2.第二单元 空气和氧气 学情调研-【真题圈】2025-2026学年九年级全册化学练考试卷（人教版·新教材）山西专版

真题圈化学 同步调研卷（上） 九年级3B 2.第二单元学情调研 (时间：70分钟满分：70分) 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的4个选项中，只有1个 符合题目要求。) 1.（期中·23-24太原)化学使世界变得绚丽多彩，科学家们为此做出了重大贡献，以下科学成果中与 法国化学家拉瓦锡有关的是( A.发现青蒿素 B.创立原子论 C,编制元素周期表 D.定量研究空气成分 2.（月考·23-24太原师院附中)下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( A.澄清石灰水、冰水混合物 B.水、红磷 C.白酒、高锰酸钾完全分解后的固体 D.生理盐水、双氧水 3.(月考·23-24运城实验中学)下列做法不利于保护环境的是() A.提倡使用清洁能源 B.大力发展城市交通，鼓励开私家车出行 C.废旧书籍、报纸分类回收再利用 D.加强对空气质量的监测 4.（期中·24-25临汾)下列关于氧气说法不正确的是( A.鱼类能在水中生活，是因为水中溶解了一定量的氧气《 B.氧气在空气中的质量分数约为21% 金星教有 C.自然界能自主弥补氧气的消耗，是因为绿色植物的光合作用 D.包装食品有时抽成真空，是为了避免食品被氧气氧化而变质 5.（月考·23-24运城实验中学)下列有关高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是( 氧气 不桌面 A.组装仪器 B.检查气密性 C.加热固体 D.收集氧气 6.（月考·23-24太原成成中学)科学家通过祝融号火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数） 如图所示，下列说法正确的是() 1.6%氩气 /0.4%其他气体 A.火星大气中N2的含量最高 2.7%N2 B.火星大气中CO2的含量比空气中的高 C.火星大气不含稀有气体 95.3%C02 D.火星大气能使带火星的木条复燃 7.(期中·24-25大同)某同学自制的简易家用供氧器如图所示，下列说法正确的是( A.使用供氧器时，左瓶中可放置的试剂是高锰酸钾 出气口 B.装试剂后再检查气密性 固定胶带 C.出气口开始排出的是纯氧气 水 D.简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用 8.(期中·23-24大同一中)兴趣小组的同学在实验课上完成了如图所示实验，下列相关分析正确的 是() 二氧 化锰 带火星 带火星 的木条 的木条 不复燃 复燃 5%的过氧 化氢溶液① A.步骤①说明没有氧气生成 B.步骤②的试管壁上可能会沾上黑色粉末 C.步骤③说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D.实验过程中，二氧化锰的性质不变 9.如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是( 铁丝 一硫 水 水 ① A.装置①和②中硫燃烧生成的产物不同 拒绝盗印 B.装置①和②中的实验现象不同 C.装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D.能将底部的水换成细沙的是装置③ 10.数字化实验某化学兴趣小组利用数字化实验（如图1）探究空气中氧气的含量，实验过程中测得集 气瓶内气体的压强与时间的关系曲线如图2所示。下列说法不正确的是() 压强kPa112.5 107.5 102.5 97.3 92.5 弹簧夹 传感器 87.5 82.5 77.5 72.5 0306090120150180210240270300 时间/s 图1实验装置 图2压强-时间曲线 A.C点时反应刚好停止 B.点燃红磷后伸入集气瓶动作缓慢，导致D点位置向下移动 C.D点表示的操作是打开弹簧夹 D.CD段压强减小的主要原因是装置在冷却 巴狗 二、生活、生产应用题（本大题共5个小题，每空1分，共14分。） 胸 【化学与生活】 共蛾 11.食品包装袋内可充入 以防腐，这是利用了其 的性质。 图州 12.动植物的呼吸离不开氧气，体现了氧气的 性，动植物的呼吸属于缓慢氧化，生活中发生 缓慢氧化的事例还有 (填一种)。氧气用于炼钢利用了其 (填“物理”或“化学”)性质。 13.稀有气体可制成多种用途的电光源（如城市夜晚的霓虹灯），原因是 。 从物质类别角度分析，稀有气体属于 气可用于填充气球，原因是 14.空气污染会损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。造成空气污染的有害气体种类较多， 请举一例： 【化学与生产】 製 15.如图是工业分离液态空气制取氧气的有关流程。请回答下列问题： 空气 储 储罐 电加热器 膜分离器 空压机 空气 空气净化组件 氮气 (1)用“分离液态空气法”制氧气利用的原理是 蜘 ,优 点是 金。星教有 (2)空气净化组件可除去空气中的水、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能 还含有的杂质是 。 嫦娥五号取回的月壤就保存在氨气中，这说明氨气具有 的性质是 (3)工业制取的氧气可用于医疗急救，患者呼出气体中的 含量明显增大。 三、科普阅读题（本大题共1个小题，每空1分，共5分。） 16.（期中·24-25大同)阅读下面短文，回答有关问题： 利用氩氦刀治疗肿瘤 警0 阳删 氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用 题 氩气降温和氨气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。 鼠 而某些气体，例如氢气和氨气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降 低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使 其温度降至一140~一160℃，维持15min,关闭氩气，启动氦气；氦气在针尖急速释放，将使病变 组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行 精确设定和控制，而且氩氨刀没有化疗和放疗带来的副作用。 独特的实时测温特种材料制成的冷冻刀壁 世界唯一的真空绝缘层 (精密测温电偶)（何承受4倍于工作压力的气压（为刀杆提供绝热保护判 冷刀冷冻区（刀尖） 刀杆真空绝缘 (1)氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变 来实现气体对病 变组织的快速降温和升温。 (2)氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气压，这说明该材料具有很好的 性能。 (3)工业上利用空气为原料制取氩气与制备氧气的原理相同，属于 (填“物理”或 “化学”)变化。氩气和氦气都属于稀有气体，请写出稀有气体的一种用途 (4)氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题，每空1分，共6分。） 17.（月考·24-25太原三十七中改编)以典型物质为核心，进行知识的结构化整合，是全面认识物质 的有效途径，同学们在小组合作学习过程中，对氧气的相关内容进行了梳理。 宏观组成 微观构成 存在 氧气 性质 制取 用途 (1)构成：表示氧气的化学符号是 (2)性质：木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式为 可观察到的现象为 ;实验室中检验氧气的简单方法 是 (3)用途：氧气在生活中可用于 (4)制取：自然界的氧气来自 五、科学探究题（本大题共3个小题，每空1分，共25分。） 【实验设计】 18.（月考·23-24山西省实验)同学们在老师的指导下在实验室设计并完成了以下实验，以测定空气 中氧气的含量（如图所示）。 弹簧夹 燃烧匙日 红磷 烧杯 水 集气瓶 ()实验原理：集气瓶中发生反应的文字表达式为 (2)实验操作：实验时，连接好装置并检查装置气密性后，接下来的实验步骤依次为 (填序号)，最后打开弹簧夹。 ①冷却到室温②弹簧夹夹紧乳胶管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 (3)实验结论：通过该实验可得出的结论是 (4)实验后接下来必须要做的事情是 ,完善实验报告，离开实验室。 (5)问题与交流：集气瓶中预先放入少量水的目的是 ,小明提出将红磷换为硫粉也可以达到实验目的，你是否同 意并说明理由 (6)误差分析：某同学测得空气中氧气的体积分数小于理论值，可能的原因是 (写一条)。 (7)现代科学技术能够精确测出空气的各成分及体积分数，其中氨气的体积分数是 其用途是 (写一条)。 【科学探究】 19.（月考·23-24太原师院附中改编)同学们在实验课上进行了制取氧气的实验，请你与他们一起完 成以下实验报告。 实验活动：氧气的实验室制取 【实验目的】练习实验室里制取氧气 【实验原理】 (用文字表达式表示)。 【实验用品】大试管、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、集气瓶、毛玻璃 高锰酸钾 。棉花 片、 铁架台（带铁夹）、药匙、镊子、酒精灯、垫木、棉花、 高锰酸钾（其他用品自选）。 【实验步骤】 (1)检验装置气密性。连接仪器 ,若有气泡冒 出，则证明气密性良好。 (2)装入试剂，然后加热。试管口塞一团棉花的作用是 (3)收集氧气。当 时表示气体已集满；能用图示方法收集氧气 的原因是 (4)停止加热。熄灭酒精灯前，应先 【问题与交流】实验过程中试管底部突然炸裂，可能的原因是什么？ (写一点)。 20.跨学科实践活动随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的 带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 空气质量指数(air quality index,AQI)是定量描述空气质量状况的指数，分为六级，相对应空气质 量的六个级别，其数值越大，说明空气污染状况越严重。 【思考分析】 (1)如图1是该日太原市的空气质量状况，该日的空气质量状况为 (填“优”“良” 或“轻度污染”)。 (2)空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)的一个来源是 ,所引起 6 的环境问题是 150 口优 100。 ·200 口良 8 ☐轻度污染 300 一中度污染 一重度污染 ■严重污染 500 图1 活动二：认识微型空气质量“检测站” 【查询网络】微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图2。 太阳 气象参数 能板 传感器 污染物传感 器模组 无线传输 报警器 模块 电控箱/ 图2 【交流思考】(3)太阳能板工作时进行的能量转化是将 转化为 活动三：调查微型空气质量“检测站” 【进行实践】同学们找到一个微型空气质量“检测站”，观察并记录不同时间显示的数据如表： 二氧化氮/μg 臭氧g 氧化碳/g 22.0 158.0 3.26 【交流思考】(4)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 活动四：进行实践 同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技 术，于是同学们猜测工厂废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 【设计并进行实验(5) 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶工厂排放的气体，加入品红溶液，振荡 废气中含有二氧化硫 活动五：提出空气质量改进方案 【分享成果】 (6)绿水青山就是金山银山。为了保护人类赖以生存的空气，请你和兴趣小组同学思考，我们自 己在校园中能做什么？20.项目一：蜡烛浮在水面上蜡烛质软，密度比水小项目二：烧 至红热蜡烛的外焰温度最高项目三：【实验现象】澄清石灰 水变浑浊项目四：【小组交流】沸点温度项目五：【进行 实验】能【实验结论】石蜡的固体小颗粒【实验反思】是否 有新物质生成 2.第二单元学情调研 1,D【解析】屠呦呦发现了青蒿素，A错误；道尔顿创立了原子论， B错误；门捷列夫编制了元素周期表，C错误；拉瓦锡定量研究 了空气成分，D正确。 2.A【解析】澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；冰水 混合物由一种物质组成，属于纯净物，A正确。水、红磷都由一 种物质组成，都属于纯净物，B错误。白酒中含有酒精和水等物 质，属于混合物；高锰酸钾完全分解后的固体中含有锰酸钾和二 氧化锰，属于混合物，C错误。生理盐水中含有氯化钠和水，属 于混合物；双氧水中含有过氧化氢和水，属于混合物，D错误。 3.B【解析】使用清洁能源，有利于减少污染物的产生，有利于保 护环境，A不符合题意；鼓励开私家车出行，会增加汽油的使用， 增加污染物的排放，不利于保护环境，B符合题意；废旧书籍、报 纸分类回收再利用，能节约资源，有利于保护环境，C不符合题 意；加强对空气质量的监测，有利于保护环境，D不符合题意。 4.B【解析】氧气在空气中的体积分数约为21%，不是质量分数。 5.B【解析】组装仪器时，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不 可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破试管，A错误。 检查装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里，用手紧贴 试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，B正确。为 防止冷凝水倒流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾 斜：为防止加热时粉末状物质进入导管，试管口应放一团棉花，C 错误。氧气的密度比空气的大，应从长导管通入，将空气从短导 管排出，D错误。 6.B【解析】由题图可知，火星大气中CO2的含量最高，A错误；火 星大气中C02的体积分数约为95.3%，空气中C02的体积分数 约为0.03%，因此火星大气中C02的含量高于空气，B正确；由 题图可知，火星大气中含有氩气，氩气是一种稀有气体，C错误； 由题图可知，火星大气中几乎不含氧气，因此火星大气不能使带 火星的木条复燃，D错误。 7.D【解析】自制的简易家用供氧器为固液常温型，而高锰酸钾制 取氧气需要加热，左瓶中可放置的试剂是过氧化氢和二氧化锰， 故A错误；制取氧气前，先检查装置气密性再装试剂，避免装置 漏气造成试剂浪费，故B错误；出气口开始排气时，瓶内含有大 量空气，并不是纯氧气，一般氧气浓度在99.5%以上的才称为纯 氧，故C错误；右瓶中需加入适量水，主要目的是湿润氧气，故D 正确。 真题圈化学九年级3B 8.B【解析】带火星的木条不复燃，不能说明没有氧气生成，可能 是生成氧气的浓度太低无法使带火星的木条复燃，A不正确；步 骤②向试管中加人固体的方法不对，试管壁上可能会沾上黑色 粉末，B正确；步骤③不能说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化 剂，要想证明二氧化锰是催化剂，还需要验证其质量和化学性质 在反应前后不变，C不正确；实验过程中，二氧化锰的化学性质 不变，D不正确。 9.A【解析】硫在氧气中燃烧和硫在空气中燃烧的产物相同，均 是二氧化硫，A不正确。硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火 焰，硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，则装置①和②中的实验现 象不同，B正确。装置③中是铁丝在氧气中燃烧，可观察到铁丝 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，C正确。装置①和② 集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，则不能将底 部的水换成细沙；装置③集气瓶中水的作用是防止高温熔融物 溅落，炸裂瓶底，因此可以换成细沙，D正确。 10.D【解析】红磷燃烧，放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增 大，C点时，压强最大，表示反应刚好停止，A正确；点燃红磷后 伸人集气瓶动作缓慢，会导致集气瓶内部分气体受热膨胀逸 出，故会导致D点位置向下移动，B正确；D点表示的操作是打 开弹簧夹，烧杯中的水进人集气瓶，故压强增大，C正确；CD段 压强减小是因为温度逐渐冷却至室温，反应消耗了氧气，主要 原因是红磷燃烧消耗了氧气，D错误。 11.氮气化学性质不活泼（或化学性质稳定） 12.氧化食物的腐烂（或醋的酿造或金属的生锈，合理即可） 化学 13.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光混合物密度比空 气小（或密度比空气小且化学性质不活泼） 14.二氧化硫（或一氧化碳或二氧化氮或臭氧，合理即可） 15.(1)氨气和氧气的沸点不同原料来源广泛（或成本低，合理即 可)(2)稀有气体化学性质不活泼(3)二氧化碳和水蒸气 【解析】(2)由空气的成分可知，空气净化组件可除去空气中的 水、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能 还含有的杂质是稀有气体。(3)呼吸作用是吸入氧气，呼出二 氧化碳和水蒸气，因此工业制取的氧气用于医疗急救，患者呼 出气体中的二氧化碳和水蒸气含量明显增大。 16.(1)压强(2)抗压（或耐压）(3)物理作保护气（或照明 灯、闪光灯、霓虹灯、激光器、液态氨可用于制造低温环境，合理 即可)(4)没有化疗和放疗带来的副作用（合理即可） 【解析】(1)根据短文描述，当高压气体经针尖突然释放，进入较 大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或 升高。(2)氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气 压，这说明该材料在承受高压时不易发生形变或破裂，具有很 好的抗压（或耐压）性能。(3)工业上利用空气为原料制取氩气 答案与解析 与制备氧气的原理相同，都是利用空气中各成分的沸点不同进 行分离。(4)氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是没有化疗和放疗带 来的副作用。与传统的化疗和放疗相比，氩氨刀治疗更加安 全、有效，能够减少对患者的身体伤害和痛苦。 17.(①)0，(2)碳十氧气点s二氧化碳放出大量的热，发出白光 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气 (3)医疗急救（合理即可）(4)绿色植物的光合作用 【解析】(2)木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；氧气具有助 燃性，实验室中检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶 内，若木条复燃，证明是氧气。(3)氧气能供给呼吸，可用于医 疗急救；氧气能支持燃烧，因此可用作助燃剂。(4)自然界的氧 气来自绿色植物的光合作用。 18.(1)磷+氧气点楼五氧化二磷(2)②3①(3)氧气约占空气 体积的三(4)清洗并整理仪器，清理实验台（⑤）吸收五氧化 二磷，并降低温度不同意，硫燃烧生成二氧化硫气体，不会使 瓶内外产生压强差，水不能进入集气瓶，实验失败(6)红磷不 足（或装置漏气等）(7)78%作食品包装袋中的保护气（合 理即可) 【解析】(2)测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下（已完 成装置气密性检查)：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空 间分为5等份；用弹簧夹夹紧乳胶管；点燃燃烧匙内的红磷后， 立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；红磷熄灭并冷却到室 温后，打开弹簧夹，观察现象。(3)进入集气瓶中水的体积就是 消耗氧气的体积，集气瓶中液面上升至1刻度处，说明氧气约 占空气体积的。(4④实验结束后，清洗并整理仪器，清理实验 台，完善实验报告，离开实验室。(5)预先在集气瓶中加少量水 可以使装置快速冷却，可以缩短实验时间，可以吸收白烟等；燃 烧匙中的红磷不能换成硫粉，这是因为硫燃烧生成二氧化硫气 体，不会使瓶内外产生压强差，水不能进人集气瓶，实验失败 (6)若红磷不足，氧气不能耗尽，导致进入瓶中的水的体积偏 小，测量结果偏低；若装置漏气，会使装置外的空气进入，导致 进入瓶中的水的体积偏小，测量结果偏低等。(7)现代科学技 术能够精确测出空气的各成分及体积分数，其中氮气的体积分 数是78%，氮气化学性质不活泼，可以作食品包装袋中的保 护气。 19.【实验原理】高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气【实验用 品】水槽【实验步骤】(1)将导管放入水中，用手紧握试管 (2)防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管(3)集气瓶 口有大气泡冒出氧气不易溶于水且不与水反应(4)将导管 移出水面【问题与交流】加热前没有预热（合理即可） 【解析】【实验原理】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二 氧化锰和氧气。【实验用品】由题图可知，选择排水法收集装 置，则还需要水槽。【问题与交流】实验过程中试管底部炸裂， 可能原因为加热前没有预热，或试管口没有向下倾斜，或试管 外壁有水等。 20.(1)轻度污染(2)汽车排放的尾气（合理即可）酸雨(3)太 阳能电能(4)二氧化硫（或可吸入颗粒物或细颗粒物） (5)品红溶液褪色(6)爱护花草树木（合理即可） 【解析】(1)由题图可知，空气污染指数是108，空气质量状况为 轻度污染。(2)空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)的主要 来源是煤的燃烧、汽车排放的尾气等，最终可能导致酸雨，污染 环境。(3)太阳能电池板进行能量转化是将太阳能转化为电 能。(4)计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、二氧化 氮、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧、一氧化碳等，则还需要检测 的空气污染物有二氧化硫或可吸入颗粒物或细颗粒物。(5)由 于二氧化硫能使品红褪色，实验结论是废气中含有二氧化硫， 则将混合气体通入品红溶液中，能观察到品红溶液褪色。 (6)在校园生活中可通过爱护花草树木等措施来保护空气。 3.第三单元学情调研 1.D 2.C【解析地壳中的元素（前四种）按含量从高到低的排序为氧、 硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号 为Al。 3.C【解析】由水蒸气形成冰晶的过程中，没有新物质生成，属于 物理变化，分子的间隔变小；分子的种类、每个水分子体积、每个 水分子质量均不变。 4.A【解析】决定元素种类的是核内质子数，“碳-14”和“碳-12”都 属于碳元素，是因为它们的原子具有相同的质子数。 5.D 6.C【解析】氢负离子是由氢原子得到1个电子形成的，氢负离子 的核内质子数为1，其核外电子数=1十1=2，故其结构示意图可 表示为(02。 7.B 8.D【解析】锶带“钅”字旁，属于金属元素，A错误。根据元素周 期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子 序数为8；原子中，原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的 核内质子数为38；相对原子质量为87.62，不是质子数的两倍， 则原子核内中子数不等于38，B错误。汉字下面的数字表示相 对原子质量，该元素的相对原子质量为87.62，相对原子质量单 位是“1”，不是“g”,C错误。字母表示该元素的元素符号，锶元 素的元素符号为S;锶属于金属单质，直接用元素符号表示其化 学式，物质锶的化学式为Sr,D正确。