第二单元空气和氧气练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中化学“空气和氧气”主题，通过生活情境（如高原供氧）与科技素材（氦-3）融合，强化基础认知与实验能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题（约75%）|空气组成（1、6）、氧气性质（2、11）、实验操作（3、10）|结合生活（高原供氧）与科技（氦-3），考查化学观念| |非选择题|2题（约25%）|氧气含量测定（16）、工业流程分析（17）|突出实验步骤逻辑（16题排序）和工业应用（17题循环物质），体现科学探究与实践|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．空气中稀有气体的体积分数为 A．0.03% B．0.94% C．21% D．78% 2．去年暑假，小曼同学一家选择乘坐供氧列车去西藏旅游，旅途中几乎没有高原反应。氧气可以帮助人缓解高原反应的原因是 A．氧气可供给呼吸 B．氧气能支持燃烧 C．氧气易溶于水 D．氧气的密度比空气大 3．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是 空气中氧气含量的测定 A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C．选用红磷是因为可以与反应，生成固态的 D．本实验可以证明空气含有、、和稀有气体 4．下列有关空气的说法正确的是 A．洁净的空气属于纯净物 B．用氧气供给呼吸，利用的是氧气的物理性质 C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响 5．要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列物质不属于空气污染物的是 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化氮 6．科学家发现有一种古老且珍贵的气体-氦-3，正源源不断地从地球内部释放出来，它是一种极具潜力的清洁能源。氦属于稀有气体，稀有气体约占空气体积的 A．78% B．21% C．0.94% D．0.03% 7．在加热高锰酸钾制氧气的实验室制法中，不需要标记的图标是 A．热烫 B．用电 C．锐器 D．洗手 8．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是 A．空气中氮气的体积分数约为78% B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量指数越大，空气的质量越好 D．在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定 9．在做镁条的燃烧实验中，以下不需要的仪器是 A．坩埚钳 B．酒精灯 C．铁架台 D．陶土网 10．小明根据所学知识，设计了用过氧化氢溶液制取氧气，并验证氧气化学性质的相关实验，其中错误的是 A．生成气体 B．收集气体 C．气体验满 D．验证气体性质 A．A B．B C．C D．D 11．下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是 A．氧气能助燃，可作燃料 B．通过降温、加压，可使氧气液化成无色的液体 C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应 12．拉瓦锡通过实验研究了空气的成分。同学们在实验室仿照拉瓦锡的实验原理，用如图所示实验测定了空气中氧气的含量。对此实验的下列说法正确的是    A．该实验不需要在密闭容器中进行 B．红磷可用木炭等可燃性固体代替 C．实验中观察到产生了大量的白烟 D．点燃红磷伸入集气瓶中后立即打开弹簧夹 13．占空气体积分数0.03%的物质是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 14．物质的性质决定用途。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是 A．氧气具有助燃性，可以作燃料 B．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯 C．氧气无色无味，可用于医疗急救 D．氮气化学性质不活泼，可用作生产氮肥 15．下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．冰水混合物、二氧化硫 B．五氧化二磷、镁 C．氮气、稀有气体 D．清新的空气、液态氧气 二、非选择题 16．设计并利用下图装置测空气里氧气含量。 (1)主要步骤如下，正确的顺序为___________(填字母)。 a．弹簧夹夹紧胶皮管； b．红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹； c．点燃红磷后立即伸入瓶中塞紧塞子； d．在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份。 (2)实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是___________。 17．尿素[]是农民种植农作物的主要化肥，以下是我省某生物化工股份有限公司生产尿素的流程图，图中以经过除尘、除二氧化碳、除水的空气为原料生产尿素（部分生成物已省略），请回答有关问题：    (1)反应①中只涉及物理变化，判断的依据是______。 (2)液态空气分离后得到的氧气属于______（填“单质”或“混合物”）。 (3)反应③可得氢气、氮气、液氨。根据分析氢气、氮气和氨气三种气体中，氨气沸点较氢气和氮气的都______（填“高”或“低”）。 (4)该生产流程中可以循环利用的物质是______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．A 3．C 4．C 5．C 6．C 7．B 8．C 9．C 10．A 11．D 12．C 13．D 14．B 15．D 16．(1)dacb (2)氮气 17．(1)没有产生新的物质 (2)混合物 (3)高 (4)氢气、氮气 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $