第二单元空气和氧气单元练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

2026-08-30
| 5页
| 47人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 初中化学第二单元空气和氧气单元卷,以社会热点与实验情境为载体,覆盖空气组成、氧气制取及性质等核心知识,适配单元复习,强化化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|15|催化剂概念(1、11)、空气成分(3、12)、氧气性质(7、8)|结合2023天然氧吧(2)、2024日本自然灾害(4)等时代情境,考查化学观念| |非选择题|2|工业制氧流程(16)、制氧方法比较(17)|以流程图为载体,分析物理变化判断(16①)、原理应用(17②),体现科学思维与探究实践|

内容正文:

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1.某兴趣小组在制取氧气的实验中,发现二氧化锰在几个反应中都有用到。下列讨论合理的是 A.化学反应中的催化剂一定是二氧化锰 B.二氧化锰可以在不同的化学反应中起催化作用 C.在化学反应前后质量和性质不发生变化的物质一定是催化剂 D.在二氧化锰的催化下,会更快更多地产生氧气 2.2023年3月10日中国气象局公布中国天然氧吧地区总面积已超90万平方公里,天然氧吧地区比普通城市的空气中含有更多的 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 3.下列关于空气的说法中错误的是 A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 B.空气中的氮气常用作保护气 C.新鲜空气中不含稀有气体 D.敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 4.2024年1月4日,日本发生海啸、地震、火山喷发等自然灾害,火山喷发会造成严重的环境污染,下列物质是空气污染物的是 A.Ne(氖气) B.N2(氮气) C.CO2(二氧化碳) D.SO2(二氧化硫) 5.以下是生产、生活中出现的几种情况:①绿色植物的光合作用;②焚烧秸秆;③煤的燃烧;④农药、化肥的合理使用;⑤工业废气任意排放;⑥汽车尾气的排放。其中,会引起空气污染的是 A.①③⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.③⑤⑥ 6.深入打好蓝天、碧水、净土保卫战,为防治大气污染,下列做法不可行的是 A.积极植树造林 B.使用清洁能源 C.直接排放工业废气 D.加强空气质量监测 7.有关氧气的描述中属于化学性质的是 A.无色无味 B.不易溶于水 C.有助燃性 D.密度比空气略大 8.氮气通常可用作保护气,这利用氮气哪种性质 A.无色无味 B.沸点较低 C.密度比空气小 D.化学性质稳定 9.在“氧气的制取和性质”的实验中,某同学取一段细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能的是 A.收集到的氧气量太少或纯度太低 B.铁丝表面生锈 C.集气瓶底部没有铺一层水 D.一点燃火柴就伸入集气瓶 10.氧气的制取及有关性质实验,图示正确的是 A.制氧气 B.收集氧气 C.铁丝燃烧 D.测定空气中氧气体积分数 11.关于催化剂,下列说法正确的 A.催化剂只能加快其他物质的化学反应速率 B.用双氧水制取氧气只能用二氧化锰做催化剂 C.催化剂在反应前后质量和化学性质保持不变 D.双氧水若没有催化剂就不能分解产生氧气 12.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是 A.氮气可用于食品防腐 B.氧气可用于医疗急救、潜水 C.二氧化碳属于空气污染物 D.稀有气体可用于制造多种用途的电光源 13.实验室用过氧化氢制氧气的实验中,应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是 A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D.二氧化锰能加快过氧化氢分解 14.小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”,其原理图如下图所示。小科通过阅读说明书,了解它的工作原理。下列说法错误的是 A.加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理,使氧气湿润 B.根据加湿过滤仓中气泡的多少,可以判断氧气排出的快慢 C.输出的氧气可作为燃料,用于切割金属 D.夏天鱼缸中溶解氧下降,可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 15.下列实验现象的描述中,正确的是 A.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰 B.氢气在氧气中燃烧,发出淡黄色火焰 C.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾 D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 二、非选择题 16.空气是一种宝贵的资源,下列是制取氧气的工业制法。 (1)工业上利用空气制取氧气的流程如图所示: ①分离空气得到氮气和氧气的过程,是利用了他们的 ___________不同,发生的是 ___________变化(选填“物理”或“化学”)。 ②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、___________(写一条)。 (2)空气的质量对人类生存起重要作用,请写出一种保护空气的做法 ___________(写一条)。 17.工业制氧气有四种方法,分别是分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法(吸附法)和电解制氧法。如图是采用膜分离技术制取氧气的简易流程: (1)膜分离技术制取氧气采用的是_______(填“物理”或“化学”)变化。 (2)分离液态空气法制取氧气的原理是________。 (3)空气中,氮气和氧气的体积比约为_______(填字母序号)。 A.5:1 B.1:5 C.4:1 D.1:4 (4)分子筛制氧法:分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气,则分子直径N2_______(填“大于”或“小于”)O2。 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.C 13.D 14.C 15.A 16.(1) 沸点 物理 能否大量生产(合理即可) (2)工业废气处理达标后排放(合理即可) 17.(1)物理 (2)液氮和液氧的沸点不同 (3)C (4)大于 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第二单元空气和氧气单元练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册
1
第二单元空气和氧气单元练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。