小鸟顿时感觉暖和多了，开心地向落叶邮差道谢。 ③他飞过枯黄的草地，天空忽然下起小雨。小蚂蚁抱着粮食无处躲避，急得团团转。落叶邮差轻轻落下，变成了一把金黄的小伞，稳稳护住蚂蚁和粮食。 ④随后，落叶邮差继续前行，遇见迷路了、找不到家的七星瓢虫。他变成了一个指南针，为七星瓢虫指引方向，帮助它找到了家。 ⑤夜晚降临，晚风轻轻护送着落叶邮差缓缓归家。奔波了一整天，他虽然身心疲惫，心里却填满了温暖与欢喜，格外满足。 ⑥原来平凡的小小身躯，也能拥有大大的力量，主动温暖、帮助他人，就是最珍贵的美好。 20. 从文中找出恰当的量词填在括号里。 一（ ）梧桐叶 一（ ）小毯子 一（ ）小伞 一（ ）指南针 21. 根据文章内容补全下面的表格。 动物 遇到的困难 落叶邮差提供的帮助 ①___________ 被秋风吹得瑟瑟发抖 ②___________ 小蚂蚁 ③___________ ④___________ ⑤___________ ⑥___________ 他变成了一个指南针，为七星瓢虫指引方向，帮助它找到了家 22. 童话世界多奇妙呀!文中哪个地方让你感受到奇妙?请抄写在下面的横线上。 _________________________ 23. 晚上落叶邮差回家后，心里觉得温暖与欢喜的原因是（ ） A. 它用自己的力量帮助了别人，所以感到温暖与欢喜。 B. 它变成了各种各样好看的样子。 C. 晚风护送它回家，旅途轻松又愉快。 24. 短文结尾:“原来平凡的小小身躯，也能拥有大大的力量，主动温暖、帮助他人，就是最珍贵的美好。”请你结合生活经验，谈谈对这句话的理解。 _________________________ 【答案】20. ①. 片 ②. 张 ③. 把 ④. 个 21. ①. 小鸟 ②. 变成小毯子盖在小鸟身上 ③. 下雨后，抱着粮食无处躲避 ④. 变成一把小伞，护住蚂蚁和粮食 ⑤. 七星瓢虫 ⑥. 迷路了，找不到家 22. 落叶邮差变成了一张柔软的小毯子，盖在小鸟身上，小鸟顿时感觉暖和多了，开心地向落叶邮差道谢。 23. A 24. 即使我们很普通，也可以尽自己所能去帮助别人。在帮助他人的时候，自己也会收获快乐，这就是一种美好。生活里，我可以帮同学捡文具，帮家人做家务，小事也能带来温暖。 【解析】 【导语】这篇《落叶邮差》是一篇优质童话短文，以梧桐叶化身邮差送暖的奇幻主线，串联三个助人小故事，意象软萌鲜活，文字浅白有温度，既贴合孩童认知，又自然传递出平凡个体也能发光的善意内核，兼具趣味性与正向引导性。 【20题详解】 根据第①自然段“一片金黄的梧桐叶从枝头飘落”可知，梧桐叶适用的量词为“片”。 根据第②自然段“落叶邮差变成了一张柔软的小毯子”可知，小毯子适用的量词为“张”。 根据第③自然段“落叶邮差轻轻落下，变成了一把金黄的小伞”可知，小伞适用的量词为“把”。 根据第④自然段“他变成了一个指南针，为七星瓢虫指引方向”可知，指南针适用的量词为“个”。 【21题详解】 结合第②自然段内容可知，落叶邮差帮助的第一个小动物是小鸟，当小鸟被秋风吹得发抖的时候，落叶邮差变成了一张柔软的小毯子，盖在小鸟身上，帮助小鸟抵御寒冷。 结合第③自然段内容可知，落叶邮差帮助的第二个小动物是小蚂蚁，当下起小雨，小蚂蚁抱着粮食没地方躲避的时候，落叶邮差变成了小伞，替小蚂蚁遮雨，护住粮食。 结合第④自然段内容可知，落叶邮差帮助的第三个小动物是七星瓢虫，它遇到的问题是迷路找不到家，落叶邮差变成了一个指南针，为七星瓢虫指引方向，找到了家。 【22题详解】 童话的奇妙就是现实做不到、想象出来的情节：一片落叶可以变化成毯子、小伞、指南针，还可以帮助小动物，这些都是非常奇妙的情节。只需要抄写文中落叶发生神奇变化的句子即可，答案不唯一。 示例：随后，落叶邮差继续前行，遇见迷路了、找不到家的七星瓢虫。他变成了一个指南针，为七星瓢虫指引方向，帮助它找到了家。 【23题详解】 A．文章结尾点明了主旨，落叶邮差奔波一天很累，但是帮助了小动物，所以内心收获了快乐。它内心的温暖欢喜，来自“帮助别人”带来的满足感，契合文意； B．文中落叶变成毯子、小伞、指南针，这些是它帮助别人的方式，并不是它内心快乐的原因； C．晚风护送只是场景，不是它心里温暖欢喜的根源。 【24题详解】 作答时，先解释这句话的含义，再结合自己的生活举一个小事例子。注意要点出“平凡普通人”“力所能及帮助他人”“帮助他人自己也会快乐”。 示例：这句话告诉我们，普通人也有力量。不一定拥有强大的本领，只要愿意主动关心、帮助身边的人，就能创造美好。就像落叶邮差只是一片叶子，却尽力帮助小动物。生活中，比如同学遇到难题，我主动给他讲题；看到地上垃圾主动捡起。微小的行动，既帮助别人，自己内心也会感到幸福。 三、习作 25. 写作 故事新编非常有趣。你可以选择《龟兔赛跑》《亡羊补牢》《狐假虎威》创编新故事，也可以选择其他故事进行创编。请发挥合理的想象，让你编的故事既有趣又能给人启发。 要求:题目自拟；内容完整，叙述清楚，想象合理；语句流畅，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于350字；不得抄袭、套作，不得摘抄试卷中的材料。 【答案】例文一： 新龟兔赛跑之森林快递员大赛 去年森林里举办的快递员技能大赛，成了大伙念叨了好久的新鲜事——当年输了赛跑的兔子这回主动找上乌龟，要比一比谁能先把三份加急包裹送到山那头的三个站点。 发令枪刚响，兔子“噌”地就窜了出去，没一会儿就没了踪影。乌龟背着防水包裹袋，慢悠悠迈开步子，路过陡坡时看见兔子正蹲在路边挠头，原来它跑得太急，把要送的包裹混在了一起，怎么都找不到要送第一家的蜂蜜罐。乌龟没自顾自往前跑，停下来帮兔子把三个包裹按地址分好，还提醒它下坡别冲太快，不然容易摔。 等他俩先后把最后一个包裹送到山羊爷爷家时，才发现居然同时抵达了终点。原来兔子之前光顾着抢速度，绕错了半座山，反而是乌龟沿着河边的近路稳稳走，刚好和赶上来的兔子碰了头。 最后大赛组委会给他俩都颁了奖，兔子拿到了“速度之星”的小奖牌，乌龟拿到了“细心之星”的奖牌。大伙这下才明白，跑得快不一定能把事做好，走得稳也能赶上进度，互相搭把手比非要争个第一有意思多了。 例文二： 亡羊补牢的新故事 从前有个住在山脚下的牧羊人，之前丢过羊补过羊圈之后，总觉得羊圈肯定再也不会出问题了，连着大半年都没去检查过围栏。 入夏之后连着下了三天暴雨，这天早上他去羊圈数羊，发现少了两只小羊，围栏角被雨水泡得烂了个大窟窿，附近还留着野狼的脚印。他刚要动手补围栏，突然反应过来：光把窟窿堵上，下次下大雨别的地方说不定还会烂。于是他先把所有羊都转移到临时搭的遮雨棚里，扛着锄头把羊圈周围的排水沟挖得宽宽的，又把所有被雨水泡软的木桩全都换成了刷过防腐漆的新木头，最后还在羊圈外围装了一圈防野狼的荆棘篱笆。 路过的邻居看见他忙得满头汗，笑着说之前补窟窿不就够了，何必费这么大劲。牧羊人擦了擦汗说，之前我只想着补上破洞就行，现在才知道，出了问题不光要补漏洞，还要从根上把隐患除掉，以后才不会再吃亏。 从那之后他家的羊再也没丢过，附近的牧民都学着他的法子加固羊圈，整个村子再也没出现过丢羊的事。 例文三： 狐假虎威之后 自从狐狸借着老虎的威风把森林里的小动物都吓跑之后，它逢人就吹自己是上天派来管百兽的大王，老虎被它哄得服服帖帖，连着好几天都跟着狐狸在森林里晃悠。 这天他俩走到山后的果园边，看见果园主人正蹲在树底下摘果子，狐狸眼珠子一转，跟老虎说你看我一声令下，人类都得听我的。它大摇大摆朝果园走过去，刚要张嘴喊威风话，就被主人布下的捕兽网牢牢兜住了。老虎站在树后面看得清清楚楚，才反应过来之前百兽哪里是怕狐狸，明明是怕跟在狐狸身后的自己。 老虎没上去救狐狸，转身走了。后来还是果园主人看见狐狸没伤果树，把它从网子里放了出来。狐狸红着脸找到老虎，再也不敢拿别人的威风装自己的本事了。它后来靠着自己会辨方向的本事，在森林里开了个指路小站，帮迷路的小动物找家，大伙慢慢又愿意和它打交道了。 原来靠着借来的威风撑场面，迟早会露馅，只有靠自己的真本事做事，才能真正得到别人的尊重。 例文四： 守株待兔新传 从前有个农夫，当年他偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，空等了半个月再也没等到第二只，反倒被同村人笑话了大半年。他后来才回过神，觉得自己之前的行为实在荒唐，可又总放不下“撞兔”的奇遇，琢磨了半个月，想出了个新主意。 他把自家田边那棵出过“奇遇”的老槐树周围清理出来，围上半人高的简易篱笆，又在树底下种上一圈兔子爱吃的三叶草，还在树桩旁搭了个小小的凉棚，摆上自家编的竹筐，立了块木牌子，写着“奇遇兔打卡点”。来往赶路的、附近村里的人觉得新鲜，路过都要停下来歇脚，偶尔还会随手在他的小筐里放几枚铜板当茶钱。 没过俩月，他又在旁边摆起了卖自家煮的野兔干、蒸红薯的小摊子，生意格外红火。年底的时候，他的收成比往年种庄稼多了三倍，还真在林边捡到了只迷路的小野兔，带回家养在了院子里。 他跟儿子说，哪有天上天天掉馅饼的好事？当年傻等是蠢，借着那点运气踏实干活，才真能捡到“兔子”。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本文属于故事新编类习作，要围绕“龟兔全新的比赛过程与成长启发”展开写作。 二、立意。 选取龟兔第二次合作比赛的全新经历，摒弃老旧的输赢道理，抓住本次经历中互帮互助、速度与细心并存、合作共赢的深刻亮点。通过完整的事件刻画人物性格，运用动作、心理、场景描写展现比赛过程，搭配流畅语句，让新奇的经历生动具体，给读者留下深刻启发。 三、写作思路。 开头：交代森林去年举办快递大赛的背景，点明核心人物兔子和乌龟，引出二人再次比拼、参与快递配送大赛的新事件，铺垫故事起因。 中间：文章重点详写比赛全过程。先写兔子速度快但粗心出错、包裹混乱的窘迫；再细致刻画乌龟稳重前行、主动停下帮助兔子分拣包裹、贴心提醒的细节；最后描写二人各自赶路、意外同时抵达终点的转折过程。运用动作、心理对比描写，情节有起伏、不平铺，充分体现本次新编经历的特别与难忘。 结尾：通过大赛双向颁奖的结局，总结本次全新经历的意义，升华主旨，点明“跑得快不如做得稳，互帮互助远比争输赢更有意义”的道理，写出本次经历带来的成长与深刻影响。 例文二： 一、审题。 本文为经典故事创新改写习作，要围绕“牧羊人二次遇灾、彻底整改隐患的全新经历”展开写作。 二、立意。 选取牧羊人补牢之后松懈大意、再次丢羊、彻底整改的全新经历，抓住本次经历深挖根源、防患未然、彻底解决问题的深刻亮点。通过人物的动作、心理、语言描写，细致刻画整改全过程，用生动的叙事告诉读者：补救不能只做表面功夫，根源整改才是关键，立意深刻、让人铭记。 三、写作思路。 开头：交代牧羊人曾经补过羊圈、之后长期疏于检查的过往背景，点明人物状态，引出暴雨过后羊圈破损、再次丢羊的新事件起因。 中间：全文重点详写牧羊人发现问题、反思问题、彻底整改的核心过程。细致描写他不简单修补窟窿，而是转移羊群、加宽排水沟、更换防腐木桩、加装荆棘篱笆的一系列动作，同时穿插邻居的疑问和自己的思考，细节丰富、层次清晰，重点突出本次经历的与众不同与深刻之处。 结尾：通过后续再也不丢羊、全村牧民效仿的结果，总结本次经历的价值，升华主旨，点明“治标更要治本，防患于未然才是真正的补救”的道理，体现这次全新经历带来的深远影响。 例文三： 一、审题。 本文属于经典故事续写新编习作，要围绕“狐狸事后自大炫耀、翻车醒悟、踏实改过的全新经历”展开写作。 二、立意。 选取狐狸借势逞威后自我膨胀、遭遇挫折、幡然醒悟、靠真本事立足的全新经历，抓住本次经历摒弃虚名、脚踏实地、凭实力赢得尊重的核心亮点。通过神态、动作、心理描写刻画狐狸的前后变化，情节生动、对比鲜明，让故事道理深入人心。 三、写作思路。 开头：简要交代原版狐假虎威的故事结果，点明狐狸骄傲自大、到处吹嘘的人物状态，引出它想要再次炫耀威风的新事件。 中间：重点详写狐狸翻车悔改的完整过程。细致描写狐狸狂妄自大、闯入果园炫耀，意外落入捕兽网的窘迫场景；刻画老虎识破真相的细节，以及狐狸被解救后羞愧、醒悟的心理变化，情节有波折、有对比，生动展现本次新编经历的难忘之处。 结尾：通过狐狸开设指路小站、踏实做事的全新改变，总结全文、升华主旨，点明“借来的威风终会落空，真本事才是立身之本”的道理，体现这次成长经历带来的终身影响。 例文四： 一、审题。 本题为故事创编类自拟题目作文，要求从给定的经典寓言或其他熟知的故事出发，展开写作。 二、立意。 要抓住“新编”的创新点：不能完全照搬原故事的情节与主旨，要在保留原作经典角色特质的基础上，赋予故事新的情节逻辑与价值内核。可以跳出原故事的传统寓意，结合当代生活的新视角，既要让读者看到熟悉的经典故事影子，又能从新故事里得到不一样的启发。写作时要注意贴合角色本身的性格基础，想象不能脱离人设完全天马行空，同时把想要传递的道理自然融入情节，不要生硬说教。 三、写作思路。 开头：交代故事的背景缘起，比如点明是经典故事后续的新事件，把核心角色的状态、本次新故事的起因交代清楚，快速把读者带入新编的故事场景里。 中间：推进全新的故事情节，设置几个意料之外又情理之中的转折，过程中加入动作、神态、对话的细节描写，把角色遇到选择时的心理挣扎写具体，让故事的趣味性拉满，情节有起伏不平淡。 结尾：自然收束故事，用角色的选择带出全新的主旨，不用刻意喊口号，通过角色的感悟点明新编故事的新启发，既呼应故事开头的缘起，也让整个故事的立意得到升华，给读者留下回味的空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $