4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“维护秩序靠规则”，通过“大家来找‘茬’”图片分析不合理行为导入，引导学生从社会秩序的含义、种类到重要性，再到社会规则的内涵、种类及与秩序的关系，构建由现象到本质的学习支架。 其亮点在于以夜宵摊乱象、班级纪律变化等生活情境为载体，通过“社会规则知多少”互动活动，融合道德修养与法治观念，如用《中小学教育惩戒规则（试行）》实例强化规则意识，培养学生责任意识。学生能在情境分析中深化理解，教师可借助结构化小结和练习提升教学实效。

导入新课 感受秩序之美 第四课《遵守社会规则》 4.1维护秩序靠规则 永善县第三中学 政治教研组 1.了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。 2.理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。 3.理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。 学习目标 维护社会秩序需要规则 维护社会秩序需要规则 自学导航-问题指引 1.社会秩序的含义、种类？ 3.社会规则的含义、种类？ 5.社会规则与社会秩序的关系？ 4.社会规则是的重要性？ 2.社会秩序的重要性？ 大家来找“茬” 请指出图片中不合理的行为？这些不合理的行为有什么共同点？ 探究一：社会秩序的含义、种类 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 探究一：社会秩序的含义、种类 www.youyi100.com 【笔记】 1.社会秩序的含义、种类P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 探究一：社会秩序的含义、种类 身边的乱象行为 小明暑假时看见某地夜宵摊盛行，随即用相机记录下以下图片： 结合图片思考： （1）夜宵摊的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱？ （1）夜宵摊的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 会造成交通阻塞，人们出行不便，导致交通事故，甚至危害人们的生命安全等。 执法部门：开展专项整治活动，优化摆摊区域；在人员密集区放置醒目的禁止摆摊标志牌，经常开展巡查工作，坚持做到温暖执法。 摊主：自觉做到维护秩序，遵守规则，不乱摆乱放；自觉保护环境整洁。 公民：提高规则意识，发现占道严重影响交通的行为积极向有关部门举报。 社会正常运行需要秩序 【笔记】 2.社会秩序的重要性？P27 ①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。 ②只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（补充） 探究与分享 “自从校门口有了 “家长即停即走熊猫车位”“学生按班级排队入校” 的约定后，混乱的场面消失了。我很好奇：这些约定是怎么来的？为什么能管住大家？” “开学第一周，校门口天天堵车，家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说 “汽车别在校门口停太久”，有人提议 “学生分时段入校”，最后大家一致同意这些办法，还写在了《校门口秩序公约》里。” 思考：“井然有序”的状态靠的是什么？ 社会规则；社会秩序离不开社会规则的维系。 教室里，同学们认真地听老师讲课。 公交车上，主动让座，尊老爱幼。 行人、自行车、机动车各行其道。 以上图片体现了哪些方面的规则？ 道德 纪律 法律 课堂活动：社会规则知多少 规则一：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 规则三：企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人商业秘密。 规则二：劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 规则四：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服...... 道德 法律 纪律 法律 这些规则在生活中起什么作用？ 课堂活动：社会规则知多少 你还知道社会生活中的哪些规则？ 重要性：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 含义： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 类型： 道德、纪律、法律等 【笔记】 2.社会规则的含义、种类、重要性？ 道德与法律是两种主要社会规则。 重要性：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 曾经的 “头疼时刻” 小志所在的八年级（3）班曾很让人头疼：上课铃响后，仍有同学在走廊追逐打闹，还撞到了抱作业本的课代表；老师讲课到关键处，后排男生突然怪叫引发哄笑；总有同学找借口不交作业；小明和小刚抢篮球打架，不服老师批评，围观者众多，耽误了上课。班主任叹气：“想管却没个明确的标准，轻了没用，重了又怕不合适。” 规则实施后的 “新面貌” 这学期，学校组织老师、家长和学生学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》后，班级里也贴出了根据规则制定的《班级行为公约》，3 班变了样：课前同学主动摆好课本、轻声说话，上课走神被提醒后立刻坐直，小林没交作业按规午休补完并说明原因，课间玩闹过头听到提醒就停。课堂安静，注意力集中，体育课排队也快了。 情境分析2 探究三：社会规则与社会秩序的关系 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。 把惩戒权还给老师 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 【笔记】 5.社会规则与社会秩序的关系？P27 课堂小结 维护秩序靠规则 1.社会规则的形成 2.社会规则的种类 3.社会规则的作用 4.社会规则与社会秩序的关系 社会秩序 社会规则 1.社会秩序的含义 2.社会秩序的种类 3.社会秩序的重要性 1．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A．秩序可以解决所有问题 B．良好社会秩序无法形成 C．社会正常运行需要秩序 D．秩序比社会规则更重要 C × × × 课堂练习 2.我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（　　） A．所有规则不是一成不变的 B．社会生活离不开规则的维系 C．规则依靠良好秩序来保障 D．我们要积极改进和完善规则 B × 无关 × × 无关 社会规则保障社会秩序的实现 课堂练习 练习 3.在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。下列对社会规则的理解正确的是（   ） ①道德与法律是两种主要社会规则 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③只要有良好的社会秩序就能杜绝混乱现象 ④社会生活中，调节我们行为的规则有很多 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 练习 4.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：“遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。”之所以要求公民遵守社会秩序，是因为（   ） A.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 B.社会秩序是不断变化发展的 C.有了良好的社会秩序，社会才能正常运行 D.社会秩序比社会规则更重要 C Lavf58.12.100 $